Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Воспитательный час на тему "Многоголосье крымской земли. Межкультурное соседство народов, населяющих Крым"

Воспитательный час на тему "Многоголосье крымской земли. Межкультурное соседство народов, населяющих Крым"

  • Воспитательная работа

Название документа МНОГОГОЛОСЬЕ КРЫМСКОЙ ЗЕМЛИ.pptx

МНОГОГОЛОСЬЕ КРЫМСКОЙ ЗЕМЛИ Межкультурное соседство народов Крыма 

Безбрежна и прекрасна культура всякого народа. Есть закон человеческой природ...
 
Русские, украинцы, белорусы, азербайджанцы, армяне, болгары, французы, англич...
Русские 
Украинцы 
Крымские татары 
Белорусы 
Армяне 
Поляки 
Греки 
Немцы 
Итальянцы 
Конкретного национального костюма в Англии нет. В мире известен народный кост...
Французы 
Грузины 
Узбеки 
Расскажите о своих впечатлениях от нашей встречи. Что нового вы узнали? Что п...

1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МНОГОГОЛОСЬЕ КРЫМСКОЙ ЗЕМЛИ Межкультурное соседство народов Крыма 
Описание слайда:

МНОГОГОЛОСЬЕ КРЫМСКОЙ ЗЕМЛИ Межкультурное соседство народов Крыма 

№ слайда 2 
Описание слайда:

№ слайда 3 Безбрежна и прекрасна культура всякого народа. Есть закон человеческой природ
Описание слайда:

Безбрежна и прекрасна культура всякого народа. Есть закон человеческой природы и культуры, все великое может быть сказано человеком или народом только по-своему, и все человечное родиться именно в лоне национального опыта, уклада и духа. Отвергая это, человек теряет доступ к глубочайшим колодцам духа и священным огням жизни, ибо эти колодцы и эти огни всегда национальны; в них заложены и живут целые века всенародного труда, страдания, борьбы, созерцания, молитвы и мысли… Иван Алексеевич Ильин: 

№ слайда 4  
Описание слайда:

№ слайда 5 Русские, украинцы, белорусы, азербайджанцы, армяне, болгары, французы, англич
Описание слайда:

Русские, украинцы, белорусы, азербайджанцы, армяне, болгары, французы, англичане, греки, татары, цыгане, итальянцы, крымчаки, караимы, немцы, поляки и многие другие… 

№ слайда 6 Русские 
Описание слайда:

Русские 

№ слайда 7 Украинцы 
Описание слайда:

Украинцы 

№ слайда 8 Крымские татары 
Описание слайда:

Крымские татары 

№ слайда 9 Белорусы 
Описание слайда:

Белорусы 

№ слайда 10 Армяне 
Описание слайда:

Армяне 

№ слайда 11 Поляки 
Описание слайда:

Поляки 

№ слайда 12 Греки 
Описание слайда:

Греки 

№ слайда 13 Немцы 
Описание слайда:

Немцы 

№ слайда 14 Итальянцы 
Описание слайда:

Итальянцы 

№ слайда 15 Конкретного национального костюма в Англии нет. В мире известен народный кост
Описание слайда:

Конкретного национального костюма в Англии нет. В мире известен народный костюм танцоров, исполняющих английский традиционный танец под названием Моррис. Возможны различные вариации этого костюма, но в основном он состоит из чёрных укороченных брюк, белой рубашки, на которую одевали зелёный жилет, соломенной шляпы, украшенной лентой и цветами, на голени вешали колокольчики. На картинке — английские костюмы 16 века Англичане 

№ слайда 16 Французы 
Описание слайда:

Французы 

№ слайда 17 Грузины 
Описание слайда:

Грузины 

№ слайда 18 Узбеки 
Описание слайда:

Узбеки 

№ слайда 19 Расскажите о своих впечатлениях от нашей встречи. Что нового вы узнали? Что п
Описание слайда:

Расскажите о своих впечатлениях от нашей встречи. Что нового вы узнали? Что понравилось больше всего? 

№ слайда 20 
Описание слайда:

Название документа Многоголосье крымской земли.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»













воспитательное мероприятие

тема: «многоголосье крымской земли»

группы – ТД9-5, ТП9-6, Бух9-5

специальности – 43.02.10 Туризм

19.02.10 технология продукции общественного питания

38.02.01 экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

I курс





Разработала

преподаватель русского

языка и литературы

Богуш Елена Ивановна





Севастополь, 2016ПАСПОРТ МЕРОПРИЯТИЯ

Тема: Многоголосье крымской земли.

Цель:

  • учебная – раскрыть тему межкультурного соседства народов, населяющих Крым, познакомить обучающихся с поэзией различных этнических групп;

  • развивающая – развивать познавательный интерес, уровень эмпатии студентов, их творческие способности и навыки чтения стихотворений наизусть; способствовать духовному развитию учащихся;

  • воспитательная – воспитывать чувство прекрасного, стремление к культурному взаимодействию; воспитывать внимательного читателя и слушателя, самостоятельно мыслящего и глубоко чувствующего человека, любовь к иноязычной литературе и поэзии; способствовать формированию нравственных ценностей.

Задачи:

  1. Познакомить обучающихся с актуальностью формирования интереса к творчеству иноязычных поэтов как нравственного качества личности.

  2. Сформировать осмысленное мнение по поводу межкультурных отношений в современном обществе.

  3. Обеспечить условия для проявления эмоционально-личностного отношения каждого обучающегося к актуальной теме воспитательного мероприятия.

  4. Расширить и углубить знания обучающихся об иноязычной литературе.

  5. Сформировать установку на уменьшение социальной дистанции с представителями различных этнических групп.

  6. Консолидация представителей разных народов Крыма.

  7. Воспитание толерантности у молодежи, обращение внимания громады к нравственным и духовным принципам в поликультурной среде, нахождение сходств и различий в культуре того или иного народа.

Целевая аудитория: студенты ГБО УПО «СТЭТ»

Оборудование: нетбук eMachines с лицензионным программным обеспечением, мультимедийная доска, проектор, мультимедийная презентация.

Предварительная работа: подготовка материалов; опережающее задание для обучающихся (изучение стихов наизусть), самостоятельная поисковая деятельность.

Преподаватель: Богуш Елена Ивановна

Обучающиеся: группы 1-го курса ТД9-5, ТП9-6, Бух9-5

Литература:

  1. Гурова В.Н. Формирование толерантной личности в полиэтнической образовательной среде. Учебное пособие / Под об. ред. Гурова В.Н. – М., 2004. – 240 с.

  2. Киргуев А.Х. Новая Россия: опыт и проблемы. – Пятигорск, 2002. – 127 с.

  3. Литература : учебник для студ. учреждений сред.проф. образования : в 2 ч. ; под ред. Г.А. Обернихиной. – М. : Издательский центр «Академия», 2014.

  4. Мурадов Г.Л., Полоскова Т.В., Затулин К.Ф. и др. Справочник российского соотечественника. 2-е изд. — М. : Русский мир, 2006. — С. 140-157.

  5. Смирнова Л.А., Журавлев В.П. Литература 10 кл. - М. : Просвещение, 2011.

  6. Соколова Э. Образование – путь к культуре мира и толерантности // Народное образование. – 2002. – № 2.

Интернет-ресурсы:

Специализированный ресурс citaty.info. — Режим доступа: http://citaty.info

Специализированный сайт для педагогов, воспитателей, студентов, родителей «Кладовая развлечений». — Режим доступа: http://kladraz.ru

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». — Режим доступа: http://festival.1september.ru

Социальная сеть работников образования «Наша сеть». — Режим доступа: http://nsportal.ru

Свободная общедоступная универсальная интернет-энциклопедия Википедия. — Режим доступа: https://ru.wikipedia.org

Крымский веб-сайт. — Режим доступа: http://crimea.kz

Авторский сайт «Всё для развития детей». — Режим доступа: http://gamejulia.ru

Сайт преподавателя: http://infourok.ru/user/bogush-elena-ivanovna

Название документа Сценарий мероприятия. Многоголосье крымской земли.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m70e9e9e6.gif























I. Организационный момент

Слайд №1

Вступительное слово. Уважаемые студенты! Сегодня мы собрались, чтобы посвятить наше общение теме межкультурного соседства народов, населяющих Крым. В эпоху социальной нестабильности, межэтнических и вооруженных конфликтов, возникает острая необходимость воспитания толерантно-ориентированной личности, настоящего человека, готового распахнуть душу для красоты стихотворного слова, на каком бы языке оно ни звучало.



Слайд №2

Доказано, что одним из главных средств раскрытия темы межкультурного соседства народов является использование огромного многовекового богатства национальных культур, традиций, литературы. Так эффективному формированию осмысленного мнения по поводу межкультурных отношений в современном обществе способствует знакомство с поэзией, искусством и песнями разных народов.



Слайд №3

Философ Иван Алексеевич Ильин писал: “Безбрежна и прекрасна культура всякого народа. Есть закон человеческой природы и культуры, все великое может быть сказано человеком или народом только по-своему, и все человечное родиться именно в лоне национального опыта, уклада и духа. Отвергая это, человек теряет доступ к глубочайшим колодцам духа и священным огням жизни, ибо эти колодцы и эти огни всегда национальны; в них заложены и живут целые века всенародного труда, страдания, борьбы, созерцания, молитвы и мысли…”.



Слайд №4

Есть на Земле места, история которых тесно переплетена с историей многих народов. Таков и наш Крым! А теперь представьте: знакомая тропинка, ведущая к морю, вспорхнувшая чайка, кипарис, крымская акация во дворе, пенный венец волны, шмель, колдующий над бутоном цветка. Сколько приятных впечатлений мы храним о нерукотворной красоте природы! Это ли не Родина?



Слайд №5

Для всех, кто появлялся в Крыму, эта земля становилась родной. Своей Родиной могут назвать Крым не только русские и украинцы, но также белорусы, азербайджанцы, армяне, болгары, французы, англичане, греки, татары и многие другие.



II. Работа над проблемой воспитательного мероприятия

Наш техникум стал своеобразным мини-сообществом, в котором и закладываются основы межкультурного взаимодействия. Почему это важно?

1.1. Актуальность темы воспитательного часа

Проблема соседства культур особенно важна при исследовании литературных контактов в нашем с вами пространстве, поскольку здесь сталкивались самые разнообразные цивилизации, соседствовали народы, принадлежавшие к разным культурным мирам. Учиться межкультурному соседству — значит учиться, прежде всего, видеть, слышать и понимать прекрасное, учиться мыслить, любить и восхищаться. И не только учиться, а следовать этому на практике, то есть в своей повседневной жизни.



Ведь Крым — это удивительный край, с глубокой древности населённый народами, которые говорили на разных языках, отличались друг от друга особенностями культуры и быта. Проходили века, и здесь сложился разноязыкий, но единый крымский мир. Многонациональность обогащает этническую картину любого региона, делает его богаче, ибо каждый народ приносит яркие краски своей культуры, интересные особенности быта, веками накопленный опыт и многое другое, что является ценным и для людей других национальностей.



Некоторые студенты получили опережающее задание: подготовить и выучить наизусть бесценные стихи на разных языках различных этнических групп, населяющих Крым, чтобы сегодня сделать каждого из нас немного богаче.



1.2. Выступления студентов

Слайд №6. Русские

Русские, крупнейший по численности народ РФ – около 120 млн. человек. Расселены по всей территории России. Живут также на Украине, в Казахстане, Узбекистане, Белоруссии, Киргизии, Латвии, Молдавии, Армении, США и в других странах. Общая численность – 146 млн. человек. Большая часть верующих – православные, в том числе старообрядцы. На рубеже XIX—XX столетий заметную часть среди русского населения Крыма составляли военнослужащие, служащие администрации, дворяне. А ещё русская литература на весь мир славится своими классиками и не только.



Выступает Брода Екатерина (ТД9-5)



Слайд №7. Украинцы

Украинцы — многочисленный восточнославянский народ, проживающий преимущественно на Украине, а также в составе крупных диаспор в России, США, Канаде и других государствах. Богата легендарными поэтическими талантами украинская нация: Т.Г.Шевченко, Иван Франко, Леся Украинка и др. — мастера украинского слова, получившие мировую известность.



Выступают Лакизюк Екатерина и Юзвенко Диана (ТД9-5)



Слайд №8. Крымские татары

Это тюркский народ, исторически сформировавшийся в Крыму. Подавляющее большинство крымских татар — мусульмане-сунниты. Крымские татары проживают в основном на полуострове, прилегающих регионах континентальной России и Украины, а также в Турции, Румынии, Узбекистане, Болгарии. Видные крымскотатарские поэты XX века: Амди Гирайбай, Бекир Чобан-заде, Шамиль Алядин и другие.



Выступает Велулаева Усние (ТД9-5)



Слайд №9. Белорусы

Белорусы — белорусское этническое меньшинство, проживающее на территории Крыма и, согласно данным переписи населения 2001 года, насчитывающее около 30 тысяч человек. В подавляющем большинстве белорусы проживают в сельской местности. Среди известных личностей —

Васи́ль Влади́мирович Бы́ков — советский и белорусский писатель, общественный деятель, участник Великой Отечественной войны. Поэты Максим Богданович, Янка Купала, Яку́б Ко́лас.



Выступают Сеньковец Анна (ТД9-5), Бородай Алина (ТП9-6)



Слайд №10. Армяне

Армяне, народ, который является основным населением Армении. Компактно проживают в Нагорном Карабахе и Грузии. Живут также более чем в 70 странах. Первое появление армян в Крыму относят к VIII веку. Первая волна иммиграции армян в этот регион приходится на середину XI века. В 1989 году в Крыму насчитывалось около 3 тысяч армян, тогда же было организовано крымское национально-культурное общество армян, имеющее региональные отделения и выпускающее национальную газету, а на радио и ТВ периодически выходят программы на армянском языке. Армянское культурное наследие в Крыму представлено большей частью религиозными сооружениями. В Крыму жил и творил известный российский художник армянского происхождения Иван Айвазовский.



Выступает Сиголаев Серафим (ТП9-6) с переводом



Слайд №11. Поляки

Крымские поляки — переселенцы на полуостров из Польши и Западной Украины польской национальности, большая часть из них римско-католического вероисповедания. Традиционными днём польской культуры в Крыму считается День поэта Адама Мицкевича (1798—1855) — величайшего польского поэта эпохи Романтизма, побывавшего в Крыму в августе-октябре 1825 года. Достопримечательностям Крыма был посвящён цикл «Крымские сонеты», который оказал сильное влияние на мировую поэзию и был переведен на многие языки мира.



Выступают Гонсиоровская Екатерина (ТД9-5), Ренкас Анна (ТП9-6)



Слайд №12. Греки

Гре́ки — древний народ индоевропейской языковой семьи, основное население Греции и Кипра. Ныне же российские греки компактно проживают также в Крыму, на юге Украины и Северном Кавказе. Греческая диаспора в Крыму является одной из самых древних, поскольку причерноморские регионы современной Российской Федерации были колонизованы греками ещё во времена античности. Греки издревле считаются покровителями и почитателями искусств.



Выступает Бугаёва Анастасия (ТД9-5)



Слайд №13. Немцы

Не́мцы — народ, произошедший от древних германцев, основное население Германии, Австрии, Швейцарии и Лихтенштейна. До XX века также именовались герма́нцами. Немцы внесли заметный вклад в развитие российской науки и культуры. Многие из них отличились, находясь на государственной и военной службе в период объединения земель вокруг Москвы и, особенно, в Российской империи. Крымские немцы — это этнические немцы, проживавшие в Крыму. Первые немецкие поселения появились в начале XIX века. Сейчас небольшие группы немцев проживают также в России, в Казахстане и в Украине. Знамениты на весь мир Иоганн Вольфганг фон Гёте, Генрих Гейне, Фридрих Шиллер и др.



Выступает Бондаренко Денис (ТП9-6)



Слайд №14. Итальянцы

Итальянцы являются одним из малочисленных, но исторически значимых народов современного Крыма. В настоящее время численность людей, имеющих полное или частичное итальянское происхождение, составляет порядка 300—500 человек, действуют две общественных организации, объединяющие потомков итальянских семей. Согласно данным переписи населения Крыма 2014 года, в Крыму итальянцами себя назвали 77 человек. Довольно известны за пределами Италии литературные деятели различных эпох, такие как Джованни Боккаччо – средневековый итальянский поэт, прозаик и гуманист, Паоло Пазолини – поэт и писатель, выдающийся итальянский кинорежиссёр.



Выступает Куролап Анастасия (ТД9-5)





Слайд №15. Англичане

Англича́не — нация и этническая группа, составляющая основное население Англии, которая разговаривает на английском языке. Сформировался народ в Средние века на острове Великобритания. В настоящее время англичан, рассматривающих себя таковыми, насчитывается 50 миллионов человек. Английское этническое происхождение, учитывая граждан других государств вплоть до России и ЮАР, имеют сегодня в мире около 110 миллионов человек. В период Крымской войны 1853-1856 гг. при осаде Севастополя в Балаклаве находилась база английской армии. Именно британцами была рождена идея обустройства балаклавской набережной. Сегодня это излюбленное место вечерних летних променадов старожилов и гостей города. А ещё именно англичане построили в Крыму первую железную дорогу с паровой тягой. Среди известнейших английских поэтов — Джордж Ба́йрон, Ро́берт Бёрнс, Ре́дьярд Ки́плинг и многие другие.



Выступает Ли Эллина (ТД9-5)



Слайд №16. Французы

Францу́зы — романоязычный западноевропейский народ, основное население Франции. На рубеже XIX-ХХ вв. старая Россия уже хорошо знала фамилии известных французских промышленников и предпринимателей. Именно французы устанавливали моду и торговали лучшим платьем. Учителя из Франции были весьма востребованы в дворянских семьях. А уж такое занятие, как виноторговля, просто не могло находиться в иных руках! Воистину, галлы завоевали Россию мирно, без всякого оружия, с помощью искусства и культуры, просвещения и предпринимательства. Неудивительно, что французская диаспора была одной из самых многочисленных! Прибывавшие из-за границы французы сохраняли свои традиции и религию. Среди классиков французской поэзии следует назвать имена Шарля Бодлера, Поля Верлена, Артюра Рембо, Виктора Гюго.



Выступают Лимонова Анастасия, Дуброва Ольга (ТД9-5)



Слайд №17. Грузины

Согласно переписи населения на 2001 год грузины составляют 0,1% населения полуострова. С Крымом Грузия связана очень давно: в грузинских летописях немало сказано о древней Тавриде, — однако никто не знает точно, когда первые грузины поселились на полуострове. Немало представители грузинского народа сделали для развития виноградарства и виноделия на полуострове в XIX и XX веке, а также сыны Грузии доблестно сражались за Крым в годы Великой отечественной войны. Достаточно среди них и литературных талантов. Шóта Руставе́ли — знаменитый грузинский государственный деятель и поэт XII века, автор хрестоматийной эпической поэмы «Витязь в тигровой шкуре».



Выступает Кислякова Дарья (ТД9-5)



Слайд №18. Узбеки

Узбе́ки — тюркоязычный народ. Являются основным и коренным населением Узбекистана, но достаточно большое количество узбеков живут и за его границами. Согласно переписи населения на 2001 год, узбеки, как и грузины, составляют 0,1% населения полуострова. Их численность в Крыму составляет почти три тысячи человек, узбекский язык считают родным 40% из них. В Крыму процент владеющих узбекским языком выше, чем в России и Украине. С момента предыдущей переписи количество узбеков в Крыму возросло в несколько раз. Алишер Навои – выдающийся узбекский поэт, убежденный гуманист, мыслитель, государственный деятель. Также известны поэты Усман Насыр, Зульфия́ Исраи́лова и другие.



Выступают Шохужаева Камила (ТД9-5) и Пономаренко Алёна (Бух9-5)



III. Рефлексия

Я хотела б жить в стране,

Где зима и лето.

Я б хотела, как Есенин,

Быть её поэтом.

До тех пор, пока не начнёшь изучать соседство культур, не представляешь, до какой степени история, казалось бы, известная и даже по-своему логичная, наполнена необъяснимыми парадоксами. Литературное явление, кажущееся понятным в контексте истории одного народа, превращается в увлекательную волшебную загадку, как только становится ясен его межкультурный контекст. И все рассуждения о межкультурных взаимодействиях останутся пустым звуком, пока не прозвучат живые строки стихов.



Слайд №19

Расскажите о своих впечатлениях от нашей встречи. Что нового вы узнали? Что понравилось больше всего?



IV. Подведение итогов

Слайд №20

Иная птица людям доверяет,

И ласточка для птенчиков своих

Вблизи жилья людей гнездо свивает

И, веря людям, не боится их.

Спасибо ласточкам, что с нами дружат.

И к людям обращаюсь я сейчас

Я говорю: старайтесь быть не хуже

Того, что птицы думают о нас.

Константин Ломиа (абхазский поэт)



Дорогие друзья! Хочется выразить надежду, что сегодняшняя наша встреча подарила вам не только новые знания, но и затронула самые тонкие струны вашей души. Будет весьма полезным, если вы научитесь толерантному отношению к представителям разных национальностей, научитесь слышать красоту настоящего искусства в строках зарубежных поэтов и высоко ценить уникальную возможность литературного взаимообогащения со своими ближайшими крымскими соседями.

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров77
Номер материала ДВ-481818
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх