“Профессии”
Цели:
1.
Познакомить детей с профессиях
2.
Развивать познавательный интерес,
наглядно-образное мышление.
3.
Воспитывать уважение к труду.
Форма
познавательно-развлекательной программы
Воспитатель: !
Сегодня мы собрались на позновательно- развлекательной программе которая
посвящается разным профессиям, и нам с вами предстоит узнать, чем занимаются
люди разных профессий и какая профессия самая главная. Начнем с меня. Как вы
думаете, какая у меня профессия?
Ответы
детей.
Воспитатель: А
кем бы вы хотели быть? Замечательно, что среди вас
есть желающие стать учителями, врачами, бизнесменами, фельдшерами,
продавцами... А теперь мы посмотрим, сумеете ли вы отличить одну профессию от
другой.
АУКЦИОН ПРОФЕССИЙ
Какой профессии
принадлежат:
Кисть, краски.
(Художник)
Парик, костюм. (Актер)
Молоток, гвозди,
рубанок. (Столяр)
Овощи, кастрюля.
(Повар)
Расческа, ножницы.
(Парикмахер)
Письма, газеты, сумка.
(Почтальон)
Градусник, шприц.
(Врач)
Ножницы, сантиметр,
ткань. (Швея)
Кирпич, мастерок.
(Строитель)
Воспитатель: Ну
что ж, ребята, надо сказать, что вы показали хорошие знания по определению
профессий.
Представьте, что вам
нужно построить красивый и прочный дом. С чего вы начнете?
Ответы
детей.
Воспитатель: Скажите,
а люди какой профессии создают проекты домов, городов? (Архитектор)
Предположим, что архитекторы уже создали проекты домов, осталось строителям
воплотить их в жизнь. Для этого нам нужны две бригады.
Формируются команды.
Задача строителей:
выложить дом из «кирпичей» по данному проекту. Чья бригада построит свой дом
быстрее?
Звучит музыка. Проходит
конкурс.
Воспитатель: Как
животик? Быстрее всех справилась с заданием бригада... (название). Хорошо быть
строителем? Но ведь существует много других интересных и важных профессий.
Строителю хорошо,
А доктору - лучше.
Я б детей лечить пошел.
Пусть меня научат.
Я приеду к Пете.
Я приеду к Поле.
- Здравствуйте, дети!
Кто у вас болен?
Как живете?
Погляжу из очков
Кончики языков.
- Поставьте этот
градусник
Под мышку, детишки!
И ставят дети радостно
Градусник под мышки.
Кто бы из вас, ребята,
хотел поставить градусник боль ному? Я приглашаю в каждую команду по три
человека.
Формируются
команды.
Воспитатель: Представьте
себя в роли Айболита. Вам необходимо вылечить этих зверюшек.
Первый из команды,
подбегая к «больному» укладывает его горизонтально.
Второй — ставит
градусник.
Третий — бинтует лапку.
Чей «больной» будет
«вылечен» быстрее и качественнее, тот и станет победителем.
Звучит музыка. Проходит
конкурс.
Воспитатель: Лучше
всех с колпаком справилась команда... (название).
Врачу хорошо,
А парикмахеру лучше.
Я б в парикмахеры
пошел,
Пусть меня научат.
Прически делать разные,
Красивые и важные,
И стрижки современные
Для милых наших дам.
Ребята, а кто знает,
как раньше назывался парикмахер? Раньше парикмахеров называли цирюльниками, и
они выполняли не только обязанности парикмахеров, но и владели приемами
врачевания. Им приходилось:
— делать парики,
шиньоны;
— расчесывать и
укладывать на голове мужские и женские волосы;
— брить бороду;
— и даже... дергать
зубы и лечить голову от выпадения волос.
Я приглашаю на сцену
двух желающих побывать в роли парикмахеров.
Ваша задача: красиво
уложить волосы на голове своего помощника, используя банты, заколки. Придумать
своей прическе оригинальное название.
Звучит музыка. Проходит
конкурс.
Воспитатель: Победитель...
(имя, фамилия).
Парикмахеру хорошо,
А шоферу - лучше.
Я б в шоферы пошел,
Пусть меня научат.
Фырчит машина скорая.
Летит, скользя,
Хороший шофер я -
Удержать нельзя.
Только скажите,
Вам куда надо -
Без риска жителей
Доставлю на дом.
Сегодня некоторые из
нас тоже успеют покататься на автомобиле. Я предлагаю вам два вакантных места
шофера.
Выходят два участника;
они должны выполнить следующее задание: наматывая нитку на карандаш, приблизить
«транспорт» к себе как можно быстрее.
Звучит музыки. Проходит
конкурс.
Воспитатель: Быстрее
справился с заданием... (имя, фамилия).
Шоферу — хорошо,
А садоводу лучше!
Ребята, а кто такие
садоводы?
Ответы детей.
Есть садоводы-любители
и есть садоводы, которые работают по своей специальности в плодопитомниках.
Как вы думаете, чем
занимаются садоводы? Они выводят новые сорта растений, ухаживают за ними,
оберегают их. Садоводы должны очень много знать о растениях.
А вот знаете ли
растения вы, мы сейчас увидим.
ЗАГАДКИ
Сам маленький, шубка
деревянная. (Орех)
Есть у нас маленькая
сестрица, в глаза ей заглянешь — и заплачешь. (Луковица)
Стоит дом без дверей,
тысяча солдат внутри. (Огурец, дыня.)
Воспитатель: После
долгих усилий весной и летом каждому садоводу очень приятно собирать большой
урожай осенью. Скажите, как называется сказка, где дед вырастил
большой-пребольшой овощ? («Репка») Точно такое же название имеет наше следующее
состязание, в котором примут участие две команды. Для каждой команды нам нужны:
Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.
Формирование команд.
По сигналу ведущего
«Дед» добегает до репки, возвращается в команду, берет за руку «Бабку». Они
вдвоем бегут до репки, возвращаются в команду, берут «Внучку», и так до тех
пор, пока в игру не вступит «Мышка». Как только команда подхватила «Мышку» и
добежала до репки, «Мышка» берет в свои руки овощ, и команда дружно, держась за
руки, возвращается назад. Кто быстрее — тот и победитель
Звучит музыка.
Проводится конкурс.
Воспитатель: Команде...
(название) громкие аплодисменты за одержанную в этом конкурсе победу! К
сожалению, наша программа подошла к концу. И мне очень хочется задать вам один
вопрос:
— Какая же профессия
самая важная?
Ответы детей.
— Можно ли обойтись нам
без всех этих профессий"?
Ответы детей.
Все профессии
переворошив,
Намотай себе на ус —
Все работы хороши,
Выбирай на вкус!
Я надеюсь, что в
будущем вы все выберете интересную я полезную работу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.