Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Воспитательный час на тему "Семья как социальный институт. Традиционные семейные ценности"

Воспитательный час на тему "Семья как социальный институт. Традиционные семейные ценности"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Название документа oformlenie_meropriatia.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»













воспитательный час

тема: «Семья как социальный институт.

Традиционные семейные ценности»

группа ТК9-4

специальность 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

3 курс





Разработала

преподаватель русского языка

и литературы

Богуш Елена Ивановна





Севастополь, 2015

ПАСПОРТ МЕРОПРИЯТИЯ

Тема: Семья как социальный институт. Традиционные семейные ценности.

Цель:

  • учебная – усвоить понятие об основных этапах становления семейных и брачных отношений между людьми, гражданском браке и сожительстве, его отрицательных и положительных сторонах, а также традиционных семейных ценностях и тенденциях развития семьи в современном мире;

  • развивающая – развивать навыки самостоятельности, ответственного планирования будущей семейной жизни; проанализировать состояние семьи в современном мире и тенденции её развития;

  • воспитательная – воспитывать чувство ответственности перед семьёй и правильные взаимоотношения.

Задачи:

  1. Донести до студентов мысль об актуальности темы воспитательного мероприятия для каждого обучающегося, стоящего на пороге взрослой жизни.

  2. Доказать, что залог процветающего общества – счастливая семья, что семейным ценностям суждено жить при условии бережного отношения к ним и передачи будущим поколениям.

  3. Обеспечить условия для проявления эмоционально-личностного отношения каждого обучающегося к актуальной теме воспитательного часа.

  4. Расширить и углубить знания обучающихся о важнейшем социальном институте на основе их субъективного знания о браке, семье и семейных отношениях.

  5. Определить основные виды, функции семьи и тенденции её развития в современном мире; выявить проблемы современной семьи, перспективы и способы их решения.

  6. Совершенствовать умения обучающихся сопоставлять общественные явления, оценивать различные точки зрения на проблему, обосновывать собственную позицию.

Целевая аудитория: студенты ГБО УПО «СТЭТ»

Оборудование: нетбук eMachines с лицензионным программным обеспечением, мультимедийная доска, проектор, мультимедийная презентация, раздаточный материал с текстами заданий.

Предварительная работа: подготовка материалов; опережающее задание для обучающихся «Типы семьи и её организация», самостоятельная поисковая деятельность.

Классный руководитель: Богуш Елена Ивановна

Обучающиеся: группа 3-го курса ТК9-4

Литература:

  1. Айгумова З.И. Мотивация выбора супруга / З.И.Айгумова, В.Р.Айгунов. — М. : «Прометей» МПГУ, 2010. – 216 с.

  2. Гуляихин В. Н. Семья как субъект ранней правовой социализации // Юридические исследования. — 2013. — № 7. — С.56-66.

  3. Ковалевский М.М. Очерк происхождения и развития семьи и собственности. – М. : Либроком, 2011. – 152 с.

  4. Майерс Д. Социальная психология. — СПб. : Питер, 2011. – 800 с.

  5. Марик Хазин, Эв Хазин. Откройте форточку! Как впустить новые возможности в свою жизнь. — М. : Альпина Паблишер, 2015. — 289 с.

  6. Семенов Ю.И. Происхождение брака и семьи: монография / Ю.И.Семенов. — М. : КРАСАНД, 2010. – 307 с.

  7. Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 11 класс. — М. : ВАКО, 2013. – 272 с.

  8. Социологический словарь. Ред. Осипов Г.В., Москичев Л.Н. — М. : Инфра-М, 2010. – 608 с.

Интернет-ресурсы:

Специализированный ресурс citaty.info. — Режим доступа: http://citaty.info

Информационный женский сайт jennyemka.info. — Режим доступа: http://jennyemka.info

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». — Режим доступа: http://festival.1september.ru

Информационный сайт «Социология». — Режим доступа: http://sociology2015.ru

Научно-просветительский журнал «Скепсис». — Режим доступа: http://scepsis.net

Свободная общедоступная универсальная интернет-энциклопедия Википедия. — Режим доступа: https://ru.wikipedia.org

Сайт преподавателя: http://infourok.ru/user/bogush-elena-ivanovna


Название документа Семья как социальный институт.pptx

Семья как социальный институт Традиционные семейные ценности
Внешний мир жесток. Покой и уют семьи, дом, где о тебе заботятся, где тебя лю...
Синквейн: памятка! Первая строка – одно ключевое слово, определяющее содержан...
План работы Семья как социальный институт Семья и брак Традиционные семейные...
Цели воспитательного часа: усвоить понятие об основных этапах становления сем...
Семья это малая социальная группа, члены которой связаны браком, родительство...
Исполнение семейной роли зависит от правильного формирования ролевого образа...
Сложная или патриархальная семья
Социальные функции семьи: репродуктивная воспитательная хозяйственно-экономич...
Ситуация №1 Отец обожает свою машину и много времени проводит в гараже: меняе...
Ситуация №2 Родители распределили в семье обязанности, связанные с повседневн...
Гражданский брак Кто и почему вступает в гражданский брак? Когда такой брак у...
Положительные стороны Отрицательные стороны Это репетиция семейных отношений,...
Традиционные семейные ценности Верность Постоянство Любовь Уважение Толерантн...
Семья – это основанная на _________ и/или кровном родстве малая __________, ч...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Семья как социальный институт Традиционные семейные ценности
Описание слайда:

Семья как социальный институт Традиционные семейные ценности

№ слайда 2 Внешний мир жесток. Покой и уют семьи, дом, где о тебе заботятся, где тебя лю
Описание слайда:

Внешний мир жесток. Покой и уют семьи, дом, где о тебе заботятся, где тебя любят, — вот то единственное, что действительно нужно человеку в этом мире. Дом и семья делают человека неуязвимым. Джоанн Харрис

№ слайда 3 Синквейн: памятка! Первая строка – одно ключевое слово, определяющее содержан
Описание слайда:

Синквейн: памятка! Первая строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна (семья). Вторая строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие. Третья строка – три глагола, показывающих действие понятия. Четвертая строка – короткое предложение, в котором автор высказывает свое отношение. Пятая строка – одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.

№ слайда 4 План работы Семья как социальный институт Семья и брак Традиционные семейные
Описание слайда:

План работы Семья как социальный институт Семья и брак Традиционные семейные ценности Тенденции развития семьи

№ слайда 5 Цели воспитательного часа: усвоить понятие об основных этапах становления сем
Описание слайда:

Цели воспитательного часа: усвоить понятие об основных этапах становления семейных и брачных отношений между людьми; проанализировать состояние семьи в современном мире и тенденции её развития; воспитывать чувство ответственности перед семьёй и правильные взаимоотношения.

№ слайда 6 Семья это малая социальная группа, члены которой связаны браком, родительство
Описание слайда:

Семья это малая социальная группа, члены которой связаны браком, родительством и родством, общностью быта, общим бюджетом и взаимной моральной ответственностью.

№ слайда 7 Исполнение семейной роли зависит от правильного формирования ролевого образа
Описание слайда:

Исполнение семейной роли зависит от правильного формирования ролевого образа семейной жизни

№ слайда 8 Сложная или патриархальная семья
Описание слайда:

Сложная или патриархальная семья

№ слайда 9 Социальные функции семьи: репродуктивная воспитательная хозяйственно-экономич
Описание слайда:

Социальные функции семьи: репродуктивная воспитательная хозяйственно-экономическая духовно-эмоциональная досуговая сексуальная социализации

№ слайда 10 Ситуация №1 Отец обожает свою машину и много времени проводит в гараже: меняе
Описание слайда:

Ситуация №1 Отец обожает свою машину и много времени проводит в гараже: меняет масло, подкачивает колеса, заменяет вышедшие из строя детали новыми. Дети сначала просто наблюдали за работой, а потом, заинтересовавшись и усвоив тонкости, понемногу стали помогать. Скоро отец научит их водить машину.

№ слайда 11 Ситуация №2 Родители распределили в семье обязанности, связанные с повседневн
Описание слайда:

Ситуация №2 Родители распределили в семье обязанности, связанные с повседневными заботами и обслуживанием семьи. При этом некоторые посильные обязанности достались детям.

№ слайда 12 Гражданский брак Кто и почему вступает в гражданский брак? Когда такой брак у
Описание слайда:

Гражданский брак Кто и почему вступает в гражданский брак? Когда такой брак уместен? Каковы издержки такой формы брачного союза?

№ слайда 13 Положительные стороны Отрицательные стороны Это репетиция семейных отношений,
Описание слайда:

Положительные стороны Отрицательные стороны Это репетиция семейных отношений, позволяющая обрести опыт совместной жизни. Люди, состоящие в гражданском браке, не ощущают прочности своего положения, серьезности отношений.   Возможность примерить на себя будущую социальную роль мужа/жены. Иллюзия брака для женщины, иллюзия свободы для мужчины и разочарование — для обоих. Возможность понять, подходит ли данный человек на роль супруга/супруги или же нет. Считается, что сожительство отрицательно влияет на отношение партнёров к брачному союзу, уменьшая перспективы на стабильность брака. Гражданский брак может стать временной формой личной жизни.   Отношения лишены определенного социального статуса.   Такие отношения выгоднее ранних браков, которые в большинстве случаев через 5-7 лет распадаются.   Общественное мнение настроено против таких неофициальных союзов.     Болезненно реагируют на зыбкий статус родителей дети.     В гражданском браке не защищены имущественные и прочие права супругов и детей.  

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Традиционные семейные ценности Верность Постоянство Любовь Уважение Толерантн
Описание слайда:

Традиционные семейные ценности Верность Постоянство Любовь Уважение Толерантность Взаимный интерес Понимание Забота

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Семья – это основанная на _________ и/или кровном родстве малая __________, ч
Описание слайда:

Семья – это основанная на _________ и/или кровном родстве малая __________, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимным ___________ по отношению друг к другу. Также семьей называется социальный __________, т.е. устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей, т.е. сексуальные отношения, деторождение и первичная ____________ детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания, особенно по отношению к ___________ и лицам пожилого возраста. Выберите из списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков: дети, брак, социализация, институт, группа, уважение

№ слайда 19
Описание слайда:

Название документа Сценарий мероприятия.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m70e9e9e6.gif























I. Организационный момент

Слайд №2

Внешний мир жесток. Покой и уют семьи, дом, где о тебе заботятся, где тебя любят, — вот то единственное, что действительно нужно человеку в этом мире. Дом и семья делают человека неуязвимым.

Джоанн Харрис. Кошка, шляпа и кусок веревки



Многие без колебаний согласятся с английской писательницей Джоанн Харрис, ведь семья — это слово, объединяющее всех и каждого, потому что в жизни у каждого есть или была семья. Она может быть разной, состоять из разного количества людей и не обязательно родственников, находиться в любой точке страны или мира. Семья спокон веков помогала человеку выстоять против опасностей внешнего мира и подняться до желаемых высот в карьере и жизни. Предлагаю вам составить «синквейн» со словом «семья». Слайд №3

Время, отведённое на работу: 3 минуты



На нашем сегодняшнем открытом воспитательном мероприятии речь пойдёт о социальных институтах семьи и брака.

Слайд №4

План работы:

  1. Семья как социальный институт

  2. Семья и брак

  3. Традиционные семейные ценности

  4. Тенденции развития семьи

Слайд №5



II. Работа над проблемой воспитательного часа

1. Семья как социальный институт

Слайд №6

Важнейшим элементом социальной структуры является семья.

Почему это важно?

1.1. Актуальность темы воспитательного часа

Положение семьи служит барометром состояния общества, показывает степень его продвижения по пути предоставления гражданам реальных возможностей для социально-культурного развития. Сегодня по статистике Россия по количеству разводов стоит на первом месте (совсем недавно обогнав США). Но на место разрушенных браков вновь и вновь создаются новые. Ежегодно в нашей стране заключается около 2 млн. браков. Семья – это радость и одновременно ответственность, семья – это счастье и одновременно обязанности. Сочетание этих факторов всегда было, есть и будет. Об этом многие забывают, когда создают семьи. А ведь семья единственная форма жизни, которая дает возможность прожить жизнь долго и счастливо. Ведь даже по статистике люди в браке живут дольше, чем вне его. Но в качестве справедливости надо отметить, что особенно это касается мужчин. Одинокие мужчин живут намного меньше, чем одинокие женщины. И скорее всего это происходит потому, при распаде семьи дети остаются с женщиной. Она их растит, не смотря ни на что и большей частью, дети благодарны своим матерям.



Мы рассматриваем семью как социальный институт. Это комплекс социальных норм, образцов поведения, прав и обязанностей, которые регулируют отношения между супругами, родителями и детьми и воздействуют со стороны общества на семейные отношения. Основа отношений – семейные роли. Исполнение семейной роли зависит от правильного формирования ролевого образа, включающего ответы на вопросы:

Слайд №7

Что значит быть женой или мужем?

Каковы ожидания членов семьи по отношению друг к другу?

Какого поведения от вас ждут?

Какие правила диктует нам общество?



Некоторые студенты получили опережающее задание: подготовить короткие выступления по типам семьи и её организации. С демографической точки зрения выделяется несколько типов семьи и её организации.



Выступления студентов (до 10 минут)



В зависимости от форм брака:

  1. Моногамная семья — состоящая из двух партнёров.

  2. Полигамная семья — один из супругов имеет несколько брачных партнёров.

  3. Полигиния — одновременное состояние мужчины в браке с несколькими женщинами. Причём, брак заключается мужчиной с каждой из женщин отдельно. Например, в шариате есть ограничение на количество жён — не более четырёх.

  4. Полиандрия — одновременное состояние женщины в браке с несколькими мужчинами. Встречается редко, например, у народов Тибета, Гавайских островов.

В зависимости от количества детей:

  1. Бездетная, или инфертильная семья.

  2. Однодетная семья.

  3. Малодетная семья.

  4. Среднедетная семья.

  5. Многодетная семья.

В зависимости от состава:

1.Простая или нуклеарная семья — состоит из одного поколения, представленного родителями (родителем) с детьми или без детей. Нуклеарная семья в современном обществе получила наибольшее распространение. Она может быть:

    • элементарная— семья из трёх членов: муж, жена и ребёнок. Такая семья может быть, в свою очередь:

      • полной — в составе есть оба родителя и хотя бы один ребёнок

      • неполной — семья только из одного родителя с детьми, или семья, состоящая только из родителей без детей

    • составная — полная нуклеарная семья, в которой воспитываются несколько детей.

      1. Сложная семья или патриархальная семья — большая семья из нескольких поколений. Она может включать бабушек и дедушек, братьев и их жён, сестёр и их мужей, племянников и племянниц.

Слайд №8


В зависимости от места человека в семье:

  1. Родительская — это семья, в которой человек рождается.

  2. Репродуктивная — семья, которую человек создаёт сам.

В зависимости от проживания семьи:

  1. Матрилокальная — молодая семья, проживающая с родителями жены.

  2. Патрилокальная — семья, проживающая совместно с родителями мужа.

  3. Неолокальная — семья переезжает в жилище, удалённое от места проживания родителей.

В зависимости от типа воспитания детей:

  1. авторитарный

  2. либеральный (строится на самоопределении личности, вне зависимости от традиций, привычек, устоявшихся догм)

  3. демократический (постепенное привитие ребенку таких черт, как сопричастность к судьбам других людей, приобщение к общечеловеческим ценностям)

Наследование по отцовской линии означает, что дети берут фамилию отца (в России ещё и отчество) и собственность обычно переходит по мужской линии. Такие семьи называются патрилинеальные. Наследование по женской линии означает матрилинеальность семьи.



Мы выяснили, что семья в настоящее время является важнейшим социальным институтом. Именно семья выполняет ряд основных функций в обществе. Со времени возникновения рост числа функций постоянно изменяется и пополняется, что связано с государственной политикой и запросами общества. Но есть рад обязанностей, которые стали основой любой семьи и в любое время.



Проблемный вопрос: определите основные функции семьи.

Слайд №9

Социальные функции семьи:

1. репродуктивная (биологическое продолжение рода)

2. воспитательная (подготовка молодого поколения к жизни в обществе)

3. хозяйственно-экономическая (ведение домашнего хозяйства, поддержка и опека нетрудоспособных членов семьи)

4. духовно-эмоциональная (развитие личности, духовное взаимообогащение, поддержание дружеских отношений в брачном союзе)

5. досуговая (организация нормального досуга, взаимообогащение интересов)

6. сексуальная (удовлетворение сексуальных потребностей)

7. социализации (передача культурных ценностей и норм следующим поколениям)



Задание: определите, какие функции семьи иллюстрируют данные ситуации.



Слайд №10

Ситуация №1.

Отец обожает свою машину и много времени проводит в гараже: меняет масло, подкачивает колеса, заменяет вышедшие из строя детали новыми. Дети сначала просто наблюдали за работой, а потом, заинтересовавшись и усвоив тонкости, понемногу стали помогать. Скоро отец научит их водить машину.

(воспитательная, досуговая)

Слайд №11

Ситуация №2.

Родители распределили в семье обязанности, связанные с повседневными заботами и обслуживанием семьи: приготовление еды, стирка, уборка, приобретение продуктов, необходимых вещей и т.д. При этом некоторые посильные обязанности достались детям.

(хозяйственно-экономическая)



Однако далеко не все семьи одинаково полно реализуют свои функции. К сожалению, встречаются семьи, которые игнорируют свои функции. Примером таких семей являются, в частности, семьи, где родители являются алкоголиками, в пьяном угаре они забывают о детях, брошенных на произвол судьбы, предоставленных улице, со временем деградирующих как личности и нередко погибающих.

И вновь возвращаемся мы к основной мысли нашего воспитательного часа: самое главное в жизни — это семья. Она дает душевное равновесие и покой, учит радоваться маленьким семейным радостям. Хорошему настроению мужа, первой пятерке дочери, приятному урчанию своей кошки, а также соседу, который вовремя включил воду и не устроил вам Ниагарский водопад. Семья – это ваш мир, и каким в его создадите, и будет зависеть только от вас и вашей половины. И та часть семьи, которая думает, что она будет вести, как хочет, а остальные как могут, глубоко ошибается. Потому что ситуация может в корне переменится. И не надо поступать как в поговорке «Что имеем, не храним, потерявши плачем».



2. Семья и брак



С возникновением государства регулирование семейной жизни приобрело правовой характер: социальный контроль и санкции, наряду с общественным мнением, начали осуществлять государственные органы. Так возник социальный институт брака.

Современная цивилизация далеко продвинулась по пути развития личной свободы индивида, возможностей его социального выбора. При этом такой свободе нередко отдается предпочтение перед взаимной ответственностью и сплоченностью семьи. Все более распространенными становятся так называемые «гражданские браки», то есть такие, которые не признаны ни государством, ни церковью. В таких семьях мужа и жену связывают только взаимные чувства и устный договор.

Сожительство или незарегистрированный брак, в последнее время называемый «гражданским» — это близкие отношения между мужчиной и женщиной, не узаконенные в ЗАГСЕ. Само словосочетание «гражданский брак» с точки зрения действующего законодательства значит официально зарегистрированный брак. Но, в России, распространилось неправильное понятие гражданского брака, - почти все под ним понимают «фактическую семью» или «сожительство».



Слайд №12

Проблемные вопросы:

  1. Кто и почему вступает в гражданский брак?

  2. Когда такой брак уместен?

  3. Каковы издержки такой формы брачного союза?

В гражданский брак чаще вступают:

- молодые люди (студенты, молодые специалисты, «вчерашние»

школьники);

- те, кто временно устраивает свою жизнь (длительно командированные, стажеры);

- те, кто опасается, что развод повредит их карьере, приведет к значительным имущественным потерям.



Гражданский брак: «за» и «против». Заполняем таблицу:

Слайд №13

Положительные стороны

Отрицательные стороны

Это репетиция семейных отношений, позволяющая обрести опыт совместной жизни.

Люди, состоящие в гражданском браке, не ощущают прочности своего положения, серьезности отношений.


Возможность примерить на себя будущую социальную роль мужа/жены.

Иллюзия брака для женщины, иллюзия свободы для мужчины и разочарование — для обоих.

Возможность понять, подходит ли данный человек на роль супруга/супруги или же нет.

Считается, что сожительство отрицательно влияет на отношение партнёров к брачному союзу, уменьшая перспективы на стабильность брака.

Гражданский брак может стать временной формой личной жизни.


Отношения лишены определенного социального статуса.


Такие отношения выгоднее ранних браков, которые в большинстве случаев через 5-7 лет распадаются.


Общественное мнение настроено против таких неофициальных союзов.



Болезненно реагируют на зыбкий статус родителей дети.



В гражданском браке не защищены имущественные и прочие права супругов и детей.




Крепкий брак, основанный на любви и взаимопонимании, даёт возможность прожить долго и счастливо. Именно счастливо, а не красиво или популярно, как это нам часто пытаются преподнести с экранов телевизоров. Мы все забываем простую истину, что жену или мужа не выбирают по размеру чего-либо, не по величине популярности или кошелька, а по уважению, любви и ответственности.

Выбирая мужа или жену по величине популярности, за длинные ноги, за большой кошелек или богатых родственников, впоследствии вы рискуете выяснить, что ближайший член семьи не только не любит, но и пытается предать вас при каждом удобном случае, что почему-то вызовет искреннее удивление.

Слайд №14

Не совершайте поспешных решений, будьте осмотрительны при выборе спутника жизни!



3. Традиционные семейные ценности



В традиционной системе ценностей семья всегда занимала видное место. А история наших российских семейных традиций весьма интересна и занятна. Например, царь Петр Первый, известный своими грандиозными реформами, не только брил бороды и заставлял пить кофе, но и пытался ввести довольно забавные указы для желающих вступить в брак. Указом 1722 года было запрещено женить «дураков, которые ни в науку, ни в службу не годятся». И, конечно, в истории этих реформ не обошлось без забавных курьёзов. Поскольку Петр сам много учился и был яростный поклонник всякого образования, он захотел ввести в 1714 году образовательный ценз для вступающих в брак. В этом случае для венчания надо было предоставить справки о знании арифметики и геометрии. И хотя такой закон касался только дворян, но российские граждане стали сильно возражать, и указ пришлось отменить. Современным супругам было бы любопытно узнать, что до 1917 года без ведома мужа жена не могла поехать даже к собственной маме, если та жила в другом городе. И если строптивая супруга проявляла упорство и непослушание, то мужчина имел полное право заявить на неё в полицию, и бедную женщину снимали с поезда и под конвоем водворяли обратно в дом законного супруга.



Семейные традиции — это духовная атмосфера дома, которую составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей. А какие ещё семейные ценности вам известны?

Слайд №15

Предлагаю составить словарь семейных ценностей.

(верность, постоянство, любовь, уважение, толерантность, взаимный интерес, понимание)



4. Тенденции развития семьи



Слайд №16

Проблемы современной семьи относятся к числу наиболее важных и актуальных. Её значимость определяется тем, что семья — один из основных социальных институтов общества, краеугольный камень человеческой жизни, и этот институт в настоящее время переживает кризис.

Кризис семьи проявляется:

  • в росте числа разводов;

  • в увеличении количества добрачных и внебрачных детей;

  • во взаимном отчуждении членов семьи;

  • в ослаблении воспитательного воздействия родителей на детей;

  • в увеличении числа неполных семей;

  • в замене традиционных ролей, которые играли муж и жена;

  • семья перестает зависеть от социальных норм и санкций, снижается ценность семьи с детьми;

  • в росте количества социальных сирот.

Слайд №17

Проанализируем следующие факты:

Еще в начале XX века русская семья имела в среднем 8-10 детей. К концу 30-х годов этот показатель упал до 6-7. Новая волна уменьшения числа детей в семьях пришлась на 60-е годы, а сегодня этот показатель равен 1-2. Негативные проявления в области семьи не частный случай. В Германии и Америке проблем на семейном фронте не меньше, чем в неблагополучной России. Ослабли социальные ограничения в сфере семейного поведения, расширились рамки индивидуального поведения, возросло разнообразие форм и типов отношений в семейной сфере. Все большее количество детей растёт с одним из неродных родителей. Повторные браки разведённых, совместная жизнь, аналогичная браку, и т. д. Естественным ядром семьи становится самая прочная в глазах общества связка: мать и её дети. Подтверждается поговорка, что матерей создает природа, а отцов – общество. Современному обществу не удаётся задача сделать из мужчин отцов. Это закономерный для модернизируемого общества переход к новым формам брачных и семейных отношений, оформление которых еще не закончено.



Проблемный вопрос:

Какие меры принимаются/должны приниматься для предотвращения негативных последствий депопуляции и поддержки российской семьи?



Варианты итогов обсуждения.

  1. увеличение размера пособий по уходу за ребенком до полутора лет;

  2. введение компенсации затрат на детское дошкольное воспитание;

  3. разработка программы по материальному стимулированию устройства на воспитание в семьях сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

  4. учреждение материнского капитала в размере ________________;

  5. регулярное повышение пенсий.

III. Рефлексия

Выполним небольшое упражнение, чтобы закрепить усвоенный материал (Приложение 1).

Слайд №18



Семья – это основанная на _________ и/или кровном родстве малая __________, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимным ___________ по отношению друг к другу. Также семьей называется социальный __________, т.е. устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей, т.е. сексуальные отношения, деторождение и первичная ____________ детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания, особенно по отношению к ___________ и лицам пожилого возраста.



Выберите из списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков: дети, брак, социализация, институт, группа, уважение.



IV. Подведение итогов

Слайд №19

Чтоб не говорили про семью и брак по радио и телевидению, почти всё, мягко говоря, сильно расходится с тем, что вы видите ежедневно.

Семья остаётся единственным миром, где возможно счастье для всех и каждого. Так давайте сохранять этот мир во что бы то ни стало. В погоне за чем-либо не надо забывать про счастье внутри нас. Ни вилла, ни катер величиной с дом не сделают вас счастливее, если внутри вас нет счастья. Дарите счастье семье, будьте счастливы сами и помните, что самое главное в жизни – это семья!

Приложение 1



Семья – это основанная на _________ и/или кровном родстве малая __________, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимным ___________ по отношению друг к другу. Также семьей называется социальный __________, т.е. устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей, т.е. сексуальные отношения, деторождение и первичная ____________ детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания, особенно по отношению к ___________ и лицам пожилого возраста.



Выберите из списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков: дети, брак, социализация, институт, группа, уважение.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров306
Номер материала ДВ-261606
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх