Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Воспитательный час "Поговорим об ответственности"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Воспитательный час "Поговорим об ответственности"

библиотека
материалов

Тема: «Поговорим об ответственности»

Форма: воспитательный час

Цель: Способствовать развитию у воспитанников чувства ответственности.

Задачи:

- формировать умение анализировать свои поступки и черты характера:

- уметь прогнозировать последствия своих действий:

- убедить воспитанников в том, что человек, умеющий нести ответственность, достоин уважения.

Оборудование: ручки, карточки с заданиями.

Ход мероприятия:

  1. Организационыый момент. Сообщение темы воспитательного часа.

  2. Игра «Передай мяч», которая поможет снять напряжение.

Дети встают в круг. Ведущий бросает мяч любому ребёнку, тот называет своё имя и любимый вид спорта, бросает мяч другому и т.д.

  1. Мозговая атака:

  1. Что такое ответственность? Когда возникает это чувство?

  2. Какие поступки можно считать неповторимыми, а последствия каких действий можно исправить?

  3. Почему ответить на вопрос легче, чем за поступок?

  4. Какие черты характера приводят к неправильным поступкам?

  5. Можно ли уважать человека, сделавшего в жизни ошибку?

Воспитатель предлагает обсудить вместе все вопросы, поразмыслить об ответственности человека.

  1. Работа в группах.

Ребята делятся на две группы.

Первой группе предлагают обратить внимание на то, что жизнь

состоит из больших и маленьких событий. Одни оказывают решающее влияние на судьбу человека, другие проходят почти бесследно.

Какие поступки, по мнению ребят, можно отнести к неправильным, а последствия каких действий удаётся исправить. Воспитатель на листе ватмана записывает в две колонки:

Пример: Пример:

«Аленький цветочек» главный «специалист»

Карлсон

«Василиса Премудрая»

и морской царь

Воспитатель обращает внимание на то, что большинство житейских ошибочных действий можно исправить. И, что человеку свойственно прощать друг друга и понять причины того или иного поступка, что практически любое действие можно объяснить и оправдать.

Вторая группа говорит о чувстве стыда, страхе перед наказанием, боязни унижения, опасении, что люди не могут понять провинившегося. Но воспитатель делает акцент на то, что эти неприятные последствия можно было предвидеть, и просит перечислить те черты характера, которые, по их мнению, приводят к непоправимым поступкам. Ребята называют излишнюю доверчивость, приводя в пример басню И.А. Крылова «Ворона и лисица», легкомыслие, называя для примера сказку о Царевне-лягушке.

  1. Работа в группах.

Каждая группа получает карточку с заданием, выполнение которого предполагает коллективное обсуждение и поиск ответа на один из пяти предложенных вариантов:

  1. Из-за чего братец Иванушка стал козлёночком? (ответ: из-за непослушания).

  2. Что заставило царя в сказке «Конёк - горбунёк» прыгнуть в кипящий котёл? (ответ: зависть к красоте и молодости Ивана).

  3. Какая черта характера девочки привела к трагическим событиям в сказке «Красная Шапочка»? Что стало причиной смерти бабушки и Красной Шапочки? (ответ: болтливость).

  4. Что погубило Раджу – героя мультфильма «Золотая антилопа»? (ответ: жадность, жажда наживы).

  1. Обсуждение пословицы:

«Не ошибается тот, кто ничего не делает».

Воспитатель предлагает ребятам ответить на вопросы:

- Как вы понимаете эту пословицу?

- Возможно ли избежать ошибок в жизни?

- Что хуже: ничегонеделание или ошибка?

Ребята высказывают своё мнение о том, что совершившего ошибку человека можно не только осуждать, но в некоторых случаях – даже уважать. Например: известная кинокомедия про Шурика: «Кавказская пленница», где он сначала по ошибке украл Нину, а затем исправил эту ошибку. Или, например, Буратино, он тоже достоин уважения, потому что по глупости поверил коту Базилио и закопал свои денежки на Поле Чудес. Его подтолкнуло на это не жадность, а желание купить папе Карло новую куртку.

  1. Подведение итогов:

Воспитатель задаёт вопрос «Достоин ли уважения человек, который

совершает ошибочные действия, но признаёт свои ошибки?»

Ребята приходят к выводу, что для признания ошибки требуется мужество, что такой шаг могут сделать люди с сильным характером, а поэтому они достойны уважения.

  1. «От сердца к сердцу».








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-097587

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"