Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Воспитательный час "Поле чудес"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Воспитательный час "Поле чудес"

библиотека
материалов

Класс: 2 – В

Дата:

Тема: «Поле чудес»

Цель:

- развить творческую активность учеников, их самореализацию, активизацию мышления, познавательный интерес;

- расширить кругозор детей, углубить знания о дружбе, чуткости;

- воспитать любовь к окружающим.

Задачи:



  • Формирование у школьников чувства дружбы, товарищества, чуткости по отношению к другим людям;

  • Развитие внимания, памяти, сообразительности;

  • Содействовать взаимодействию, взаимопониманий;

  • Развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь;

  • Создавать условия для проявления чувства коллективизма;

  • Воспитывать доброжелательность

Оборудование:

Презентация, наглядность темы, иллюстрации к конкурсам, презентация о цветах, рассказ с подготовленными иллюстрациями, материалы для конкурсов.

Литература:

Ссылки:

  1. http://zagadka.yaxy.ru/zagadki_s_otvetami.html

  2. http://easyen.ru/load/klassnye_chasy/raznye/112

  3. http://pedsovet.su/load/204-1-0-6136



Методы исследования: Опрос одноклассников. Анкетирование. Изучение литературы по данной проблеме, беседа, объяснение, рассказ, словесное поощрение, игровые, наглядные.




Содержание урока


1.Организационный момент

1.1Приветствие


Долгожданный дан звонок,

Всех собрал он на урок,

Время зря мы не теряем

И учиться начинаем.

1.2 Посадка за парты

-Раз вдохнули, два вдохнули,

Хлопнули в ладошки.

А теперь садимся рядом

Как в земле картошки!


2. Основная часть

2.1Вступительная беседа

Здравствуйте ребята! Вот и пришло время начать наш сегодняшний классный час

2.2 Сообщение темы

Тема нашего сегодняшнего классного часа уже изображена на доске. Давай те же ее хором прочитаем:

«Поле чудес»

2.3 Мотивация учебной деятельности

у нас сегодня не простой воспитательный час, когда я шла к вам на урок, то встретила своих друзей, Буратино и Мальвину. Мальвина сильно плакала, и я решила спросить что случилось, она не ответила мне. Как оказалось, Буратино и Мальвина гуляли по полю чудес. Они веселились и играли. Но на той же поляне отдыхала и старая ведьма, которая не любила радость и веселье, она решила наказать их, и поэтому заколдовала Мальвину отняв у нее речь, и этим наказала и Буратино, ведь они больше не будут разговаривать и играть.

Мини итог

-Как вы думаете ребята, почему ведьма была такой злой?

- Что бы она стала доброй и поняла что такое настоящая дружба мы должны ей показать как важно решать все проблемы вместе. И что бы это ей доказать и расколдовать Мальвину, мы должны участвовать в конкурсах во время воспитательного часа. Нам необходимо будет пройти поле чудес и решить все задания которые разбросала по нему колдунья.

- Вы готовы дети?

2.4 загадки

- Для начала я вас объединю в команды.

А название каждой команды вы должны отгадать в загадке:

  1. На зеленой хрупкой ножке
    Вырос шарик у дорожки.
    (Одуванчик)

  2. Посадили зернышко -
    Вырастили солнышко.
    (Подсолнух)

  3. Вырос в поле дом -
    полон дом зерном.
    Стены позолочены,
    ставни заколочены.
    И стоит новый дом на столбе золотом.
    (Колосок)

Мини итог

- вот и образовали мы с вами команды. И это неспроста, ведь каждая команда если будет работать дружно и поможет Мальвине с Буратино, получит в конце урока грамоты от наших гостей

2.5 Кто лучшая лягушка?

Первым нашим заданием будет показать движении лягушки. С каждого ряда выходит по одному человеку, одевают маски лягушек и выходят к доске. Каждый из вас должен изобразить как можно правдивее лягушку, квакать, прыгать, и та лягушка которая получит больше аплодисментов от одноклассников, принесет своей команде первый приз

Мини итог


- молодцы ребята, вы отлично справились, подняли нам настроение.

2.6 Презентация о цветах

- Сейчас вы должны быть очень внимательными, ведь от того как вы будете смотреть презентацию зависит и то сможем ли мы помочь нашим друзьям. Смотрите внимательно, в конце я задам вопросы по презентации и самые внимательные получат призы:


Мини итог


- Молодцы ребята, кто посчитал, сколько фото в презентации? (25)

- Какого цвета были цветы?

Какие цветы вы видели?

2.7 Собери пазлы

- Вы очень активные, но злая колдунья такая недоверчивая что хочет проверить как вы работаете в парах и посмотреть будете ли вы скандалить или нет.

- Поэтому наш следующий конкурс называется «Собери пазлы». На каждую парту я вам раздам пазлы которые вы должны соеденить в картинку. А я, с нашими гостями будем следить за тем какой ряд справится быстрее и кто будет дисциплинирование всех.

Мини итог

- Вы очень активные и хорошо работаете в парах.

- Какие вы умнички. Злая колдунья очень удивлена что бывает такая крепкая дружба как у вас и как у вас получается вместе выполнять задания. Идем дальше

Физминутка


Вы очень стараетесь, много работаете поэтому давайте проведем физминутку:

Выходите из за парт и повторяйте движения за мной:
(музыкальная физминутка)

2.8 Цветочная задачка

- Каких только и не разбросала нам по полю злая колдунья заданий. И следующим заданием мы должны показать как мы хорошо знаем математику:

Каждому ряду я показываю лист с половинками цветов. Одинаковые половинки вы должны соеденить в целые цветы. Каждая половинка подписана цифрой и чтобы совместить половинки вы должны сказать какую цифру прибавить к какой и что получится в суме. Если решение окажется правильным, у нас появится целый цветочек. Задание ясно? Приступаем

Мини итог


- И так, какие цветы мы смогли сложить?

Молодцы ребята, наши гости в вас верят

2.9 Составь букет

- Как бы мы не старались а на нашей поляне чудес еще остались задания. Сейчас каждому ряду будет необходимо составить букет цветов. Как мы это сделаем? Очень просто, каждому из вас я раздам по лепестку на котором вы напишете свои любимые цветы, и потом эти лепестки на каждом ряду мы соеденим , получится букет:


Мини итог

- Молодцы ребята, вы очень хорошо работаете у нас с вами получились замечательные букеты.

2.10Кроссоврд

Вот мы и пришли к самому сложному заданию урока. Кроссворд у нас не легкий, и вы должны друг другу помогать что бы разгадать его.

Не забывайте что вы команды и что вместе вы сможете все разгадать. Будьте внимательны и хорошенько думайте:

Она может быть настоящая и мнимая. (Дружба.)
2. Готовность помочь, отозваться на чужие нужды. (Отзывчивость.)
3. Это чувство необходимо каждому человеку. (Любовь.)
4. Между друзьями должно быть взаимопонимание и... (доверие).
5. Столкновение противоположных интересов. (Конфликт.)
6. Доброе, отзывчивое отношение к человеку. (Теплота.)
7. Заботливое отношение к людям. (Внимание.)

Мини итог


Какое же у нас получилось ключевое слово?

Ребята, а зачем нужна доброта?

- Добрые ли Мальвина и Буратино?

- А колдунья?

- Почему ее нельзя назвать доброй?

Молодцы ребята, злая колдунья наконец то поверила в настоящую дружбу и решила помочь нашим друзьям. Мальвина снова может разговаривать и все благодаря вам.



Мальвина:



- спасибо вам большое ребята. Если бы не вы, колдунья никогда бы не подобрела, а я не смогла бы говорить. Вы очень помогли не только мне с Буратино, но и злая колдунья перестала быть злой, и даже наоборот! Она теперь разрешила на поле чудес гулять разным животным, и дети тоже стали там частыми гостями. Вот сколько добра вы сделали за этот воспитательный час.

  1. Итог

4.1 Подведение итогов

- Итак, сегодня на классном часе мы: определили, зачем нужна дружба.

Надеюсь, после сегодняшнего классного часа вы поймете, что такое настоящая дружба и научитесь дорожить своими друзьями. Я права?

Ребята, мне было очень приятно с вами поработать. Вы вели себя очень хорошо, и мы с нашими гостями посоветовались что все три ряда получают грамоты за активное участие в воспитательном часе и каждый получает медаль за внимание, собранность и активность

- Цените своих друзей, не обижайте их, до свидания!








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-115871

Похожие материалы