Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Воспитательный час «Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Воспитательный час «Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм»

библиотека
материалов

Воспитательный час «Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм»


Цели: ознакомить детей с мерами наказания за последствия некоторых видов шалости, злонамеренного поступка, вандализма.

Задачи:1) Разграничить понятия «шалость», «злонамеренный поступок», «вандализм»;

2)дать представления о том, что такое злонамеренный поступок, вандализм;

3)показать, как неудачная шалость влияет на людей;

4)дать представление о мерах ответственности за таки проступки;

5)воспитывать позитивное отношение к окружающим людям.

Оборудование: на доске тема занятия, на столах чистые листы и ручки для малых групп, толковый словарь, правила работы в малых группах.

Ход занятия

I. Вводная часть: сообщение темы, целей и причин, побудивших проведение данного мероприятия.

Воспитатель: Ребята, тема нашего классного часа «Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм». Выбор темы обусловлен тем, что недавно в нашем классе произошел случай, когда на перемене были разбиты очки вашей одноклассницы Алены. Что это: невинная шалость или поступок, который требует наказания? А когда, балуясь на перемене, вы бес спросу берете чужие пеналы, перебрасываетесь ими, иногда при этом выпадают ручки и карандаши. Как расценить эти действия?

Знаете ли вы, что ваши шалости не все могут быть безвинны. Порой они могут расцениваться как «злонамеренные поступки» или являться вандализмом? Если вы четко знаете разграничения этих понятий и поступаете, всегда подумав о последствиях, то данный классный час будет лишь проверкой ваших знаний. Если вам знакомы эти понятия, но вы не задумываетесь о последствиях некоторых ваших шалостей, то классный час поможет вам в этом. Если же у вас нет четкого представления об этих понятиях, то на данном мероприятии вы узнаете разницу в их градации, и ознакомитесь с мерами наказания за эти проступки.

II. Основная часть.

1.Беседа.

Воспитатель. Послушайте историю и дайте оценку ситуации.

Один из мальчиков пригласил к себе нескольких друзей поиграть в компьютерные игры. Как гостеприимный хозяин он решил угостить их чаем и сладостями. Пока он ходил на кухню, его друзья спрятались за дверью, желая подшутить над товарищем. Не подозревая о том, что затеяли его друзья, мальчик нес в комнату поднос с чаем и угощением. Когда он вошел в комнату, друзья за спиной дружно закричали. От неожиданности мальчик выронил поднос и ухватился за край стола, на котором стояла настольная лампа, она упала и разбилась. Как вы думаете, зачем ребята так поступили?

Дети. Хотели пошутить, повеселиться. Удалась ли им шутка? Почему?

. Нет. Пригласившему их мальчику теперь доста­нется от родителей за разбитую посуду и лампу.

Воспитатель. Да и, наверное, на полу был ковер, на который упало все, что нес на подносе мальчик. Можно ли назвать действия ребят шалостью?

Дети. Да. Они ведь сделали это из баловства, желания пошутить.

Воспитатель. Удалась ли шутка? Попробуйте сформулировать определение «Ша­лость-это..».

Дети. Шалость - это розыгрыш над человеком, который ничего не подозре­вает.

Воспитатель. Шалость - это действие, цель которого пошутить над человеком или разыграть его. Запишем определение на доске.

Один ученик записывает определение на доске.

Воспитатель. Приведите свой пример шалости.

Дети. Спрятать ручку или тетрадь соседа по парте. Позво­нить однокласснику и сказать, что первого урока не будет.

Воспитатель. Можно ли назвать шалостью следующий поступок: сорвать у подъезда цветы, которые выращивает бабушка-пенсионерка?

Дети. Нет. Это уже не шалость, здесь цель не пошутить, а наоборот расстроить человека.

Воспитатель. Тебя наказали родители и не разрешают общаться по телефону с друзьями. Ты решил отключить телефон, чтобы твоя сестра, которая была больна и пропустила школу вчера, не смогла узнать домашние задания и получила «2», чтобы ее тоже наказали. А ей объяснил, что телефон просто не работает.

Дети. Это тоже не шалость, шуткой или розыгрышем действия не назовешь.

Воспитатель. Можно ли назвать это действие злонамеренным поступком?

Дети. Да. Он был совершен со злым умыслом.

Воспитатель. Сформулируйте определение «злонамеренный по­ступок».

Дети. Злонамеренный поступок - это умышленное причине­ние вреда людям или окружающей среде


Воспитатель. Приведите свои примеры злонамеренных поступков.

Дети. Вытащить чертеж у Арапова, чтобы ему учитель поставил «2» за то, что не дал срисовать. Спрятать наушники от плеера у Семена за то, что вчера не дал диск послушать. Исправить расписание движения автобуса, чтобы все опоздали на контрольную работу.

Воспитатель. Шалости совершают из желания пошутить, разы­грать человека, а из-за чего совершают злонамеренные поступки?

Дети. Из желания навредить, из зависти, гнева, злорадства.

Воспитатель. Ребята, а можно ли за злонамеренный поступок привлечь человека к административной или уголовной ответствен­ности?

. Рассмотрим еще одну ситуацию. Ученики возвращались на автобусе домой из школы. По дороге произошла небольшая поломка, и они вынуждены были пробыть в салоне автобуса дольше, чем обычно ехали домой. В это время кто-то болтал с другом, кто-то смотрел в окно, а двое мальчиков исписали нецензурными словами стенку автобуса и порезали спинку сидения. Как можно расценить действия этих двух ребят?

Дети. Скорее всего, как злонамеренный поступок.

Воспитатель. Можно ли их привлечь за это к ответственности?

Дети. Да. \ Нет. \ Возможно.

Воспитатель. А как вы думаете, можно ли этот поступок назвать вандализмом? Знакомо ли вам понятие «вандализм»? Что оно оз­начает?

Дети. Вандализм - это злонамеренный поступок, за который предусмотрена административная или уголовная ответственность . Вандализм - это осквернение памятников, зданий, других сооружений, порча имущества

Вспомните, что делают фанаты, когда возвращаются с фут­больного матча. Как они себя ведут, если их команда проиграла?

Дети. Громят автомобили, портят трибуны, ломают различные строения, делают непристойные надписи на стенах.

Воспитатель. Для чего они это делают?

Дети. Они так вымещают свой гнев, раздражение, агрессию.

Воспитатель. Как могут повлиять на окружающих выплески их эмоций?

Дети. Они могут побить или отобрать что-нибудь. Могут перевернуть машину или выбить стекла в ней. .

Воспитатель. Ребята, случалось ли вам быть жертвой шалости или злонамеренного поступка? Когда? Расскажите.

Дети приводят примеры из своей жизни.

Воспитатель. Какие чувства вы испытывали, став объектом не­удачной шутки?

Дети. Оскорбление, раздражение, обиду.

Воспитатель. Какие чувства вы испытывали, став объектом зло­намеренного поступка?

Дети. Унижение, чувство беспомощности, гнев, агрес­сию против обидчика.

Воспитатель. Какие отношение после этого были между вами и вашим обидчиком?

Дети. Мы не общаемся. Я тоже старался при удобном случае обидеть его.

Воспитатель. Рассмотрим еще одну ситуацию. Вы уже не просто дети, а подростки и у вас есть симпатии к противоположному полу. Представьте себе ситуацию. На дискотеке вы приглашаете на танец девушку, которая вам нравиться, но она не просто не захотела с вами танцевать, но громко в ваш адрес бросила грубую шутку. Все рас­смеялись, кроме вас. Какие чувства вы испытали?

Дети. Унижение, обиду, оскорбление.

Воспитатель. Можно ли назвать поступок девочки удачной шут­кой? Почему?

Дети. Нет. Удачная шутка - это когда все смеются, а когда человеку, который стал объектом шутки не смешно.

Воспитатель. Ребята, а может ли невинная шалость обернуться злонамеренным поступком?

Дети. Да/ нет/ все зависит от человека или степени шалости.

Воспитатель. Как вы помните недавно в нашем классе произошел случай. Максим, Саша и Сергей взяли с доски тряпку и играли «В пас». Максим бросил тряпку Сергею, Сергей хотел бросить ее Саше, но тряпка не долетела, упала на парту, задела очки, которые упали и повредились. Можно ли сказать, что в данном случае шалость обернулась злонамеренным поступком?

Дети. Нет/Да. Сергей не хотел разбивать очки, его целью было побаловаться с другим предметом. Он не предусмотрел последствий своих действий.

Воспитатель. Что же должен знать подросток, чтобы невинная шалость не стала злонамеренным поступком?

Дети. Сначала думать, а потом делать.

Воспитатель. Итак, давайте подведем итог нашей беседы. Что мы должны помнить?

Дети:

-прежде думай, а потом делай;

-учись управлять своими эмоциями;

-представь, как твой поступок подействует на другого, какие чувства он будет испытывать, поставь себя на его место;

-делай то, за что не будешь испытывать чувство вины;

-помни, что за некоторые поступки тебе придется отвечать перед законом

III. Итог занятия . Воспитатель .Ребята, все смогли разобраться, в чем отличие ша­лости от злонамеренного поступка, а злонамеренного поступка от вандализма?

Дети. Да.

Воспитатель. Давайте подведем итоги и обобщим понятия. Дайте определение шалости?

Дети. Шалость - это действие, цель которого пошутить над человеком, разыграть его.

Воспитатель. Что такое злонамеренный поступок?

Дети. Злонамеренный поступок - это действие, цель которо­го причинение вреда людям или окружающей среде.

Воспитатель. Что такое вандализм?

Дети. Вандализм - это осквернение памятников, зданий, дру­гих сооружений. Порча имущества на транспорте, в школе и другие надругательства над общественными объектами.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров65
Номер материала ДБ-296032
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх