Воспитательный час "Такие разные профессии"

Воспитательный час «Такие разные профессии»

Цель: способствовать активизации процесса формирования готовности воспитанников к профессиональному самоопределению

Задачи

Образовательная:

- Дать воспитанникам представление о профессиях, помочь выявить способности к определённому виду деятельности. Показать значение труда в жизни каждого человека, расширять кругозор учащихся.

Развивающая:

- развивать познавательный интерес, логическое мышление, рассуждать, делать выводы. Развивать устную связную речь, умение отстаивать свою точку зрения

  Воспитательная

-  формировать чувство долга, ответственное отношение к выбору будущей профессии; воспитывать уважительное отношение к людям труда

Ход занятия

1.      Организационный момент. Психологический настрой

2.      Основная часть

Сегодня наш воспитательный час посвящен профессиям. Время бежит быстро. и не успеете оглянуться, как нужно будет выбирать, чем вы будете заниматься в будущем. А это очень важный шаг. И от того, как правильно вы выберете будущую профессию, насколько успешно вы сможете реализовать свой потенциал, во многом будет зависеть ваша дальнейшая жизнь. Мир профессий обширен и многообразен. В мире существует около 40-50 тысяч различных профессий (в год появляется около 500 новых). Чем старше вы будете становиться, тем больше вас и ваших родителей будет волновать этот вопрос. Постепенно мы с вами будем знакомиться с разными профессиями, выяснять, что вам лучше подходит и что нужно, чтобы научится той профессии, которая вам нравится.

Сегодня  на нашем  воспитательном  часе мы проведём конкурс на знание профессий и познакомимся с результатами анкетирования.

-          Наш воспитательный час пройдёт под девизом:

Тот, кто не знает, в какую гавань он плывёт, для того нет попутного ветра. (Сенека)                                                                                                                     

Сначала определимся с понятиями:

            профессия - это род трудовой деятельности;

            специальность - это вид занятия в рамках одной профессии;

            должность - это круг обязанностей, возложенных на определённого человека, обязательных для исполнения.

Например: учитель-профессия, биология-специальность, директор-должность.

Разминка

Сначала поиграем в игру «Доскажи словечко»

Я читаю начало предложения, вы хором заканчиваете.

Трактор водит - … (тракторист),

Электричку - … (машинист),

Стены выкрасил - … (маляр),

Доску выстругал - … (столяр),

В доме свет провел - … (монтер),

В шахте трудится - … (шахтер),

В жаркой кузнице - … (кузнец),

Кто все знает - … (молодец)!

1 задание

Продолжите пословицу про труд

• Кончил дело - (гуляй смело.)
• Не откладывай на завтра то, (что можно сделать сегодня.)
• Глазам страшно – (а руки делают)
• Под лежачий камень – (вода не течет)
• Каков мастер – (таково и дело)
• Мужика не шуба греет – (а топор)
• Больше дела – (меньше слов)
• Делу время – (потехе час)
• Терпенье и труд – (все перетрут)

2 задание

-     Определить название профессии по деятельности человека (можно раздать карточки и провести работу индивидуально с последующим озвучиванием ответа)

1.Руководит проектированием, строи­тельством, эксплуатацией различных систем (в зависимости от вида рабо­ты), обеспечивает рабочих произ­водственными заданиями и контроли­рует их выполнение (инженер)

2.Занимается приемом сырья и его пе­реработкой; приготовлением холодных и горячих блюд, напитков, их оформ­лением (повар)

3.Должностное лицо, которое удостове­ряет сделки, оформляет наследствен­ные права граждан, договоры, свидетельствует копии документов, юриди­ческих актов (нотариус)

4.Восстанавливает изделие или его де­тали в местах склейки или заделки части видовых и портретных рисун­ков, роспись на изделиях, ажурную гравировку и чеканку, подготавлива­ет поверхность, специальный клей, мастику, краски (реставратор)

5.Специалист, который занимается под­готовкой почвы, посадочного матери­ала, удобрений, устройством клумб, бордюров, посадкой грунтовых трав, выращиванием саженцев, уходом за посадками, кустарниками, их стриж­кой (озеленитель)

6.Творческий работник, который выби­рает материал для постановки спек­такля, фильма, радио- и телепере­дач, эстрадных и др. программ, на­бирает творческую группу, проводит подготовку, направляет творческий процесс актеров (режиссер)

8.Наблюдает за птицами в природе, изучает маршруты их перелетов, об­раз жизни в различных климатических условиях, выводит новые породы птиц, принимает участие в разработ­ке современных технологий произ­водства птичьего мяса (метролог)

  9.Участвует в  составлении законов, толкует их, разъясняет,  реализует свои знания и способности как в государственных, так и  негосударственных структурах (юрист)

10.  Он знает, что у мужчины  длина шага 65-90 см, у женщин и стариков 50-70; а если длина шага метр и больше, значит человек бежал (криминалист)

11.Его основная задача – обеспечение общественного порядка на обслуживаемой территории, предупреждение и пресечение  преступлений и других правонарушений. Но это, если говорить кратко. А если расшифровать и конкретизировать, то в его обязанности войдут практически все функции милиции (участковый инспектор)

3 задание

-       Я назову вам профессии, а вы отгадайте, чем занимаются люди таких профессий.

– кинолог (изучает и разводит собак)

– орнитолог (Наблюдает за птицами в природе, изучает маршруты их перелетов, об­раз жизни в различных климатических условиях, выводит новые породы птиц, принимает участие в разработ­ке современных технологий произ­водства птичьего мяса)

офтальмолог ( глазной врач)

4 задание -Алфавит профессий.- Написать по одной профессии на каждую букву алфавита (работа в группах)

Конкурс 5: «Вопрос-ответ»:

1.      Какой водитель смотрит на землю свысока? (Пилот)

2.      Кем по профессии был отец трех сыновей в сказке «Кот в сапогах»? (Мельником)

3.      Человек какой профессии в сказке Шарля Перро спас Красную Шапочку и ее бабушку? (Дровосек)

4.      Кем работал дядя Степа после службы на флоте в стихотворении Сергея Михалкова? (Милиционером)

5.      Какая врачебная специальность была у Доктора Айболита? (Ветеринар)

6.      Как называется ученый, изучающий неопознанные летающие объекты – НЛО? (Уфолог)

9.  Перед кем все люди снимают шапки? (Перед парикмахером.)

10.   Кто погружается в работу с головой?
(Водолаз, а ещё и дрессировщик, засовывающий свою голову в пасть тигра.)

           11.   Человек, работающий с напряжением, – это ... Кто? (Электрик.)

           12. Врач, который видит пациентов насквозь, – это... Кто? (Рентгенолог.)

           13. Кто выносит сор из избы? (Уборщица, техничка.)

           14. Без какого монтёра может наступить конец света? (Электрик.)

           15. Как называют профессионала, набивающего цену молотком?
(Аукционист – ведущий аукциона.)

           16. Самый сладкий мастер – это... Кто? (Кондитер.)

           17. Овечий телохранитель – это… Кто? (Чабан.)

           18. Кто не сеет, не пашет, а за урожай отвечает? (Агроном.)

           19. «Убийца травы» – кто это такой? (Газонокосильщик, косарь.)

           20. Самый «сердечный» врач – это… Кто? (Кардиолог.)

6 задание

Загадки 1. Топором, рубанком Выстругал он планки, Сделал подоконники Без сучка - задоринки. (Плотник). 2. Ставят ловких две руки Каблуки на башмаки. И набойки на каблук - Тоже дело этих рук. (Сапожник). 3.Любит он цветы сажать, Их растить и поливать. (Цветовод).

4. На работе день-деньской Управляет он рукой. Поднимает та рука Сто пудов под облака. (Крановщик) 5. Кто по рельсам - по путям Поезда приводит к нам? (Машинист). 6. Кладёт кирпич за кирпичом, Растёт этаж за этажом, И с каждым часом, с каждым днём, Всё выше, выше новый дом. (Каменщик).

Видео-песня о профессиях

Подведение итогов

Закончить наше занятие, мне хотелось бы притчей.

Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу. У первого спросил: “Что ты делал целый день?”

И тот с ухмылкой отвечает, что целый день возил проклятые камни.

У второго спросил: “ А что ты делал целый день?”

А тот ответил: “А я добросовестно выполнял свою работу”.

А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: “ А я принимал участие в строительстве храма!”

Запомните эту притчу. На все окружающее нас, можно смотреть разными глазами, выражать разными словами, но из любой ситуации должны сделать вывод, двигающий нас вперед!

Неважно, какая профессия у человека, главное, чтобы он получал от нее удовольствие.

Спасибо за внимание!

1.           А

2.           Б

3.           В

4.           Г

5.           Д

6.           Е

7.           Ж

8.            З

9.            И

10.                     К

11.                     Л

12.                     М

13.                     Н

14.                     О

15.                     П

16.                     Р

17.                     С

18.                     Т

19.                     У

20.                     Ф

21.                     Х

22.                     Ц

23.                     Ч

24.                     Ш

25.                     Э

26.                     Ю

27.                     Я

1. Руководит проектированием, строи­тельством, эксплуатацией различных систем (в зависимости от вида рабо­ты), обеспечивает рабочих произ­водственными заданиями и контроли­рует их выполнение

2. Занимается приемом сырья и его пе­реработкой; приготовлением холодных и горячих блюд, напитков, их оформ­лением

3. Должностное лицо, которое удостове­ряет сделки, оформляет наследствен­ные права граждан, договоры, свидетельствует копии документов, юриди­ческих актов

4. Восстанавливает изделие или его де­тали в местах склейки или заделки части видовых и портретных рисун­ков, роспись на изделиях, ажурную гравировку и чеканку, подготавлива­ет поверхность, специальный клей, мастику, краски

5. Специалист, который занимается под­готовкой почвы, посадочного матери­ала, удобрений, устройством клумб, бордюров, посадкой грунтовых трав, выращиванием саженцев, уходом за посадками, кустарниками, их стриж­кой

6. Творческий работник, который выби­рает материал для постановки спек­такля, фильма, радио- и телепере­дач, эстрадных и др. программ, на­бирает творческую группу, проводит подготовку, направляет творческий процесс актеров

 7. Участвует в  составлении законов, толкует их, разъясняет,  реализует свои знания и способности как в государственных, так и  негосударственных структурах

8.  Он знает, что у мужчины  длина шага 65-90 см, у женщин и стариков 50-70; а если длина шага метр и больше, значит человек бежал

9. Его основная задача – обеспечение общественного порядка на обслуживаемой территории, предупреждение и пресечение  преступлений и других правонарушений. Но это, если говорить кратко. А если расшифровать и конкретизировать, то в его обязанности войдут практически все функции милиции