Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Воспитательный час "Тяжело быть учеником!"

Воспитательный час "Тяжело быть учеником!"


библиотека
материалов

Воспитательный час:

« Трудная это профессия-ученик»


«Познаем самих себя; пусть при этом мы не постигнем истину, зато наведем порядок в собственной жизни


Воспитатель: Веер В.М.

11.03.2014






Воспитательный час:

« Трудная это профессия-ученик» 

Цели воспитательского часа: 

1) узнать об особенностях личности человека;

2) познакомиться с судьбами великих людей, обладавшими необыкновенными способностями;

3) лучше узнать взрослых, которые окружают нас;

4) поговорить о важности образования.


«Познаем самих себя; пусть при этом мы не постигнем истину, зато наведем порядок в собственной жизни»

Б.Паскаль 





Чтобы разговор был цивилизованным, необходимо вспомнить правила жизни, правила взаимопонимания :

1Ставь интересы других людей выше собственных

1Терпимо относись к чужой точке зрения

2Воспринимай людей как равных

3Умей прощать

4Живи в согласии

5Упорно иди к цели.

Слово воспитателя: Способности бывают различной степени развитости. Есть люди способные, очень способные и исключительно способные. Исключительно способных называют талантливыми.

Человек счастлив тогда, когда он добивается успеха. Предлагаются вопросы для обсуждения:

1. Что такое талант? 2,Что такое усидчивость? Чтобы быть успешным, что важнее талант или работоспособность?

Есть много талантливых людей, которые своим трудом добились успеха в жизни. Кто из нас не знает имя А.В.Суворова, А.Эйнштейна и оратора Демосфена. Сейчас творческие группы расскажут о них, а вашей задачей будет внимательно выслушать их, проанализировать и выявить общее в судьбах этих великих людей.


Выступление воспитанницы: Великий полководец Александр Васильевич Суворов, не потерпевший ни одного поражения в сражениях, рос неудачником – мал , тощ, слаб, некрасив. Проявляя необыкновенные способности в учении, Суворов не мог мечтать о военной карьере. В детских играх он всегда терпел поражения, часто болел, уставал. Тогда Суворов решил научить себя переносить усталость, голод и холод. Прилагая неимоверные усилия, Суворов добился великой цели. Старый приятель отца Саши А.П.Ганнибал проэкзаменовал мальчика, дав его работе над собой высокую оценку. Обращаясь к отцу, он сказал: «Не препятствуй человеку заниматься тем, к чему он назначен. Блаженной памяти Петр поцеловал бы его лоб за настойчивость и труды!»



Ярким примером труда и целеустремленности является великий физик и математик А. Эйнштейн. В школе он был не очень успешным учеником. Сам Эйнштейн вспоминал: « моим слабым местом была плохая память, особенно на слова и тексты. Однажды преподаватель греческого языка сказал: « из вас ничего путного не выйдет» Эйнштейн работал самостоятельно и по математике и физике шел далеко впереди школьной программы., с огромным удовольствием читал популярные научные издания.



Великий оратор Демосфен поражает своей целеустремленностью. С детства чахлый и болезненный, с неясным выговором и коротким дыханием, юноша Демосфен поставил перед собой задачу стать оратором. Первое выступление было осмеяно народом. И началась великая работа над собой, Демосфен подергивал плечом, чтобы избавиться от дурной привычки , он становился под привязанным острым мечом и , если забывал контролировать себя, больно ранил плечо. Неясный шепелявый говор одолел тем, что вкладывал в рот камешки и читал на память стихи. Упорно занимаясь актерской игрой, запоминая большие речи, Демосфен упорно трудился. Труд Демосфена увенчался успехом – он завоевал славу лучшего оратора .



Конечно, и Демосфен, и А.В.Суворов, и А.Эйнштейн достойны восхищения и подражания, но нас и их разделяют столетия , а рядом с нами взрослые, которые могут быть примером для вас и которыми вы должны гордиться. 




Воспитатель. Рассмотрев судьбы великих людей, можно сделать однозначные выводы: только те люди добиваются успехов, которые ежедневно трудятся над собой. Учиться по – настоящему очень трудно. За время учебы в средней школе ученик решает около 30 000 задач, прочитывает 800000 страниц текста, из- под его пера выходят 500 сочинений и изложений, он получает около 2000 отметок. Что же такое учение?

Итог после ответов воспитанников: Учение есть деятельность, связанная с производством духовных ценностей. В процессе учения создается самая главная ценность – духовный мир, духовное богатство человека.




воспитатель: Итак, в результате обсуждения мы пришли к выводу, что необходимо много работать над собой, чтобы достичь успеха. Сейчас каждый из вас продолжит фразу и таким образом создаст правила для учеников, которые помогут лучше учиться.

  1. «Я умею учиться, потому что…»

  2. «Ученик может назвать себя волевым человеком, потому что…»

  3. «Приближая свою мечту, я должен…»

  4. «Чтобы хорошо учиться, надо…»



Итогом нашего воспитательского часа будет памятка по самообразованию:

1 Главная задача в школе – научиться учиться и развивать самого себя для будущей жизни.

2. Развивайте у себя общие способности, стремитесь всегда обдумывать свои дела, поступки и приобретать полезные знания.

3. Развивайте свою общественную активность, трудолюбие, организованность, исполнительность, инициативу.



Напутствие воспитателя: 

  • Будь беспокойным, 

  • Не считай отрадой 

  • Благополучья собственного рай, 

  • Дерзай, работай, ошибайся, падай

  • И снова все сначала начинай.

  • Не так легко, не так все это просто,

  • Но пусть в тебе горит огонь живой

  • Огромного , святого недовольства 

  • Самим собой!!!



Ребята девятиклассники и десятиклассники, вы уже выпускники, а в нашей школе есть дети, которые только начинают свой путь в школе , давайте соберем портфель настоящего школьника. Что вы положите в портфель? На доске большой нарисованный портфель и старшеклассники по очереди с помощью магнита прикрепляют листочки с написанными необходимыми качествами характера ( терпение, работоспособность, чувство собственного достоинства, организованность, общественную активность, самостоятельность, вежливость, доброту, уважение к старшим, любознательность, настойчивость, ответственность, опрятность и т. д.)


































Воспитательский час:

« Трудная это профессия-ученик» 
Дата: 11.03.14 г.
Цели воспитательского часа: 

1) узнать об особенностях личности человека;

2) познакомиться с судьбами великих людей, обладавшими необыкновенными способностями;

3) лучше узнать взрослых, которые окружают нас;

4) поговорить о важности образования.
Для более понятного и доверительного отношения в группе была выбрана такая форма проведения, как беседа, ведь через беседу можно многое донести до детей , проникнуться, понять их мысли и довести их до логического завершения. Темп занятия был спокойный, умеренный. Беседа периодически сменялась на монолог, где дети прослушивали какой-либо новый, подготовленный материал. Информация и материал преподносился в доступной форме, при необходимости разъяснялся. Отношения воспитателя было доброжелательное, дружеское.

В начале беседы детям были предложены эпиграфы и пословицы, в которых скрывается смысл того, что учиться никогда не поздно -«Век живи , век учись». Чтобы разговор был цивилизованным, вспомнили правила жизни, правила взаимопонимания между людьми и в жизни, затем затронута тема того, что каждый человек по - своему талантлив и отличителен в своем деле. С помощью творческих групп было рассказано о тех знаменитых людях, которые развивали свои таланты и добились огромных успехов. В завершении детям предложена такая информация, что работа учителя так же сложна, и в цифрах продемонстрировано, сколько же приходится за год решить задач, поставить отметок, прочитать книг, и все это для того, что бы научить и передать знания тем, кому в дальнейшем без этого нельзя. В завершении беседы дети прослушали памятку , необходимую для самообразования ученика и слова напутствия от воспитателя.



Воспитатель :Веер ВМ













В начале занятия детям было предложено подумать над таким вопросом:- «Что же значит слово вежливость?». Ответы были все по - своему правильными, каждый высказал свое мнение. После чего ребята прослушали стихотворение Захондера Б. «Очень вежливый индюк», где надо - было проявить внимательность и сказать какие недопустимые и оскорбительные слова были высказаны главным героем стихотворения. Более внимательными здесь оказались Галя и Вика и Саша.

Сложным для детей стало объяснить своими словами следующие высказывания: « Ничего не дается нам так дешево, как вежливость», и «Ничего не ценится так дорого , как вежливость».Ответы звучали самые разнообразные, но лишь некоторые поняли суть этих простых слов.

В задании описать внешние показатели вежливого человека, дети сначала робко приводили свои внешние приметы такой личности, но, в конце концов, портрет был «нарисован». Самым интересным , запоминающимся для детей оказался способ искоренения оскорбительных слов, нецензурной брани с помощью написания на листе тех высказываний, обидных слов, которые произносил каждый. После того как они написали , с этими листочками предстояло распрощаться при помощи разрывания листа на мелкие кусочки и отправки в мусорное ведро, имитируя удаление из речи детей ненужной лексики.

Дети 9-10 класса достаточно хорошо понимают значение и этого слова и какой это должен –быть человек внешне, многие согласны, что с вежливым человеком приятнее общаться . вести диалог, нежели с грубияном и задирой. Некоторые, к примеру, Денис, не хочет стремиться к этому образу, ему нравиться обращать на себя внимание своей не воспитанностью, хотя под этой оболочкой видны изредка просветы воспитанности.






Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-045125

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG