Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Воспитательный час "Тяжело быть учеником!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Воспитательный час "Тяжело быть учеником!"

библиотека
материалов

Воспитательный час:

« Трудная это профессия-ученик»


«Познаем самих себя; пусть при этом мы не постигнем истину, зато наведем порядок в собственной жизни


Воспитатель: Веер В.М.

11.03.2014






Воспитательный час:

« Трудная это профессия-ученик» 

Цели воспитательского часа: 

1) узнать об особенностях личности человека;

2) познакомиться с судьбами великих людей, обладавшими необыкновенными способностями;

3) лучше узнать взрослых, которые окружают нас;

4) поговорить о важности образования.


«Познаем самих себя; пусть при этом мы не постигнем истину, зато наведем порядок в собственной жизни»

Б.Паскаль 





Чтобы разговор был цивилизованным, необходимо вспомнить правила жизни, правила взаимопонимания :

1Ставь интересы других людей выше собственных

1Терпимо относись к чужой точке зрения

2Воспринимай людей как равных

3Умей прощать

4Живи в согласии

5Упорно иди к цели.

Слово воспитателя: Способности бывают различной степени развитости. Есть люди способные, очень способные и исключительно способные. Исключительно способных называют талантливыми.

Человек счастлив тогда, когда он добивается успеха. Предлагаются вопросы для обсуждения:

1. Что такое талант? 2,Что такое усидчивость? Чтобы быть успешным, что важнее талант или работоспособность?

Есть много талантливых людей, которые своим трудом добились успеха в жизни. Кто из нас не знает имя А.В.Суворова, А.Эйнштейна и оратора Демосфена. Сейчас творческие группы расскажут о них, а вашей задачей будет внимательно выслушать их, проанализировать и выявить общее в судьбах этих великих людей.


Выступление воспитанницы: Великий полководец Александр Васильевич Суворов, не потерпевший ни одного поражения в сражениях, рос неудачником – мал , тощ, слаб, некрасив. Проявляя необыкновенные способности в учении, Суворов не мог мечтать о военной карьере. В детских играх он всегда терпел поражения, часто болел, уставал. Тогда Суворов решил научить себя переносить усталость, голод и холод. Прилагая неимоверные усилия, Суворов добился великой цели. Старый приятель отца Саши А.П.Ганнибал проэкзаменовал мальчика, дав его работе над собой высокую оценку. Обращаясь к отцу, он сказал: «Не препятствуй человеку заниматься тем, к чему он назначен. Блаженной памяти Петр поцеловал бы его лоб за настойчивость и труды!»



Ярким примером труда и целеустремленности является великий физик и математик А. Эйнштейн. В школе он был не очень успешным учеником. Сам Эйнштейн вспоминал: « моим слабым местом была плохая память, особенно на слова и тексты. Однажды преподаватель греческого языка сказал: « из вас ничего путного не выйдет» Эйнштейн работал самостоятельно и по математике и физике шел далеко впереди школьной программы., с огромным удовольствием читал популярные научные издания.



Великий оратор Демосфен поражает своей целеустремленностью. С детства чахлый и болезненный, с неясным выговором и коротким дыханием, юноша Демосфен поставил перед собой задачу стать оратором. Первое выступление было осмеяно народом. И началась великая работа над собой, Демосфен подергивал плечом, чтобы избавиться от дурной привычки , он становился под привязанным острым мечом и , если забывал контролировать себя, больно ранил плечо. Неясный шепелявый говор одолел тем, что вкладывал в рот камешки и читал на память стихи. Упорно занимаясь актерской игрой, запоминая большие речи, Демосфен упорно трудился. Труд Демосфена увенчался успехом – он завоевал славу лучшего оратора .



Конечно, и Демосфен, и А.В.Суворов, и А.Эйнштейн достойны восхищения и подражания, но нас и их разделяют столетия , а рядом с нами взрослые, которые могут быть примером для вас и которыми вы должны гордиться. 




Воспитатель. Рассмотрев судьбы великих людей, можно сделать однозначные выводы: только те люди добиваются успехов, которые ежедневно трудятся над собой. Учиться по – настоящему очень трудно. За время учебы в средней школе ученик решает около 30 000 задач, прочитывает 800000 страниц текста, из- под его пера выходят 500 сочинений и изложений, он получает около 2000 отметок. Что же такое учение?

Итог после ответов воспитанников: Учение есть деятельность, связанная с производством духовных ценностей. В процессе учения создается самая главная ценность – духовный мир, духовное богатство человека.




воспитатель: Итак, в результате обсуждения мы пришли к выводу, что необходимо много работать над собой, чтобы достичь успеха. Сейчас каждый из вас продолжит фразу и таким образом создаст правила для учеников, которые помогут лучше учиться.

  1. «Я умею учиться, потому что…»

  2. «Ученик может назвать себя волевым человеком, потому что…»

  3. «Приближая свою мечту, я должен…»

  4. «Чтобы хорошо учиться, надо…»



Итогом нашего воспитательского часа будет памятка по самообразованию:

1 Главная задача в школе – научиться учиться и развивать самого себя для будущей жизни.

2. Развивайте у себя общие способности, стремитесь всегда обдумывать свои дела, поступки и приобретать полезные знания.

3. Развивайте свою общественную активность, трудолюбие, организованность, исполнительность, инициативу.



Напутствие воспитателя: 

  • Будь беспокойным, 

  • Не считай отрадой 

  • Благополучья собственного рай, 

  • Дерзай, работай, ошибайся, падай

  • И снова все сначала начинай.

  • Не так легко, не так все это просто,

  • Но пусть в тебе горит огонь живой

  • Огромного , святого недовольства 

  • Самим собой!!!



Ребята девятиклассники и десятиклассники, вы уже выпускники, а в нашей школе есть дети, которые только начинают свой путь в школе , давайте соберем портфель настоящего школьника. Что вы положите в портфель? На доске большой нарисованный портфель и старшеклассники по очереди с помощью магнита прикрепляют листочки с написанными необходимыми качествами характера ( терпение, работоспособность, чувство собственного достоинства, организованность, общественную активность, самостоятельность, вежливость, доброту, уважение к старшим, любознательность, настойчивость, ответственность, опрятность и т. д.)


































Воспитательский час:

« Трудная это профессия-ученик» 
Дата: 11.03.14 г.
Цели воспитательского часа: 

1) узнать об особенностях личности человека;

2) познакомиться с судьбами великих людей, обладавшими необыкновенными способностями;

3) лучше узнать взрослых, которые окружают нас;

4) поговорить о важности образования.
Для более понятного и доверительного отношения в группе была выбрана такая форма проведения, как беседа, ведь через беседу можно многое донести до детей , проникнуться, понять их мысли и довести их до логического завершения. Темп занятия был спокойный, умеренный. Беседа периодически сменялась на монолог, где дети прослушивали какой-либо новый, подготовленный материал. Информация и материал преподносился в доступной форме, при необходимости разъяснялся. Отношения воспитателя было доброжелательное, дружеское.

В начале беседы детям были предложены эпиграфы и пословицы, в которых скрывается смысл того, что учиться никогда не поздно -«Век живи , век учись». Чтобы разговор был цивилизованным, вспомнили правила жизни, правила взаимопонимания между людьми и в жизни, затем затронута тема того, что каждый человек по - своему талантлив и отличителен в своем деле. С помощью творческих групп было рассказано о тех знаменитых людях, которые развивали свои таланты и добились огромных успехов. В завершении детям предложена такая информация, что работа учителя так же сложна, и в цифрах продемонстрировано, сколько же приходится за год решить задач, поставить отметок, прочитать книг, и все это для того, что бы научить и передать знания тем, кому в дальнейшем без этого нельзя. В завершении беседы дети прослушали памятку , необходимую для самообразования ученика и слова напутствия от воспитателя.



Воспитатель :Веер ВМ













В начале занятия детям было предложено подумать над таким вопросом:- «Что же значит слово вежливость?». Ответы были все по - своему правильными, каждый высказал свое мнение. После чего ребята прослушали стихотворение Захондера Б. «Очень вежливый индюк», где надо - было проявить внимательность и сказать какие недопустимые и оскорбительные слова были высказаны главным героем стихотворения. Более внимательными здесь оказались Галя и Вика и Саша.

Сложным для детей стало объяснить своими словами следующие высказывания: « Ничего не дается нам так дешево, как вежливость», и «Ничего не ценится так дорого , как вежливость».Ответы звучали самые разнообразные, но лишь некоторые поняли суть этих простых слов.

В задании описать внешние показатели вежливого человека, дети сначала робко приводили свои внешние приметы такой личности, но, в конце концов, портрет был «нарисован». Самым интересным , запоминающимся для детей оказался способ искоренения оскорбительных слов, нецензурной брани с помощью написания на листе тех высказываний, обидных слов, которые произносил каждый. После того как они написали , с этими листочками предстояло распрощаться при помощи разрывания листа на мелкие кусочки и отправки в мусорное ведро, имитируя удаление из речи детей ненужной лексики.

Дети 9-10 класса достаточно хорошо понимают значение и этого слова и какой это должен –быть человек внешне, многие согласны, что с вежливым человеком приятнее общаться . вести диалог, нежели с грубияном и задирой. Некоторые, к примеру, Денис, не хочет стремиться к этому образу, ему нравиться обращать на себя внимание своей не воспитанностью, хотя под этой оболочкой видны изредка просветы воспитанности.






Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров222
Номер материала ДБ-045125
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх