Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Воспитательный час "Все работы хороши!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Воспитательный час "Все работы хороши!"

библиотека
материалов

Воспитательный час на тему: «ВСЕ РАБОТЫ ХОРОШИ!»



Цели: расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях; обобщить знания по технологии (устройство инструментов, технология изготовления изделий); развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках технологии, способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков; прививать интерес к рабочим профессиям, труду.

Оборудование: карточки с рисунком дома; краски; кисти; работы учащихся.

Ход игры.

Сообщение темы. Сегодня у нас классный час на тему: «Все работы хороши!».

Профессия — это род занятий, любимое дело, труд всей жизни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает тяжело выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом. Вот поэтому уже сейчас вам нужно готовиться к серьезному выбору. А что вы знаете о профессиях, мы сегодня и узнаем.

Профессий много есть на свете,

Но выбрать вы должны лишь ту,

Что всех дороже вам на свете,

Чтоб посвятить себя труду.

Игровая часть.

1. Начало работы.

Чтец 1. Светом ласковым согреты

Мы на солнечной Земле.

Наступает день с рассветом

В каждом городе, селе.

Чтец 2. Утро ясное зовет

В поле, шахту, на завод:

Начинается работа!

И у нас свои заботы.

Чтец 3 . Время тратим не напрасно:

Чтоб всегда все было ясно -

Знаем математику на «пять»,

Любим строить, рисовать.

Чтец 4. Научились мы дружить,

Добрым делом дорожить, - все будем сами

Делать этими руками.

Много я узнать хочу –

Выбрать дело по плечу.

Учитель читает стихотворение В.Маяковского « Кем быть».

У меня растут года,

будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

чем заниматься?

Нужные работники —

столяры и плотники...

Столяру хорошо,

а инженеру —

лучше,

я бы строить дом пошёл,

пусть меня научат...

Инженеру хорошо,

а доктору —лучше,

я б детей лечить пошёл,

пусть меня научат.

Детям я лечу болезни,—

где занятие полезней?

Я приеду к Пете,

я приеду к Поле.

Здравствуйте, дети!

Кто у вас болен?

Как живёте, как животик? —

Погляжу из очков

кончики язычков.

Поставьте этот градусник

под мышку, детишки.—

И ставят дети радостно

градусник под мышки...

Докторам хорошо,

а рабочим —

лучше,

я б в рабочие пошёл,

пусть меня научат.

Вставай!

Иди!

Гудок зовёт,

и мы приходим на завод.

Народа — уйма целая,

тысяча двести.

Чего один не сделает —

сделаем вместе...

На заводе хорошо,

а в трамвае —

лучше,

я б кондуктором пошёл,

пусть меня научат...

Кондуктору хорошо,

а шофёру —

лучше,

я б в шофёры пошёл,

пусть меня научат.

Фырчит машина скорая,

летит, скользя,

хороший шофёр я —

сдержать нельзя.

Только скажите,

вам куда надо —

без рельсы

жителей

доставлю на дом.

Е- дем,

ду-дим:

«С пу- ти уй-ди!»

Быть шофёром хорошо,

а лётчиком —лучше,

я бы в лётчики пошёл,

пусть меня научат...

Лётчику хорошо,

а матросу — лучше,

я б в матросы пошёл,

пусть меня научат.

У меня на шапке лента,

на матроске якоря.

Я проплавал это лето, океаны покроя...

Книгу переворошив,

намотай себе на ус —

все работы хороши,

выбирай на вкус!

- О каких профессиях говорится в этом стихотворении? Чем хороша каждая из них?

- В каких строках, заключена главная мысль стихотворения?

2. Игра «Таинственное слово».

Учитель. Да, профессий век не счесть, Присмотреться время есть, Кем же вы хотите стать? Любопытно всем узнать.

Учитель демонстрирует карточки, на каждой из которых написано слово, но буквы в нем представлены самым немыслимым образом. Учащиеся должны угадать, какое слово зашифровано:

баркы явш праов щакнемки

жирнене ьевитол ртомас

(Рыбак, швея, повар, каменщик, инженер, водитель, матрос.)

3. Конкурс «строителей».

Учитель. Первыми приглашаем посоревноваться каменщиков.

Ученик. Готов поделиться мечтою своею,

Строителем хочется стать поскорее. Дома и дворцы научусь возводить. И школы, куда будут дети ходить.

Задание. Составить из разрезанной на части картинки рисунок дома

Рис. 1. Образец разрезанной на части картинки

Учитель. Теперь в соревнование вступают маляры.

Ученик.

Красить комнату пора,

Пригласили маляра.

Но не с кистью и ведром.

Наш маляр приходит в дом.

Вместо кисти он принес

Металлический насос.

Брызжет краска по стене,

Солнце светится в окне.

Стали стены голубыми,

Словно небо в вышине.

Новый дом почти готов,

Примет к празднику жильцов.

На доске прикреплены рисунки дома, выполненные на листе бумаги. 2—3 учащихся должны раскрасить по своему вкусу дома так, чтобы это было красиво и быстро.

Рис. 2. Дом для раскрашивания

4. Игра «Отгадай пословицы».



Учитель. Пока наши «маляры» работают, предлагаю вам отгадать пословицы. Я начну пословицу, а вы продолжите ее.

Без труда - .... (не вынешь рыбку из пруда).

Без охоты -... (нет работы).

Без ремесла - ... (как без рук).

Без топора не плотник, ... (без иглы не портной).

Дело мастера…(боится).

Делу время, а …(потехи час).

Труд красит… (человека).

Дети приводят примеры своих пословиц и поговорок.

5. Конкурс «Кто, где служит»

В танковых войсках – танкисты

В артиллерии – артиллеристы

В ракетных войсках – ракетчики

В пограничных войсках – пограничники

В десантных войсках – десантники

В Военно-Морском Флоте – морские десантники, моряки

В военной авиации – военные лётчики

* 6. Чтение учителем стихотворения Дж.Родари «Чем пахнут ремёсла».

У каждого дела

Запах особый:

В булочной пахнет

Тестом и сдобой

Мимо столярной

Идёшь мастерской-

Стружкою пахнет

И свежей доской.

Пахнет маляр

Скипидаром и краской.

Пахнет стекольщик

Оконной замазкой.

Куртка шофёра

Пахнет бензином,

Блуза рабочего-

Маслом машинным.

Пахнет кондитер

Орехом мускатным.

Доктор в халате-

Лекарством приятным.

Рыхлой землёю,

Полем и лугом

Пахнет крестьянин,

Идущий за плугом.

Рыбом и морем

Пахнет рыбак.

Только безделье

Не пахнет никак.

Сколько ни душится

Лодырь богатый,-

Очень неважно

Он пахнет, ребята.

- О чём это стихотворение?

- О каких ремёслах, профессиях в нём говорится?

- Что говорит поэт о каждой профессии?

- Как поэт относится к людям труда?

- Как вы понимаете слова: Сколько ни душится

Лодырь богатый,-

Очень неважно

Он пахнет, ребята!

- Как вы думаете, когда работа приносит людям радость?

* 7. Игра «Кто потерял свой инструмент?».

В бюро находок поступило много вещей. Как вы думаете, кто их потерял? Назовите профессию владельца этих предметов:

Ножницы шпатель лампочка

кастрюля термометр сито

кисть сантиметровая лента гаечный ключ

калькулятор гиря указка

^

* 8. Викторина «Угадай профессию».

Кто пашет, сеет, хлеб убирает? (Хлебороб.)

Кто хлеб нам выпекает? (Пекарь.)

Кто лекарства отпускает? (Аптекарь.)

Одевает кто нас модно?

Кто костюм шьет выходной?

Всем известно - он; (портной).

К нам приходит с письмом прямо в дом - кто же он? (Почтальон.)

Вот на краешке с опаской он железо красит краской;

У него в руках ведро, сам расписан он пестро. (Маляр.)

Ночью, в полдень, на рассвете службу он несет в секрете,

На тропе, на берегу, преграждая путь врагу. (Пограничник.)

Он не летчик, не пилот, он ведет не самолет,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите, это? (Космонавт.)

Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (Доктор.)

Служит дорогой Отчизне старший брат.

Охраняет наши жизни, он — ... (солдат),

Заболело ухо у кота, поднялась в доме суета.

Дед ворчит, сестренка хнычет,

Суп в кошачьей миске стынет.

Что мне делать? Как мне быть?

Где котенка полечить? (У ветеринара.)

Расплакалась лягушка: пятнышко на брюшке,

Пятнышко на ножке - будьте осторожны!

У кого будем лечить эту болезнь? (У дерматолога.)

Попала соринка на лету в глаз красавцу-журавлю.

Ребята, к какому врачу обратиться журавлю? (К окулисту.)

Родилась сестренка Даша

— радость наша, горе наше.

Хлеб не ест, плюется кашей,

К кому идти с сестренкой Дашей? (К педиатру.)

Сидит девица на железной птице,

Стрелы опускает, грузы поднимает. (Крановщица.)

*9. Конкурс «Знаток технологии».

На столе под определенными номерами находятся изделия, полученные путем сгибания, резания, склеивания, выпиливания, сшивания, вязания и т. д. Учитель называет технологический процесс, а учащиеся должны выбрать соответствующее ему изделие.

10. Конкурс «Найди лишнее».

На доске или на карточке крупными буквами написаны слова. Необходимо вычеркнуть «лишнее» слово, не относящееся к данному технологическому процессу. Например: игла, нитки, гвоздь, сантиметровая лента, наперсток. (Лишним является слово «гвоздь», так как он не используется при работе с тканью.)

Кисть - клей - линейка - спица - ножницы.

Пряжа - нож - спицы - ножницы.

Кастрюля - ложка - терка - крючок.

*11. Игра « Что кому нужно?».

Учитель показывает иллюстрации с предметами, принадлежащими какому-нибудь виду деятельности.

Самолет, собака, указка, весы, термометр, жезл, швейная машина, …………………….

12. Работа с выставкой рисунков « Когда я стану взрослым».

( За лучшие работы дети награждаются грамотами).

*13. Работа с выставкой детских книг на тему: « Кем быть».

Итог игры.

Заключительное слово учителя. Молодцы, ребята! Вы сегодня свои умения и знания по технологии показали, о профессиях разных много рассказали.

Как видите, дети, профессий немало

Подумав, такую себе выбирай,

Чтоб делом всей жизни твоей она стала,

Чтоб честным трудом ты прославил свой край.

Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров143
Номер материала ДБ-045155
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх