Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Воспитательный час "Звуки музыки"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Воспитательный час "Звуки музыки"

библиотека
материалов

Тема: «Звуки музыки»

Форма: беседа

Цель: Способствовать формированию знаний о истории музыки

Задачи:

- формировать познавательный интерес;

- воспитывать музыкальную культуру пробуждая интерес к классической музыке;

- развивать любовь к музыке, расширять кругозор.

Оборудование: музыкальный центр, музыка Бетховина, фломастеры, бумага.

Ход мероприятия.

  1. Организационный момент. Сообщение воспитанникам темы беседы.

  2. Круг радости: «Комплимент».

  3. Слово воспитателя:

- Сегодня мы поговорим с вами о музыке. Откуда берется музыка, для чего она нужна, умеем ли мы её слушать – обо всем этом мы поговорим и, может быть, станет лучше разбираться в этом волшебном мире звуков. Музыка окружает нас повсюду: в шуме дождя, шелесте листьев, пении птиц… Представьте себе: первобытный человек возвращается с удачной охоты, мясо жарится на костре, а племя ходит вокруг издавая победные звуки, прихлопывая в ладоши, - чем не музыка? Недаром первым музыкальным инструментом можно назвать самого человека. Во многих племенах до сих пор с помощью песен – заклинаний вызывают дождь, лечат больных, просят об удачной охоте.

  1. Творческое задание (работаем в группах).

Даны ключевые выражения:

«Только б меня не спросили»,

«Самая могущественная сила»,

«В голове ни бум-бум».

По мере надобности добавьте свои слова. В течение 10 минут каждая группа должна придумать свою песню-заклинание: «Пусть меня не спрашивают, я ничего не знаю»

  1. Слово воспитателя.

Музыка бывает радостная и грустная, насмешливая и задумчивая. При создании различной музыки использовали разные инструменты: клавесин, гитару, арфу, флейту. Кто из вас помнит какой инструмент был у папы Карло, да-да того, который выстругал Буратино? Правильно, шарманка. Это маленький инструмент в виде ящика на ножках, с рукояткой и надеваемой на плечо лямкой.

Разные музыкальные инструменты издают разные звуки. Благодаря внутреннему уху наш слух по природе своей музыкальный, и мы можем довольно тонко различать звуки разной высоты, от писка комара до раскатов грома.

  1. Очень красивое стихотворение о музыке написал поэт Николай Рубцов,

называется оно «В минуты музыки…»

Воспитанник:

В минуты музыки печальной

Я вспоминаю желтый плес

И голос женщины прощальной

И шум порывистых берез

И первый снег под небом серым,

Среди погаснувших полей,

И путь без солнца, путь без веры

Гонимых снегом журавлей…..

Как -будто вечен час прощальный,

Как - будто время ни при чем….

В минуты музыки печальной

Не говорите ни о чем.

  1. Слово воспитателя:

В музыке много различных произведений – песня, танец, соната, симфония и другие – все они называются жанрами. В школе на уроках музыки с вами о каждом жанре поговорят подробно. Вернемся к музыкальным инструментам. Сегодня всем знаком инструмент, который называется фортепиано. Этот инструмент изобрел и сконструировал в 17 веке итальянец Барталалио Кристофори. И сначала он назывался «клавесин с тихим и громким звуком».

Всем вам, конечно, известна скрипка с её красивым, живым, певучим голосом, а царем инструментов называют орган, некоторые органы способны передать даже звук человеческого голоса. Много инструментов составляют оркестр.

Интересный факт. Большой океанский пароход «Титаник» терпел катастрофу. Лодок хватало только на женщин и детей. «Оркестранцы» знали что им не суждено спастись, и они вышли со своими инструментами на палубу….. не сговариваясь, вынули свои инструменты, сели, как рассаживались всегда в оркестре, заиграли бетховенскую симфонию, столько игранную ими раньше, и под бессмертные звуки её, слаженно, торжественно, помня и исполняя каждый свою партию, но слыша и слушая целое, уходили они из жизни с удивительно высоким спокойствием, не переставая играть, покуда не дошли до инструментов и не затонула опустевшая палуба.

Давайте сегодня вспомним об этих благородный, мужественных людям и послушаем отрывок одной из симфоний великого Бетховина.

  1. Подведение итога.

Творческое задание.

Даётся 5 минут на размышление. Кто назовёт больше звуков, которые мы слышим каждый день в школе, дома, на улице.

  1. Круг радости: «От сердца к сердцу».




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-097565

Похожие материалы