Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Воспитательный план 2 класс

Воспитательный план 2 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казённое образовательное учреждение

«Богатовская средняя школа»

Белогорского района Республики Крым


Согласовано

Заместитель по ВР


______________ Иванченко Н.И.


от«___» _____________2015г

Утверждено

Директор школы


_______________ Рубан М.П.


Приказ №_______

от «___» _____________2015г



hello_html_1ec7e2ae.gif


hello_html_m521d8e90.gif







на 2015-2016 учебный год


Рассмотрено

на заседании МО кл.рук.

Руководитель МО кл.рук


_____________Артёменко А.А.


от «___» _____________2015г

hello_html_2403c812.png

Классный руководитель:

Макаренкова Наталья Александровна

Проблема школы:


«Внедрение в образовательное пространство школы современных программ, методик и форм работы, как условие успешного освоения Федерального Государственного образовательного стандарта».




Проблема МО

классных руководителей


«Создание условий для всестороннего, гармоничного развития личности».





Проблема классного руководителя:

«Воспитание любви к родной школе;

выявление и формирование творческих навыков

у младших школьников».





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Целью воспитательной работы школы в 2015 - 2016 учебном году является совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

Задачи воспитательной работы:

  • Продолжить создавать условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения;

  • Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

  • Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;

  • Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;

  • Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.

  • Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.

  • Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе.

  • Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».


РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:

Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраныздоровья и жизни детей;

Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;

Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;

Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;

Развитие различных форм ученического самоуправления;

Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;

Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи;




Образ выпускника начальной школы:

1.Социальная компетенция - Восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как «семья», «школа», «учитель», «родина», «природа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим». Потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе и общественных местах. Соблюдение режима дня и правил личной гигиены. Стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным, желание попробовать свои силы в занятиях физической культурой и спортом.


2.Общекультурная компетенция - Наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию. Сформированность основных черт индивидуального стиля учебной деятельности, готовности к обучению в основной школе. Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального) эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства.

3.Коммуникативная компетенция - Овладение простейшими коммуникативными умениями и навыками: умение говорить и слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе.


hello_html_m6d5990b9.jpg






















Основные направления воспитания и социализации:

  • Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности,уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

  • Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

  • Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

  • Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.

  • Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

  • Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).

Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.


Планируемые результаты:

У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;

Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;

Система воспитательной работы стала более прозрачной, логичной благодаря организации через погружение в «тематические периоды»; такая система ориентирована на реализацию каждого направления воспитательной работы;

Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования. Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в классах.

Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их.

Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.








Система дополнительного образования

Вся внеурочная деятельность в школе направлена на формирование социальной компетентности учащихся, развитие их творческого потенциала.

Цель воспитания — это личность, свободная, талантливая, физически здоровая, обогащенная научными знаниями, способная самостоятельно строить свою жизнь.

Однако потребности личности в достижениях связываются не только с учебной деятельностью. В соответствии с этим направленность внеурочной воспитательной работы можно охарактеризовать следующим образом:

  • направленность на сотрудничество с людьми, оказание помощи и поддержки окружающим, ответственности за общее дело;

  • направленность на формирование коммуникативной компетентности, способности к эффективному межличностному взаимодействию, совместной работе в коллективе и группе;

  • направленность на формирование высокой и устойчивой самооценки, чувства собственного достоинства



hello_html_294602cf.png
























Психолого-педагогическая характеристика

классного коллектива

В классе 13 учеников: 6 девочек, 7 мальчиков; 8 учащихся – крымские татары.

Из них в с.Богатое проживают -5 учащихся, в с.Черемисовка -1 учащийся, 5-й км трасса Феодосия - Симферополь - 1 учащийся, в с.Русское-2 учащихся, в с.Горлинка -2 учащихся и в с.Красная Слобода - 1 учащийся.

Учащиеся в 2014 учебном году начали обучение по новому Госстандарту (ФГОС). Адаптация к школе прошла хорошо, т.к. большинство учащихся посещало детский сад. Больше всего в школе учащихся 2-Б класса привлекает: общение с товарищами (5), узнавание нового (8).

Из-за отсутствия достаточных материальных средств у родителей: подписка на детские издательства, экскурсии, посещение театров и др. у детей не очень развито интеллектуальное и логическое мышление, словарный запас.

Уровень удовлетворённости учащихся взаимоотношениями, сложившимися в коллективе хороший, т.е., большинство считает свой класс неконфликтным, откликающимся на просьбы о помощи.

Все ученики объективно оценивают свои способности и возможности.

В целом класс очень активный . Взаимоотношения учащихся в классе и с родителями хорошие.

Ребята взрослеют и показывают ответственное отношение при подготовке к школьным мероприятиям.

Надёжным помощником в работе с детьми является родительский комитет.











СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ


2-Б класса Богатовской СШ

  1. Всего учащихся – 13.

  2. Мальчиков – 7, девочек – 6.

  3. Сироты – нет.

  4. Инвалиды – нет

  5. Чернобыльцы – нет.

  6. Дети из неполных семей – 1 (Садрединов С.)

  7. Многодетные - 6 (Асанова Н., Билялова З., Гаппарова Н., Строина М., Молчанов В., Эминова М.).

  8. Функционально-несостоятельные семьи

________________________________________________________________________________________________

  1. Дети, требующие повышенного педагогического внимания _______________________

________________________________________________________________________________________________

  1. «Трудные» (учёт по школе, району) – нет.

  2. Одарённые__________________________________________________________________________________

  3. Талантливые________________________________________________________________________________

hello_html_237f4895.jpg

Задачи на 2016 - учебный год.


1.Использовать различные методы изучения класса и личностей, учащихся для обеспечения их развития;


2.Привлекать учащихся к интеллектуальным различным и творческим конкурсам, способствовать посещению ими кружков и секций для развития их интеллектуальных, творческих способностей.


3.Регулярно проводить классные часы, тренинги, направленные на воспитание бережного отношения ребёнка к своему здоровью и здоровью окружающих.


4.Обеспечить участие второклассников в мероприятиях, формирующих интерес и любовь к истории родного края, патриотизму.


5. Воспитывать правильное понимание истинных человеческих ценностей, умение видеть прекрасное и самим создавать его.


6. Активно заниматься пропагандой здорового и активного образа жизни.

hello_html_m4b805f1d.jpg

Цели воспитательной деятельности:

  • Формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;

  • Обеспечение благоприятного психологического климата в классе;

  • Создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.

hello_html_6298b06d.jpg


Основные задачи воспитательной работы:

  • Создавать в классе ситуацию успеха;

  • Способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

  • Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;

  • Развивать классное самоуправление;

  • Стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике.




Оhello_html_m6cd2bb74.jpgсновные воспитательные мероприятия


Направления

Сроки


1- 4 СЕНТЯБРЯ


7 – 11 СЕНТЯБРЯ


14 – 18 СЕНТЯБРЯ


21 – 25 СЕНТЯБРЯ

КТД

Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний




Духовно-нравственное

Час общения «Где тепло там и добро»

Урок нравственности «Кого мы называем честным»

Час интересных рассказов: «Как много хорошего в мире».

Гражданско-патриотическое

Классный час «Мой мир и Я».


Беседа «Я и моё место в жизни»


Беседа «Мои права и обязанности»

Эстетическое

Беседа о поведении в школе «Я –ученик»


Урок вежливости «Ежели вы вежливы»


Здоровый образ жизни

Беседа «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях»


Игра – игра путешествия «Откуда берутся грязнули»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Экскурсия по школе» Кто работает рядом с нами


Викторина «В гостях у природы»


Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Распределение поручений и обязанностей


Уход за комнатными растениями

Работа на клумбе

Воспитание любви к чтению


Путешествие в книжное царство


Литературная гостиная «В некотором царстве в некотором государстве»

Учебно-познавательная деятельность


Практикум – игра «Тренировка памяти»

Работа с родителями.



Подготовка к празднику, посвящённому Дню учителя

Индивидуальная работа с обучающимися







Направления

Сроки


28 – 2 ОКТЯБРЯ


5 – 9 ОКТЯБРЯ


12 – 16 ОКТЯБРЯ


19 – 23 ОКТЯБРЯ

КТД

Праздник, посвящённый Дню учителя


Праздник урожая

Праздник «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики»

Духовно-нравственное

Акция «Творим добро» ко дню пожилого человека


Урок доброты «Кто такие добрые и злые люди»


Гражданско-патриотическое

Выставка рисунков «Моя малая Родина»


Познавательная беседа «Что я знаю о законе»

Эстетическое

Беседа «Как справиться с упрямством»


Путешествия в страну Волшебных слов


Здоровый образ жизни

Урок- игра «Режим дня школьника»

Ролевая игра «Как вести себя на улице»


Устный журнал «Всем на свете людям ясно что шалить с огнём опасно»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность


Экскурсия «Осенние изменения в природе»

Беседа «Берегите воздух и воду»


Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Уборка пришкольной территории



Операция «Чистюля» (уборка кабинета)

Воспитание любви к чтению


Викторина «Бюро сказочных находок «

Литературная игра «Путешествия в сказку «


Учебно-познавательная деятельность


Игра «Чему учат в школе»


Работа с родителями




Индивидуальная работа с обучающимися






Направления

Сроки


2 – 6 НОЯБРЯ


9- 13 НОЯБРЯ


16- 20 НОЯБРЯ


23- 27 НОЯБРЯ

КТД



Праздник, посвящённый Дню матери


Духовно-нравственное


Разговор- рассуждение «С детства дружбой дорожить учат в школе»



Гражданско-патриотическое

Беседа»4ноября –День народного Единства»


Беседа «Я и моя семья»


Эстетическое


Диалог «Классный коллектив»

Конкурс рисунков «Мой подарок маме»

Игра – практикум «Умение видеть хорошее»

Здоровый образ жизни

Час общения «Я здоровье берегу – сам себе я помогу»


Беседа «Что такое правонарушения и как их избежать»


Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность


Экологический час «Земля – нам общий дом»


Беседа о культуре поведение в природе

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Беседа «Трудом красив и славен человек»



Выставка творческих работ «Это сделали мы сами»

Воспитание любви к чтению


Беседа «Книга – твой учитель и друг»

Экскурсия в школьную библиотеку


Учебно-познавательная деятельность

Праздник первого десятка


Игра – путешествие «Устное народное творчество»


Работа с родителями


Родительская консультация «Режим младшего школьника»


Индивидуальная работа с обучающимися






Направления

Сроки


30- 04 декабря


7 – 11 ДЕКАБРЯ


14 – 18 ДЕКАБРЯ


21 – 25 ДЕКАБРЯ

КТД




Новогодний карнавал

Духовно-нравственное

Час общения «Где добрые люди, там беды не будет»


Урок нравственности «Поступки твои и других»


Гражданско-патриотическое

Беседа- знакомство «Символы России - герб, флаг, гимн»

Выставка рисунков о Родине



Эстетическое


Беседа – рассуждения «Не только платы красит человека»

Практикум «Правила хорошего тона»


Здоровый образ жизни

Час общения «Мы за здоровый образ жизни»


Беседа «Наркотики — это смерть»


Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность



Работа мастерской Деда Мороза

Операция «Чистюля» уборка кабинета)

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность


Игра – путешествие в мир книг

Акция «Живи книга»


Воспитание любви к чтению

Математический турнир «В лабиринте чисел»

Конкурс грамотеев



Учебно-познавательная деятельность

Родительская консультация «Помощь родителей в организации досуга детей»




Работа с родителями




Индивидуальная работа с обучающимися






Направления

Сроки


11- 15 ЯНВАРЯ


18 – 22 ЯНВАРЯ


25 - 29 ЯНВАРЯ


1 – 05 февраля

КТД





Духовно-нравственное

Рождественская ёлка



Урок нравственности «Сто тысяч почему»

Гражданско-патриотическое


Круглый стол «С чего начинается Родина»

Экскурсия в школьный музей


Эстетическое



Урок вежливости «Добрые слова, добрые дела»

Беседа «Этикет или просто хорошие манеры»

Здоровый образ жизни


Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка»

Беседа «Вредные привычки»

Беседа о правилах поведения на водоёмах в зимний период

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность


Экскурсия «Зимушка – зима»

Доброе дело» Птичья кормушка»


Трудовое воспитание и профориентационная деятельность




Беседа «Труд красит человека»

Воспитание любви к чтению


Игровая программа «Суд книжки над неряхой мальчишкой»



Учебно-познавательная деятельность


Родительская консультация «Культура поведения младших школьников»

Индивидуальных беседы в родителями

Работа с родителями




Индивидуальная работа с обучающимися






Направления

Сроки


8 – 12 ФЕВРАЛЯ


ФЕВРАЛЯ


22- 26 ФЕВРАЛЯ


29 - 04 марта

КТД


Праздничная программа, посвященная Дню святого Валентина

Праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества


Духовно-нравственное


Игра – практикум «Подарим другому радость»


Игровая программа «Масленица идет – блины несет»

Гражданско-патриотическое


Урок мужества «Защитники, кто они?»



Эстетическое

Урок этикета «Вся семья вместе, так и душа на месте»



Беседа «Я и другие люди»

Здоровый образ жизни


Устный журнал «Береги здоровье смолоду»

Игра «Мы пешеходы»


Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Беседа «Любить природу-значит её охранять»



Экологическая викторина «Эти забавные животные»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

«Как содержим мы в порядке наши книжки и тетрадки» практическое занятие



Заучивание стихов о маме

Воспитание любви к чтению


Изготовление поделок для папы к 23 февраля

Игра «В мире неизведанных слов»


Учебно-познавательная деятельность

Родительская консультация о внимании т внимательности


Индивидуальная работа с родителями


Работа с родителями




Индивидуальная работа с обучающимися







Направления

Сроки


7 – 11 МАРТА


14 – 18 МАРТА


21 - 25 МАРТА


04 – 08 апреля

КТД

Праздник, посвящённый 8 марта

Праздник «Спасибо Азбуке»



Духовно-нравственное


Диалог- игра «Что значит быть нужным людям»


Этическая беседа не стесняйся доброты своей

Гражданско-патриотическое

День освобождения с.Густомой. Общешкольная информационная линейка

Час общения «Жить в мире с собой и другими»


Эстетическое


Диспут «Что такое хорошо и что такое плохо»


«Путешествие по городу вежливости и доброты»

Здоровый образ жизни

Беседа «Профилактика простудных заболеваний. Закаливание»




Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность


КВН «Что я знаю о природе»



Трудовое воспитание и профориентационная деятельность


«Игра «Звездный час»»



Воспитание любви к чтению





Учебно-познавательная деятельность





Работа с родителями

Родительское собрание «Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитания детей»

Индивидуальная работа с обучающимися







Направления

Сроки


11 - 15 АПРЕЛЯ


18-22 АПРЕЛЯ


25 - 29 АПРЕЛЯ


КТД

Устный юмористический журнал «Нам в учебе нет помехи, если в классе много смеха»



Духовно-нравственное

Час общения «Светлый праздник Пасха»

Беседа «Страна, в которой я живу»

Урок нравственности «Мир человеческих чувств»


Гражданско-патриотическое

Диалог «Любить Родину – значит быть ей полезным»


Урок мужества «Этих дней не смолкнет слава»

Урок мужества «Мы этой памяти верны»

Эстетическое


Ролевая игра «Особенности поведения мальчиков и девочек»



Здоровый образ жизни


Профилактическая беседа «Профилактика детского травматизма»


Урок-беседа «Где нас подстерегает опасность?»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Беседа с элементами викторины «Берегите Землю, берегите!»

Экскурсия «Весенние изменения в природе»

Игровая программа «День Земли»


Трудовое воспитание и профориентационная деятельность


Работа на пришкольном участке и облагораживание территории школы

Акция «Чистая улица»

Работа на клумбе

Воспитание любви к чтению

Конкурс загадок




Учебно-познавательная деятельность


Игра-путешествие «Путешествие в космос»



Работа с родителями

Выставка рисунков «Вместе дружная семья»


Родительское собрание «Роль родителей в развитии ребенка»

Индивидуальная работа с обучающимися

Помощь в устранении неудовлетворительных отметок

Контроль за дисциплиной



Направления

Сроки


2 – 13 МАЯ


16 - 20 МАЯ

КТД

Торжественный митинг к 9 Мая – День Победы

Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего звонка

Духовно-нравственное





Гражданско-патриотическое

Урок мужества «Этот День Победы!»

Смотр- конкурс строя и песни, посвящ. 9 мая


Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог»

Эстетическое


Игра-практикум «Как украсить мир»



Здоровый образ жизни

Урок здоровья «Вредные привычки»

Конкурс рисунков «Противопожарная безопасность»

Конкурсное состязание «Основы безопасности»


Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность


Военно-патриотическая игра с элементами туризма «Зарница»


Трудовое воспитание и профориентационная деятельность


Выставка поделок из бросового материала



Воспитание любви к чтению


Чтение книг о Родине



Учебно-познавательная деятельность


Интеллектуальная игра «Умники и умницы»


Классный час по итогам 4-ой четверти

Работа с родителями



Родительское собрание «Летний отдых детей»

Индивидуальная работа с обучающимися

Помощь в устранении неудовлетворительных отметок

Подведение итогов 4-ой учебной четверти.

«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период летних каникул».



hello_html_2e7ff5f3.gif


Рано или поздно

твой сын последует

твоему примеру,

а не твоему совету

hello_html_597b7c87.png




09.09.2015 Родительское собрание.

1.Задачи обучения и воспитания во 2 классе. Планы на год.

2.Выборы родительского комитета.


05.11.2015 Родительское собрание


1.Индивидуальные особенности развития второклассников, учёт их в воспитании.

2.Об участии родителей в делах класса.


25.12. 2015 Родительское собрание


1. Успеваемость учащихся за 1 полугодие. Заседание родительского комитета

2. Тепловой режим в школе. Экономия тепла.

3. О внешнем виде детей.

4. Об участии родителей в делах класса.



21.01.2014 Родительское собрание


1. Результаты успеваемости во 2 классе.

2.О внешнем виде детей.


21.04.2014 Родительское собрание


1.Успех семейного воспитания. От чего он зависит?

2. Об участии родителей в делах класса.

3. Подведение итогов к окончанию учебного года.

4. Разное.




hello_html_m38999c30.gif




  1. Белых Севиля Айдеровна

председатель родительского комитета класса.


  1. Гаппарова Эльнара Энверовна


  1. Корнеева Ирина Фёдоровна


hello_html_4217d3b0.jpg



Основные задачи

родительского комитета


Содействие администрации школы:

  • в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности;

  • в защите законных прав и интересов обучающихся;

  • в организации и проведении общешкольных мероприятий;

  • организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребёнка в семье.


hello_html_m33085f68.jpg





Организация комитета

  1. В состав Комитета входят представители родителей (законных представителей) обучающихся, не менее трех человек.

  2. Из своего состава Комитет избирает председателя.

  3. Комитет работает по разработанным и принятым им регламенту работы и плану.

  4. О своей работе Комитет отчитывается перед родительским собранием класса не реже двух раз в год.

  5. Комитет правомочен выносить решения при наличии на заседании не менее половины своего состава. Решения принимаются простым большинством голосов.


hello_html_m2c59c338.jpg


Функции

родительского комитета класса


  1. Содействует обеспечению оптимальных условий для организации обучения (оказывает помощь в части приобретения дидактических материалов, подготовки наглядных методических пособий).

  2. Координирует деятельность класса в подготовке общешкольных мероприятий.

  3. Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях.

  4. Оказывает содействие в проведении классных мероприятий, экскурсий.

  5. Участвует в подготовке школы к новому учебному году.

  6. Совместно с администрацией школы контролирует организацию качества питания обучающихся, медицинского обслуживания.

  7. Оказывает помощь администрации школы в организации и проведения общешкольных родительских собраний.

  8. Рассматривает обращение в свой адрес.

  9. Принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.

  10. Взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни.

  11. Взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.
















Права родительского комитета


Комитет имеет право:

  • Вносить предложения администрации и получать информацию о результатах их рассмотрения.

  • Обращаться за разъяснениями к директору школы и председателю Управляющего совета.

  • Принимать участие в обсуждении локальных актов школы.

  • Выносить общественное порицание родителям, уклоняющимся от воспитания детей в семье.

  • Поощрять родителей (законных представителей) обучающихся за активную работу в Комитете, оказание помощи в проведении общешкольных мероприятий и т.д.





Ответственность

родительского комитета класса


Комитет отвечает за:

  • Выполнение решений, рекомендаций Комитета.

  • Установление взаимопонимания между администрацией школы и родителями (законными представителями) обучающихся в вопросах семейного и общественного воспитания.











Циклограмма работы

классного руководителя

Ежедневно:

  1. Выяснение причин отсутствия учащихся.

  2. Организация дежурства в классном кабинете.

  3. Индивидуальная работа с учащимися.


Еженедельно:

  1. Проверка дневников учащихся.

  2. Проведение мероприятий ив классе ( по плану).

  3. Работа с родителями (по ситуации).

  4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

  5. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.

  6. Встреча с родительским активом.


Каждый месяц:

  1. Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц.

  2. Посещение уроков в своем классе.

  3. Консультации у школьного психолога.


Один раз в четверть:

  1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

  2. Проведение родительского собрания.

  3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

  4. Экскурсия, поездка.


Один раз в год:

  1. Оформление личных дел учащихся.

  2. Анализ и составление плана работы класса.

  3. Статистические данные класса (1 сентября)

hello_html_m21b38b09.jpg


Протоколы


родительских собраний

hello_html_769bf51c.jpg



hello_html_m65d35fc2.gif


  1. Духовно – нравственное воспитание.

Задачи:

  • Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно   нравственной компетенции — «становиться лучше».

  • Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

  • Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

  • Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

  • Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

  • Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

hello_html_m1c88f2fb.jpg

  1. Гражданско – патриотическое воспитание.

Задачи:

  • Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

  • Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

  • Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

  • Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

  • Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.


Ожидаемые результаты:

  • Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям,  старшему поколению.

  • Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.


  1. Эстетическое воспитание.

Задачи:

  • Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

  • Развитие художественных способностей.

  • Вhello_html_m38316502.jpgоспитание чувства любви к прекрасному.


Ожидаемые результаты:

  • Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

  • Получат возможность для развития художественных способностей

и эстетического вкуса.


  1. Воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

  • Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

  • Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

  • Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.


Оhello_html_2caa865.jpgжидаемые результаты:

  • У учащихся формируются умения и навыки

санитарно - гигиенической культуры,

приучаются к здоровому образу жизни.


  1. Экологическое, экскурсионно – туристическое воспитание.

Задачи:

  • Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.


Оhello_html_m4e0e78dc.pngжидаемые результаты:

  • Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.

  • Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,

на пришкольном участке, по месту жительства


  1. Трудовое воспитание.

Задачи:

  • Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

hello_html_46533677.jpg

Ожидаемые результаты:

  • Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного

отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.


  1. Учебно – познавательная деятельность.

Задачи:

  • Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

  • Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

  • Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.


Ожидаемые результаты:

  • Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.

  • Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.




hello_html_59687285.jpg











hello_html_m7ef6055d.gif


  • Выполнение творческих работ.

  • Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

  • Подготовка и участие в классных олимпиадах.

  • Участие в конкурсах чтецов.

  • Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

  • Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

hello_html_9cd8714.png










hello_html_m3f3ad463.gif


  • Создание и работа шефских пар.

  • Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

  • Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

  • Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.

  • Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.

  • Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.



hello_html_m1f861e18.gif


  • Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.

  • Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

  • Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.

  • Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.

  • Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.

hello_html_6df5f76.png
















hello_html_m20a984c3.gif


Учащиеся имеют право:

  • Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

  • Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

  • Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.


Учащиеся обязаны:

  • Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

  • Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.

  • Повышать свой культурный и нравственный уровень.

  • Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

  • Быть дисциплинированными и организованными.

  • Беречь школьное имущество.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров155
Номер материала ДВ-158908
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх