Воспитательный план для 1 класса

                                    

 
 

                                                 

Цели и задачи воспитательной работы

в 1 классе на 2016 – 2017 учебный год:

Цель:

Ø  Создание воспитывающей среды, обеспечивающей

активизацию социальных и интеллектуальных интересов

воспитанников в свободное время, развитие здоровой, 

творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями,

конкурентно-способной в будущей жизни.

Задачи:

Ø Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.

Ø Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

Ø Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

Ø Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

Ø Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;

Ø Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

Ø Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.

№	ФИО	Домашний адрес	ФИО родителей	Контактный номер
1	Аниева  Марха
2	Альмурзаев Сайфула
3	Белдурова Сабила
4	Белдуров Байсангур
5	Белдурова Марем
6	Дадаева Тамила
7	Идрисов Муслим
8	Ибрагимова Хеда
9	Мазаев Ахмед
10	Мазаев Мовсар
11	Рахмаева Амина
12	Сулейманова Танзила
13	Хажиев Имран
14	Чабдарханов Адам
15
16
17
18
19
20

                                      

Ø Интерес к самому себе.

Ø Самопризнание себя как личности.

Ø Управление самим собой.

Ø Уважение чужого мнения.

Ø Любознательность о вовлеченность в деятельность.

Ø Эмоциональная устойчивость.

Ø Мотивация действий и поступков.

Ø Воля и труд, дивные всходы дают.

Ø Всякий человек по делу познается.

Ø По мере трудов и награда.

Ø Помогать товарищам по классу.

Ø Веселье делу не помеха.

Ø В хорошей артели всяк при деле.

Ø С кем живешь, с тем и слывешь.

Ø Здоров будешь – все добудешь.

       Закон уважения:  «Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя»

              Закон дружбы: «В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному, тогда на помощь приходит друг»

                             Закон храбрости: «Будь храбрым, не бойся препятствий»

        Закон любви: «Люби своих друзей, родителей, Родину и все, что

Тебя окружает»

                                                   Закон доброты: «Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,

дари людям добро»

                                                              Закон милосердия: «Рядом с тобой может оказаться   

человек, которому нужна помощь. Помоги!»

                                                                          Закон трудолюбия: «Без труда не вытащишь и

рыбку из пруда. Будь трудолюбив!»

  

2.09.2016 День Знаний «Здравствуй, школа!».

9.09.2016 Беседа по правилам поведения учащихся в школе.

16.09.2016 Организация дежурства. Безопасный путь домой.

23.09.2016 «День Чеченской женщины»

30.09.2016 «Правила дорожного движения»

7.10.2016 Классный час: «День учителя»

14.10.2016 Классный час: «День Ашура»

21.10.2016 Классный час: «Земля - наш дом»

28.10.2016 Классный час: «Природа и здоровье человека»

4.11.2016 Просмотр презентации: «Волшебные сказки»

11.11.2016 Беседа: «Поговорим о том, как мы выглядим»

18.11.2016 Игра: «Чему учат в школе»

25.11.2016 Классный час: «День матери»

2.12.2016 Классный час: «Новый год в других странах»

9.12.2016 Классный час: «Кто такой  Дед Мороз?»

16.12.2016 Классный час: «День Конституции ЧР»

23.12.2016 Выставка: «Это я сделал своими руками»

13.01.2017 Классный час: «Я и моя семья»

20.01.2017 Классный час: «Режим моего дня»

27.01.2017 Составление семейного древа

3.02.2017 Открытка папе

10.02.2017 Конкурс рисунков: «Нарисуй папе автомобиль»

17.02.2017   Классный час: «День Депортации Чеченского народа»

24.02.2017 Классный час: «День Защитников Отечества»

 

3.03.2017 Открытка маме.

10.03.2017 Классный час: «Мама, с 8 марта тебя».

17.03.2017 Классный час: «Весна – красна»

24.03.2017 Акция «Весёлые переменки». Помни ПДД!

31.03.2017 Рисуем весну.

7.04.2017 Классный час: «Я чувствую себя счастливым, когда…»

14.04.2017 Прогулка на природу. Конкурс бегунов.

21.04.2017 Классный час: «Азбука чистоты и здоровья»

28.04.2017 Субботник по уборке территории школы.

 

7.05.2017 Классный час: «Никто не забыт, ничто не забыто».

14.05.2017 Операция «Письмо». День победы.

21.05.2017 Конкурс на лучшего чтеца стихов о войне. Чтение рассказов о войне.

 

                                                 

1.    Дадаева Зарган

2.    Белдурова Залина

3.    Сулейманова Танзила

 

 Сентябрь    - Помощь в оформлении игровой зоны.

                     - Выявление малообеспеченных семей.

 Октябрь      - Помощь в проведении «Праздника осени».

 Декабрь      - Организация подарков детям к Новому году.

 Январь        - Участие в классном часе: «Я и моя семья»

 Март           -  Присутствие на празднике «8 Марта»

 Май            -  Чтение книг о войне.

1.    Выполнение творческих работ.

2.    Подготовка и участие в олимпиадах.

3.    Участие в конкурсах чтецов.

4.    Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

5.    Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

    1.Создание и работа шефских пар.

    2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

    3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

    4.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими     

       поручений.

    5.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии 

       с их интересами.     

ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

ЗАДАЧИ:

·         Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

·         Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

·         Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим   климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

·         Создание   условий   для   благоприятного   взаимодействия   всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей.

·         Привлечение к организации досуга детей по интересам.

СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:

 1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.

 2. Создание в классе  положительной эмоциональной атмосферы общения.

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:

№ п/п	Тема собрания	Сроки
1	Ваш ребенок – первоклассник. Новые обязанности – первые трудности.	Сентябрь
2	Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании.	Декабрь
3	Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитании детей	Март
4	Перелистывая страницы учебного года	Май

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:

	Тема консультации	Сроки
1	Ознакомление родителей с режимом работы школы.	Сентябрь
2	Занятость во внеурочное время.	Октябрь
3	Режим младшего школьника.	Ноябрь
4	Помощь родителей в организации досуга детей.	Декабрь
5	Культура поведения младших школьников.	Январь
6	О внимании и внимательности.	Февраль
7	Как привить любовь к чтению.	Март
8	Воспитание без насилия.	Апрель
9	Летний отдых детей.	Май

ОЖИДАЕМЫЕ  РЕЗУЛЬТАТЫ:

1.      У родителей  повысится  заинтересованность  школьной  жизнью  детей.

2.      Дети  научаться  жить  дружно,  сплочённо.

3.      Сформируется взаимодействие семьи и школы.

1. Духовно – нравственное воспитание.

Задачи:

Ø  Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно ‑ нравственной компетенции — «становиться лучше».

Ø  Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

Ø  Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

Ø  Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

Ø  Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

Ø  Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

2. Гражданско  – патриотическое воспитание.

Задачи:

Ø  Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

Ø  Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

Ø  Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

Ø  Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

Ø  Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

Ожидаемые результаты:

Ø  Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.

3. Эстетическое воспитание.

Задачи:

Ø  Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

Ø  Развитие художественных способностей.

Ø  Воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

Ø  Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

Ø  Получат возможность для развития художественных способностей

и эстетического вкуса.

4. Воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

Ø  Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

Ø  Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

Ø  Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

Ø У учащихся формируются умения и навыки

санитарно - гигиенической культуры,

приучаются к здоровому образу жизни.

5. Экологическое, экскурсионно – туристическое воспитание.

Задачи:

Ø Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Ожидаемые результаты:

Ø Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.

Ø Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,

на пришкольном участке, по месту жительства

6. Трудовое воспитание.                                                                 

Задачи:

Ø Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

Ожидаемые результаты:

Ø Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного

отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

7. Учебно – познавательная деятельность.

Задачи:

Ø Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

Ø Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

Ø Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

 Ожидаемые результаты:

Ø  Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.

Ø  Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

Учащиеся имеют право:

Ø   Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

Ø   Участвовать   в   обсуждении   вопросов   по успеваемости,   трудовой   и   учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

Ø  Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Учащиеся обязаны:

Ø   Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

Ø  Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.

Ø   Повышать свой культурный и нравственный уровень.

Ø  Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

Ø   Быть дисциплинированными и организованными.

Ø   Беречь школьное имущество.

Ø Проведение диагностики по уровню воспитанности;

Ø Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);

Ø Накопительная система оценивания «Портфолио»;

Ø Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).

Ø Создание сплоченного классного коллектива.

Ø Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.

Ø Проявление инициативы и ответственности за  порученное дело.

Ø Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств  личности ребенка.

Ø Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.

Ø Посещение спортивных секций, кружков по интересам.

Ø Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.