МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КЮПСКАЯ
АГРОШКОЛА ИМ. Е.И. АПРОСИМОВА»
УТВЕРЖДЕНО:
«___»
____________ 2015 г.
Зам.
директора по ВР
_______________________
Андреева
И.И.
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 9 КЛАССА
на 2015-2016 учебный год
Классный руководитель:
учитель русского
языка и литературы
Смердова Наталья
Александровна
Цели
воспитательной работы:
ü
Формирование бережного
отношения к своему физическому и психическому здоровью, закономерным следствием
чего становится избегание вредных привычек.
ü
Формирование важнейших
социальных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе.
ü
Формирование творческой
индивидуальности личности школьника в условиях развивающейся образовательной
среды.
ü
Формирование
конкурентно-способной личности каждого ученика.
ü
Воспитание
человека-гражданина, интегрированного в современном мире и нацеленного на
совершенствование современного общества.
Воспитательные задачи деятельности классного
руководителя:
ü
Социальная адаптация
обучающихся.
ü
Содействие социальному
продвижению учащихся;
ü
Реализация идеи
целесообразного личностного выбора.
ü
Воспитание
гражданско-патриотических качеств личности.
ü
Изучение особенностей
учащихся.
ü
Формирование коллектива,
объединённого общей целью.
ü
Развитие интереса к учёбе
и значимости высокого уровня знаний.
ü
Формирование потребности в
здоровом образе жизни.
ü
Профилактика
правонарушений среди учащихся.
ü
Воспитание в учащихся потребности
в систематическом и напряжённом умственном труде.
ü
Формирование
доброжелательных отношений между одноклассниками.
ü
Укрепление связи: семья –
школа.
Функции классного руководителя:
Организационно-координирующие:
·
Обеспечение связи
образовательного учреждения с семьей;
·
Установление контактов с
родителями обучающегося, оказание им помощи в воспитании обучающихся;
·
Проведение консультаций,
бесед с родителями обучающихся, родительских собраний;
·
Взаимодействие с
педагогами;
·
Организовывать в классе
образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала
личности обучающегося в рамках деятельности общешкольного коллектива;
·
Организация воспитательной
работы с обучающимися через проведение классных часов, советов класса.
·
Стимулирование и учет
разнообразной деятельности обучающегося;
·
Взаимодействие с каждым
обучающимся и коллективом в целом;
Ведение документации (классный журнал, личные дела,
план работы классного руководитель.)
·
Принимает необходимые меры
для предупреждения опасности для жизни и здоровья воспитанников во время их
пребывания в школе, немедленно сообщает администрации школы и родителям обо
всех ЧП, имеющих потенциальную или реальную опасность для ребенка;
·
Участвует в работе педагогических
советов, семинаров, административных и методических совещаниях, школьных
методических объединениях (творческая группа классных руководителей), совета
профилактики безнадзорности и правонарушений;
·
Осуществляет повышение
своего профессионального уровня.
Коммуникативные:
·
Регулирование
межличностных отношений между обучающимися;
·
Установление
взаимодействия между педагогическими работниками и учащимися;
·
Содействие установлению
общего благоприятного психологического климата в коллективе класса;
·
Оказание помощи
обучающимся в формировании коммуникативных качеств.
Аналитико-прогностические:
·
Изучение индивидуальных
особенностей обучающихся и динамики их развития;
·
Определение состояния и
перспектив развития коллектива класса.
Проектно-организаторская:
·
Определение направлений и
содержания воспитательной работы (на основе диагностики) учащихся, в
соответствии с воспитательной программой школы;
·
Основные виды
деятельности, формы, условие организации воспитательной работы (с учетом
интересов детей);
·
Разработка совместно с
учащимися правил жизнедеятельности класс;
·
Определение системы
управления и самоуправления в классе;
·
Создание совместно с
детьми системы трудовой деятельности (дежурство, уборка и т.д.);
·
Разработка программ
индивидуальной поддержки (слабоуспевающих, «трудных», закомплексованных и др.
учащихся)
·
Обучение анализу и
самоанализу результатов спроектированной и организованной воспитательной работы
совместно с детьми.
Контрольные:
·
Контроль над успеваемостью
каждого обучающегося;
·
Контроль за посещаемостью
учебных занятий обучающимся.
Формы работы
с обучающимися
Индивидуальные: беседа, дискуссии, консультация, обмен мнениями,
оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решений, совместное решение
проблемы, диагностика, тестирование, анкетирование.
Групповые: творческие группы, органы самоуправления, классные часы, тренинги.
Коллективные: конкурсы, соревнования, концерты, спектакли, праздники,
игры, трудовые акции.
Личные данные педагога
Фамилия, Имя, Отчество
|
Смердова Наталья Александровна
|
Предмет, стаж
работы по предмету
|
Русский язык и литература, 3 года
|
Стаж работы в
должности классного руководителя
|
4 года
|
Квалификационная
категория и срок очередной аттестации
|
СЗД, срок очередной аттестации 2016 г
|
Домашний адрес и
телефон
|
678624 РС(Я), Усть-Майский район, с. Кюпцы, ул. Советская 18 кв. 1,
тел. 3-65-32, 89681501488
|
E-mail:
|
natali090888@bk.ru
|
Список учащихся 9 класса
1. Андреев Владимир Захарович
2. Андреев Николай Егорович
3. Борисова Диана Алексеевна
4. Воронцов Руслан Владимирович
5. Иванова Анастасия Алексеевна
Сведения об учащихся
Ф.И.О.
|
Дата рождения
|
ФИО
Родителей
|
Место работы
|
Домашний адрес, телефон
|
Андреев Владимир Захарович
|
18.11.2000
|
Винокурова Галина Николаевна
|
Администрация
наслега Кюпцы,
главный бухгалтер
|
Советская 31,
36536
|
Андреев
Николай
Егорович
|
09.11.2000
|
Андреева Ия Ивановна,
Андреев Егор Иванович
|
МБОУ «Кюпская Агрошкола»
заместитель директора по ВР,
Б.р
|
Алданская 24,
36601
|
Борисова Диана Алексеевна
|
22.08.2001
|
Винокурова Татьяна Ивановна
|
Администрация наслега Кюпцы,
Специалист ВУС
|
Молодежная 4,
36599
|
Воронцов Руслан Владимирович
|
16.03.2000
|
Воронцова Наталья Витальевна,
Воронцов Владимир Владимирович
|
МБОУ «Кюпская Агрошкола»
тех. работник
ЖКХ
оператор
|
Советская 41,
36509
|
Иванова Анастасия Алексеевна
|
09.11.2000
|
Иванова Галина
Владимировна
|
Б.р
|
Алданская 54,
36597
|
Организация самоуправления в классе
Староста – Иванова Настя
Учебный сектор – Борисова Диана
Спортивный сектор – Андреев Вова
Редколлегия – Андреев Коля
Трудовой сектор – Воронцов Руслан
График дежурств
|
Понедель
ник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Суббота
|
Борисова
Диана
|
|
|
|
|
|
|
Андреев
Коля
|
|
|
|
|
|
|
Андреев
Вова
|
|
|
|
|
|
|
Иванова
Настя
|
|
|
|
|
|
|
Воронцов Руслан
|
|
|
|
|
|
|
Все
|
|
|
|
|
|
|
Расписание
уроков
Понедельник
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Вторник
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Среда
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Четверг
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Пятница
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Суббота
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Занятость учащихся во внеурочное время
№
|
ФИ
|
Наименование факультатива
|
1
|
Андреев Вова
|
Консультация по
русскому языку, консультация по математике, консультация по якутскому языку,
эвенкийский язык, ПД экология, ПД физика, ПД география, ПД технология, С/Т
труд
|
2
|
Андреев Коля
|
Консультация по
русскому языку, консультация по математике, консультация по якутскому языку,
эвенкийский язык, ПД экология, ПД физика, ПД география, ПД технология, С/Т
труд
|
3
|
Борисова Диана
|
Консультация по
русскому языку, консультация по математике, консультация по якутскому языку,
эвенкийский язык, ПД экология, ПД физика, ПД география, ПД технология, С/Т
труд
|
4
|
Воронцов Руслан
|
Консультация по
русскому языку, консультация по математике, консультация по якутскому языку,
эвенкийский язык, ПД экология, ПД физика, ПД география, ПД технология, С/Т
труд
|
5
|
Иванова Настя
|
Консультация по
русскому языку, консультация по математике, консультация по якутскому языку,
эвенкийский язык, ПД экология, ПД физика, ПД география, ПД технология, С/Т
труд
|
Социально-педагогический паспорт класса
· Класс: 9
· Кл. рук.: Смердова Н.А – учитель русского
языка и литературы.
· Кол-во учащихся: 5
- девочки: 2 (Б.Диана, И. Настя)
- мальчики: 4 (В. Руслан, А.Вова, А.Коля)
· Возраст (год рождения): 13-14 лет, 2000(01)
· Национальность:
- эвенки: 5
- якуты: -
- русские: -
- другой национальности: -
· Воспитываются:
-в полной семье: 2 (Андреев К., Воронцов Р.)
-в неполной семье: 5 (Андреев В., Борисова Д., Иванова Н.)
-одинокой матерью: 4 (Андреев В., Иванова Н.)
- матерью,
находящейся в разводе: 1 (Борисова Д.)
-матерью-вдовой (Андреев В.)
-отцом-вдовцом: -
-отцом, находящимся в разводе: -
-опекуном: -
- малообеспеченные: 5 (все)
- неблагополучные: -
- дети из неблагополучных семей: -
- группа риска: -
- дети с девиантным поведением: -
- интернатчики: -
· Состав семьи:
-с одним ребенком: 1
-с двумя детьми: 1
-с тремя детьми: 2
-более трех детей: 1
· Жилищные условия:
- частный дом: 5
- квартира: -
Образование родитителей:
- Неполное среднее: -
- Среднее: 1
- Среднее профессиональное: 5
– Высшее профессиональное: 1
· Состояния здоровья учащихся:
- Здоровы: -
- Имеют хронич. заболевания: 5
- Находятся на дом. обуч.: -
Состав родительского комитета
1. Винокурова Галина Николаевна - председатель
2. Воронцова Наталья Витальевна - секретарь
3. Борисова Татьяна Ивановна - член родительского комитета
4. Андреева Ия Ивановна - член родительского комитета
Андреев Егор Иванович - член родительского комитета
5. Воронцов Владимир Владимирович - член родительского комитета
Тематические классные часы
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
День Знаний!
|
сентябрь
|
Смердова Н.А
|
Как ладить с
людьми (любить, строить взаимоотношения, находить понимание со взрослыми,
дружить с товарищами).
|
сентябрь
|
Смердова Н.А
|
День пожилых
|
сентябрь
|
Смердова Н.А
|
Как подготовиться к экзаменам
|
сентябрь
|
Смердова Н.А
|
Нелегкий труд учителя. День учителя.
|
октябрь
|
Смердова Н.А
|
Самый близкий человек – мама. День матери.
|
октябрь
|
Смердова Н.А
|
Кем быть? Выбор профессии
|
октябрь
|
Смердова Н.А
|
Что значит быть взрослым. Чем отличаются взрослые от
детей.
|
октябрь
|
Смердова Н.А
|
День народного единства
|
ноябрь
|
Смердова Н.А
|
Милосердие и доброта
|
ноябрь
|
Смердова Н.А
|
День прав человека
|
декабрь
|
Смердова Н.А
|
Великий русский язык.
|
декабрь
|
Смердова Н.А
|
Планета
толерантности
|
декабрь
|
Смердова Н.А
|
Скоро Новый год.
Подведение итогов 1-го полугодия.
|
декабрь
|
Смердова Н.А
|
Рождественские посиделки.
|
январь
|
Смердова Н.А
|
Уголовная и административная ответственность
несовершеннолетних
|
январь
|
Смердова Н.А
|
Влияние алкоголя на организм человека
|
февраль
|
Смердова Н.А
|
Про любовь. День святого Валентина
|
февраль
|
Смердова Н.А
|
Наши защитники!
|
февраль
|
Смердова Н.А
|
Семья и семейные традиции
|
февраль
|
Смердова Н.А
|
А ну-ка девочки!
|
март
|
Смердова Н.А
|
Трудности профессионального самоопределения
(классификация профессий для ориентации в мире труда, алгоритм выбора
профессии.)
|
март
|
Смердова Н.А
|
День земли. Сохраним нашу землю!
|
март
|
Смердова Н.А
|
День смеха и юмора
|
апрель
|
Смердова Н.А
|
Профилактика
суицида.
|
апрель
|
Смердова Н.А
|
Знать правила движения – большое достижение
|
апрель
|
Смердова Н.А
|
Экзамены. Умей владеть собой.
|
апрель
|
Смердова Н.А
|
На веки в памяти народной. (К 70-летию Великой
Отечественной войны)
|
май
|
Смердова Н.А
|
Мы за здоровый образ жизни!
|
май
|
Смердова Н.А
|
Вот и стали мы
на год взрослей.
Подведение
итогов за год.
|
май
|
Смердова Н.А
|
План работы по месяцам
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
День Знаний
|
сентябрь
|
Администрация школы
|
Уборка кабинета
|
сентябрь
|
Классный руководитель
|
Уборка урожая
|
сентябрь
|
Классный руководитель
|
Осенний кросс
|
сентябрь
|
МО учителей
физкультуры
|
Тимуровские работы
|
сентябрь
|
Классный
руководитель
|
Осенний бал
|
сентябрь
|
Классный
руководитель
|
Всероссийский учет журавля
|
сентябрь
|
Классный руководитель
|
Проверка дневников
|
октябрь
|
Классный руководитель
|
День защиты животных
|
октябрь
|
Учитель биологии
|
Отчетно-выборное собрание ДО «Эрэл»
|
октябрь
|
Организатор
|
День пожилых
|
октябрь
|
Классный руководитель
|
День учителя
|
октябрь
|
Классный руководитель
|
День рождения ДО «Эрэл»
|
октябрь
|
Организатор
|
День Матери
|
октябрь
|
До «Эрэл»
|
Посещение уроков
|
октябрь
|
Классный руководитель
|
Утепление окон в кабинете
|
октябрь
|
Классный руководитель
|
Проверка дневников
|
октябрь
|
Классный руководитель
|
Месячник психологического
здоровья
|
октябрь-ноябрь
|
Администрация школы
|
Школьный тур предметных олимпиад
|
октябрь-ноябрь
|
Руководители НПК
|
Проверка дневников
|
ноябрь
|
ДО «Эрэл»
|
Игра по станциям
|
ноябрь
|
Организатор, ДО «Эрэл»
|
Неделя ЗОЖ
|
ноябрь
|
МО учителей
физкультуры
|
НПК «Шаг в будущее» (школьный этап)
|
ноябрь
|
Администрация школы
|
Неделя русского языка
|
ноябрь
|
МО гуманитарного цикла
|
Генеральная уборка в классах
|
ноябрь
|
Классный руководитель
|
Муниципальный
этап предметных олимпиад
|
ноябрь-декабрь
|
Администрация школы
|
Всемирный день борьбы против СПиДа
|
декабрь
|
Учитель биологии
|
Проверка дневников
|
декабрь
|
Классный руководитель
|
КВН
Что? Где? Когда?
День России
|
декабрь
|
Организатор
|
Первенство школы по
шашкам и шахматам
|
декабрь
|
МО учителей
физкультуры
|
Фабрика Деда Мороза
|
декабрь
|
ДО «Эрэл»
|
Уборка кабинета
|
декабрь
|
Классный руководитель
|
Улусное НПК
|
декабрь
|
Администрация
школы. Классный руководитель
|
Региональный этап НПК
|
декабрь
|
Администрация
школы
Руководители НПК
|
Новогодние огоньки
|
декабрь
|
Классный руководитель
|
Рождественские посиделки
|
январь
|
Организатор
|
Уборка в классах
|
январь
|
Классный руководитель
|
Первенство улуса по настольным играм. Комплекс «Эрэл»
|
январь
|
МО учителей
физкультуры
|
Подготовка к респ. НПК
|
январь
|
Руководители НПК
|
Подготовка к
республиканским предметным олимпиадам
|
январь
|
Учителя предметники
|
Декада Ефрема Ильича Апросимова
|
январь
|
Классный руководитель
|
Неделя английского языка
|
январь
|
МО гуманитарного цикла
|
Посещение уроков
|
январь
|
Классный руководитель
|
Месячник по гражданско-патриотическому воспитанию
|
февраль
|
МО учителей
физкультуры
|
Неделя истории
и обществознания
|
февраль
|
МО гуманитарного цикла
|
Вечер песни
|
февраль
|
ДО «Эрэл»
|
Акция милосердия «Посылка солдату»
|
февраль
|
Классный руководитель
|
Первенство школы по национальным видам спорта
|
февраль
|
МО учителей
физкультуры
|
Мистер школы
-2016
|
февраль
|
Классный руководитель
|
Неделя якутского
языка литературы
|
февраль
|
МО гуманитарного цикла
|
Проверка дневников
|
март
|
Классный руководитель
|
Праздник посвященный
Дню 8 марта.
Мисс школы – 2016
|
март
|
Классный руководитель
|
Тимуровские работы
|
март
|
Классный руководитель
|
Улусный смотр песни и строя
|
март
|
Классный руководитель
|
День музыки
|
март
|
ДО «Эрэл»
|
Апросимовские дни
|
март
|
Классный руководитель
|
Неделя биологии и экологии
|
март
|
МО
естественно-матиматического цикла
|
Школьная юморина
|
апрель
|
Классный руководитель
|
День космонавтики
|
апрель
|
Классный руководитель
|
Коммунарские сборы
5-11 класса
|
апрель
|
Классный руководитель
|
Посещение уроков
|
апрель
|
Классный
руководитель
|
Неделя профилактики
безопасного дорожного движения
|
апрель
|
Администрация
школы
|
Месячник правовых
знаний. Игра «твои права и обязанности»
|
апрель
|
Администрация
школы, уполномоченный по правам участников образовательного процесса
|
Неделя военной
подготовки
|
апрель
|
МО учителей
физкультуры
|
Праздник Мира и
Труда
|
май
|
Классный руководитель
|
Школьный турнир по
мини баскетболу
|
май
|
МО учителей
физкультуры
|
Смотр песни и строя
|
май
|
МО учителей
физкультуры
|
«День Победы»
|
май
|
Классный руководитель
|
Уборка территории школы Уборка памятника.
|
май
|
Классный руководитель
|
Тимуровские работы
|
май
|
Классный руководитель
|
Эстафета. День бегуна
|
май
|
МО учителей
физкультуры
|
Последний звонок
|
май
|
Администрация школы
|
Школьный туризм
|
май
|
МО учителей
физкультуры
|
День Защиты детей
|
июнь
|
Классный руководитель
|
Школьный ысыах
|
июнь
|
Администрация школы
Классный руководитель
|
Изучение состояния и эффективности воспитательного
процесса в классе
Предмет изучения
|
Методы и приемы изучения
|
Сроки
|
Ответственные
|
Состояние
межличностных отношений, выявление лидеров в коллективе
|
Социометрия
|
Сентябрь
|
Социальный педагог
|
Профориентационная
направленность
|
Опросник для определения
профессиональных интересов
|
Сентябрь
|
Классный
руководитель
|
Условия развития
личности учащихся
|
1.Посещение
учащихся на дому.
2.Беседа с
родителями
|
Октябрь,
март
|
Классный
руководитель, социальный педагог
|
Направление
«Здоровье»
|
Методика самооценки
психических состояний по Г.Айзенку.
Шкала
депрессии Зунге
|
Октябрь
|
Психолог, классный
руководитель
|
Сформированность
коллектива
|
1.Методика «Какой у
нас коллектив?»
|
Ноябрь
|
Классный
руководитель
|
Интересы и
увлечения учащихся
|
Анкетирование
|
Ноябрь
|
Классный
руководитель
|
Психологическое
состояние учащихся
|
Методика
диагностики уровня школьной тревожности Филлипса
|
Декабрь
|
Классный
руководитель, психолог
|
Психологическое
состояние учащихся перед экзаменами
|
Тестирование. Экзаменационный
стресс.
|
Март
|
Классный
руководитель, психолог
|
Психологическое
состояние учащихся перед экзаменами
|
Тренинг подготовки
к экзаменам
|
Апрель
|
Классный
руководитель, психолог
|
Профориентационная
направленность
|
Тестирование
|
Май
|
Классный
руководитель
|
Работа с родителями
Мероприятия
|
Ответственные
|
Сроки
|
- Родительское собрание «Итоги прошедшего учебного года.
Особенности учебного процесса в рамках подготовки учащихся к
ГИА»
- Индивидуальные
консультации
|
Смердова
Н.А
|
Сентябрь
|
-
Посещение семей.
-
Родительское собрание «Особенности юношеского возраста и учет их в семейном
воспитании» .
Предварительная
успеваемость за 1 четверть
-
Индивидуальные консультации
|
Смердова
Н.А
|
Октябрь
|
- Анкетирование
-
Индивидуальные консультации
|
Смердова
Н.А
|
Ноябрь
|
-
Родительское собрание «Здоровье вашего ребенка. Формирование здорового образа
жизни».
Новогодние
огоньки.
Предварительная
успеваемость.
(2
четверть,1 полугодие)
-
Индивидуальные консультации
|
Смердова
Н.А
|
Декабрь
|
Родительское собрание «Профессиональное самоопределение подростков»
- Анкетирование
-
Индивидуальные консультации
|
Смердова
Н.А
|
Февраль
|
-
Родительское собрание «Причины детских суицидов»
Предварительная
успеваемость за 3 четверть
-
Посещение семей
- Индивидуальные
консультации
|
Смердова
Н.А
|
Март
|
- Родительское собрание «Как подготовить себя и ребёнка к будущим экзаменам». Знакомство с
нормативными документами к ОГЭ.
- Индивидуальные
консультации.
|
Смердова
Н.А
|
Апрель
|
- Родительское собрание. Итоги прошедшего учебного
года «Вот и стали мы на год взрослей».
|
Смердова
Н.А
|
Май
|
Характеристика
9 класс
В классном
коллективе 5 учеников. Мальчиков- 3, девочек – 2. Количество детей из полных
семей составляет 2, из неполных - 3. Все дети пришли в школу с 1 класса, за
исключением Борисовой Дианы- перевелась из Тумульской начальной школы в 3
класс. До 5-го класса классным руководителем была Дьячковская Ольга Ильинична.
После этого в 2011 году им стала Смердова Наталья Александровна (учитель
русского языка и литературы)
Класс проходит
ежегодное медицинское обследование. В целом, здоровье детей находится в норме.
Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.
В классе один
хорошист (Борисова Диана,), 4 троечника (Воронцов Руслан, Андреев Коля, Иванова
Настя, Андреев Вова)
Дети активны на
уроках, любознательны. Любят заниматься спортом. Награждены дипломами за 1
место в соревнованиях по борьбе, «Веселые старты». Активно участвуют во
Всероссийских конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно»,
«Человек и природа», выступают с докладами на конференциях «Шаг в будущее»
«Подснежник», «Апросимовские чтения». Ученики закрепили первичные навыки жизни
в школьном коллективе. Дети стараются быть бескорыстными и верными товарищами,
заботливыми и внимательными к своим родителям, учителям, работникам школы.
Ученики самостоятельно пытаются наладить порядок и дисциплину на уроках и во
внеурочное время. В группе есть организаторы. Однако не во всех делах
проявляется единое общественное мнение.
Каждый из учеников
имеет общественное поручение, за которое несет ответственность, и через
определенный промежуток времени (еженедельно) отчитывается. Дети подвижны,
общительны, любят рисовать, мастерить, петь и танцевать, заниматься спортом.
Дети с
удовольствием занимаются в кружке по рисованию и танцам, в спортивных секциях,
их посещают все ученики.
Класс имеет
активную группу; проявляет большой интерес к общественным делам, выполняет
общественные поручения, нем всегда сознательно относится к урочной и внеурочной
деятельности.
Сплоченность
класса:
Класс по
количественному составу является небольшим, потому в нём отсутствуют
группировки по деловым интересам и группировки отрицательного характера,
учащиеся относятся друг к другу положительно, готовы прийти на выручку. Дети
активно общаются друг с другом после школы.
Школьники
переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При
проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе.
Организованность
класса:
Учащиеся ещё не умеют терпеливо и
внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при
выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются.
Учащиеся класса
всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах.
Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) всегда выполняются
классом. Класс в общешкольных мероприятиях всегда активно участвует. Все дети
вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в
школьных мероприятиях, а так же посещают кружки, секции с учётом своих
интересов.
У учащихся
наблюдается достаточный уровень сформированности познавательной активности и
учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность
учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности,
самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует
норме. Половина учащихся добросовестно выполняет домашние задания (частые
проблемы с невыполнением Д/З бывают у Андреева Вовы, в связи с этим и жалобы от
учителей предметников). По результатам методики «Социометрия» в классе два
лидера (Андреев Вова и Андреев Коля). Большинство учеников класса открыты и
легки в общении.Класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и
одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.
Отрицательным
качеством для большинства детей является неусидчивость, отвлекаемость на
посторонние дела, не выполнение Д/З, которые мешают учебной работе. В классе
формируются обычаи и традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают
положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.