Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Воспитательный план 8 класса

Воспитательный план 8 класса

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Тебюляхская средняя общеобразовательная школа»





СОГЛАСОВАНО

ОВВР МБОУ ТСОШ:

__________ /Слепцова А.П./


«____»_____________20__ г.
















ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


8 класс


2015 – 2016 учебный год


Классный руководитель: Никулина А.П.






















с. Чумпу - Кытыл


2015 г.



ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Цель: создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей; воспитание мирного человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную по отношению к ней.


Задачи:

Активизация развития системы ученического самоуправления в организации школьной жизни.

Воспитывать и развивать чувство справедливости, любви к семье, школе, Родине, развивать гражданско-патриотические чувства и нравственные качества учащихся.

Создать благоприятные условия для развития индивидуальных и творческих способностей детей.

Пропаганда здорового образа жизни.

Профессиональное самоопределение учащихся.

Организация всех видов и использование многообразия всех форм индивидуальной, коллективной деятельности с опорой на общечеловеческие ценности и, как следствие, развитие и формирование коммуникативной культуры.

Продолжить работу по созданию и закреплению схемы: ученик + родитель + учитель =друзья.

Проведение всеобуча родителей по проблемам воспитания.

Организация и поддержание оптимального взаимодействия с родителями, социально-психологической службой с целью проектирования индивидуальной траектории развития учащегося, педагогической поддержке его общественно полезных инициатив , коррекция отклонений в индивидуальном, нравственном и физическом становлении личности.

Диагностика результатов обучения, воспитания и развития ученика, учет его личных достижений.



ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


Направление воспитательной работы

Задачи работы по данному направлению

Гражданско-патриотическое воспитание

Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.

Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, родного поселка, школы, семьи.

Духовно-нравственное воспитание

Формировать нравственное сознание, воспитывать и развивать нравственные чувства. Выработать умения и привычки нравственного поведения; совершенствовать навыки культуры общения. Воспитывать такие нравственные качества, как честность и справедливость.

Эстетическое воспитание

Формировать эстетическое отношение к жизни; развивать чувство прекрасного, воспитывать эстетический вкус, аккуратность. Приобщать к созданию уюта вокруг себя, учить любоваться окружающим миром, создавать красивое своими руками.

Трудовое воспитание.

Профориентационная работа

Воспитывать бережливость, ответственность, уважительное отношение к труду, к людям различных профессий, учить ценить труд людей. Учить работать в коллективе, формировать навыков труда. Дать представления об особенностях наиболее распространенных профессий.

Экологическое воспитание

Изучение учащимися природы и истории родного края.

Формировать правильное отношение к окружающей среде.Организация работы по совершенствованию туристских навыков.Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.Проведение природоохранных акций.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Формировать у учащихся культуру сохранения и совер-шенствования собственного здоровья.Популяризация занятий физической культурой и спортом.Пропаганда здорового образа жизни

Самоуправление в школе и в классе

Развивать у учащихся качества: активность, ответствен-ность, самостоятельность, инициатива.Развивать самоуправление в школе и в классе.


Работа с родителями


Создание атмосферы взаимного доверия.Стимулировать полноценное общение родителей с их детьми.Повыше-ние уровня знаний родителей о формах, методах и средствах полноценного общения с детьми.



III. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ


личн. дела

Фамилия, имя, отчество ученика

Дата рождения

свидетельства о рождении

Домашний адрес, телефон

паспорта

1

К/29

Кудрин Семен Романович

13.12.2001

Серия 1– СН

692434

с. Чумпу-Кытыл,

Центральная 23

25-5-39


2

С/99

СоркомоваАйыллаанаГаврильевна

16.07.2001

Серия 1– СН

544579

с. Чумпу-Кытыл,

мкр. Южная 8

25-5-23


3

С/77

Соркомова Ирина Игоревна

01.08.2001

Серия 1 –СН

506452

с. Чумпу-Кытыл,

мкр. Южная 10

25-5-49


4

С/85

Старков Виталий Витальевич

02.03.2001

Серия 1- СН

731695

с. Чумпу-Кытыл,

Центральная 15

25-5-59

Серия 9813

502668

Выдан 04.03.2015








IV. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О РОДИТЕЛЯХ


Ф.И. учащихся

Ф.И.О. родителей

Место работы

Занимаемая должность

Телефон

1

Кудрин Семен Романович

Кудрина Северина Семеновна - мать

МБОУ«Тебюляхская СОШ»

Воспитатель

дом. 2-55-39

раб. 2-55-41

2

Соркомова

Айыллаана Гаврильевна

СоркомоваАйталина Евгеньевна – мать

Соркомов Гаврил Павлович - отец

МБОУ«Тебюляхская СОШ»

МО «Тебюляхский национальный наслег»

Зам. директора по ДО

Глава ТНН

дом. 2-55-23

раб. 2-55-41

2-55-21

3

Соркомова Ирина Игоревна

Соркомова Наталья Борисовна - мать

МБОУ«Тебюляхская СОШ»


Повар

дом. 2-55-49

раб. 2-55-41

3

Старков Виталий Витальевич

Герасимова Евгения Владимировна - мать

Почта России

Начальник почты

дом. 2-55-59

раб. 2-55-01



V. СОЦИАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА


Всего учащихся – 4 ( 2 девочки, 2 мальчика ).

Социальное положение семьи:

Многодетная – 1 (всего в семье 4 детей);

Малообеспеченная – 3;

Полная – 1;

Неполная – 3;

Матери-одиночки – 1;

Потеря кормильца – 2;

Неблагополучные – 0;

Семьи, родители которых безработные – 0;

Дети инвалиды – 0

Дети «группы риска»

состоят на учете в ИДН – 0;

состоят на внутришкольном учете – 0.

Образовательный уровень родителей:

высшее – 2.

неоконченное высшее – 0.

среднее специальное – 2.

среднее – 1

Национальный состав класса:

якуты – 2

эвены - 2

Жилищные условия:

Проживают в коммунальных квартирах – 3 чел.

В отдельных квартирах – 1 чел.



VI. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА


В 8 классе обучаются 4 учащихся, все 2001 года рождения.Класс дружный, ребята доброжелательны друг к другу, общительны, активны. Два учащихся по итогам 7 класса являются хорошистами, 2 учащиеся учатся на «удовлетворительно», процент успеваемости 100%, процент качества 50%.Возраст детей 14 лет. Один из детей воспитывается в полной семье, а трое в неполной семье, малообеспеченные, одна из них из многодетной семьи. Трое учащихся не всегда добросовестно относятся к учебе и к выполнению общественных поручений, не регулярно выполняют домашние задания.СоркомоваАйыллаанав прошлом учебном году приехала изСунтарского района с. Жархан. Она сразу вошла в коллектив. К учебе относится добросовестно, регулярно выполняет домашние задания.

Айыллаана, Ира и Семен активно участвуют на школьных, улусных предметных олимпиадах ипо своим возможностям занимают призовые места по отдельным предметам. Затрудняются по математике и гуманитарным предметам, особенно по истории, английскому языку и якутской литературе, мало читают. Ира могла быть учиться на хорошо, но лениться, домашние задания выполняет нерегулярно, не в полном объеме. У Вити темп чтения очень медленный, даже некоторые слова читает по слогам, логическое мышление развито слабо, пишет неаккуратно, со множеством ошибок, вследствие чего недостаточно усваивает учебный материал.

У троих детей уровень воспитанности средний. Все учащиеся активно участвуют в жизни класса и школы, добросовестно выполняют общественные поручения, но следует отметить, что делают они это без особого энтузиазма, не проявляют достаточной самостоятельности.

В основном все ребята единодушны в решении вопросов, касающихся коллективной деятельности. Все очень спортивны, посещают разные спортивные секции. На кросс Наций Айыллаана и Семен заняли призовые места. Кроме того активно участвуют во всех культурных мероприятиях, мальчики танцуют.Коллектив к Новогоднему балу занял первое место к конкурсе инсценировок и конкурсе елок. В конце учебного года классу присвоена номинация «Лучший класс года».

Среди своих сверстников все четверо обладают авторитетом. Конфликтов с учениками и с педагогами не бывает.

По состоянию здоровья Семен относится к I группе, а Витя и Ира II группе. У Вити плохое зрение, врачи выписали очки, но на уроке его не носит, стесняется. У Иры с детства эпилепсия, постоянно болит голова, поэтому часто пропускает занятия.

Цели и задачи, поставленные в прошлом учебном году, реализовались через вовлечение класса в различные мероприятия, беседы, классные часы, родительские собрания. Все мероприятия, предусмотренные по воспитательному плану, носили различные тематику и были направлены на развитие личности ребенка.












VII. СВЕДЕНИЯ О КРУЖКАХ И СЕКЦИЯХ


Ф.И.ученика

Секции

Кружки

1

Кудрин Семен

Спортивные игры

Легкая атлетика

Настольный теннис

Сатабыл

2

СоркомоваАйыллаана


Танцевальный

Шитье

3

Соркомова Ира

Спортивные игры

Легкая атлетика

Настольный теннис

Танцевальный

Шитье

4

Старков Виталий

Спортивные игры

Легкая атлетика

Настольный теннис

Сатабыл



VIII. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ



Направления деятельности

Формы работы

Повышение психолого-педагогических знаний классного руководителя

1. Исследование психологического климата семьи каждого ученика класса.

2. Поддержание регулярного общения, индивидуальные беседы

Вовлечение родителей в воспитательный процесс

1. Выбор родительского комитета класса и определение его функций в воспитательной работе.

2. Регулярное проведение родительских собраний (1 раз в четверть).

3. Проведение совместных творческих дел (походы, экскурсии, дни здоровья и открытых дверей).

4. Совместные консультации и воспитательные беседы с учащимися класса.

Просвещение родителей в актуальных вопросах учебно-воспитательного процесса

1. Анализ учебной работы учащихся:

— анализ контрольных, практических, лабораторных работ, диктантов;

— анализ отношения к учебе;

— объективная оценка качества образования;

— собеседование с неуспевающими учащимися.

3. Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ученика:

— информация об учебных заведениях, в которые может поступить учащийся основной школы;

— рекомендации психолога по профориентации;

— анализ профессиональных интересов учащихся.







ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ


Четверть

Вид деятельности

Дата

I четверть

Индивидуальные беседы.

Родительское собрание «Подростковый возраст: особенности и пути их преодоления».

Инструктаж для родителей по охране здоровья детей в осенний период.

Общешкольное родительское собрание.

Рейд на дому.


сентябрь - октябрь

IIчетверть

Участие родителей в новогодней ярмарке.

Родительское собрание «Профилактика зависимого поведения подростков»

Итоги I полугодия.

Общешкольное родительское собрание.

Индивидуальные беседы


ноябрь - декабрь

III четверть

Родительское собрание «Роль СМИ в жизни подростка». Итоги Ш четверти.

Индивидуальные беседы.

Общешкольное родительское собрание.


январь - февраль

IVчетверть

Родительское собрание«Как помочь подростку приобрести уверенность в себе?»

Родительское собрание «Склонности и интересы подростка в выборе профессии».

Посещение родителей открытых уроков и классных часов.

Итоги учебного года.

Общешкольное родительское собрание.

Посещение родителей открытых уроков и классных часов


апрель –

май




IX. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В КЛАССЕ


Актив класса

Староста – Соркомова Ира

Учебный сектор –СоркомоваАйыллаана

Спортивно-культмассовый сектор – Кудрин Семен

Производственный сектор – Старков Виталий


Законы жизни в коллективе

1.Учись честно говорить о своих ошибках.

2.Будь объективным к себе и другим.

3.Учись слушать и слышать, смотреть и видеть. Понимать и делать выводы.

4.Умей сопереживать.

5.Проявляй терпение и терпимость.







Работа с классом


Сентябрь

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Ответственные

Гражданско-патриотическое воспитание

- Праздник «День знаний»

- Кл.час «Дорогами войны», посвященный к 70-летию Победы в ВОВ

1.09.15

2.09.15


Кл. рук-ль, ОВВР


Кл. рук-ль

Нравственно-эстетическое

воспитание

- Праздник «Золотая осень»

- Оформление класса, классного уголка

- Кл.час «Твой дом, твоя малая Родина», посвященный суверенитету РС (Я)

3 неделя

В течении месяца

4 неделя


Кл. рук-ль, ОВВР


Кл. рук-ль

Трудовое воспитание

- Утепление класса

- Уборка класса

- Озеленение класса

В течении месяца

4 неделя

В течении месяца

Кл. рук-ль

Физкультурно-оздоровительное воспитание

- Кл. час “Готов к труду и обороне”

- День здоровья “Кросс нации”

- Запись в спортивные секции и посещение секций

01.09.15

3 неделя

В течении месяца

Кл. рук-ль, уч-ль физкультуры

Учебная деятельность

- Выдача учебников

- Проверка заполнения дневников

- Индивидуальные беседы с учащимися и учителями.

В течении месяца

Кл. рук-ль, библиотекарь

Самоуправление в школе

и в классе

- Выбор актива класса.

- Рейды по проверке сменной обуви, школьной формы

2 неделя

2-4 недели

Кл. рук-ль, ОВВР

Семейное воспитание

- Индивидуальные беседы, консультации по организационным вопросам

В течении месяца

Кл. рук-ль

Октябрь

Гражданско-патриотическое воспитание

- «День пожилых» - шефская работа

- Кл.час «Электробезопасность». Инструктаж по ППБ

2 неделя

1 неделя

Кл. рук-ль, ОВВР


Нравственно-эстетическое

воспитание

- «День учителя»

- Неделя ко дню Матери

- Кл.час «Махталбуоллун Кун Кубэйийэлэргэ»

- Различные конкурсы

5 октября

3 неделя

Кл. рук-ль, админ. школы, ОВВР


Трудовое воспитание

- Генеральная уборка школы

4 неделя

Кл. рук-ль, староста, п/сектор

Физкультурно-оздоровительное воспитание

- Посещение секций и кружков

В течении месяца

Рук. секций, с/сектор

Учебная деятельность

-Участие в школьном туре олимпиад

- Проверка заполнения дневников

- Индивидуальные беседы с учащимися и учителями

- Четвертные контрольные работы

- Кл.час « Итоги 1 четверти»

4 неделя

В течении месяца


3-4 неделя

4 неделя

Кл. рук-ль, завуч школы

Самоуправление в школе

и в классе

- День самоуправления ко дню учителя

- Инструктаж по ТБ и ППБ в осенний период

5 октября

4 неделя

Завуч, ОВВР, кл.рук-ль

Семейное воспитание

- Родительское собрание «Психологические возрастные особенности старших подростков: проблемы и пути решения»

- Инструктаж для родителей по охране здоровья детей в осенний период

- Индивидуальные беседы

2 неделя




В течении месяца

Кл. рук-ль, психолог школы

Ноябрь

Гражданско-патриотическое воспитание

- Кл.час «День народного Единства»


1 неделя

Кл. рук-ль

Нравственно-эстетическое

воспитание

- Кл.час «Толерантность – путь к миру»

- Участие в улусном фотоконкурсе «Арктика в объективе»

3 неделя


4 неделя

Кл. рук-ль, ОВВР

Трудовое воспитание

Генеральная уборка класса и школы

4 неделя

Кл. рук-ль, староста, п/сектор

Физкультурно-оздоровительное воспитание

- Неделя физкультуры и ОБЖ (беседы, конкурсы, мероприятия)

- Мероприятие, посвященное к месяцу «Байанайыйа»

- Кл.час «Наркотики – путь в никуда !»

- Посещение секций и кружков

3 неделя



4 неделя

В течении недели

Кл. рук-ль, учит. физ-ры, ОВВР

Учебная деятельность

- Участие в муниципальном туре предметных олимпиад

- Проверка заполнения дневников

- Индивидуальные беседы с учащимися и учителями

3-4 недели


В течении месяца

Кл. рук-ль, завуч школы

Самоуправление в школе

и в классе

- Рейд по проверке чистоты классов

- Рейд «Обследование жилищно-бытовых условий учащихся»

2 неделя

1 неделя

Кл. рук-ль, админ. школы, психолог

Семейное воспитание

- Индивидуальные беседы, консультации по организационным вопросам

В течении месяца

Кл. рук-ль

Декабрь

Гражданско-патриотическое воспитание

- Кл.час, посвященный ко дню Конституции

2 неделя

Кл. рук-ль

Нравственно-эстетическое

воспитание

- Подготовка и проведение Новогоднему балу – маскараду (ярмарка, различные конкурсы по оформлению класса, конкурсу масок, открыток и др.)


3-4 недели

Кл. рук-ль, ОВВР, комиссия

Трудовое воспитание

- Генеральная уборка класса и школы

- Изготовление новогодних игрушек, фонариков, цепочек, рисунков к конкурсу

4 неделя


3-4 недели

Кл. рук-ль, актив класса

Физкультурно-оздоровительное воспитание

- Посещение секций и кружков

В течении месяца

Рук. секций, с/сектор

Учебная деятельность

- Проверка заполнения дневников

- Индивидуальные беседы с учащимися и учителями

- Полугодовые контрольные работы

- Кл.час « Итоги 2 четверти»

В течении месяца


3-4 недели

4 неделя

Кл. рук-ль, завуч

Самоуправление в школе

и в классе

- Отчет актива класса о проведенной работе и о результатах выполнения за 1 полугодие

- Инструктаж по ТБ и ППБ во время новогодних праздников и каникулярных мероприятий

4 неделя

Кл. рук-ль, актив класса

Семейное воспитание

- Родительское собрание «Профилактика зависимого поведения подростков»

- Помощь родителей к проведению новогоднего праздника

- Инструктаж для родителей по охране здоровья детей во время новогодних праздников и каникулярных мероприятиях

- Индивидуальные беседы, консультации

2 неделя


3-4 недели


4 неделя



В течении месяца

Кл. рук-ль, родители

Январь

Гражданско-патриотическое воспитание




Нравственно-эстетическое

воспитание

- Детский утренник ко дню Рождества

- Кл.час «О Дружбе»

- Неделя естественных наук (различные конкурсы, познавательные игры, интеллектуальные марафоны и др.)

1 неделя

3 неделя


4 неделя

Кл. рук-ль, род. комитет школы


Рук-ль МО, предметники

Трудовое воспитание

- Уборка класса и школы

4 неделя

Кл. рук-ль, староста, п/сектор

Физкультурно-оздоровительное воспитание

- Соревнования по пионерболу, волейболу, настольным играм

- Посещение секций

2 неделя


В течении недели

Кл. рук-ль, уч-ль физкультуры, ОВВР

Учебная деятельность

- Проверка заполнения дневников

- Индивидуальные беседы с учащимися и учителями

В течении месяца

Кл. рук-ль

Самоуправление в школе

и в классе

- Рейд по проверке школьной формы

4 неделя

Кл. рук-ль, ОВВР

Семейное воспитание

- Индивидуальные беседы, консультации по организационным вопросам

- Беседа «Меры безопасности во время эпидемии гриппа»

В течении месяца


3 неделя

Кл. рук-ль, мед. работник

Февраль

Гражданско-патриотическое воспитание

- Кл.час, посвященный ко дню Защитников Отечества

- Смотр песни и строя

- Военизированная эстафета

- Кл.час «Сталинградская битва»

4 неделя



1 неделя

Кл. рук-ль, учит. физкультуры, ОВВР

Нравственно-эстетическое

воспитание

- Неделя по гуманитарным предметам ( конкурс «Аман ос», различные конкурсы, мероприятия)

- Кл.час «Как найти свое место в жизни?»

2 неделя


4 неделя

Кл. рук-ль, предметники

Трудовое воспитание

Уборка класса и школы

4 неделя

Кл. рук-ль, староста, п/сектор

Физкультурно-оздоровительное воспитание

- Кл.час «Наше здоровье – в наших руках»

- Посещение секций

3 неделя

В течении месяца

Кл. рук-ль, рук. секций

Учебная деятельность

- Проверка заполнения дневников

- Индивидуальные беседы с учащимися и учителями

В течении месяца

Кл. рук-ль

Самоуправление в школе

и в классе

- Проверка выполнения учащимися правил поведения и распорядка дня

3 неделя

Кл. рук-ль,актив класса

Семейное воспитание

- Индивидуальные беседы, консультации по организационным вопросам

- Родительское собрание по теме«Роль СМИ в жизни подростка»

В течении месяца


3 неделя

Кл. рук-ль

Март

Гражданско-патриотическое воспитание

- Безопасность на дорогах.ПДД. «Уроки Светофора».

2 неделя

Кл. рук-ль

Нравственно-эстетическое

воспитание

- Международный женский день – 8 марта (поздравление мам, чаепитие)

- Кл.час «Жизнь прекрасна!»

2 неделя


3 неделя

Кл. рук-ль

Трудовое воспитание

- Уборка класса и школы

- Кл час «Моя будущая профессия»

3 неделя

1 неделя

Кл. рук-ль, псих-г староста, п/сектор

Экологическое воспитание

- Посадка рассады для пришкольного участка

В течении месяца

Кл. рук-ль, актив класса

Физкультурно-оздоровительное воспитание

- Декада «ЗОЖ»

- Каникулярные мероприятия, спортивные соревнования на улице

В течении месяца

1 неделя

Кл. рук-ль, ОВВР психолог

Учебная деятельность

- Проверка заполнения дневников

- Индивидуальные беседы с учащимися и учителями

- Четвертные контрольные работы

- Кл.час « Итоги 3 четверти»

В течении месяца


3 неделя

Кл. рук-ль, завуч

Самоуправление в школе

и в классе

- День дублера ко дню 8 марта

- Инструктаж по ТБ и ППБ во время весенних каникул

2 неделя

Кл. рук-ль, ОВВР, адм. школы

Семейное воспитание

-Индивидуальные беседы, консультации по организационным вопросам

- Инструктаж по охране здоровья детей во время весенних каникул

В течении месяца


3 неделя

Кл. рук-ль

Апрель

Гражданско-патриотическое воспитание

- Кл.час, посвященный ко дню Космонавтики

2 неделя

Кл. рук-ль

Нравственно-эстетическое

воспитание

- День Добра. Кл.час «Спешите делать добро!»

- Неделя начальных классов

- Неделя отцов

- Отчетный концерт, выставка творчества учащихся

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Кл. рук-ль, ОВВР, род. комитет, адм. школы

Экологическое воспитание

- Посадка рассады для пришкольного участка

В течении недели

Кл. рук-ль, актив класса

Трудовое воспитание

- Уборка класса, школы

4 неделя

Кл. рук-ль, староста, п/сектор

Физкультурно-оздоровительное воспитание

- Лыжный кросс «Лыжня зовет!»

- Сдача нормативов ГТО по лыжной гонке

- Спортивное соревнование к отчетной неделе

4 неделя

Кл. рук-ль, учит. физкультуры, ОВВР

Учебная деятельность

- Открытые уроки

3-4 недели

Кл. рук-ль, завуч

Самоуправление в школе

и в классе

-



Семейное воспитание

- Неделя открытых дверей для родителей, открытые классные часы

- Родительское собрание «Как помочь подростку приобрести уверенность в себе?»

- Индивидуальные беседы, консультации для родителей

3-4 недели

Кл. рук-ль, ОВВР, рук-ль МО

Май

Гражданско-патриотическое воспитание

- Праздник весны и труда – парад

- Кл.час, посвященный ко дню Победы в ВОВ «Поклонимся вечным тем годам!»

1 неделя

2 неделя

Кл. рук-ль, адм. школы

Нравственно-эстетическое

воспитание

- Неделя семьи

- Кл.час «Я и моя семья»

- Праздник Последнего звонка

3 неделя


3 неделя

Кл. рук-ль, ОВВР, род.комитет, адм. школы

Экологическое воспитание

- Посадка деревьев, цветов на пришкольном участке

4 неделя

Кл. рук-ль, адм. школы

Трудовое воспитание

- Уборка территории школы

- Генеральная уборка класса, школы

- Работа на пришкольном участке

2 неделя

4 неделя

Кл. рук-ль, ОВВР, адм. школы

Физкультурно-оздоровительное воспитание

- Турслет учащихся

- Сдача нормативов ГТО

3-4 недели

Кл. рук-ль, ОВВР, учит. физк-ры

Учебная деятельность

Проверка заполнения дневников

- Индивидуальные беседы с учащимися и учителями

- Годовые контрольные работы

- Кл.час « Итоги учебного года»

В течении месяца


3-4 недели

4 неделя

Кл. рук-ль, завуч

Самоуправление в школе

и в классе

- Инструктаж по ТБ и ППБ во время летних каникул

- Отчет работы актива класса за 2 полугодие, анализ работы

4 неделя

Кл. рук-ль,актив класса

Семейное воспитание

- Родительское собрание «Склонности и интересы подростка в выборе профессии»

- Отчет учебно-воспитательной работы на 2015-2016 уч.год

- Организация летнего труда и отдыха учащихся

- Инструктаж по охране здоровья детей во время летних каникул

4 неделя

Кл. рук-ль, психолог



X. ВНУТРИ КЛАССНЫЙ КОНТРОЛЬ


Проверка дневников ( 2 раза в месяц ).


Дата

















Отметка


















Дата










Отметка











График дежурства по школе.


Неделя












Отметка














График уборки класса и школы ( 1 раз в месяц ).


Дата











Отметка






































Участие учащихся на школьных и муниципальных соревнованиях, конкурсах, олимпиадах и их достижения


Фамилия, имя учащегося

Мероприятие

Результат

Награда









































































































































Участие учащихся на российских и международных конкурсах, олимпиадах и их достижения


Фамилия, имя учащегося

Мероприятие

Результат

Награда
















































































































































































































Участие коллектива класса на конкурсах, соревнованиях, мероприятиях


Мероприятие

Результат

Награда





















































Индивидуальные беседы с учащимися на 2015 – 2016 уч. год


Дата

Фамилия, имя учащегося

Причины и содержания беседы

Выводы и рекомендации





























































































































































































































Индивидуальные беседы с родителями на 2015 – 2016 уч. год


Дата

Фамилия, имя и отчество родителей

Причины и содержания беседы

Выводы и рекомендации


























































































































































































































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров82
Номер материала ДБ-000223
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх