Воспитательный план
3 класса
Классный руководитель:
Солодянкина Елена Петровна
План утвержден:_____________
Зам. Директора по УВР Жакова Л.В.
«__» ___________ 2014 – 2015 уч. год.
2014 – 2015г.
Р А З Д Е Л 1
Классный руководитель Солодянкина Елена Петровна
Тема: Воспитание всесторонне развитой личности
Цели и задачи
воспитательной работы в классе на учебный год: 2014
-2015
1. Развитие
познавательного интереса учащихся, формирование и раскрытие творческой
индивидуальности личности ребенка, умеющего дорожить ценностями и
традициями классного коллектива, строить с окружающими их
людьми отношения доверия, уважения и взаимопомощи;
2.
Формирование чувства патриотизма, причастности к судьбе Отечества, его
прошлому, настоящему и будущему;
3. Формирование положительной
мотивации здорового образа жизни;
4. Создание реальных социально-гигиенических и социально-психологических условий в
школе, способствующих укреплению здоровья;
5. Формирование среды воспитания в
классе и обучение учащихся организации и проведению коллективных и
индивидуальных дел;
6. Осуществление положительной
коррекции среды воспитания в семьях.
Р А З Д Е Л 2
Социальный паспорт 3 класса.
Классный
руководитель Солодянкина
Елена Петровна
1.
Количество учащихся
в классе 3 из них девочек 2 ,
мальчиков 1 .
2.
Актив класса
Р А З Д Е Л 3
Личностные особенности учащихся 2 класса:
- Увлечения детей (указать ФИО ученика)
Спорт
|
Музыка
|
Худ. труд
|
Танцы
|
Театр, искусство
|
Прочее
|
Артюшенко Карина
|
|
Артюшенко Карина
|
Артюшенко Карина
|
|
|
Илгин Вова
|
|
Чуфистова Соня
|
Чуфистова Соня
|
|
|
Чуфистова Соня
|
|
|
Илгин Вова
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Склонности детей (указать ФИО ученика)
К курению
|
К распитию спиртного
|
К бродяжничеству
|
К воровству
|
Прочее
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Предлагаю поставить на учет:
ü Внутришкольный учет (ФИО ученика, почему) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ü ПДН (ФИО ученика,
почему)_____________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Р А З Д Е Л 4
Психолого-педагогическая характеристика классного
коллектива
1. Общие сведения о 3 классе
В 3 классе обучается 3 учащихся: 2 девочки и 1 мальчиков.
Возрастной состав следующий:
Артюшенко Карина
|
9 лет
|
Илгин Вова
|
9 лет
|
Чуфистова Соня
|
8 лет
|
2.
Структура классного
коллектива и внутригрупповые процессы.
У каждого учащегося есть обязанности по классу,
с которыми они справляются с помощью старших товарищей. На уроках большинство
ребят активны. Учащиеся регулярно выполняются домашние работы. Просьбы и
требования классного руководителя незамедлительно выполняются. Уроки посещают
регулярно, пропусков без уважительной причины нет.
3. Характер общения учащихся в группе
Класс является единым целым, отношения между
ними доброжелательные. Всегда готовы прийти на помощь друг другу.
4. Познавательный потенциал и познавательная
активность учащихся
По итогам прошлого года одна
ученица закончила год на «отлично», а двое учащихся в классе закончили на «хорошо».
Девочки и мальчики активно посещают спортивные секции.
5. Творческий потенциал и творческая активность
учащихся
Дети принимают участие в школьной жизни:
участвуют в общешкольных мероприятиях, праздниках, в районных конкурсах, а
также в предметных неделях, где надеюсь, покажут свои творческие способности.
6. Уровень воспитанности учащихся членов
коллектива, усвоение ими социального опыта
Дети во время урока и перемен ведут себя
спокойно. Любят играть на улице или рисовать в классе. В коллективе
доверительные отношения.
Р А З Д Е Л 5
Воспитательные мероприятия в классе.
Месяц Сентябрь
|
Форма
мероприятия
|
Тема
|
Примечания
|
1-2 неделя
|
Праздник
|
«День знаний»
|
|
Беседа
|
Выборы актива
класса
|
|
|
Оформление
классного уголка
|
|
Беседа
|
«Как вести себя
во время пожара?»
|
|
Беседа
|
«Мы - юные пешеходы»
|
о правилах поведения на
дороге
|
Беседа
|
«Мы - ученики»
|
о правилах поведения в классе
|
3-4
неделя
|
Конкурс
|
Рисунков: «Моя школа», «Мой
класс», «Моя школа в будущем»
|
|
|
Участие в легкоатлетическом
кроссе «Золотая осень» 2014 года
|
|
|
Участие в
празднике «Золотая осень»
|
|
Классный час
|
Классный час «Счастливый
случай»
|
|
Беседа
|
Осторожно
пешеход.
|
|
Уборка класса
|
Рабочий классный
час
|
|
Месяц Октябрь
|
Форма
мероприятия
|
Тема
|
Примечания
|
1 -2 неделя
|
Праздник
|
«День Учителя»
|
Открытки,
стенгазета.
|
Классный час
|
Классный час «Мы
в ответе за тех, кого приручили»
|
|
|
Участие в Неделе
русского языка
|
|
Беседа
|
«Безопасность на
дорогах»
|
|
Классный час
|
«Опасности,
которые нас окружают»
|
|
ОБЖ
|
«Правила
безопасности на водоёмах», «Не ходи на лёд».
|
|
3-4 неделя
|
Конкурс
|
«Осень в родном селе».
|
Фотоконкурс
|
Классный час
|
«Если возник
пожар»
|
|
Беседа
|
«Кожа человека и
её здоровье»
|
|
Беседа
|
«Общение в школе»
|
знакомство с уставом школы
|
Беседа
|
«Как нужно переходить
дорогу?».
|
Практическое занятие «Моя
дорога в школу». (Рисунок)
|
Уборка
класса
|
Рабочий
классный час
|
|
Месяц Ноябрь
|
Форма
мероприятия
|
Тема
|
Примечания
|
1 – 2 неделя
|
Праздник
|
Участие в
празднике «День единства».
|
|
Беседа
|
«Где и в какие игры можно
играть?».
|
|
Классный час
|
«Хочешь быть здоровым, умным,
красивым? Закаляйся!».
|
|
Сочинений
|
«Почему нужно учиться?».
|
(о правилах поведения в
школе).
|
Беседа
|
«Безопасность на
дорогах».
|
(о правилах поведения на
дороге).
|
Конкурс
|
«Как нужно беречь своё
здоровье».
|
На лучший рисунок или плакат
о здоровье
|
Беседа
|
«Моё здоровье в моих руках».
|
|
3-4 неделя
|
Беседа
|
«Огонь –
мой друг и враг».
|
|
|
Дежурство по
школе.
|
|
Классный час
|
Какая у меня память.
|
|
Беседа
|
«Не ходи на лёд».
|
|
Беседа
|
Беседа с
учащимися, имеющие пропуски.
|
|
Уборка класса
|
Рабочий классный
час.
|
|
Месяц Декабрь
|
Форма
мероприятия
|
Тема
|
Примечания
|
1 – 2 неделя
|
Классный час
|
«Поговорим о
вреде курения»
|
Кл. час внеклас.
работа стр. 263
|
ОБЖ, беседа
|
«Осторожно,
гололёд».
|
|
Праздник
|
«Новогодняя ёлка».
|
Открытки,
стенгазета
|
|
Участие в
ученической конференции
|
Проекты
|
Беседа
|
Беседа с
учащимися, имеющие пропуски. Беседа «Кожа человека и её здоровье»
|
|
Классный час
|
«Новогодние
развлечения и их безопасность»
|
Кл. часы в нач.
школе стр. 90
|
|
Участие в
конкурсе снежные фигуры
|
|
3-4 неделя
|
Беседа
|
«Как вести себя на новогодней ёлке?»
|
|
Уборка класса
|
Рабочий классный
час
|
|
Беседа
|
«Празднование Нового
года в разных странах».
|
|
Праздник
|
Новогодний бал
|
|
Месяц Январь
|
Форма мероприятия
|
Тема
|
Примечания
|
1 – 2 неделя
|
Беседа
|
«Осторожно,
Мороз!».
|
|
Классный час
|
«Что? Где? Когда?
Игра - викторина».
|
Кл. часы по
этическому и эстетическому воспитанию, стр. 162
|
Практическая
работа
|
Дорожные знаки.
История возникновения и развития дорожных знаков.
|
Кл. часы по
нравственному воспитанию в нач. школе.
|
Беседа
|
Соблюдение мер
безопасной работы с бытовой техникой.
|
|
Классный час
|
«Что такое
дружба»
|
|
3-4 неделя
|
Классный час
|
«Поговорим о
честности»
|
Кл. часы по нравственному
воспитанию в нач. школе, стр 51
|
Беседа
|
Беседа с
учащимися, имеющие пропуски.
|
|
Уборка класса
|
Рабочий классный
час
|
|
Месяц Февраль
|
Форма мероприятия
|
Тема
|
Примечания
|
1 – 2 неделя
|
Классный час
|
КВН «Мы и
наше здоровье».
|
|
ОБЖ
|
«Первая помощь
при обморожении».
|
|
Классный час
|
Классный час «В
клубе знатоков».
|
|
Беседа
|
Игры на свежем
воздухе.
|
|
Праздник
|
День защитника
Отечества
Подготовка к празднику и участие в нём.
|
Открытки,
стенгазета.
|
3-4 неделя
|
Классный час
|
Современный
транспорт – зона повышенной опасности.
|
Кл. часы в нач.
школе стр. 135
|
Беседа
|
«Поговорим о
бережливости».
|
Кл. часы по
нравственному воспитанию в нач. школе, стр 84
|
Классный час
с элементами соревнования
|
Рыцарский турнир
(23 февраля).
|
|
Рабочий
классный час
|
Уборка класса.
|
|
Месяц Март
|
Форма
мероприятия
|
Тема
|
Примечания
|
1 – 2 неделя
|
Праздник
|
Поздравление мам
и девочек класса с днем 8 марта.
|
Открытки,
стенгазета.
|
Классный час
|
«Мама, ты самая
лучшая мама на свете!».
|
Кл. часы по
этическому и эстетическому воспитанию, стр. 177
|
Классный час
|
«В мире сказок».
|
|
ОБЖ
|
«Безопасность на
льду».
|
|
Классный час
|
Движение
пешеходов по улицам и дорогам.
|
|
3-4 неделя
|
Беседа
|
«Безопасность на
льду».
|
|
Классный час
|
Классный час. Мир
моих увлечений.
|
|
Беседа
|
«Как вести себя
во время каникул», «Как вести себя на дорогах».
|
|
Беседа
|
«Огонь – мой друг
и враг».
|
|
Уборка класса
|
Рабочий классный
час.
|
|
Месяц Апрель
|
Форма мероприятия
|
Тема
|
Примечания
|
1 – 2 неделя
|
Классный час
|
Мир моих
увлечений.
|
|
Беседа
|
Спешите делать
добро».
|
|
Беседа
|
«Несколько
способов разрешения конфликтов».
|
Кл. часы по
нравственному воспитанию в нач. школе, стр 1142
|
Классный час
|
«День рождения – светлый праздник».
|
Кл. часы по
нравственному воспитанию в нач. школе, стр 145
|
Классный час
|
Игра – викторина
«Мир животных».
|
|
3-4 неделя
|
Беседа
|
Беседа «Осторожно
ледоход».
|
|
|
Участие в Неделе
по профилактике.
|
|
Классный час
|
«Правила
безопасности на воде».
|
Тема: «Как
правильно вести себя на воде»
|
Праздник
|
День здоровья.
Участие в общешкольном мероприятии.
|
|
Классный час
|
Что такое
правостороннее движение?
|
|
Уборка класса
|
Рабочий классный
час.
|
|
Месяц Май
|
Форма мероприятия
|
Тема
|
Примечания
|
1 – 2 неделя
|
|
Поздравление
бабушек и дедушек с Днем Победы
|
Открытки
|
Классный час
|
«Вы в битве
Родину спасли»
|
Кл. часы по
этическому и эстетическому воспитанию, стр. 182
|
Классный час
|
«Никто не забыт,
ничто не забыто».
|
|
ОБЖ
|
«Осторожно, клещ»
|
|
Классный час
|
«Звездный час
вежливости»
|
Кл. часы по
нравственному воспитанию в нач. школе, стр 179
|
|
Участие в
общешкольном мероприятии «День Победы»
|
|
3 – 4
неделя
|
Беседа
|
«Безопасность на
воде»
|
|
Классный час
|
«В гостях у
главного лесничего»
|
Кл. часы по
этическому и эстетическому воспитанию, стр. 197
|
|
Участие
мероприятии «День семьи»
|
|
Классный час
|
Правила дорожного движения. Обязанности
пешеходов, велосипедистов. Общие требования к водителям велосипедов
|
Игровой модульный
курс по ПДД, стр. 97, стр 124
|
Беседа
|
«Как вести себя
на каникулах? Чем мы можем заняться?»
|
|
Уборка класса
|
Рабочий классный
час
|
|
Р А З Д Е Л 6
Планирование родительских собраний в классе.
Дата
|
Тема
|
Цели и задачи
|
конец
сентября
|
“Садимся за уроки”.
|
- выявить
представления родителей об организации учебной работы детей дома;
- познакомить
родителей с гигиеническими требованиями к приготовлению домашних
заданий;
- дать рекомендации
родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умения
работать самостоятельно.
|
конец декабря
|
« Отношения с
детьми ».
|
помочь родителям
проанализировать свое родительское поведение, заострить внимание на
положительных моментах воспитания ребенка, формах проявления любви к
ребенку.
|
конец марта
|
«Во что играют наши
дети».
|
1) показать
родителям значение совместных игр в семье для развития ребенка;
2) познакомить с традициями и формами игрового досуга в семьях;
3) изучить в ходе собрания игры на развитие внимания, личностных качеств
ребенка.
|
конец мая
|
Перелистывая
страницы учебного года …
|
Подвести итоги
совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год;
способствовать развитию инициативы родителей и учащихся, умению общаться и
формированию культуры взаимодействия.
|
Р А З Д Е Л 7
План работы с трудными детьми.
Дата
|
Форма мероприятия
|
Тема
|
Отметка о проведении
|
Примечания
|
Сентябрь
– октябрь
|
Беседа
|
«Правила
поведения на уроках и переменах»
|
|
|
Ноябрь
|
Беседа
|
«Не
бери чужого»
|
|
|
Декабрь
|
Беседа
|
Как
вести себя на Новогодней ёлке?
|
|
|
Январь
|
Беседа
|
Мой
внешний вид
|
|
|
Февраль
|
Беседа
|
Пропуски
без уважительной причины
|
|
|
Февраль
|
Беседа
|
Как
готовить домашнее задание
|
|
|
Март
|
Беседа
|
Осанка
– стройная спина
|
|
|
Март
|
Беседа
|
Чистота
и здоровье
|
|
|
Апрель
|
Беседа
|
Поможет
ли нам обман
|
|
|
Апрель
|
Беседа
|
Чем
заняться после школы
|
|
|
Май
|
Беседа
|
Мифы
о табаке
Почему
люди курят?
|
|
|
Май
|
Беседа
|
Выполнение
домашнего задания.
|
|
|
Р А З Д Е Л 8
Анализ воспитательной работы за учебный год.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.