Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Воспитательный план классного руководителя

Воспитательный план классного руководителя


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif




МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА № 5 «МНОГОПРОФИЛЬНАЯ»





СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

зам. директора по УВР директор МБОУ «СОШ № 5»

__________С.В. Ротарь _______ В.А. Кошкарева

«31» августа 2015 г. «31» августа 2015 г.




План

воспитательной работы

на 2015 – 2016 учебный год

с учащимися ___7В_____ класса.

Классный руководитель:

Тарасова Н.Г.












г. Нефтеюганск

2015 год

1.Циклограмма деятельности классного руководителя

(выписка из положения)

Ежедневно:

  • следит за внешним видом, наличием сменной обуви учащихся класса;

  • определяет отсутствующих на занятиях и опоздавших учащихся, выясняет причины их отсутствия или опоздания, проводит профилактическую работу по предупреждению опозданий и не посещаемости учебных занятий, ведет учет пропусков в классном журнале (каждый пропуск урока должен иметь оправдательный документ);

  • при организации образовательного процесса организует соблюдение санитарно-гигиенических норм, безопасность жизнедеятельности учащихся класса;

  • организует профилактику вредных привычек учащихся;

  • организует и контролирует дежурство учеников (в классе, по школе);

  • организует питание учащихся;

  • взаимодействует с другими специалистами школы;

  • организует различные формы индивидуальной работы с учениками, в том числе в случае возникновения отрицательных отклонений в их поведении;

  • осуществляет контроль за выполнением правил поведения учащимися класса.

Еженедельно:

  • проверяет ведение учащимися дневников с выставлением отметок за неделю;

  • проводит час классного руководителя (классный час) в соответствии с планом воспитательной работы;

  • организует работу с родителями;

  • проводит работу с психологом, социальным педагогом, педагогом-организатором, педагогами дополнительного образования, направленную на улучшение качества успеваемости учащихся (анализирует и сообщает родителям о проблемах);

  • организует деятельность органов соуправления класса;

  • организует класс на участие в общешкольных мероприятиях;

  • совместно с учащимися реализует социальный проект (полезное дело) класса.

Ежемесячно:

  • проводит занятие по ПДД;

  • проводит занятие час здоровья (профилактика вредных привычек,

правильное питание, зож)

  • организует работу родительского комитета класса

Раз в триместр:

  • участвует в работе методического объединения классных руководителей;

  • проводит анализ выполнения плана воспитательной работы, состояния успеваемости;

  • проводит коррекцию плана воспитательной работы;

  • проводит классное родительское собрание;

  • представляет отчет о работе за триместр.

Раз в полугодие:

  • осуществляет диагностику учащихся класса (уровень воспитанности, активность, степень социализации, и т.д.);

  • анализирует результативность воспитательной деятельности в классе.

Ежегодно:

  • оформляет личные дела учащихся;

  • составляет план воспитательной работы в классе (план классного руководителя);

  • проводит открытое мероприятие;

  • разрабатывает, реализует и представляет социальный проект (полезное дело) с учащимися класса;

  • анализирует состояние воспитательной работы в классе и материалы диагностик в течение года;

  • представляет на МО классных руководителей работу по теме самообразования;

  • собирает и представляет в администрацию школы статистическую отчетность по учащимся класса.

Принимает участие с классом во всех общешкольных мероприятиях параллели.

Классный час проводит 4 раза в месяц.

Родительское собрание проводит 4 раза в год.

1

2.Документация и отчетность классных руководителей.

  1. Классный журнал.

  2. План воспитательной работы.

  3. Личные дела учащихся (анкета, договор с родителями).

  4. Протоколы родительских собраний.

  5. Дневники учащихся.

  6. Результаты диагностик.

  7. Папки с разработками воспитательных мероприятий класса.

  8. Дневник наблюдения за учащимися, имеющими отклонения в поведении, состоящими на контроле.

  9. Портфолио социально-значимого полезного дела учащихся класса.

  10. Портфолио достижений класса.



3.Режим работы классного руководителя

Время

День







Понедельник

14-18






Вторник

14-18






Среда

14-18






Четверг

14-18






Пятница

14-18






Суббота

12-16







4.Социальный паспорт класса

Количество учащихся: Количество мальчиков: 13 Количество девочек 17

Содержание

Кол-во

ФИО учеников


чающихся

Дата рождения

Адрес, телефон

ФИО родителей

Место работы, должность

1

На учете КДН







2

На учете ОДН ОМВД







3

На внутришкольном контроле








4

Дети, требующие особого внимания (на контроле классного руководителя)







5

Дети-инвалиды







6

Опекаемые

1

Никифорова Елена

13.06.2002

2-12-70

Скамрова Ольга Владимировна

РН ЮНЦ ДНГ-оператор Тел:23-18-59







7

Дети, склонные к суицидам







8

Дети, наход. в трудной жизненной ситуации







9

Дети, сост. на учете у фтизиатора







10

Полные семьи







11

Неполные семьи:







без матери







без отца







потеря кормильца

1

Потапов Матвей Сергеевич

12.07.2002

16а-75-29

Потапова Наталья Владимировна

МБОУСОШ5

ТЕЛ:89028522333

12

Благополучные семьи:

30






13

Неблагополучные семьи:







родители пьют







не оказывают должного воспитания ребенку







не справляются с воспитанием ребенка







14


Семьи, сост. на уч. в «Весте»







15

Малообеспеченные семьи:







16

Многодетные семьи:







трое








четверо







пятеро







17

Образование родителей:



имеют ученую степень



высшее



среднее



неполное среднее



18

Национальный состав класса

Национальность

Кол-во

Национальность

Кол-во

Национальность

Кол-во













19


Дети без гражданства (мигранты)

ФИО родителей, год рождения, национальность место работы среднемесячный доход семьи






год рождения, национальность место работы среднемесячный доход семьи год рождения, национальность место работы среднемесячный доход семьи

Из какого государства прибыли оба супруга




Адрес регистрации

Адрес фактического проживания

Сведения о семье

ФИО ребенка, год рождения

Проблема

(отсутствие гражданства, разрешения на временное пребывание и т. д.)

Кол-во н/л детей

Наличие других родственников









20

Дети из Украины

ФИО родителей, год рождения, национальность место работы среднемесячный доход семьи


Адрес регистрации

Адрес фактического проживания

Сведения о семье

ФИО ребенка, год рождения

Проблемы

Кол-во н/л детей

Наличие других родственников








21

Здоровье

Кол-во

Группы здоровья

Физкультурные группы

имеют хронические заболевания:


основная

подготовительная

специальная

1

2

3

4

зрение

6

осанка



25

5






нервная система


органы дыхания



ЖКТ


ожирение/недостаток массы тела

2

другие


222


Занятость

(направленности)

В школе

Вне школы

Художественно-эстетическая

Спортивная

Научная

Туристско- краеведческая

Техническая

Художественно-эстетическая

Спортивная

Научная

Туристско- краеведческая

Техническая

Кол-во учеников

4

3

2

4

3

10

8

-




5.Характеристика класса

1.Общие сведения о классе (когда создан, новички, второгодники, успеваемость, дисциплина).

2.Способности учащихся к учению (мотивация, внимание, работоспособность на уроке, выполнение Д/З).

3.Уровень сформированности коллектива.

4.Лидеры (положительно, отрицательно влияющие, входят ли в органы соуправления).

5.Структура класса (какие микрогруппы существуют, по каким основаниям происходит деление, какие отношения складываются между микрогруппами).

6.Традиции класса.

7.Выполнение правил внутреннего распорядка.

8. Уровень общественной активности класса.

9. Учащиеся, требующие особого внимания.

10.Характеристика семей.

11.Позиции родителей по соблюдению единых педагогических требований.

12.Физическое состояние учащихся.

Психолого-педагогическая характеристика класса


На 1 сентября 2015/2016 учебного года в классе обучается 30 человек: 17 девочек и 13 мальчиков

Социально неблагополучных семей нет.

Большинство семей имеют хорошее благоустроенное жилье. Всем детям созданы хорошие условия для успешного воспитания, учебного труда и отдыха.

Важное значение для организации учебно-воспитательной работы и жизнедеятельности класса имеет состояние здоровья учащихся. К сожалению, 44 % детей страдают простудными заболеваниями, 24 % имеют нарушения осанки. К часто болеющим детям можно отнести Свечкина Кирилла и Гайнулину Полину.Все родители проявляют пристальное внимание к здоровью своих детей и понимают его важность.

Все обучающиеся класса активно участвуют в учебной деятельности. У большинства обучающихся сформирована стойкая учебная мотивация, выраженная высокой активностью на уроках. Они с желанием учатся, хотят учиться лучше, получать хорошие отметки, стремятся выполнить все задания учителя и с радостью откликаются на его просьбы. Успеваемость в классе – 100%, качество знаний – 60– 70%. Родители Хайдукова Никиты недостаточно уделяют внимания учебе и воспитанию своих детей-школьников. В связи с этим успеваемость детей низкая. Большинство же родителей заботятся о детях, волнуются за их учебу, интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности. С ним проводится индивидуальная работа, дополнительные занятия.

В прошлом году 13 человек из класса приняли участие в олимпиаде «Кенгуру», 11 «Золотое руно», 13 «Медвежонок», 9 «Сова».

Преобладающий учебный интерес обучающихся к таким предметам как физкультура, изо, математика, чтение..

Поведение, в целом, в классе хорошее, но сознательного подхода к дисциплине еще нет. Общий эмоциональный фон класса – ровный и спокойный.. Дети сдружились между собой, стали терпимее друг к другу, готовы прийти на помощь. Но сплоченного коллектива еще нет. Самокритика развита недостаточно. Обучающимся бывает трудно оценить свои возможности, они более требовательны к другим, чем к себе.

Все дети класса занимаются в кружках, секциях, клубах дополнительного образования. Ребята нашего класса принимают активное участие в общешкольных мероприятиях. Обучающиеся с удовольствием готовят литературные инсценировки, соревнуются, ходят на экскурсии и походы.

Каждый ученик имеет индивидуальное поручение и старается ответственно его выполнять. Высший орган самоуправления – классное собрание, планирующее, обсуждающее и оценивающее работу. Такая организация дает почувствовать каждому ребенку свою принадлежность к коллективу класса, учит самостоятельности и ответственности.

Воспитатели совместно с психологической службой изучают и учитывают состояние эмоционально-психологических отношений в классе. При проведении последнего социометрических исследований получены следующие результаты: 4 чел. являются лидерами, предпочитаемыми – 18 чел., принятыми – 4 чел, 1 человек отклоняемые. Результаты диагностики выявили, что в классе нет ярко выраженных группировок, многие дети с удовольствием помогают друг другу, поздравляют друг друга с днем рождения. В целом по классу уровень воспитанности понизился на 2,5 Необходимо продолжать работу по развитию воспитанности у детей. Коэффициент удовлетворенности обучающихся школьной жизни составил 3,4 балла, что соответствует высокому проявлению чувства удовлетворенности своим положением и комфортностью пребывания в школьном и классном сообществах. При определении уровня самоуправления коллектива класса коэффициент составил 0,79, что соответствует среднему уровню самоуправления.

Ведущую роль в организации жизнедеятельности класса на данном этапе играет учитель, а дети и их родители являются активными и надежными помощниками. Родители оказывают помощь в организации внеклассных мероприятий.

Исходя из вышеизложенного, в предстоящем году воспитателям необходимо работать над развитием, сплочением детского коллектива, вести работу с неадаптированными детьми (Пивоварова Софья)


6.Занятость учащихся во внеурочное время


Фамилия, имя

Название секции

Место занятий

Расписание занятий

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

1

Бабкина Софья

биатлон




8.50-9.30


8.00-10.50


2

Борщ Даниил

борьба



12.00-13.00



12.00-13.00


3

Бортникова Влада

Музыкальная школа

Муз. Школа им. Андреева



10.00-12.00




4

Волкова Кристина

Легкая атлетика





10.00-11.30

10.00-11.30


5

Гаврилова Ангелина

-----








6

Гайнуллина Полина

английский

Еврошкола

12.00-13.40


12.00-13.40




7

Гасанов Исмаил

борьба




8.50-9.30


8.00-10.50


8

Гареева Виолетта

дзюдо



12.00-13.00



12.00-13.00


9

Дрягин Даниил

биатлон




10.00-12.00




10

Ефремова Ульяна

изо





10.00-11.30

10.00-11.30


11

Кушнир Назар

------








12

КомбаевИльхом

-----








13

Кременская Вера

изо




8.50-9.30


8.00-10.50


14

Кувшинов Миша

мотоклуб



12.00-13.00



12.00-13.00


15

Кузнецова Настя

музшкола

Муз. Школа им. Андреева



10.00-12.00




16

Курносов Илья

танцы





10.00-11.30

10.00-11.30


17

Мандрик Антон

-----



8.00-9.00

8.00-9.00




18

Марьюшкина Анастасия

ангийский

Еврошкола

12.00-13.40


12.00-13.40




19

Никифорова Елена

----








20

Пивоварова Софья

изо




8.50-9.30


8.00-10.50


21

Потапов Матвей

------








22

Прищепа Ксения

музшкола

Муз. Школа им. Андреева



10.00-12.00




23

Свечкин Кирилл

------





10.00-11.30

10.00-11.30


24

Седымов Евгений

борьба



8.00-9.00

8.00-9.00




25

Ситников Ильдар

хоккей


12.00-13.40


12.00-13.40




26

Скорикова Елена

танцы








27

Станина Софья

---








28

Хайдуков Никита

---








29

Устинова Анна

---








30

Чухломина Татьяна

изо




8.50-9.30


8.00-10.50


31










32














7.Анализ воспитательной работы за 2014-2015 учебный год.

Структура анализа

1.Цель воспитательной работы с классом.

2.Результаты решения воспитательных задач прошедшего года

3.Анализ развития учащихся класса.

4.Анализ развития коллектива класса.

5.Анализ развития воспитательного процесса в классе

6.Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся и родительским активом.

Выводы Плюсы и минусы воспитательной деятельности, что получилось, что нет, почему; перспективы



Цель воспитательной работы: _ формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;



.Задачи:

    • создавать в классе ситуацию успеха;

    • способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

    • создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;

    • развивать классное самоуправление;

    • стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике

Анализ развития учащихся класса



Учащиеся класса обладают интеллектуальным потенциалом. По итогам года 12 человек окончили учебный год на «хорошо». Абсолютная успеваемость класса – 96,1%, качественная успеваемость – 46,1 %. Учащиеся принимали активное участие в классных и общешкольных мероприятиях, предметных олимпиадах, предметных неделях. На классных часах рассматривали вопросы культуры поведения, правил поведения в школе, общественных местах.

Были проведены следующие мероприятия, проведённые по направления воспитательной работы:



1. Патриотическое направление: классные часы «Война «1812»», «Урок мужества «Война в Афганистане»», «70 лет Кемеровской области», «Гордость Кузбасса – Шахтер», «Я- гражданин России», «День пионерии».



2. Гражданско-правовое направление: Праздник «День защитника Отечества»,

профилактическая беседа «Наркотики и закон», классные часы «Человек,

личность, гражданин», «Кем я хочу стать?», «В поисках профессии»,

«Профилактика экстремизма», беседа «Административная ответственность

несовершеннолетних», акция «Поздравь ветерана».



3. Духовно-нравственное направление: классные часы на темы: «Что такое

толерантность?», «Урок дружбы», «Что такое толерантность?».



4. Художественно-эстетическое направление: День учителя, конкурс букетов,

выставка рисунков на тему «Наркотики», посещение КВЦ «Вернисаж», посещение

мобильного планетария, конкурс поделок, подготовка к Новому году (украшение

класса).



5. Физкультурно-оздоровительное направление: беседы на тему «Правила техники

безопасности в школе», инструктажи по технике безопасности, соревнования,

посвященных дню здоровья, соревнованиях по баскетболу, волейболу,

теннису, Молодецкие игры, Викторианские игры; классные часы «Олимпийцы и

параолимпийцы», «Вредные привычки», беседа на тему «Личная гигиена».



6. Интеллектуально-познавательное направление: участие в школьных

олимпиадах, участие в школьных предметных неделях, классный час «Как

развивать мой интеллект?», игра «Кто умнее?», участие в городской книжной

викторине.

7. Семейное направление: День Знаний, родительские собрания, беседы с

родителями, посещение на дому (состав семьи, ее структура, жилищно-бытовые

условия, материальная обеспеченность, воспитательный потенциал), классные

часы «Нравственные ценности семьи», «Международный день семьи».



8. Экологическое направление: операция «Жёлтый лист», посадка зеленых насаждений.

Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы, учителями. У детей сформированы ценностные ориентации, но не все дети позитивно относятся к людям, труду, учебе, учителям.

Успехи и достижения учащихся класса:

Классное сообщество играет большую роль в социальном развитии школьников, на формирование их личностных качеств, творческих, интеллектуальных, физических и организаторских способностях. Учащиеся активно принимают участие во всех школьных мероприятиях, инициативны.

Большинство учащихся посещают школьную баскетбольную секцию, а также музыкальную школу.

Анализ развития коллектива класса

Социально-психологический микроклимат в классе менялся на протяжении всего года. В начале года дети были более терпимы друг к другу, затем отмечались вспышки агрессии среди учащихся, непонимание, неприятие отдельных учеников класса. Таким образом, на конец учебного года в классном коллективе наблюдалось повышенная агрессивность со стороны некоторых учащихся (Сосков Д., Рота Д.), которые оказывали влияние на коллектив. Но в целом класс функционирует как единое целое. Считаю, что уровень сплочения классного коллектива за прошедший год значительно повысился. Каждый ученик в классе имеет коллективное поручение, с которым успешно справляется. Работает актив класса, который вовлекает во внеклассную и внеурочную деятельность весь коллектив. Делу сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий, беседы, игры. Это интеллектуальная игра «Кто умнее?», совместное посещение КВЦ «Вернисаж», краеведческого музея. Подготовка к Новому году (украшение класса), организация поздравления мальчиков с «Днём защитника Отечества», подготовка к дню 8 марта (участие в конкурсе «А, ну-ка, девочки»). Всё это способствовало укреплению и сплочению коллектива.

Учащиеся сами координировали свои действия: дежурство по школе и столовой, репетиции мероприятий, уборка школьной территории и т.д.

Если говорить о лидерах класса:Кушнир Назар и Бабкина Софья

Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы



Основной мотив участия класса в школьных мероприятиях – интерес, ответственность, реализация способностей.

Класс принимал участие во всех школьных предметных неделях. Участвовали в конкурсе поделок, конкурсе букетов, конкурсе рисунков на тему «Я и мой мир», «Наркотики». Принимали участие в городской книжной викторине, участие в акции «Первоцвет» и акции «Поздравь ветерана», участвовали в мероприятиях, посвящённых

дню 8 марта, 23 февраля. Также принимали участие в строительстве снежного городка, в различных школьных соревнованиях. Учащиеся класса посещают занятия дополнительного образования в школе и различные кружки







Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся



С родителями учащихся поддерживаю тесную связь. Родители принимают участие в делах класса: посещение родительских классных собраний и общешкольных собраний. Было проведено 5 классных родительских собраний:



«Влияние семейной атмосферы на успеваемость учащихся»;

«Компьютер в жизни ребёнка. Польза или вред»;

«Проведение концерта, посвященного Международному женскому дню»;

«Введение школьной формы»;

«Итоги IV четверти».



Половина родителей посетило родительские собрания. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: режим дня учащихся, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание.

8. Выводы



Исходя из проведенного анализа, на следующий учебный год я, как классный руководитель будущего 7 класса, ставлю перед собой и нашим классным коллективом следующие цели и задачи:



1.Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу;



2. Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом в 2015-2016 учебном году;



3. Способствовать созданию условий для успешной реализации учебного процесса и

контроля выполнения своих учебных и внеучебных обязанностей;



4.Формировать навыки самоорганизации, самодисциплины, требовательности;



5. Формировать культуру общения между собой и преподавателями;



6. Совершенствовать организаторские способности, поощрять активность учеников;



7. Усилить контроль за поведением, учебными успехами для того, чтобы не допустить переход учеников в группу потенциального риска.



































































  • Цель воспитательной работы с учащимися класса на 2015-2016 уч.год: __

_ формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;



Задачи:

    • создавать в классе ситуацию успеха;

    • способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

    • создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;

    • развивать классное самоуправление;

    • стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике






10.План общешкольных мероприятий на 2015-2016 учебный год


Месяцы

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

Направления

безопасность жизнедеятельности учащихся

нравственное воспитание

правовое


толерантность

гражданское и патриотическое воспитание

военно-спортивное

эстетическое

ЗОЖ

экологическое


Общешкольные мероприятия 5-9 классы

1. День Знаний.

(Левченко С.В)

2. «Экшен-тренинг «Тим билдинг» (Левченко С.В)

3..Месячник безопасности:

- конкурс рисунков по ПДД,

- акция «Письмо водителю» (Левченко С.В,

Тарасова Н.Г.)

4.Классные часы «Нет насилию и терроризму»

(классные руководители)

1. Акция «Улыбка» ко дню пожилых (для бабушки и дедушки) (Левченко С.В)

2.Посвящение в в ДО «ФЕМИДА».

(Левченко С.В)

3.День Самоуправления (Ротарь С.В.)

4.Концерт ко дню учителя 5.Ярмарка социальных проектов ( Ротарь С.В.,)

6.Осенний бал

(Левченко С.В)

7.Классные часы «История школы» Классные руководители


1.Круглый стол с выпускниками прошлых лет школы (Хайновская В.И.). 2.Презентация поисковых работ по летописи школы.(Хайновская В.И., Левченко С.В).

3.Коммукативные бои «Мои права и обязанности» -8-9 классы.(Левченко С.В)

4.Ролевая игра «Суд над безответственностью» – 5-7 класс.(Левченко С.В)

1.Виртуальное путешествие «Югра», к 75-летию округа (Хайновская В.И.)..

2.КТД «Новый год» (Левченко С.В.)

3.Акция «Мир открыт для всех» (сотрудничество с детьми инвалидами). » (Левченко С.В.)

4.Встреча с представителем православной церкви «Общепринятые жизненные ценности»

(Ротарь С.В., Левченко С.В.)

1.Конкурс социальных роликов «Доброта вокруг нас» 7-9

(Левченко С.В.,)

2.Защита презентаций «Герои нашего времени»,

(Левченко С.В.,)

3.Круглый стол с представителями служб города

(Башкирова М.В.)





1.Зарница

(Емельянов И.Г.)

2.КТД «Готов к труду и обороне»

- круглый стол «Советы отцов»,

--ролевая игра «Богатырская застава» 5-6 (Левченко С.В.)

- военно-спортивные соревнования

(Емельянов И.Г.)


1. Акция «Мы-

Нефтеюганцы»

(представление проектов, полезных дел классных коллективов) (Ротарь С.В., классные руководители)

2.Экскурсии

в краеведческий музей,

в музеи 3, 4 школы,

в библиотеку

3.Фестиваль искусств (Левченко С.В.,)

4.Конкурс презентаций «Шуточный антиэтикет» (классные руководители)

5.Минута славы (Левченко С.В.,)

1.КТД по ЗОЖ (Левченко С.В.,)

-стартины «Мы за ЗОЖ»

-конкурс видеороликов «Мы за ЗОЖ» (Левченко С.В)

3.Элита школы ( Левченко С.В., , Ротарь С.В., классные руководители)

4.«Школа Вождения»

(Емельянов И.Г.)


1.Акция «Ветеран живет рядом» , «Бессертный полк»

(Левченко С.В.,)

2.Последний звонок 9 классов (Левченко С.В.,)

3. конкурс литературно-музыкальных композиций «Вечно-живые» (Левченко С.В.,)

4.Итоговые линейки 5-8 классы

Поисковая работа работа «Летопись школы»( Классные руководители )

Лекторий «ЗОЖ» (Ротарь С.В)

Лекторий «ЗОЖ» (Ротарь С.В)

Акция «Мы-Нефтеюганцы» (социальные проекты 5-9) ( Ротарь С.В,)


Виртуальный клуб путешествий (Хайновская В.И.)


Музыкальные образовательные встречи для 5-х классов (первая среда месяца) ( Ротарь С.В.)


11.Рекомендуемые тематические классные часы в 7 классе.


Период

Месяц

Неделя

Вид

Тема

1 триместр

сентябрь

День Знаний.

1.

По ПДД

Наш путь в школу. Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах.

2.

Тематический

Аккуратность и дисциплинированность – уважение к себе.

3.

Кл. собрание

Выборы органов соуправления. Планирование.

4.

Тематический

Этика поведения в обществе. Толерантность.

октябрь

5.

По ПДД

Дорожные знаки (улицы города).

Правила поведения в транспорте.


6.

Тематический

16 октября – день города, мой вклад в его процветание.

7.

Час общения

Гражданин и патриот – это слова синонимы?

8.

Час здоровья

Самооценка и самовоспитание.

ноябрь

9.

По ПДД

Как вы знаете правила дорожного движения? Предупредительные сигналы водителя.

Причины дорожно-транспортных происшествий

10.

Тематический

Моральные законы дружбы.

11.

Час общения

Культура речи. Грязные слова.

12.

Час здоровья

Как преодолевать стеснительность?

2 триместр

декабрь

13.

По ПДД

Как вы знаете правила дорожного движения.

Осветительные приборы автомобилей.

14.

Тематический

Права и обязанности человека в обществе.

15.

Час общения

Что значит хороший человек?

16.

Час здоровья

Вредные привычки и наше здоровье

январь

17.

По ПДД

Перевозка пассажиров на мотоциклах и мотороллерах, скутерах. Перевозка пассажиров на мотоциклах и мотороллерах, скутерах.Остановочный путь автомобиля.


18.

Тематический

Социальное и асоциальное поведение.

19.

Час здоровья

Как сказать нет

20.

Тематический

Этикет общения, этикет телефонных разговоров.

февраль

21.

По ПДД

На загородных дорогах.

22.

Час здоровья

Вредная еда

23.

Час общения

Доблесть мальчика, юноши, мужчины.

24.

Тематический

Семейные традиции.

3 триместр

март

25.

По ПДД

Скрытые опасности на дорогах. Дорожные «ловушки»


26.

Час общения

Девичья прелесть.

27.

Час здоровья

Пищевые добавки в продуктах питания,


28.

Тематический

Практикум хороших манер.

апрель

29.

По ПДД

Первая помощь пострадавшему при дорожно-транспортном происшествии.


30.

Час здоровья

Что такое здоровый образ жизни?

31.

Час общения

Герой или кумир

32.

Тематический

Эгоизм – альтруизм.

май

33.

По ПДД

Практикум «Опасные ситуации на дорогах. Поведение при пожаре в общественном транспорте

34.

Тематический

К 9 мая.

35.

Час здоровья

жвачка это хорошо или плохо?

36

Час общения



12.План воспитательной работы Сентябрь

Направления деятельности

Содержание деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Формирование культурного уровня учащихся (культура общения, культура поведения).

Кл. час «Правила поведения на дорогах. Действия уч-ся при угрозе терроризмя. Правила пожарной безопасности. ПДД»

Привлечение учащихся в спортивные секции

Привлечение учащихся в спортивные секции

Анализ медицинских карт

Осмотр врачей- специалистов


Воспитание патриотиз- ма, основ российской гражданской идентич- ности, уважения к правам и обязанностям человека.

Составление графика дежурств по кабинету

Оформление дневников

Организация горячего питания

Планирование воспитательной работы

Кл. час «Выбор классного актива, распределение обязанностей»


Оформление классного уголка

«Законы нашего класса»

Организация кружковой работы

Участие в мероприятиях по благоустройству школьной территории



Развитие духовно-нравственных качеств обучающихся (доброта, честность, дружелюбие, прилежание).

Кл час, посвященный Дню пожилых людей

Мероприятия, посвящённые дню пожилых людей:

а) поздравление пожилых людей;

б) организация адресной помощи людям пожилого возраста

Участие в Неделе правовых знаний

Кл.час, посвященный Дню согласия и примирения


Воспитание семейных ценностей



Кл.час –«Счастливый случай по вопрсам экономики»



Развитие интеллектуально-познавательных способностей

Выпуск плакатов-открыток к Дню учителя


Кл.час «Законы и правила для тебя»



Воспитание установок на здоровый и безопасный образ жизни

Р.с. «Психологические особенности 6-классников. Процесс адаптации уч-ся к обучению в среднем звене»

Индивидуальная работа с родителями

Посещение семей уч-ся

Кл.час ко Дню гражданской обороны России «Что такое МЧС?»




Формирование бережного отношения к природе





Дежурство в классе. Трудовой десант - генеральная уборка класса

Трудовое воспитание







Кл час «Здоровая нация – счастливая Россия»

Формирование классного коллектива

«Мини-сочинение рассуждение «ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ»

Вовлечение в кружки и секции школы, системы дополнительного образования города.

Вовлечение в кружки и секции школы, системы дополнительного образования города.

Вовлечение в кружки и секции школы, системы дополнительного образования города.

Вовлечение в кружки и секции школы, системы дополнительного образования города.

Социальные практики



Выпуск плакатов-открыток ко Дню учителя







Беседа с родителями


Родительское собрание. Индивидуальная работа с родителями



Октябрь

Направления деятельности

Содержание деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Формирование культурного уровня учащихся (культура общения, культура поведения).





Занятия в кружках, спортивных секциях



Кл. час «День Матери»


Воспитание патриотиз- ма, основ российской гражданской идентич- ности, уважения к правам и обязанностям человека.


Кл. час «День народного единства»




Развитие духовно-нравственных качеств обучающихся (доброта, честность, дружелюбие, прилежание).




Участие в конкурсе рисунков и сочинений, посвященном Дню матери


Воспитание семейных ценностей


Дежурство в классе

Дежурство в классе

Дежурство в классе


Развитие интеллектуально-познавательных способностей






Воспитание установок на здоровый и безопасный образ жизни


Кл. час «Мы выбираем здоровый образ жизни»

Кл.час «Счастье, когда тебя понимают»



Формирование бережного отношения к природе



Труд красит человека.



Трудовое воспитание




Индивидуальная работа с родителями


Формирование классного коллектива






Социальные практики











Ноябрь

Направления деятельности

Содержание деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Формирование культурного уровня учащихся (культура общения, культура поведения).


Кл.час «День прав человека»


Кл. час "


Воспитание патриотиз- ма, основ российской гражданской идентич- ности, уважения к правам и обязанностям человека.

Кл.час «День воинской славы России». Начало контрнаступления советских войск в битве под Москвой





Развитие духовно-нравственных качеств обучающихся (доброта, честность, дружелюбие, прилежание).






Воспитание семейных ценностей

Дежурство в классе;

Выпуск новогодней газеты

Дежурство в классе

Дежурство в классе

Дежурство в классе. Трудовой десант - генеральная уборка класса


Развитие интеллектуально-познавательных способностей






Воспитание установок на здоровый и безопасный образ жизни


Декада правовых знаний

Декада правовых знаний



Формирование бережного отношения к природе



Кл. час Подготовка к Новому году. Выпуск плакатов-открыток к Новому году


Школьный «Новогодний калейдоскоп»


Трудовое воспитание




Родительское собрание. Индивидуальная работа с родителями


Формирование классного коллектива






Социальные практики







декабрь

Направления деятельности

Содержание деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Формирование культурного уровня учащихся (культура общения, культура поведения).















Занятия в кружках, спортивных секциях
















Занятия в кружках, спортивных секциях





Воспитание патриотиз- ма, основ российской гражданской идентич- ности, уважения к правам и обязанностям человека.




Кл . час «День снятия Блокады Ленинграда» (1944 г.)


Развитие духовно-нравственных качеств обучающихся (доброта, честность, дружелюбие, прилежание).






Воспитание семейных ценностей



Дежурство в классе; Фестиваль «Звездный дождь», «Рождественская открытка»

Дежурство в классе


Развитие интеллектуально-познавательных способностей






Воспитание установок на здоровый и безопасный образ жизни



Кл.час «О былинных и истинных богатырях России» ко Дню Ильи Муромца»




Формирование бережного отношения к природе






Трудовое воспитание








Формирование классного коллектива






Социальные практики







Январь

Направления деятельности

Содержание деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Формирование культурного уровня учащихся (культура общения, культура поведения).






Воспитание патриотиз- ма, основ российской гражданской идентич- ности, уважения к правам и обязанностям человека.






Развитие духовно-нравственных качеств обучающихся (доброта, честность, дружелюбие, прилежание).






Воспитание семейных ценностей








Развитие интеллектуально-познавательных способностей






Воспитание установок на здоровый и безопасный образ жизни






Формирование бережного отношения к природе






Трудовое воспитание








Формирование классного коллектива






Социальные практики







Февраль

Направления деятельности

Содержание деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Формирование культурного уровня учащихся (культура общения, культура поведения).

Кл.час «День воинской славы России» День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве



Кл.час «Широкая Масленица»


Воспитание патриотиз- ма, основ российской гражданской идентич- ности, уважения к правам и обязанностям человека.






Развитие духовно-нравственных качеств обучающихся (доброта, честность, дружелюбие, прилежание).



Благотворительная ярмарка (отв. 7 кл.)


Праздничная программа «Веселая масленица»



Воспитание семейных ценностей

Дежурство в классе

Дежурство в классе

Дежурство в классе

Дежурство в классе


Развитие интеллектуально-познавательных способностей

Что имеем, не храним, потерявши, плачем.


Спортивные соревнования «Богатырские забавы»



Воспитание установок на здоровый и безопасный образ жизни






Формирование бережного отношения к природе


Подготовка кл.часа к Дню защитника Отечества

Кл. час к Дню защитника Отечества. Поздравления для мальчиков; Конкурсная программа «Мальчишник-2016»



Трудовое воспитание








Формирование классного коллектива






Социальные практики







Март

Направления деятельности

Содержание деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Формирование культурного уровня учащихся (культура общения, культура поведения).

Кл.час «Всемирный День Земли»











Каникулы







Занятия в кружках, спортивных секциях









Каникулы







Занятия в кружках, спортивных секциях


Воспитание патриотиз- ма, основ российской гражданской идентич- ности, уважения к правам и обязанностям человека.






Развитие духовно-нравственных качеств обучающихся (доброта, честность, дружелюбие, прилежание).


Фестиваль «Звездный дождь».





Воспитание семейных ценностей

Дежурство в классе

Дежурство в классе. Трудовой десант - генеральная уборка класса




Развитие интеллектуально-познавательных способностей






Воспитание установок на здоровый и безопасный образ жизни






Формирование бережного отношения к природе

Подготовка кл.часа к 8 Марта "Для дорогих девочек"(выпуск газеты к 8 марта)


Кл. час к 8 Марта «Для дорогих девочек»




Трудовое воспитание






Формирование классного коллектива


Родительское собрание. Индивидуальная работа с родителями.




Социальные практики







Апрель

Направления деятельности

Содержание деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Формирование культурного уровня учащихся (культура общения, культура поведения).

Кл.час «Международный День книги»


Кл.час "Интеллектуальный ринг"



Воспитание патриотиз- ма, основ российской гражданской идентич- ности, уважения к правам и обязанностям человека.






Развитие духовно-нравственных качеств обучающихся (доброта, честность, дружелюбие, прилежание).


Кл. час "День космонавтики"





Воспитание семейных ценностей

Дежурство в классе

Дежурство в классе

Дежурство в классе

Дежурство в классе


Развитие интеллектуально-познавательных способностей






Воспитание установок на здоровый и безопасный образ жизни






Формирование бережного отношения к природе




Кл. час «Мир современной музыки»


Трудовое воспитание




Индивидуальная работа с родителями.


Формирование классного коллектива






Социальные практики







Май

Направления деятельности

Содержание деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Формирование культурного уровня учащихся (культура общения, культура поведения).


Кл.час «Нам об этом забывать нельзя…» ко Дня Победы




Воспитание патриотиз- ма, основ российской гражданской идентич- ности, уважения к правам и обязанностям человека.

Кл.час «Мое портфолио»


Кл.час «Мое портфолио»



Развитие духовно-нравственных качеств обучающихся (доброта, честность, дружелюбие, прилежание).

Дежурство в классе; городской субботник

Дежурство в классе; городской субботник

Дежурство в классе; городской субботник

Дежурство в классе. Трудовой десант - генеральная уборка класса


Воспитание семейных ценностей

«Как избежать ДТП?» (беседа-диалог)


Экологические экскурсии



Развитие интеллектуально-познавательных способностей






Воспитание установок на здоровый и безопасный образ жизни

Выпуск плакатов-открыток ко Дню Победы



Последний звонок.

Кл. час «Здравствуй, лето дорогое!»


Формирование бережного отношения к природе


Организация летней практики обучающихся

Анализ воспитательной работы за год

Родительское собрание. Индивидуальная работа с родителями.


Трудовое воспитание








Формирование классного коллектива






Социальные практики









13.Распределение обязанностей в родительском комитете


ФИО

Место работы, должность

Телефон

Председатель:



Дрягина О.Н.

Юганск нефтегаз

31-51-47

Член Совет родителей

Пивоварова А.Э

Центр молодежных иннициатив гл.специалист

21-20-70

Ответственный за традиции класса

Кузнецова И.Н.

домохозяйка

89222585020

Ответственный за учебную работу

Чухломина Е.А.

фельдшер

89120866615

Ответственный за культурно-массовую работу

Палей Е.Г

Директор магазина Райт

89224200599

Ответственный за хозяйственную работу

Кушнир О.В.

домохозяйка

89224402241

14.Работа с родителями

Срок

проведения


Ответственные

Сентябрь


Организационное родительское собрание в 7 классах.

О рганизация мероприятий вместе с родителями:

Экскурсия "Отдыхаем вместе на природе"

Кл.руководитель

Октябрь


Индивидуальная работа с родителями учащихся состоящих на внутришкольном учете


Индивидуальная работа с родителями учащихся (неуспевающие, пропускающие занятия, «группы риска»)


Кл.руководитель

Ноябрь



Родительские собрания по предварительным итогам 1-й триместра


Кл.руководитель

Декабрь


Привлечение родителей к организации проведения каникул

Индивидуальная работа с родителями учащихся (неуспевающие, пропускающие занятия, «группы риска»)


Кл.руководитель

Январь




Встреча с инспектором ПДН

Кл.руководитель

Февраль



Индивидуальная работа с родителями учащихся (неуспевающие, пропускающие занятия, «группы риска»)

Родительские собрания по предварительным итогам 2-й триместра

Кл.руководитель

Март



. Организация мероприятий вместе с родителями:

Экскурсия "Отдыхаем вместе на природе"

Кл.руководитель

Апрель



Индивидуальная работа с родителями учащихся (неуспевающие, пропускающие занятия, «группы риска»)

Кл.руководитель

Май



Родительские собрания по предварительным итогам 3-й триместра

О рганизация мероприятий вместе с родителями:

Экскурсия "Отдыхаем вместе на природе.


Кл.руководитель


15.Организация социального значимого дела в классном коллективе

Тема социально-значимого дела:



Решаемая проблема:



Предполагаемый результат:



План реализации:

Месяц

Содержание деятельности

Участники (ФИ)

Ответственные

Сроки

октябрь





ноябрь









декабрь









январь









февраль








март








Результат












16. Организация соуправления в классе

Фамилия, имя

Поручения





I полугодие

II полугодие

1.

Бабкина Софья

Мэр класса:



2.

Борщ Даниил

культуры -



3.

Бортникова Влада

культуры -



4.

Волкова Кристина

культуры -



5.

Гаврилова Ангелина

культуры -



6.

Гайнуллина Полина

культуры -



7.

Гасанов Исмаил

традиций -



8.

Гареева Виолетта

традиций -



9.

Дрягин Даниил

традиций -



10.

Ефремова Ульяна

культуры -



11.

Кушнир Назар

культуры -



12.

КомбаевИльхом

традиций -



13.

Кременская Вера

образования -



14.

Кувшинов Миша

традиций -



15.

Кузнецова Настя

образования -



16.

Курносов Илья

дисциплины и порядка


17.

Мандрик Антон

дисциплины и порядка


18.

Марьюшкина Анастасия

образования -



19.

Никифорова Елена

здоровья -



20.

Пивоварова Софья

здоровья -



21.

Потапов Матвей

образования -



22.

Прищепа Ксения

дисциплины и порядка


23.

Свечкин Кирилл



24.

Седымов Евгений

дисциплины и порядка


25.

Ситников Ильдар

здоровья -



26.

Скорикова Елена

здоровья -



27.

Станина Софья

дисциплины и порядка


28.

Хайдуков Никита

здоровья -



29.

Устинова Анна

дисциплины и порядка


30.

Чухломина Татьяна

Заместитель:



31.




32





Мэр класса:

Заместитель:

департаменты:

образования -

культуры -

традиций -

дисциплины и порядка -

здоровья -

информации и печати -




17.Работа с активом класса.

Дата

Содержание работы

Результат

12.09.

Работа по развитию организаторских способностей; способностей организовать работу актива класса; формирование навыков планирования деятельности обучающихся класса.


Староста класса регулярно проводит заседания с активом класса и организует их деятельность.

15.10

Работа по формированию способностей связанных с образовательной деятельностью: умение эффективно контролировать успеваемость и дисциплину; умение качественно планировать и организовывать работу по участию класса в предметных олимпиадах.

Формы контроля за успеваемостью и поведением обучающихся; по проверке дневников; а также следит за датами предметных олимпиад и доводит до сведения актив класса.

20.11

Работа по развитию организаторских способностей, в проведении различных праздников, конкурсах. Формирование способностей организовать обучающихся для активного участия в классных вечерах, праздниках, конкурсах.

Разработки классных праздников, вечеров, конкурсв.

10.12

Работа по развитию гражданских и патриотических знаний, формирование способностей к проведению классных часов, бесед, викторин; работа по формированию умений в подборе материала и информации для проведения тематических классных часов, бесед, викторин.

предлагает вниманию актива материал к классным часам, беседам, викторинам по патриотическому воспитанию.

25.01

Работа по развитию организаторских способностей при проведении спортивных мероприятий; работа по формированию умений в разработке комплекса спортивных упражнений для ежедневной зарядки в классе; формирование способностей организовать обучающихся для активного участия во всех спортивных мероприятиях.

подбирает состав участников для предстоящих спортивных соревнований; разрабатывает комплекс упражнений для ежедневной утренней гимнастики и предлагает это для утверждения активу класса.

14.03

Работа по формированию способностей, связанных с умением чётко контролировать состояние учебников, дневников, книг, полученных в библиотеке. Формирование по умению организовать обучающихся для генеральной уборке в классном кабинете и пришкольном участке; работа по формированию умений в составлении графиков уборки и распределении обучающихся на трудовые группы.

предлагает график проверки учебников, дневников, книжек взятых из библиотеки обучающимися. Также он распределяет состав учеников, проверяемых по графику учебной мебели. Он распределяет

очерёдность обучающихся по генеральной уборке своего кабинета. Всё это он предлагает активу класса на одобрение и утверждение.

12.04

Работа по развитию умений в выпуске стенгазет, тематических плакатов, рисунков; оформление классного уголка. Работа по формированию умений в организации и выпуске стенгазет к праздникам и предметным неделям.


СМИ представляет активу свои наработки, материал, по выпуску стенгазет, тематических плакатов, рисунков, оформлению классного уголка для рассмотрения и обобщения.

18.Работа с учащимися, имеющими отклонения в поведении.

Фамилия, имя

Проблема

Содержание работы

Результат

















































































































19.Работа с учащимися из неблагополучных семей.

Фамилия, имя

Проблема

Содержание работы

Результат



















































































































20.Взаимодействие с психологом, с социальным педагогом, педагогом-организатором


Дата

Содержание

Результат

20.09.


Методика «Cоциометрия» Дж. Морено используется для диагностики межличностных и межгрупповых отношений у учеников 7в класса

Данная методика позволяет косвенно определить уровень сформированности коммуникативных навыков у учащихся.

Задачи диагностического исследования:

  1. измерение степени сплоченности-разобщенности в группе;

  2. выявление соотносительного авторитета членов групп по признакам симпатии-антипатии (лидеры, звезды, отвергнутые);

  3. обнаружение внутригрупповых сплоченных образований во главе с неформальными лидерами.

Методика позволяет сделать моментальный срез с динамики внутригрупповых отношений с тем,  чтобы впоследствии использовать полученные результаты для переструктурирования групп, повышения их сплоченности и эффективности деятельности.









21.Протокол родительского собрания №1

Дата:15.09.2015_

Присутствовало: 24человека

1

Гайнуллина О.В.

13

Пивоварова А.Э.

2

Борщ Л.В.

14

Потапова Н.В.

3

Гатауллина Р.Б.

15

Прищепа И.В.

4

Дрягина О.Н.

16

Закалюжная Н.Б.

5

Потапова Н.Г.

17

Ахметзянова И.Р.

6

Загородникова Л.С.

18

Скорикова Ю.В.

7

Кременская И.В.

19

Станина Н.А.

8

Комбаев Д.Д.

20

Кувшинова

9

Волкова

21

Устинова О.Г.

10

Марьюшкин А.В.

22

Чухломина Е. А.

11

Свечкина

23

Ибадова Дилруба

12

Скамрова О.В.

24

Курносова А. Г.


Тема: Ознакомление с документами, регламентирующими образовательную деятельность МБОУ «СОШ № 5»:

Повестка дня:

1.Избрание члена Совета родителей открытым голосованием, большинством голосов.

2..Прохождение учащимися МБОУ «СОШ № 5» медицинских осмотров. (По желанию родителей можно дома либо в школе провести тестирование ребенка на употребление наркотических веществ).

3.Запись детей в объединения дополнительного образования:

в школе – вокальная группа, клуб путешествий, виртуальный музей школы, социальное проектирование, «Волшебная кисточка», «Палитра», минифутбол, секция бадминтона, отряд ЮИД, отряд «Юный спасатель», художественная вышивка, робототехника.

4.Организация питания через КШП.

Ход собрания:

Ознакомление с планами работы школы, с программой «Семья-школа».

СЛУШАЛИ:

Тарасову Н.Г., классного руководителя, которая ознакомила родительский состав с планом работы школы и класса.

2. Установление режима занятий обучающихся:

Слушали Тарасову Н.Г., классного руководителя, которая рассказала о режиме занятий обучающихся. Об особенностях режима обучения в 1 смену. Правила ведения дневников, тетрадей.

3. Организация дополнительного образования.

Слушали Тарасову Н.Г., которая ознакомила с режимом работы школьных кружков и секций. Основные запросы родителей по дополнительному образованию: спортивное направление, музыкальное, изобразительное, английский язык, хореография. Все эти направления отражаются в плане работы школы.

4.Организация внеклассных мероприятий и безопасность обучающихся (ПДД).

Слушали Тарасову Н.Г., которая обратила внимание родителей на открытие сквозного автомобильного движения во 2 микрорайоне. Посоветовала им провести беседы с детьми по ПДД и организовать показ безопасного маршрута в школу и обратно. Было поставлено родителям на вид наличие маршрутных листков в дневниках.

5. Организация питания.

Слушали Тарасову Н.Г., которая рассказала об оплате родителей за питание детей

  1. Родителям обучающимся еще раз дать полное подробное объяснение о заключении договоров с КШП (Комбинатом школьного питания) об оплате за питание.

  2. -Срок оплаты за питание – до 25-го числа каждого месяца.

3. Порядок внесения оплаты родителями.

Внести оплату можно через:

  1. Банкомат (только Ханты-Мансийский Банк ) - любая карта (Виза, Маэстро и т.д.);

  2. Операционную кассу Сбербанка (на лицевой счет КШП - указан в Договоре с родителями);

  3. Бухгалтерию КШП (личный приход);

  4. Зав.производством школьной столовой (приходно-расходный ордер).

Примечание: В 1. и во 2. – беспроцентная оплата.

  1. Алгоритм оплаты через БАНКОМАТ ХМАО:

1-й шаг: выбрать услугу ПЛАТЕЖИ;

2-й шаг: выбрать - ДРУГИЕ ПЛАТЕЖИ: комбинат школьного питания (КШП);

3-й шаг: набрать восьмизначный код

Номер школы

Класс

Буква класса

Порядковый номер

(согласно классного журнала)

05


02

01 (А)

04

05


04

02 (Б)

21

4-й шаг: набрать сумму платежа (например: 600 рублей - если 20 учебных дней).

5-й шаг: взять ЧЕК (Основание для отчета оплаты за питание - предоставить в школу).

6. Выборы в родительский комитет и довыборы в УС.

Выбран коллегиальным решением родительский комитет в составе: Устинова О.Г., Дрягина О.Н.., Чухломина Е.А..


7. Слушали инспектора ГИБДД Шатова Романа Александровича «Ситуация на дорогах Нефтеюганска, статистика ддтт несовершеннолетних.

РЕШЕНИЕ:

1.В состав родительского комитета будут входить: Кузнецова И.Н., Дрягина О.Н.., Чухломина Е.А..

2.Осуществлять заключение договоров с ООО «КШП».( при желании родителя)

3. В деятельности родителей и обучающихся руководствоваться Уставом школы.

4. Возникающие спорные моменты выносить на рассмотрение в Управляющий совет.

5. Организовать посещение обучающимися школьных кружков и секций дополнительного образования.

6. Соблюдать меры безопасности на дороге и проводить с детьми беседы по ПДД.

С решением родительского собрания согласны следующие родители:

1

Гайнуллина О.В.


13

Пивоварова А.Э.


2

Борщ Л.В.


14

Потапова Н.В.


3

Гатауллина Р.Б.

отсутствовала

15

Прищепа И.В.


4

Дрягина О.Н.


16

Закалюжная Н.Б.


5

Потапова Н.Г.


17

Ахметзянова И.Р.


6

Загородникова Л.С.


18

Скорикова Ю.В.

отсутствовала

7

Кременская И.В.


19

Кузнецова


8

Комбаев Д.Д.


20

Кувшинова


9

Волкова


21

Устинова О.Г.


10

Марьюшкин А.В.


22

Чухломина Е. А.

отсутствовала

11

Свечкина

отсутствовала

23

Ибадова Дилруба


12

Скамрова О.В.


24

Курносова А. Г.





25

Афанасьева

отсутствовала




26

Чекункова


Председатель: Н.Г. Тарасова

Секретарь: О.Н.Дрягина













Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров192
Номер материала ДВ-247509
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх