Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
МБОУ «Баяндаевская средняя общеобразовательная школа
имени М.Б. Убодоева»
План воспитательной работы
3 «Б» класса
Классный руководитель: М. Д. Ходоева.
2015-2016гг
Цели воспитательной
работы в классе:
- Создание
условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных
качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов
самоуправления.
- создание условий для формирования базовой культуры личности,
ценностных ориентаций через гуманизацию воспитательного процесса;
Задачи воспитательной
работы в классе:
- организация интеллектуально-познавательной деятельности
учащихся, формирование эмоционально-положительного отношения к учебе, знаниям,
деятельности;
- воспитание гражданско-патриотических качеств через
воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;
- совершенствование системы индивидуальной работы с детьми, требующими
особого внимания и подхода;
- развитие ученического управления в школе через формирование
гражданской активности личности.
- развитие физически здоровой
личности.
Основные направления
воспитательной работы:
- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем
наблюдения за детьми, бесед;
- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по
предметам;
- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;
- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со
стороны семьи;
- развивать умственные и художественные способности;
- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного
участия детей в общественной жизни класса и школы;
- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять
детский коллектив;
- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к
каждому ребенку и через общие дела;
- создать родительский актив класса и привлечь родителей к
внеурочным делам класса;
- открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к
искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;
- воспитывать личность безопасного типа;
- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений,
культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и
укреплении своего здоровья.
Деятельность
педагогического коллектива, направленная на совершенствование системы
воспитательной работы
№
|
Содержание
работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Праздник «Первый звонок»
Месячник: «Внимание, дети!»,
беседы в классах по ПДД
«Старших надо уважать»
«В здоровье наша сила»
«Новый год у ворот!»
« Я патриот»
«Быстрее, выше, сильнее»
«В мире прекрасного»
«Твори добро!»
«Это нельзя забывать»
|
1
сентября
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
|
Заместитель директора по ВР
|
2
|
Туристический
слет экологов «Шаг в природу»
|
Сентябрь
|
Комиссия
|
3
|
Уборка
территории села, рощи Акция «Чистое
село»
|
В
течение года
|
Школьная Дума
|
4
|
1) Общешкольные
родительские собрания, работа родительских комитетов школы и классов
|
Сентябрь,
май
|
Заместитель директора по ВР,
классные руководители
|
5
|
Работа
органов самоуправления: «Школьная Республика»
|
В
течение года
|
Заместитель директора по ВР
|
6
|
Совместный
рейд ПДН и школы в семьи обучающихся группы риска
|
В
течение года
|
Социальный педагог
|
7
|
Работа
пресс-центра «Школьное окно»
Работа
клуба «Патриот»
|
В
течение года
|
Руководители пресс-центра и клуба
|
8
|
Операция
«Забота»
|
В
течение года
|
Школьная Дума
|
9
|
Мониторинг
кружковой деятельности
|
1,
2 полугодие
|
Заместитель директора по ВР
|
10
|
Проведение
тренингов, конкурсов, дискотек, акций, рейдов, КТД, выставок
|
В
течение года
|
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор ОБЖ
|
11
|
Круглый
стол по теме: «Методические находки классных руководителей».
|
Апрель
|
Заместитель директора по ВР
|
12
|
Традиционная
школьная церемония «Парад звезд»
|
Май
|
Заместитель директора по ВР, Кл.
рук.
|
13
|
Операция
«Забота».
1) Участие
в районной акции «Вахта Памяти»
|
Май
|
Педагог-организатор ОБЖ
|
14
|
Линейка
«Итоги года», вручение премии «Лучший класс года»
|
В
течение года
|
Заместитель директора по ВР
|
15.
|
2) Организация
и контроль за питанием школьников
|
В
течение года
|
Заместитель
директора по ВР
|
16.
|
Всеобуч
|
В
течение года
|
Заместитель
директора по ВР
|
Тематика
родительских собраний в 3 классе
дата
|
тема
собрания
|
задачи
собрания
|
формы
проведения
|
выход.
|
сентябрь
|
«Ознакомительное
собрание
(вводное).
Значение
общения в развитии личностных
качеств
ребёнка.
Возрастные
особенности ребёнка 9 лет»
|
1.Помочь
родителям к изменению статуса ребёнка в семье.
2.Определить
значение общения для детей и взрослых.
3.Понимание
значимости
перехода
малыша в новое псих. и соц. статус
|
1.Самопредставление
учителя и представление родителей.
2.Составление
заповедей общего воспитания.
4.Составление
родителями вопросов, по которым хотели бы получить совет.
|
Общие
правила общения.
Выработка
этических норм взаимоотношений
родителей
с учителем.
|
ноябрь
|
«Результаты
1 четверти.
Семейные
традиции
и
способность ребёнка трудиться в коллективе, в семье.
Что
нужно знать родителям о физиологии младшего школьника».
|
1.Познакомить
родит.
коллектив
с результатами успеваемости уч-ся на конец 1 четверти.
2.Обсудить
с родителями проблему формирования трудовых умений ребёнка
в
семье.
3.Обратить
внимание родителей на особенности физического развития, эмоц. состояния.
|
1.Игра
«Корзина чувств» (родители делятся впечатлениями детей о школе
2.«Подготовка
памяток для родит.по сохранению здоровья.
3.Анкетирование
родителей по проблеме воспит
4.Подготовка
педагогических ситуаций.
|
Выработка
общих правил поведения среди одноклас.
Составление
телепрограммы класса.
Зачитываниеопро-са
детей опросмотре.
Составление
днев-ника по домаш-ним делам.
|
декабрь
|
«Результаты
2 четверти.
Рекомендации
родителям в помощь преодоления трудностей в обучении.
Мой ребёнок становится трудным.»
|
1.Обсужд.
с родит. значения в жизни человека положит. эмоц. сферы.
2.Убедить
родит. в необходимо-сти формирования у ребёнка привычки выполнения режима
дня.
3.Познакомить
родителей с причинами, которые стимулируют плохое поведение детей.
4.Развивать
умения поиска выхода в трудных ситуациях общения с такими детьми.
|
1.Просмотр
рисунков «Мои маленькие радости». Обсуждение.
2.Тест
родителей
«Эмоц.
реакции».
3.Предворит.
тест
учащихся.
3.Анализ
ситуаций из жизни класса.
4Выработка
режима
дня.
5.Родит.
«НЕЛЬЗЯ»
при
соблюд. режима
|
Выработка
традиц.
кл.
Рекомендац.
для
родит.
Памятки:
«Причины
дет.
неуправляемости»
Примерные
поведенческие
ситуации.
|
промежут.
февраль
|
«Родителям
о внимании и внимательности.
Правила
выполнения
разных
видов письменных работ»
|
1.Важность
и значимость проблемы развития дет. внимания.
2.Познакомить
род. с
методами
и приёмами
развития
письма.
|
1.Творч.
лаборатория
2Рекоменд.
упраж.
3.Памятка
для родит.
4.Беседа
, рекомендации учителя.
|
Памятки.
Упражнения
Анкета
|
март-апрель
|
«Результаты
3 четверти.
Эстетическое
воспитание ребёнка в семье.
Домашняя
школа интеллектуального
развития
ребёнка»
|
1.Обсудить
с родителями проблему формирования эстетической культуры ребёнка
2.Показать
родителям значение развития воображения для формирования учебных умений
младших шк.
3.Предложить
родителям конкретные задания и упр. по развитию воображения уч-ся.
|
1.Беседа
с родит.
2.»Круглый
стол»,
обмен
мнениями.
3.Корзина
предлож.
4.Обмен
советами.
5.Выставка
рисунков
6.Упражнения
для
развития
воображения уч-ся дома.
|
1.Рисунки
детей. Расшифровка рисунков.
2.Рекомендации
учителя,психолога.
3.Выставка
рисунков.
проектов.
|
май
|
«Перелистывая
страницы учебного года» итоги года.
|
1.Подвести
итоги года,
совм.
деятельности
родит.
и учителя.
2.Способств.
развитию
инициативы
род. и уч-ся.
3.Метод.
помощь родит.
в
подгот. уч-ся к уч.году
|
1.Анкетирование
родителей.
2.Выставка
достиж.
за
год.
3.Мини
концерт.
4.конкурс
для родителей.
|
1.Рекомендации
для
родителей.
2.Занимат.
упр.
3.Оздоров.
минутки, упр.
4.Основы
безоп. жизнед.
|
Тематическое
планирование классных часов в 3 классе.
Месяц
|
3 класс. Тема
классного часа
|
Дата
|
Результат
|
сентябрь
|
1.ПП в школе.
2.Правила
пожарной безопасности. Пути эвакуации.
3.ПДД –
экскурсия по прилегающей к школе территории.
4.Организация
питания и дежурство по столовой.
|
|
Памятка
(уголок).
План
эвакуации (уголок).
Маршрут
движения из дома в школу (дневники).
График
дежурства по столовой (уголок).
|
октябрь
|
Каждой вещи свое
место.
2.Ежели
вы вежливы…
3.Опрятность
и аккуратность в одежде.
4.
Знаток ПДД
|
|
Памятка
(уголок).
Росписи
уч-ся.
|
ноябрь
|
Трудовые
обязанности ребенка в семье.
Вы в
гостях…
ПП в
общественных местах.
ОБЖ во
время осенних каникул.
|
|
Памятка
(уголок).
Росписи
уч-ся.
|
декабрь
|
1.Словарь
положительных моральных качеств человека.
2.Словарь
отрицательных моральных качеств человека.
3.О чем
может рассказать дневник школьника.
4.Правила
обращения с взрывоопасными предметами.
|
|
Памятка
(уголок).
|
январь
|
1.Как научиться
жить в мире людей.
2.В мире
очевидного и невероятного.
3.Как
стать настоящим другом?
4.Эмоциональное
общение.
|
|
|
февраль
|
1.Веселье у
короля Зодиака.
2.О
пользе пребывания на свежем воздухе.
3.ОБЖ во
время зимних каникул.
4.О
пользе двигательной активности.
|
|
Росписи уч-ся.
|
март
|
1.Здоровье –
полезные советы на каждый день.
2.Звездный
час для девочек.
3.Кто
больше скажет комплиментов.
4.Мы в
ответе за наш класс!
|
|
Плакат “Если
хочешь быть здоровым…”
|
апрель
|
1.Посеешь
привычку – пожнешь характер.
2.Почему
мы все такие разные?
3.Путешествие
в страну любимых увлечений.
4.
Безопасный мир ребенка.
|
|
Плакат
“Особенности темперамента”.
|
май
|
1.Разговор на
трудную тему (профилактика вредных привычек).
Вот и
стали мы на год взрослей.
ОБЖ во
время летних каникул.
Ты у
себя дома!
|
|
Выставка
рисунков.
Росписи
уч-ся.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.