Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ВО 2 КЛАССЕ НА 2016-17 уч.год

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ВО 2 КЛАССЕ НА 2016-17 уч.год



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ САДОВСКАЯ ООШhello_html_607fcffe.jpg









ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ВО 2 КЛАССЕ

УЧИТЕЛЬ-ОРЛОВА С.В.







2016-2017



Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить:

  • готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению;

  • готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки «становиться лучше»;

  • укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;

  • формирование морали как осознанной личностью необходимости определенного поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;

  • развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;

  • принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;

  • готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

  • способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;

  • трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;

  • осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности личности, умение им противодействовать;

  • свободолюбие как способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию в сочетании с моральной ответственностью личности перед семьей, обществом, Россией, будущими поколениями;

  • укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить:

  • осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей;

  • готовность граждан солидарно противостоять внешним и внутренним вызовам;

  • развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности;

  • заботу о благосостоянии многонационального народа Российской Федерации, поддержание межэтнического мира и согласия;

  • осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству;

  • понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека;

  • бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода;

  • законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок;

  • духовную, культурную и социальную преемственность поколений.

В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно содействовать:

  • укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления;

  • повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций;

  • повышению эффективности усилий государства, направленных на модернизацию страны;

  • укреплению национальной безопасности.



Традиционными источниками нравственности являются: Россия, многонациональный народ Российской Федерации, гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа, человечество.

Базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей (представлений):

  • патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;

  • социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

  • гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;

  • семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

  • труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;

  • наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;

  • традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

  • искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

  • природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

  • человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Базовые национальные ценности лежат в основе целостного пространства духовно-нравственного развития и воспитания школьников, т. е. уклада школьной жизни, определяющего урочную, внеурочную и внешкольную деятельность обучающихся.



hello_html_6543475e.jpg











ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫhello_html_m1bdb75b9.png

В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ



1.Создание в школе единого воспитательного пространства детства, главной ценностью которого является личность ребенка.

2.Привлечение учащихся к работе по возрождению духовно – нравственных ценностей, накопленных поколениями.

3.Социализация учащихся и подготовка их к продолжению образования на 2 ступени.

hello_html_609f0d7c.png





















ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НА 2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

hello_html_8873d18.jpg

Цель: формирование положительной Я - концепции обучающегося школы I ступени на основе ФГОС.

Задачи:

  • Социальные - защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития личности, реализация ФГОС через внеурочную учебную деятельность и программу воспитательной работы школы.

  • Диагностические – изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера с целью правильной организации системы воспитания.

  • Воспитательные - воспитание понимания детьми нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.

  • Здоровьесберегающие - охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность.










1.Станич Семен-19.04.2008. 2. Мехтиева Эльмира-05.08.2008



3.Цацурина Алина-22.09.2008. 4.Бахшян Тигран-25.12.2008. 5.Потапенко Георгий-06.04.2008.

6.Манафов Ибрагим-24.02.2009. 7. Пахорукова Ксения-14.05.2008





hello_html_m6e3186c3.jpg










  • Интерес к самому себе.

  • Признание себя как личности.

  • Управление самим собой.

  • Уважение чужого мнения.

  • Любознательность о вовлеченность в деятельность.

  • Эмоциональная устойчивость.

  • Мотивация действий и поступков.hello_html_5f917db1.png




















  • Воля и труд, дивные всходы дают.

  • Всякий человек по делу познается.hello_html_m981afec.png

  • По мере трудов и награда.

  • Помогать товарищам по классу.

  • Веселье делу не помеха.

  • В хорошей артели- всяк при деле.

  • С кем живешь, с тем и слывешь.

  • Здоров будешь – все добудешь.















Закон уважения. Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.

Закон дружбы. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному.

Тогда на помощь приходит друг.

Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся препятствий.

Закон любви. Люби своих друзей, родителей Родину и все, чтоhello_html_m6d5990b9.jpg

тебя окружает.

Закон доброты. Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,

дари людям добро.

Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться

человек, которому нужна помощь. Помоги!

Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и

рыбку из пруда. Будь трудолюбив!















ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.


ЗАДАЧИ:

  • Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.hello_html_m5ed3bd3f.jpg

  • Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

  • Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

  • Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
    участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
    родителей.

  • Привлечение к организации досуга детей по интересам.






СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:

1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.

2. Создание в классе  положительной эмоциональной атмосферы общения.







ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:




ОЖИДАЕМЫЕ  РЕЗУЛЬТАТЫ:

  1. У родителей  повысится  заинтересованность  школьной  жизнью  детей.

  2. Дети  научаться  жить  дружно,  сплочённо.

  3. Сформируется взаимодействие семьи и школы




hello_html_m17b47ec8.jpg






Лишь добро одно бессмертно, зло подолгу не живет!

Ш. Руставели

  1. Духовно – нравственное воспитание.

Задачи:

  • Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции — «становиться лучше».

  • Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

  • Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

  • Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

  • Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

  • Учащиеся научатся воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

hello_html_328e8287.jpg









2.Гражданско – патриотическое воспитание.hello_html_m1c88f2fb.jpg

Задачи:

  • Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

  • Усвоение традиционных ценностей многонационального Российского общества.

  • Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим

мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

  • Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

  • Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.


Ожидаемые результаты:

  • Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям,  старшему поколению.

  • Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.






hello_html_m3f8f317d.jpg








3.Эстетическое воспитание.

Задачи:

  • Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

  • Развитие художественных способностей.hello_html_m38316502.jpg

  • Воспитание чувства любви к прекрасному.


Ожидаемые результаты:

  • Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

  • Получат возможность для развития художественных способностей

и эстетического вкуса.











hello_html_4e6e8d42.jpg











hello_html_231c2b7b.jpg

Здоровье – дороже золота.


У. Шекспир



4.Воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

  • Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

  • Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

  • Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.



Ожидаемые результаты:

  • У учащихся формируются умения и навыкиhello_html_7158b1c1.jpg

санитарно - гигиенической культуры,

приучаются к здоровому образу жизни.













Природа не имеет органов речи, но создает языки

и сердца, при посредстве которых говорит и чувствует.

И. Гете


4.Экологическое воспитание.

Задачи:

  • Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.


Ожидаемые результаты:

  • Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.

  • Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,hello_html_6e6eed08.jpg

на пришкольном участке, по месту жительства.






















5.Трудовое воспитание.

Задачи:

  • Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

hello_html_46533677.jpg

Ожидаемые результаты:

Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного

отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.




hello_html_m28e4e063.jpg





И кем потом не стал бы ученик

Строителем, врачом или поэтом.

Ответственность я чувствую за них,

Не забываю каждый миг об этом…












  1. Учебно – познавательная деятельность.

Задачи:

  • Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

  • Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

  • Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения

Ожидаемые результаты:

  • Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.

  • Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

hello_html_m6cd2bb74.jpg





hello_html_9cd8714.png

















hello_html_56da51de.gif

  • Выполнение творческих работ, создание проектов

  • Подготовка и участие в олимпиадах, конкурсах.

  • Развитие логического мышления, памяти,

воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.






hello_html_3fbfcd1b.jpg





  • Создание и работа шефских пар.

  • Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

  • Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

  • Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.

  • Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.

  • Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.



hello_html_2e2a767d.jpg

  • Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.

  • Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

  • Организация досугового времени путём вовлечения

учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.

  • Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся

выбрали по своему желанию.

  • Повышение интереса к учению, путём предоставления

им посильных дополнительных заданий по предметам.






Учащиеся имеют право:

  • Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

  • Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости,

трудовой и учебной дисциплине,

а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

  • Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни

коллектива и школы.






Учащиеся обязаны:

  • Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

  • Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.

  • Повышать свой культурный и нравственный уровень.

  • Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

  • Быть дисциплинированными и организованными.

  • Беречь школьное имущество.

hello_html_6ddde979.png







  • Создание сплоченного классного коллектива.

  • Формирование нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.

  • Проявление инициативы и  ответственности за порученное дело

  • Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности  ребенка

  • Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.

  • Посещение спортивных секций, кружков по интересам.

  • Удовлетворенность родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.

hello_html_m2d69d3a0.png






hello_html_m13e14d64.jpg












Коррекционная работа направлена на коррекцию отклонений в развитии, поведения, осуществляется, на основе создания оптимальных условий для развития личностного потенциала ребенка.



  • Цель психологического сопровождения: диагностика и коррекция эмоциональной сферы учащихся.

  • Цель логопедического сопровождения: коррекция и развитие речи ребенка.

  • Цель педагогического сопровождения: формирование у детей учебных навыков, развитие психических функций в процессе учебной деятельности

  • Цель лечебно-оздоровительного сопровождения: формирование привычек здорового образа жизни, оздоровление обучающихся, профилактика соматических заболеваний, развитие способности справляться со стрессами и болезнями.

  • Цель социально-правового сопровождения состоит в ознакомлении обучающихся с правами и основными свободами человека и развитии навыков социальной компетенции и правового поведения





hello_html_a661240.png
































Телефон


Дата рождения

Свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства

свидетельства о рождении

СНИЛС

медицинского полиса

1

Бахшян Тигран

Минасович

Ул. Садовая,40

89381541307

25.12.2008

5 от 23.01.2009

(Осокино) ?

//-АН №735597

Отдел ЗАГС администрации Зерноградского р-на Ростовской обл.

23.01.2009

158-903-947-11

01064223450

6187199724000585

АсСтра

2

Манафов Ибрагим

Шарафудинович

Ул. Ленина,2/1

89034729235

24.02.2009

53 от 06.05.2009

1-МН №647234

154-837-237-86

01052309418

6797099725000083

АсСтра

3

Мехтиева Эльмира

Гурбановна

Ул. Мичурина,3/4

89508494019

05.08.2008


//-АН №667698

Отдел ЗАГС Багаевского р-на

Ростовской обл.

19.08.2008

157-418-574-91

01052225668

6191199794000170

АсСтра

4

Пахорукова Ксения

Александровна

Ул. Мичурина,3/2

89515024770

14.05.2008


//-АН №740224

Отдел ЗАГС

Администрация Пролетарского р-на

г.Ростов-на-Дону

21.05.2008

156-042-631-43

13-60401

МР-01 № 4001826

МАКС - М

5

Потапенко Георгий

Владимирович

Ул. Садовая,2/1

89518299532

06.04.2008

1 от 03.06.2008

//-АН №667560

Отдел ЗАГС Багаевского р-на Ростовской обл.

03.06.2008

158-904-010- 76

01054668380

6194199743000138

АсСтра

6

Станич Семен

Сергеевич

Ул. Садовая,1/3

89514954298

09.04.2008

10 от 18.04.2008

//-АН №667491

Отдел ЗАГС Багаевского р-на

Ростовской обл.

18.04.2008

158-904-022-80

01037231428

6195199740000429

МАКС-М

7

Цацурина Алина

Денисовна

Ул. Садовая,10/2

89515210773

22.09.2008

9 от 10.10.2008

//-АН№763168

отдел ЗАГС администрации Ленинского р-на г.Ростов-на-Дону

10.10.2008

162-932-907- 81

01054459690

6190199777000404

Медицина





hello_html_33c4cd46.jpg




План мероприятий по предупреждению дорожно-транспортного травматизма






hello_html_231c2b7b.jpg



План мероприятий по формированию здорового образа жизни





hello_html_m78b1464f.jpg

План мероприятий по противопожарному режиму





Правовое воспитание

«Права ребёнка»

«Конституция РФ – основной закон государства»

В течение года






Профилактика правонарушений



«Шалости и мелкое хулиганство»

«Что такое правонарушения. Их последствия»

В теч.года

Проведение бесед инспектором ПДН, социальным педагогом.

В теч.года

Посещение учащихся на дому.

В теч.года

Рейды по поселку.

В теч.года

Выявление учащихся группы риска.

В теч.года

Организация работы с трудными детьми.


В теч.года












Нравственно-эстетическое воспитание



В теч.года

Проведение нравственных классных часов:«О лени и лентяях»,

«Об аккуратности», «Об обидах и причинах обид», «Эгоисты. Кто они такие» и др.

В теч.года

Родительские собрания. Консультации. Беседы с родителями. Посещение детей на дому.

Организация работы родительского комитета.

В теч.года

Мероприятие «Прощай, второй класс!»

Май





Патриотическое воспитание



01.09.2008

День солидарности в борьбе с террором

03.09.2008

Мероприятия к Дню народного единства

октябрь

Классный час «Овеян славою наш флаг» (из истории Российского флага»

Декабрь

Мероприятия к Дню Героев Отечества


Просмотр фильмов, обзор литературы патриотической направленности к знаменательным датам в истории государства и области.

В теч.года

Мероприятия, посвященные Дню Защитников Отечества.

Февраль

Фестиваль национальных культур

Март

День космонавтики. Конкурс чтецов и рисунков.

Апрель

Встречи с интересными людьми, ветеранами.

В теч.года

«Все профессии важны…» Встреча с людьми разных профессий.

В теч.года

Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы.

Май

Конкурс патриотической песни.

Апрель-май

Мероприятие, посвященное 72-летию Дня Победы «Этот день мы приближали, как могли…»

Май

















Р/С «Садимся за уроки»


Индивидуальная работа с обучающимися

Консультации, беседы, помощь в организации учебного процесса и внеурочной деятельности.

Контроль за дисциплиной.



Направления

Сроки


2-7 ЯНВАРЯ


9-14 ЯНВАРЯ


16-21 ЯНВАРЯ


23-31 ЯНВАРЯ

КТД





Духовно-нравственное



Классный час»Шалости и мелкое хулиганство»


Гражданско-патриотическое





Эстетическое





Здоровый образ жизни


КВН по ПДД

Спортивный праздник «Русская зимушка»

Профилактическая беседа «Огонь ошибок не прощает»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность


Экскурсия «Зимушка – зима»


Доброе дело» Птичья кормушка»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность


Уход за комнатными цветами.



Воспитание любви к чтению





Учебно-познавательная деятельность

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

«По жизни с мудрою Совой» - познавательные мультфильмы

Работа с родителями


Родительская консультация



Индивидуальная работа с обучающимися

Консультации, беседы, помощь в организации учебного процесса и внеурочной деятельности.

Контроль за дисциплиной.

Направления

Сроки


1-4 ФЕВРАЛЯ


6-11 ФЕВРАЛЯ


13-18 ФЕВРАЛЯ


20-28 ФЕВРАЛЯ

КТД




Праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества

Духовно-нравственное


Классный час «Эгоисты. Кто они такие?»



Гражданско-патриотическое





Эстетическое

Готовим концертную программу на праздник пап

Здоровый образ жизни

Практикум «Школа пешехода»


Веселые старты «Вперед, мальчишки!»


Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность





Воспитание любви к чтению





Учебно-познавательная деятельность

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

«По жизни с мудрою Совой» - познавательные мультфильмы

Работа с родителями

Консультации для родителей

Индивидуальная работа с обучающимися

Консультации, беседы, помощь в организации учебного процесса и внеурочной деятельности.

Контроль за дисциплиной.





Направления

Сроки


1-11 МАРТА


13-18 МАРТА


20-25 МАРТА


27 – 31 МАРТА

КТД

Праздник, посвящённый 8 марта




Духовно-нравственное




Этическая беседа не стесняйся доброты своей

Гражданско-патриотическое

Изготовление подарков мамам и бабушкам




Эстетическое

Концертная программа на праздник мам




Здоровый образ жизни


Веселые старты «А ну-ка, девочки!»

Беседа «Спички не тронь,

в спичках- огонь»

Конкурс «Пешеход»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность



КВН «Что я знаю о природе»


Учебно-познавательная деятельность

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

«По жизни с мудрою Совой» - познавательные мультфильмы

Работа с родителями

Р/С «Первые уроки школьной отметки»

Индивидуальная работа с обучающимися

Консультации, беседы, помощь в организации учебного процесса и внеурочной деятельности.

Посещение детей на дому. Контроль за дисциплиной.

























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров5
Номер материала ДБ-370165
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх