Тема: «Ориентация младших школьников на нравственные
ценности»
Цель: Создание воспитывающей среды,
обеспечивающей активизации социальных, интеллектуальных интересов
воспитанников, развития здоровой, творчески растущей личности с универсальными
навыками и умениями.
Задачи:
1.Воспитывать у детей ответственное отношение
к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.
2.Расширять нравственное представление детей о
своем поведении в школе, о своей гражданской позиции по отношению к Родине.
3.Создать для детей комфортную обстановку,
благоприятный климат в коллективе.
4.Воспитывать доброжелательные отношения в
группе, основанные на взаимопомощи и поддержке в учебе и труде.
5.Развивать творческие способности детей на
основе чтения, изобразительной деятельности, музыкальных и театральных
занятиях.
6.Развивать физические способности детей.
Особое внимание уделять здоровью учащихся путем правильно составленного режима
дня.
7.Повысить образовательный и культурный
уровень детей путем внеклассной деятельности.
Работа по
гражданско-патриотическому воспитанию.
Цель: Привитие учащимся любви к Родине, приобщение их к социальным ценностям
- патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу.
Задачи:
1.Воспитывать у детей осознанное отношение к
своим обязанностям в школе и дома.
2. Формировать навыки поведения по отношению к
старшим и младшим.
3.Формирование гражданской позиции, чувства
собственного достоинства и любви к семье, школе, селу, Родине.
4.Формирование представлений о России как о
многонациональном государстве.
5.Воспитывать уважение к людям разной религии,
культуры, профессии.
Работа по трудовое
воспитанию.
Цель: Воспитание
психологической и практической готовности школьников к труду. Формирование
положительного отношения к труду, осознанной потребности трудиться.
Задачи:
1.Воспитывать у детей бережное отношение к
вещам, учебному оборудованию.
2.Направить детей на участие в трудовых делах
класса, школы.
3.Создавать условия для наблюдения и ухода за
комнатными растениями и растениями в классе.
4.Учить наблюдать за особенностями изменения
природы в разные времена года.
5.Развивать интерес и любовь к природе,
формировать экологическое мышление.
Работа по
эстетическому воспитанию.
Цель: Обогащение чувственного, эмоционально- ценностного, эстетического
опыта детей; развитие художественного-образного мышления.
Задачи:
1.Формировать у детей образную, выразительную,
правильную речь.
2.Создавать условия для развития
художественного вкуса у детей.
3.Развивать культурное взаимоотношение детей в
коллективе.
Оздоровительная
работа.
Цель: Формирование навыков и развитие мотивации учащихся к выбору здорового
образа жизни.
Задачи:
1.Развивать у детей потребность в спорте.
2.Формировать у детей навыки гигиены,
опрятности одежды.
3.Закреплять навыки поведения в спортзале и
при проведении физкультурных занятий.
Работа над
культурой поведения в школе.
Цель: Воспитание культуры поведения школьников в общественных
местах, приобщение школьников к самовоспитанию.
Задачи:
1.Выработать с учащимися правила поведения в
общественных местах;
2.Добиться осознания учащимися необходимости
выполнения норм поведения в общественных местах;
3. Добиться неравнодушного отношения к
нарушению норм поведения.
Ожидаемые
результаты.
-воспитать в детях потребности в здоровом
образе жизни, соблюдение гигиенических норм, режим дня.
-воспитать в детях чувство самоуважения,
уважения к членам своей семьи.
-воспитать чувство доброты у детей умение
радоваться успехам своих товарищей, достойно переживать свои неудачи и быть
рядом, когда неудача другого.
-развить память, мышление, воображение,
внимание у детей.
-развить любознательность у ребят.
Сентябрь
|
Направление воспитательной
работы
|
Содержание деятельности
|
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
|
Героико-патриотическое и правовое воспитание
понедельник
|
«Город, в котором
я живу»
(игра-путешествие)
|
«Моя школа, мои учителя»
(час диалога)
|
«Дорожная грамота»
(урок безопасности)
|
«Твои обязанности в школе и дома»
(эстафета мнений)
|
|
Трудовое и экологическое воспитание
вторник
|
«Кто трудится в нашей школе»
(мини-экскурсия)
|
«Осень золотистая листья разукрасила»
(рассматривание пейзажей)
|
«Вы слыхали о воде? Говорят она везде…»
(урок чистоты)
|
«Листопад»
(сбор природного материала, составление гербария)
|
|
Нравственно-этическое и художественно-эстетическое
воспитание
среда
|
«Мой сосед
по парте»
(беседа-рассуждение)
|
«Мой класс –
мои друзья»
(эстафета мнений)
|
«Доброе слово, что ясный день»
(этика общения)
|
«Дружат дети
на планете»
(групповое рисование)
|
|
ПДД и ЗОЖ
четверг
|
«Наш режим дня»
(игра-беседа)
|
Гимнастика для глаз
(выполнение упражнений)
|
«Азбука
безопасности»
(просмотр мультфильма)
|
«Дорога от дома до школы»
(заочное путешествие)
|
|
Познавательное развитие
пятница
|
«Правила поведения в школе»
(памятка)
|
«Правила поведения в школе»
(ролевая игра)
|
«Что вокруг нас может быть опасным»
(беседа-диалог с игровыми ситуациями)
|
«Волшебный мир сказки»
(аудиосказки)
|
Октябрь
|
Направление воспитательной
работы
|
Содержание деятельности
|
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
|
Героико-патриотическое и правовое воспитание
понедельник
|
«С чего начинается Родина?»
(час диалога)
|
«Символика
России»
(информминутка)
|
«Символика Башкортостана»
(информминутка)
|
«Символика
Уфы»
(информминутка)
|
|
Трудовое и экологическое воспитание
вторник
|
«Приметы осени»
(беседа-игра)
|
«Каждой вещи –
свое место»
(игра-поручение)
|
«Экологическое ассорти»
(игра-викторина)
|
«Делу время,
потехе – час»
(пословицы, поговорки)
|
|
Нравственно-этическое и художественно-эстетическое
воспитание
среда
|
«Бабушка рядышком
с дедушкой»
(изготовление открыток)
|
«Если вы вежливы»
(этическая беседа)
|
«Краски осени»
(выставка рисунков)
|
«Тайное всегда становится явным»
(беседа)
|
|
ПДД и ЗОЖ
четверг
|
«Глазки – главные помощники человека»
(гимнастика для глаз)
|
«Красный, желтый, зеленый»
(вечер загадок)
|
«Болен – лечись, а здоров – берегись»
(памятка)
|
«Безопасность пешехода»
(игра – тестирование)
|
|
Познавательное развитие
пятница
|
«С праздником, дорогие учителя!»
(день добрых сюрпризов)
|
«Музыкальные инструменты»
(викторина)
|
«Когда идешь
по улице»
(этика общения)
|
«Игротека»
(день настольных игр)
|
Ноябрь
|
Направление воспитательной
работы
|
Содержание деятельности
|
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
|
Героико-патриотическое и правовое воспитание
понедельник
|
«Азбука прав»
(просмотр мультфильма)
|
«Моя семья»
(час общения)
|
«Мой край родной»
(литературная страничка)
|
«Я и мое Отечество»
(час истории)
|
|
Трудовое и экологическое воспитание
вторник
|
«Берегите книгу»
(беседа)
|
«В мире животных»
(загадки)
|
«Радуга профессий»
(кроссворд)
|
«Земля – наш
общий дом»
(устный журнал)
|
|
Нравственно-этическое и художественно-эстетическое
воспитание
среда
|
«Простые правила этикета»
(игра-практикум)
|
«Один за всех и все
за одного»
(пословицы и поговорки)
|
«Будем жить дружно»
(час общения)
|
«Дорогая мамочка!»
(фотовыставка)
|
|
ПДД и ЗОЖ
четверг
|
«Доктор Айболит предупреждает»
(правила личной гигиены)
|
«Веселая зарядка» (спортивная толкучка)
|
Разучивание творческих физминуток
|
«Копилка витаминов»
(игра-загадка)
|
|
Познавательное развитие
пятница
|
«Что такое? Кто такой?»
(игра-викторина)
|
«Угадай-ка!»
(задания «ловушки»)
|
Упражнение «Каракули»
(арт-терапия)
|
«Какой я? Какие мы?»
(волшебный стул)
|
Декабрь
|
Направление воспитательной
работы
|
Содержание деятельности
|
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
|
Героико-патриотическое и правовое воспитание
понедельник
|
«Мой класс и я – дружная семья»
(беседа)
|
«Герои Отечества»
(час истории)
|
«Тепло родного дома»
(пословицы, поговорки)
|
«Наши обязанности»
(беседа)
|
|
Трудовое и экологическое воспитание
вторник
|
«Первый снег. Как звери готовятся
к зиме»
(экологический калейдоскоп)
|
«Труд взрослых»
(беседа, рассказы детей)
|
«Птицы – наши друзья»
(беседа)
|
«Чистота для здоровья нам нужна»
(уборка в классе)
|
|
Нравственно-этическое и художественно-эстетическое
воспитание
среда
|
«Учимся дружить»
(презентация о толерантности)
|
«Волшебница-Зима»
(литературная страничка)
|
«Новогодняя мастерская»
(изготовление игрушек и украшение класса)
|
«Новогодняя сказка»
(праздник)
|
|
ПДД и ЗОЖ
четверг
|
«Городской транспорт»
(викторина)
|
«Полезные и вредные привычки»
(игра-загадка)
|
«Поступи правильно»
(решение проблемных ситуаций)
|
«Дорога зимой»
(беседа-инструктаж)
|
|
Познавательное развитие
пятница
|
Упражнение
«У зеркала»
(импровизация)
|
«Где живет
Дед Мороз?»
(вечер разгаданных и неразгаданных тайн)
|
«Читаем вместе»
(час тихого чтения)
|
«Путешествие в страну этикета»
(игра-практикум)
|
Январь
|
Направление воспитательной
работы
|
Содержание деятельности
|
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
|
Героико-патриотическое и правовое воспитание
понедельник
|
|
«Азбука прав»
(просмотр мультфильма)
|
«Мои обязанности дома»
(час свободного общения)
|
«900 героических
дней и ночей»
(урок памяти)
|
|
Трудовое и экологическое воспитание
вторник
|
|
«Приметы зимы»
(игра-загадка)
|
«Чистюля»
(игра-поручение)
|
«Покорми птиц!»
(доброе дело)
|
|
Нравственно-этическое и художественно-эстетическое
воспитание
среда
|
|
«Добрые дела»
(чтение художественной литературы)
|
«Чего в другом не любишь, того и сам
не делай»
(этическая грамматика)
|
«Загадывание желаний»
(круговая беседа)
|
|
ПДД и ЗОЖ
четверг
|
|
«Соблюдаем
законы дорог»
(ролевая игра)
|
«Авария и царь Светофор»
(сказка по ПДД)
|
Разучивание комплекса упражнений для глаз
|
|
Познавательное развитие
пятница
|
|
«История Снеговика»
(вечер разгаданных и неразгаданных тайн)
|
«Дорисуй предмет»
(развивающие раскраски)
|
«Угадай кто?»
(игра)
|
Февраль
|
Направление воспитательной
работы
|
Содержание деятельности
|
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
|
Героико-патриотическое и правовое воспитание
понедельник
|
«Сталинградская битва»
(урок памяти)
|
«Дети – герои»
(урок мужества)
|
«Наши защитники»
(фотокалейдоскоп)
|
«С чего начинается Родина…»
(чтение стихотворений)
|
|
Трудовое и экологическое воспитание
вторник
|
«Путешествие снежинки»
(экологическая сказка)
|
«В труде человек хорошеет»
(эстафета мнений)
|
«Лесная сказка»
(викторина)
|
«Берегите книгу»
(агентство полезных советов)
|
|
Нравственно-этическое и художественно-эстетическое
воспитание
среда
|
«Азбука вежливости»
(просмотр мультфильма)
|
«Музыкальная карусель»
(разучивание детских песен)
|
«Вот школа, дом,
где мы живём»
(этическая грамматика)
|
«Народов дружная семья»
(день дружбы)
|
|
ПДД и ЗОЖ
четверг
|
«Зимние виды спорта»
(игра-загадка)
|
«Безопасность
на дороге»
(игра – тестирование)
|
«Формула здоровья»
(выставка рисунков)
|
«Мой веселый звонкий мяч»
(минутка здоровья)
|
|
Познавательное развитие
пятница
|
Шашечный турнир на первенство класса
|
«Что умеет компьютер»
(День безопасного интернета)
|
«Будильник»
(игра-экспромт)
|
«Забавные считалочки»
(раскраска с подсказкой)
|
Март
|
Направление воспитательной
работы
|
Содержание деятельности
|
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
|
Героико-патриотическое и правовое воспитание
понедельник
|
«Путешествие
по Каме»
(обзорная панорама)
|
«Памятники нашего города»
(видеоряд)
|
«Чудесные места России»
(виртуальное путешествие)
|
«Мои права и обязанности»
(беседа-рассуждение)
|
|
Трудовое и экологическое воспитание
вторник
|
«Есть много профессий»
(просмотр презентации)
|
«Что такое трудолюбие?»
(беседа-рассуждение)
|
«Самое удивительное вещество»
(просмотр презентации о воде)
|
«Весенняя капель»
(выставка рисунков)
|
|
Нравственно-этическое и художественно-эстетическое
воспитание
среда
|
«Лучше мамы
не найти»
(открытка пожеланий)
|
«Золотые правила дружбы»
(час общения)
|
«Советуем друг другу»
(этическая грамматика)
|
«Азбука дружелюбия»
(просмотр мультфильма)
|
|
ПДД и ЗОЖ
четверг
|
«Как принять правильное решение»
(беседа-практикум)
|
«Безопасная улица»
(раскраски по ПДД)
|
«Здоровое меню»
(урок здоровья)
|
«У дорожных правил каникул нет»
(инструктаж по ПДД)
|
|
Познавательное развитие
пятница
|
«Что такое литература»
(вечер разгаданных и неразгаданных тайн)
|
«Искусство оригами»
(мастер-класс)
|
«Бюро сказочных находок»
(викторина)
|
«Необычное о книгах»
(интересные новости)
|
Апрель
|
Направление воспитательной
работы
|
Содержание деятельности
|
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
|
Героико-патриотическое и правовое воспитание
понедельник
|
«В слове «Мы» - сто тысяч «Я»!»
(беседа-размышление)
|
«Мы – значит класс!»
(час свободного общения)
|
«Что такое мир»
(беседа-рассуждение)
|
«Герой – кто это?»
(беседа-рассуждение)
|
|
Трудовое и экологическое воспитание
вторник
|
«Все работы хороши – выбирай на вкус»
(игра-загадка)
|
«Птичье царство»
(коллективная аппликация)
|
«Трудовой десант»
(коллективная уборка на участке)
|
«Будь природе другом»
(марафон знаний)
|
|
Нравственно-этическое и художественно-эстетическое
воспитание
среда
|
«Смешинка»
(импровизация)
|
«Звездам навстречу»
(презентация)
|
«Общее и особенное для мальчиков
и девочек»
(этическая грамматика)
|
«Дружба – это не работа…»
(видеоролик)
|
|
ПДД и ЗОЖ
четверг
|
"Физкульт-ура!"
(дорожка здоровья)
|
«Азбука безопасности»
(просмотр мультфильма)
|
«Что такое витамины?»
(просмотр презентации)
|
«Буратино и дорожные знаки»
(игра-тренажер)
|
|
Познавательное развитие
пятница
|
«Чудесный мир книг»
(час тихого чтения)
|
«Путешествие по планете»
(изучение глобуса)
|
«Музыкальная шкатулка»
(час музыки)
|
«Чистоговорки и скороговорки»
(разучивание скороговорок)
|
Май
|
Направление воспитательной
работы
|
Содержание деятельности
|
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
|
Героико-патриотическое и правовое воспитание
понедельник
|
«Города герои»
(цикл рассказов)
|
«Великая Победа»
(урок мира)
|
«Моя дружная семья»
(фотокалейдоскоп)
|
«Путешествие в страну Прав»
(просмотр презентации)
|
|
Трудовое и экологическое воспитание
вторник
|
«Как мы выполняем свои поручения»
(беседа-оценка)
|
«Лес, речка, луг, где можно отдохнуть»
(этическая грамматика)
|
«В гостях у природы»
(прогулка в парк)
|
«Чистота и порядок»
(генеральная уборка
в классе)
|
|
Нравственно-этическое и художественно-эстетическое
воспитание
среда
|
«Поздравь ветерана»
(изготовление открыток)
|
«Путешествие
по городу
вежливых слов»
(игра-практикум)
|
«Наш веселый дружный класс»
(мини-тренинг)
|
«Это сделали
мы сами»
(выставка творческих работ)
|
|
ПДД и ЗОЖ
четверг
|
«В стране полезных привычек»
(викторина)
|
«Какой я пешеход»
(игра-тестирование)
|
«О чем бы ты предупредил товарищей»
(агентство полезных советов)
|
«Ура! Каникулы!»
(беседа-инструктаж)
|
|
Познавательное развитие
пятница
|
«Непобедимая и легендарная»
(тематическая выставка)
|
«Я знаю все»
(пятиминутка эрудитов)
|
«Самые нужные правила»
(агентство полезных советов)
|
«Летние забавы»
(рисунки на асфальте)
|
