- 28.11.2015
- 1020
- 0
Смотреть ещё
3 650
методических разработок для классного руководителя
Перейти в каталогВыбранный для просмотра документ воспитательный план . МОИ doc.doc
«Рассмотрено» На заседании МО классных руководителей Протокол № _________________ «___» _сентября_ 2015 г.
|
« Согласовано» зам. директора по ВР ________________В.В.Абрахов «___» _ сентября _ 2015 г.
|
«Утверждаю» директор МБОУ ВВСОШ им.Ю.Н.Прокопьева ____________А.С.Филиппов «___» _сентября_ 2015 г.
|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЕРХНЕВИЛЮЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ Ю.Н.ПРОКОПЬЕВА
План воспитательной работы
классного коллектива 3 класса
МБОУ ВВСОШ имени Ю.Н.Прокопьева
на 2015 – 2016 учебный год.
Классный руководитель:
Муксунова Ольга Ильинична
ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА.
В классе 17 учеников: 7 девочек и 10 мальчиков. Дети подобраны одного возраста: 2006 года рождения.
Многодетных семей – 40%
Полных семей - 47 %.
53% детей из неполных семей.
Родители: служащие-33 % рабочие - 57 %, пенсионеры- 9%.
Из многодетных семей Яковлев Эрсан, Алексеев Саша, Догордуров Никита, Ильин Петя, Колосов Саша, Николаев Агит. Есть дети с ослабленным здоровьем: Миронова Мичийэ с ослабленным зрением, Прокопьев Ян с диагнозом
У ребят класса сформирована учебная мотивация на основании диагностики и наблюдений. Половина учащихся выбирают «Любимым предметом» математику, литературное чтение, ИЗО, физкультуру. Немногим нравится русский язык, окружающий мир, технология, английский язык. Судя по результатам учебные интересы, сформированы и разнообразны.
В классе есть «новичок» Шпакова Аделина. Её адаптация в новом коллективе проходит легко, она общительна, вежлива со всеми детьми. Ребята охотно беседуют с ней на различные темы.
С целью изучения взаимоотношений в классе был проведен опрос, который показал, что основная масса ребят находят среди одноклассников друзей. У большинства детей этот выбор взаимный. Отношение детей друг к другу и окружающим построены на добрых пониманиях. Но есть дети легко возбудимые (Колосов Саша), раздражительные (Иванов Револий), или, наоборот, замкнутые (Семёнова Дайаана, Прокопьев Ян).
Среди мальчиков можно выделить 2 микрогруппы, основанных на игровых и коммуникативных интересах. Группа, в которую входят мальчики,уверенные в себе, не испытывающие трудности в учебе. Это Яковлев Эрсан, Николаев Агит, Догордуров Никита, Колосов Саша, Фомин Саша, учитывая их личные качества: ловкость, быстроту, самостоятельность. Вторая группа мальчиков не проявляет активности в учебном и внеучебном процессе, эмоционально неустойчивы к обидам, стеснительны. Это Прокопьев Ян, Алексеев Саша, Иванов Револий, Саввинов Вася, Ильин Петя.
Девочки распределились по микрогруппам по 3 – 4 человека на основе своих интересов: любимые книги, домашние животные, внеучебные занятия и т.д. Среди девочек лидерами называют Васильеву Юлиану, Борисову Любамиру, Миронову Мичийу за их чуткость, справедливость, доброту. Между группами нет конфликтов, раздоров, ребята общаются между собой спокойно.
Явного лидера в классе еще нет, но ребята проявляют уже активность в подготовке мероприятий, готовятся к традиционным классным часам. Есть в классе и «одиночки» -Иванов Револий, Прокопьев Ян. Драки и ссоры в классе редкое явление.
Родители детей класса активны, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в подготовке мероприятий, организует экскурсии.
Многие ребята заняты во внеурочное время в спортивных секциях, в музыкальных и художественных школах.
АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА ПРОШЛЫЙ ГОД
Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на
создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского
коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических
чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие
мероприятия, КТД, беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой
поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию
познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В
ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их
интеллектуальные и физические способности.
В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного руководителя, но и родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы. Хотя работа по сплочению коллектива - задача не одного года и работа в данном направлении продолжается.
В коллективе положено начало самоуправлению - распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Это оказывает огромную помощь учителю в работе. Обязанности менялись в течение триместра.
Многие ребята участвовали в различных конкурсах, олимпиадах, играх, стали призерами. В свободное время ребята посещали кружки и секции по спортивному, художественно- эстетическому направлениям.
Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена.
Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Это выставка рисунков « Мы выбираем –ЗОЖ!», участие мероприятиях. Важность данного направления требует продолжения в этом учебном году.
В результате диагностики межличностных отношений в конце 2 класса были выявлены лидеры класса, устойчивые взаимные дружеские отношения. Хотя на данном этапе в классе наблюдалось деление на группы, но межгрупповые отношения не враждебные. Ребята тактично общаются между собой, помогают друг другу. Ярко выраженного лидера в классе нет, но дети (по анкетированию) уважительно относятся к Николаеву Агиту, которого выбрали старостой класса в этом учебном году. Его ценят за ответственность, честность, любознательность и интеллектуальные способности.
Проводилась дифференцированная работа с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. С одаренными учениками проводились групповые занятия, направленные на формирование компетентностей обучающихся, развитие логического мышления, подготовку ребят к олимпиадам. Учащимся, которые слабо усваивают учебный материал, предлагались задания, соответствующие данной группе. Целью таких заданий является формирование знаний, умений и навыков при выполнении задач базового уровня.
Инициативность в общественных мероприятиях проявляет группа девочек и несколько мальчиков. Они и составляют актив класса: Васильева Юлиана, Яковлев Эрсан, Догордуров Никита, Фомин Саша. Эти учащиеся участвовали во всех праздниках и КТД.
Мои дети участвовали в различных конкурсах, таких как «Почемучка», «Кенгуру», «Природа и мы», на различных всероссийских и международных олимпиадах, конкурсах и НПК. Занимали призовые места.(приложение:1)
Детям запомнились такие классные мероприятия, как «На лесной полянке», «Здоровье», «День матери», «Новогодний карнавал», «День Смеха», «Моя мама - лучше всех», «Толерантность – это дружба» и другие. Они способствовали сплочению коллектива, влияли на формирование сознательной дисциплины и на нравственное развитие.
В этом учебном году по желанию детей проведем такие же мероприятия, но уже привлекая творчество и самостоятельность учащихся в организации и проведении КТД.
Приоритетным направлением школы в воспитательной работе
в 2015 – 2016 учебном году является
«Формирование ключевых компетенций через систему воспитательной работы».
Цель воспитательной работы:
- Формирование воспитательной среды способствующей развитию ключевых компетенций учащихся.
Задачи:
- Применять разнообразные технологии для создания атмосферы психологического комфорта.
- Создавать условия для самореализации каждого ребёнка в развивающей творческой среде.
- Формировать навыки здорового образа жизни и основы культуры здоровья.
- Реализовывать систему работы, направленную на формирование ключевых компетентностей в рамках школьного компонента.
Цель воспитания на 2015 – 2016 учебный год.
Воспитание свободной социально активной личности, ориентированной на саморазвитие с учётом её возможностей, индивидуальности и способностей.
Задачи:
Создание здорового микроклимата в классном коллективе, формирование межличностных отношений.
1. Развитие индивидуальных качеств личности учащихся и создание условий для интеллектуального развития их способностей и достижений, познавательных интересов, кругозора (кружки, экскурсии, олимпиады и т. д.)
3. Создание обстановки способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала, организации помощи в учёбе слабоуспевающих учащихся, воспитание чувства заботы о больных одноклассниках.
4. Привитие навыков работоспособности и воспитание ответственного отношения к трудовой деятельности.
5. Привитие санитарно - гигиенических навыков, бережного отношения к своему здоровью, воспитание потребности вести здоровый образ жизни.
6. Воспитание эстетической и нравственной культуры учащихся.
7. Продолжить работу над формированием самосознания, чувства собственного достоинства, взаимопонимания, самоуважения, способности к самооценке.
8. Привлечение родителей к организации интересной, насыщенной внеурочной деятельности.
Все эти цели и задачи, считаю должны быть достигнутыми путём проведения: бесед, классных часов, конкурсов, экскурсий, родительских собраний, посещения культурных заведений, индивидуальных бесед, посещений на дому, праздников, викторин, выставок, рейдов, дискуссий, проведений дня здоровья и дня науки и творчества.
Ожидаемый результат:
Нравственно-гармоничная личность, способная к творчеству и самоопределению, с развитыми коммуникативными способностями, умеющая жить и общаться в коллективе.
Направления деятельности:
·Труд и творчество.
· Ученик – патриот - гражданин
· Ученик и его интеллектуальные возможности
· Ученик и его семья.
· Ученик и его здоровье
· Художественно-эстетическое искусство
· Природа
· Социальная солидарность
Взаимодействие с другими организациями и учреждениями дополнительного образования:
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ.
Направление «Ученик – патриот и гражданин»
Воспитать человека интеллектуально,
не воспитав его нравственно,-
значит, вырастить угрозу для общества.
Теодор Рузвельт
Главной целью этого направления : обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, формированию у своих учеников понимания и осознания исторического прошлого и будущего.
Задачи:
· воспитание интереса ученика к самому себе, желание самосовершенствоваться;
· развитие волевых качеств учащихся, способность к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон;
· сотрудничество с родителями и педагогами в этом направлении;
· формирование позитивного отношения к обычаям, традициям своего народа, своей семьи, умение слушать, смотреть, осознавать и откликаться, делать выводы о самом себе.
· изучение приоритетных жизненных ориентиров и нравственных ценностей учащихся;
· воспитание эстетического вкуса, потребности в достойном поведении в повседневной жизни;
· формирование норм поведения, необходимых в быту, в общении со сверстниками, в семье, в общественных местах, на природе.
Воспитательные мероприятия
Мероприятия |
Сроки проведения |
Форма проведения |
Примечание |
Дни Суверенитета и Конституции РФ, - Уроки гражданственности и патриотизма; - Библиотечные уроки; - Выставка книг и буклетов о Якутии; - Торжественная линейка; - Классные часы и др.
|
27 сентября 12 декабря |
Беседы, классные часы, уроки гражданственности |
Кл. руководители ОДД библиотекарь |
«ПДД ты должен знать-обязательно на «5» |
Сентябрь |
Беседа инспектора ГИБДД Внеклассное мероприятие: Викторина «Знайте правила движенья, как таблицу умноженья!» |
Проводиться перед началом учебных занятий в школе |
Участие на улусном конкурсе рисунков «Детство без слез и жестокости» |
октябрь |
Конкурс рисунков |
ОДД,кл.рук |
Улусный фотоконкурс «Мир, в котором я живу» |
В течении года |
фотоконкурс |
ДЭЦ |
Ярмарка дополнительного образования |
24 сентября октября |
ярмарка |
Зам. директора по ВР ОДД, Кл рук |
Участие на Декаде пожилых людей. Акции милосердия - Тимуровские выходы Участие на улусном заочном конкурсе рисунков «Наши любимые дедушки, бабушки»
|
1-10 октября, апрель
октябрь |
Конкурс рисунков |
Зам. дир. по ВР ОДД, классоводы |
«Толерантность – путь к миру»
|
сентябрь |
Классный час, игры-минутки, посвященные дружбе в классном коллективе |
Выступление учащихся, о летнем отдыхе, о поездках в разные уголки нашей республики. страны |
Обсуждение ситуаций о знании учащимися друг друга |
Октябрь |
Беседа, работа в группах |
Создание правил общения друг с другом, правила при совместной работе в коллективе. Помочь детям убедиться в необходимости выполнения этих правил. Внеурочные занятия по психологии «тропинка к своему - я» |
«Хотим быть…» (классный час) |
Октябрь |
Классный час |
Профессии наших родителей. Экскурсии и подготовка презентаций |
Государственная символика |
октябрь |
Познавательная программа |
беседа-диалог |
Акция «День народного единства» |
4 ноября |
Акция «День народного единства» |
Афанасьева А.Е |
«Как вести себя на дорогах в разное время года» |
Ноябрь |
Беседа |
|
Участие в улусном конкурсе рисунков на тему: «Нет терроризму» |
Ноябрь |
Конкурс |
|
Правовая неделя: -- правовая игра - встреча с сотрудником полиции, инспектором ПДН, правовых органов |
14 ноября |
Правовая неделя: -- правовая игра - встреча с сотрудником полиции, инспектором ПДН, правовых органов |
Зам. дир. по ВР ОДД |
День Конституции РФ. День гражданственности (кл.часы) |
12 декабря |
Классный час |
Кл рук |
Правовая неделя: -- правовая игра - встреча с сотрудником полиции, инспектором ПДН, правовых органов |
Декабрь |
Встречи с сотрудниками полиции, ПДН, правовых органов |
Зам. дир. по ВР ОДД,соц.педагог
|
Конкурс фотографий «Рождественские каникулы»
|
январь |
Конкурс фотографий |
ОДД, классоводы |
«Учусь взаимодействовать»
|
Февраль |
Классный час |
Психологические тренинги |
«Наша дружная семья» |
Февраль |
Классный час совместно с родителями |
|
«Учусь настаивать на своём» |
Февраль |
Беседа, работа в группах, |
тренинги психолога
|
«Когда на меня оказывают давление» |
Март |
Классный час |
беседа психолога |
«А ну-ка, девочки!», посвященный 8 марта |
Март |
КТД |
Проводится к Международному женскому Дню |
«Дружба» |
Апрель |
Классный час |
Расскажи о своём друге |
Учусь сопротивляться давлению |
Апрель |
Классный час |
Беседа сотрудников ПДН, КДН |
Учусь говорить «нет» |
Апрель |
Классный час |
|
Слет ко дню Пионерии |
19 мая |
слет |
СДОО |
«Наш класс. Наши отношения» |
Май |
Классный час |
Итоги года |
Направление «Художественно-эстетическое искусство».
Жить в красоте,
Замечать красоту,
Создавать красоту вокруг себя.
Главная цель этого направления формирование эстетического отношения детей к окружающему.
Задачи:
· развитие умения видеть и чувствовать красоту в природе, поступках, искусстве, понимать прекрасное;
· воспитывать художественный вкус, потребность в познании прекрасного.
Воспитательные мероприятия
Мероприятия |
Сроки проведения |
Форма проведения |
Примечание |
«Осенний букет» |
Сентябрь |
Выставка-конкурс |
|
День учителя |
3 октября |
Праздничная линейка |
Зам. дир. по ВР, ОДД, Самоуправление школы |
Моя самая любимая книга Мой самый любимый герой |
октябрь |
Беседа Презентации рисунки |
|
Рейд «Живи книга» |
Октябрь |
Едюгейская библиотека В рамках внеурочных занятий «Юный библиотекарь» |
Донская В.Е. |
«Братья наши меньшие» |
Октябрь |
Расскажи о своем питомце. Игра путешествие: «Братья наши меньшие» |
К дню защиты животных |
«Саха сирин суруйааччылара» |
ноябрь |
Библиотечные уроки
|
2 раза в четверть |
«Мама, я люблю тебя» |
Ноябрь |
Конкурс рисунков и стихотворений «Я и моя мама» фотовыставка |
Проводится к Дню Матери |
Улусный смотр-конкурс хоровых коллективов школ улуса в рамках программы «Музыка для всех» |
5 декабря |
Смотр-конкурс |
ДЦ «Тускул» |
Интеллектуальная игра «Брейн ринг» Саха остуоруйаларын устун айан |
декабрь |
Урок-игра |
Уруьуйдар быыстапкалара |
«Лучшая новогодняя классная комната» |
Декабрь |
Изготовление новогодних украшений. Украшение класса к Новому году |
Мастерская Деда мороза |
Новогодние утренники |
25 декабря – 5 января |
Новогодние утренники |
Зам.дир по ВР, кл.руководители |
Улусный конкурс «Мир красоты и таланта» |
9 января |
Улусный конкурс |
Школьники младшего возраста |
Улусный конкурс рисунков, сочинений, фотографий. стихов к дню матери |
март |
Конкурс рисунков |
|
«День матери». |
Март |
Праздничный концерт |
|
Чествование победителей, призеров олимпиад, НПК для девочек праздничный концерт |
7 марта |
Чествование победителей, призеров олимпиад, НПК для девочек праздничный концерт |
Зам. дир. по ВР, ОДД, Самоуправление школы |
Что такое и кто такой? |
май |
Беседы об умных книгах |
Презентация детей о своей домашней библиотеке |
Региональный конкурс песни и танца «Сулусчаан» |
11-12 марта |
конкурс |
ДЦ «тускул» |
Отчетный концерт учащихся школы перед населением |
Апрель |
концерт |
КЦ «Иэйии» |
День победы. Вахта памяти. Парад |
9 мая |
парад |
Коллектив школы |
Школьный ысыах |
май |
ысыах |
Коллектив школы |
День защиты детей «Праздник детства» |
1 июня |
праздник |
|
Направление «Ученик и его семья»
Семья – один из шедевров природы.
Д.Сантаяна.
Воспитательная деятельность осуществляется только в сотрудничестве с семьёй.
Цель: привлечение семей учащихся к заинтересованному активному участию в жизни класса, в воспитательном процессе.
Работы в этом направлении:
· изучение семьи своих учеников (стиль семейного воспитания, положение ребенка в семье);
· регулярное проведение родительских собраний и консультаций, темы которых планируются с учетом индивидуальных, возрастных особенностей детей и запросов родителей;
· привлечение родителей учеников класса к сотрудничеству по всем направлениям деятельности.
Воспитательные мероприятия
Мероприятия |
Сроки проведения |
Форма проведения |
Примечание |
Общее родительское собрание
|
сентябрь
|
собрание |
Администрация Родком
|
Родительский лекторий |
Раз в четверть |
Лекторий |
Родком, классные руководители |
Подписка на детские газеты и журналы («Кэскил», «ЮС») |
Октябрь |
Подписка на газеты и журналы |
Шк. Библиотекарь родители |
День Матери |
19 октября |
Классный праздник |
Администрация |
Адаптация 1, 5-х классов |
В конце 1 четверти |
Беседы, тестирование. Встречи с психъологом |
Соц.педагог, кл.рук |
Нравственное воспитание детей в семье. Анализ проблем |
Октябрь |
Родительский лекторий |
Администрация Родком |
Индивидуальные беседы, консультации |
Октябрь |
|
По мере необходимости |
«Моя семья – моя Якутия» |
Ноябрь |
Классный час |
Встреча поколений |
«Мама, я люблю тебя» |
Ноябрь |
Конкурс рисунков и стихотворений |
Проводится к Дню Матери |
«Можно ли воспитывать ребёнка без наказания?» |
Ноябрь |
Анкетирование |
|
Индивидуальные беседы, консультации |
Ноябрь |
|
По мере необходимости |
Индивидуальные беседы, консультации |
Декабрь |
|
По мере необходимости |
«Наша дружная семья» |
Февраль |
Классный час совместно с родителями |
|
День отцов |
Апрель |
Встречи и конкурсы |
Зам. дир. по ВР родком |
Участие на улусном Чиряевским чтениям |
апрель |
НПК |
Кл.рук |
Организация летней занятости детей
|
Февраль Апрель-июнь |
Заполнение карт занятости |
Зам. дир. по ВР |
День отцов |
апрель |
Игры по станциям: «Я и мой папа» |
|
Работа с родителями детей «группы риска» |
регулярно |
Беседы. Посещение на дому, заполнение карт ЖБУ |
Соц.пед. |
Международный день семьи |
15 мая |
Конкурсы. встречи |
зам. дир. по ВР Родком Соц.педагог |
День защиты детей |
1 июня ВР |
Праздник для детей |
Родком Зам.дир. по |
Участие в конкурсе между классами - посещение уроков, организация каникулярных мероприятий |
В течение года |
Конкурсы, посещение уроков классные собрания |
Родительский комитет |
ИТОГИ ТРЕХ ЛЕТ ОБУЧЕНИЯ
|
Май |
Родительское собрание |
Подготовительная работа к собранию. За неделю до собрания необходимо провести анкетирование учащихся и родителей. Проанализированные результаты анкетирования используются классным руководителем при подготовке итогового собрания, которое проводится с участием учащихся. Собрание должно быть праздничным и запоминающимся и для детей, и для родителей.
|
Направление «Ученик и его здоровье»
Единственная красота, которую я знаю,-
Это здоровье.
Генрих Гейне
Цель данного направления улучшение состояния здоровья и качества жизни детей в процессе учебной и воспитательной деятельности.
Задачи:
проведение мероприятий, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и повреждений, связанных с социальными аспектами жизни учащихся начальной школы;
пропагандировать здоровый образ жизни;
помочь каждому ребенку осознать свои способности, создать условия для их развития;
способствовать сохранению и укреплению здоровья ребенка, т.е. осуществлять личностно-ориентированный подход при обучении и воспитании.
Воспитательные мероприятия
Мероприятия |
Сроки проведения |
Форма проведения |
Примечание |
Веселые старты «Дары осени» |
19 сентября |
Спортивные соревнования |
Зам. дир. по ВР Кл. руководители |
День бега «Кросс нации-2015» |
18сентября |
День бега |
Физруки, кл. рук.-ли |
Безопасность на дорогах. ПДД |
Ноябрь |
Беседа |
Сотрудник ГИБДД |
Запись в спортивные секции |
24 сентября |
Ярмарка кружков |
Физруки |
Оформление уголка здоровья |
Октябрь |
оформление |
Соц. педагог,фельдшер |
Школьные соревнования: «ЧУДО ШАШКИ» Турнир по шашкам среди 1-11 классов |
Ноябрь |
соревнование |
физруки |
Школьные соревнования: «БЕЛАЯ ЛАДЬЯ» Турнир по шахматам среди 1-11 классов |
Ноябрь |
соревнование |
физруки |
«20 ноября -День отказа от курения» мониторинг здоровья учащихся; конкурс «Молний», анкетирование. |
20 ноября |
|
Соц.педагог |
«Сначала подумай, нужны ли в твоей жизни наркотики или алкоголь?» |
Январь |
Обсуждение ситуаций |
Советы психолога |
«ШИПОВКА ЮНЫХ» Соревнования по легкой атлетике 1-4 классы, 5-6 классы, 7-9 классы, 10-11классы (школьная) |
Декабрь |
Соревнование по легкой атлетике |
Физруки |
Праздник «Мама, папа, я» |
Февраль |
Спортивная программа |
1-4 классы |
«Привычки» |
Февраль |
Беседа, игры |
|
День здоровья «Найди свой клад» |
Февраль |
Спортивная игровая программа |
|
Неделя физкультуры и спорта «Один в поле не воин» |
Февраль |
Конкурсная развлекательная программа для мальчиков |
МО физкультурников Проводится к Дню защитников Отечества |
Спортивная эстафета (лыжи) |
Февраль |
Эстафета |
|
«А ну-ка, девочки!» |
Март |
КТД |
Проводится к международному женскому дню |
«Здоровье – богатство во все времена» |
Апрель |
Классный час |
|
Программа курса «Здоровейка» Компьютер и здоровье |
Декада здоровья |
Игры, беседы, викторины |
Презентации учащихся «Я и моё здоровье» |
Всемирный День Земли
|
22 апреля |
|
Зам. дир. по ВР |
Всероссийский день здоровья детей
|
7 апреля |
|
Зам. дир. по ВР
|
Всемирный день окружающей среды |
5 июня |
|
администрация |
Учебно-полевые сборы среди юношей |
В начале июня |
|
физруки |
«Турслет»
|
Май |
|
|
Направление «Труд и творчество».
«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда».
Русская пословица
Цель данного направления - сформировать умение контролировать и проявлять самостоятельность в поддержании порядка школьном учреждении.
Задачи:
1. Формировать бережное отношение к окружающему миру, положительное отношение к труду.
2. Прививать чувство ответственности за учёбу и за порученное дело.
3. Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива
Воспитательные мероприятия
Мероприятия |
Сроки проведения |
Форма проведения |
Примечание |
Организация дежурства в классе. Ознакомление с правилами дежурного |
Сентябрь |
Беседа классного руководителя |
Классный уголок памятка |
Сотрудничество в работе класса. Отношение к друг другу |
сентябрь |
Беседа и тренинги психолога |
Работа психолога «Тропинка к своему - я» |
Выбор самоуправления класса
|
сентябрь |
Работа секций |
Актив самоуправления |
Рейд «Живи книга» |
Октябрь |
Едюгейская библиотека В рамках внеурочных занятий «Юный библиотекарь» |
Донская В.Е. |
Генеральные уборки |
Октябрь
|
самоуправление |
По мере необходимости |
Экскурсия в трудовые коллективы улуса |
Ноябрь |
Род. комитет |
Профессии, которые нам интересны. Сочинение учащихся |
По дороге знаний или учение с увлечением. |
Ноябрь |
Интеллектуальная игра. «Умники и умницы» |
ОДД |
Участие в работе мастерской Деда Мороза |
Декабрь |
Различные игрушки из бумаги |
|
Творческий конкурс «Самая оригинальная игрушка своими руками» |
Декабрь |
конкурс |
Родители и учащиеся |
Учеба - наш главный труд Конкурс «самый лучший дневник» |
Февраль |
Предварительная успеваемость |
Работа учебных секторов |
рейд «Зеленый мир» |
Март |
Уход за комнатными цветами класса |
Актив самоуправления |
Генеральные уборки |
март |
самоуправление |
По мере необходимости |
«Трудовые традиции моей семьи |
Май |
Круглый стол |
Защита презентаций |
Направление «Природа».
Цель данного направления:
воспитывать ответственное отношение к природе
Задачи:
1.Изучение учащимися природы и истории родного края.
2.Формировать правильное отношение к окружающей среде.
3.Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.
4.Проведение природоохранных акций.
Воспитательные мероприятия
Мероприятия |
Сроки проведения |
Форма проведения |
Примечание |
«Зеленый уголок» класса Оформление |
сентябрь |
КТД |
|
Экскурсия в лес Конкурс «Самый, самый ……..» |
сентябрь |
Сбор гербариев |
Памятка по сбору и хранении гербария |
Эта полезная ягода-брусника Осенняя ярмарка |
октябрь |
Познавательно-развлекательная программа |
Сбор ягод |
Лекарственные растения нашей Якутии |
октябрь |
Беседа биолога |
|
Подготовка к участию в улусную НПК «Природа и мы» |
Ноябрь |
Подготовка докладов и презентаций |
Школьный тур |
Красота природы в разное время года «Остановись, мгновение!» Конкурс фотографий |
ноябрь |
Оформление стенда природа нашего края |
КТД |
Улусная НПК «Росток» |
январь |
Защита проектов |
Улусный тур |
Защита плакатов: «Берегите природу» Что ты знаешь о Красной книге? |
Февраль |
оформление Беседа-выступление ребят |
Школьный тур |
Интеллектуальная игра по классам «Знаток окружающего мира» |
март |
игра |
Дополнительный материал для любознательных |
Чтение рассказов и стихотворений про природу. |
апрель |
Едюгейская библиотека |
Библиотечный урок. |
Акция «Чистота» |
май |
Уборка территории школы |
КТД |
Природа в цифрах |
май |
Выпуск стенгазет |
КТД |
Направление «Ученик и его интеллектуальные возможности».
Цель данного направления:
развитие интеллектуальных возможностей школьников для личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.
Задачи:
развивать и совершенствовать интеллектуальные возможности школьников средствами внеучебной работы;
создавать условия для проявления интеллектуальных достижений учащихся в школе и за ее пределами;
поощрять инициативу и стремление школьников к интеллектуальному самосовершенствованию.
Воспитательные мероприятия
;
Мероприятия |
Сроки проведения |
Форма проведения |
Примечание |
Организация дополнительного образования |
В теч. уч. года |
Ярмарка |
Зам.дир. по УМР |
Встречи с интересными людьми
|
В теч. уч. года |
Встречи, беседы, экскурсии |
Кл. руководители |
День Учителя. |
5 октября |
Праздничная линейка |
ОДД Самоуправление |
Неделя начальных классов
|
|
|
МО нач. классов |
Классные часы |
В теч.года по плану кл.рук. |
|
Кл. руководители Родком |
Улусный конкурс рисунков, плакатов ЗОЖ. |
30 октября |
Конкурс рисунков и плакатов |
ОДД, классные рук., |
Ученик особая профессия Праздник отметок |
сентябрь октябрь |
утренник
|
1 класс – Yерэнээччи буоллубут 2-4 классы -Страна отметок |
Улусный заочный конкурс рисунков и плакатов «Внимание Дети!» |
28-1 ноября |
Заочный конкурс |
ГИБДД |
Интеллектуальный конкурс «Умники и умницы» (история улуса) |
ноября |
Интеллектуальный конкурс |
ДЦ «Тускул» |
«Кустук» улусный конкурс танца |
20 ноября |
Конкурс танца |
ОДД, классные рук., |
День детского движения |
13 ноября |
Праздничнее встречи |
СДОО |
Улусный фотоконкурс «Мой Верхневилюйск» |
До февраля |
Улусный конкурс |
ДЦ «Тускул» |
Региональный конкурс юных талантов «Сулусчаан - 2015» |
10-11 марта |
Конкурс |
ДЦ «Тускул» |
ТРА «Полярная звезда» республиканский конкурс для Вилюйской группы районов |
Март |
конкурс |
ДЦ «Тускул» |
Неделя естественных наук "Клуб Почемучек"
Тайны вокруг нас
|
октябрь |
Поисковая деятельность |
Смотр и защита презентаций
Игра «мы- исследователи» |
Путешествие по Англии |
ноябрь |
Познавательная программа |
МО учителей английского языка |
Неделя эстетического цикла Заочное путешествие по Якутии. (история городов, исторических мест, чудеса Якутии)
|
декабрь |
Игры по станциям
|
МО учителей ЭЦ Итог недели |
Лингвистический кросс Олимпиада по русскому языку
|
январь |
Викторина, в рамках недели русского языка.
|
МО учителей русского языка Школьный тур |
Подготовка к НПК |
Сентябрь-декабрь |
Сбор материалов Анкетирование Подготовка презентаций |
В течение 1-2 четвертей |
Алексеевские чтения |
Февраль |
НПК |
ВВРГ |
Бараховские агрочтения |
Февраль |
НПК |
МБОУ ВВСОШ №1 |
Саха тылын нэдиэлэтэ
|
Олунньу ый |
Саха фольклора. |
Кылаас чаастара Бэсиэдэлэр, араас талааннаах интэриэьинэй дьоннору кытта керсуьуу |
Саха тылыгар уонна саха тылын аа5ыытын уруоктарыгар олимпиадалар |
Олунньу ый |
олимпиады |
Школьный тур |
Тобуроковские чтения |
Март |
НПК |
|
Улусные Чиряевские чтения для девочек |
В начале апреля |
Улусные чтения |
|
День земли «Наш чистый микрорайон» |
21 апреля |
Встречи. выставки, экскурсии |
Школы улуса |
Защита проектов детских общественных организаций |
8 апреля |
НПК |
СДОО |
Олимпиада по английскому языку |
|
|
Школьный тур |
Конкурс «Кенгуру» |
|
|
Учителя математики |
«Традиции народов мира» улусный конкурс к дню солидарности народов мира |
29 апреля |
|
ДЦ «Тускул» |
Прокопьевские чтения |
26 апреля |
|
МБОУ ВВСОШ Прокопьева |
Улусная выставка прикладного творчества учащихся |
март |
Выставка работ учащихся |
Учителя технологии |
Слет ко дню Пионерии |
19 мая |
слет |
СДОО |
Улусный праздник «Последний звонок» конкурсы |
25 мая |
праздник |
Кл. руководители, ОДД, зам. дир. по ВР. |
Фестиваль Знаний и творчества |
Май |
фестиваль |
Смотр достижений выпускников начальной школы |
Направление «Социальная солидарность».
"В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого человека, предметом собственных стремлений и личного счастья".
И.А.Каирова
Цель:
Воспитание грамотной, активной личности, ориентированной на духовное и нравственное развитие, осознающей ответственность за настоящее и будущее своей страны.
Задачи:
Вырабатывать основные этические понятия, нравственные основы мировоззрения, оценочные моральные принципы, представления у обучающихся.
Способствовать усвоению нравственных норм, правил, требований и овладению основами нравственного самовоспитания.
Воспитывать нравственные качества: гражданственность, патриотизм, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Формировать систему духовно-нравственных ценностей, культуру нравственного поведения
Воспитательные мероприятия
«Дорогою добра»
Мероприятия |
Сроки проведения |
Форма проведения |
Примечание |
Школьный и внешкольный этикет.
|
|
Перелистывая страницы 3 класса. Правила поведения в кино. Правила поведения в театре. Правила поведения в музее. Правила поведения на выставке. Меня пригласили на день рождения. |
усвоение нравственных норм, правил, требований; формирование устойчивых положительных привычек, основ культуры общения и поведения, построения межличностных отношений;
|
Правила общения. Культура внешнего вида.
|
|
Умение вежливо слушать и слышать. Разрешите мне сказать. Смех без причины – признак дурачины. Прощание с близкими и друзьями. Культурный человек – какой он? |
выработка основных этических понятий и норм речевого поведения; формирование культуры нравственного поведения; формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни и привитие навыков ответственного отношения к нему; профилактика вредных привычек; овладение основами нравственного самовоспитания |
О трудолюбии.
|
|
Совет хорош, а дело – лучше! Ленивые всегда бывают людьми посредственными. Говорящие знаки. Когда мы перестаем делать, мы перестаем жить. |
воспитание трудолюбия, ответственного отношения к учению и труду; формирование потребности в выполнении поручений, обязанностей, посильной помощи;
|
Счастье семьи.
|
|
Когда мы перестаем делать, мы перестаем жить. «Настоящий» мужчина. О мальчике, который верил в чудеса. Чем им отплатим? О детях и родителях. Бумеранг. Чье мнение дороже? Рецепт от несчастной жизни. |
формирование ценностного отношения к семье, её традициям; воспитание почтения и любви к родителям и окружающим; знакомство с историей своей родословной, составление генеалогического древа; расширение представлений о близких людях, о предках, их вкладе в прошлое и настоящее своего края, Отечества; повышение значения семейных, государственных ценностей;
|
Как прекрасен этот мир.
|
|
«Незабудка» о любви к природе и людям. Разговор с животными. Просьба птиц. Не рвите цветы, они так прекрасны! |
раскрытие нравственной стороны познания окружающего мира, его богатства, красоты и разнообразия; воспитание чувства ответственности по отношению к природе, понимание взаимосвязи живой и неживой природы; формирование ценностного бережного отношения к природе своей Родины;
|
Твоя речь: слово лечит, слово ранит.
|
|
Колодец с живой водой. Так я и думала… Предательство. Строитель мостов. Следы на песке… Тройное сито нашей речи. Ты, да я, да мы с тобой! |
формирование умения свободно общаться в типовых ситуациях повседневности; развитие коммуникативных способностей, умения говорить, слышать и слушать собеседника; выработка оценочных моральных принципов, представлений; воспитание уважения к личности человека, его правам и свободам, обязанностям и ответственности;
|
Посещение кружков учащимися
п/п |
Ф.И. уч-ся |
МБОУ ДО ЦДТ «Тускул» |
Внеурочная деятельность |
|||
1 |
Алексеев Саша |
Оздоровительная гимнастика |
Акварелька |
Мир книг |
Мир деятельности |
Поиграй-ка |
2 |
Борисова Любамира |
Оздоровительная гимнастика |
Компьютерная грамотность |
Мир книг |
журналистика |
|
3 |
Васильева Юлиана |
Оздоровительная гимнастика |
Компьютерная грамотность |
Мир книг |
Акварелька |
Мы и окружающий мир |
4 |
Догордуров Никита |
Оздоровительная гимнастика |
Компьютерная грамотность |
Мир книг |
Занимательный английский |
роботехника |
5 |
Иванов Револий |
Оздоровительная гимнастика |
Акварелька |
Мир книг |
журналистика |
Поиграй-ка |
6 |
Ильин Петя |
Оздоровительная гимнастика |
Компьютерная грамотность |
Мир книг |
Мир деятельности |
роботехника |
7 |
Колосов Саша |
|
Занимательный английский |
Мир книг |
Мы и окружающий мир |
Вольная борьба ДЮСШ |
8 |
Миронова Мичийэ |
Художественный класс |
Компьютерная грамотность |
Мир книг |
журналистика |
Занимательный английский |
9 |
Николаев Агит |
Оздоровительная гимнастика |
Компьютерная грамотность |
Мир книг |
журналистика |
роботехника |
10 |
Прокопьев Ян |
|
Мы и окружающий мир |
Мир книг |
Мир деятельности |
Поиграй-ка |
11 |
Саввинов Вася |
Мы и окружающий мир |
Мир деятельности |
Мир книг |
|
Поиграй-ка |
12 |
Семёнова Дайаана |
Оздоровительная гимнастика |
Мы и окружающий мир |
Мир книг |
Мир деятельности |
Поиграй-ка |
13 |
Фомин Саша |
Оздоровительная гимнастика |
Компьютерная грамотность |
Мир книг |
журналистика |
роботехника |
14 |
Шпакова Аделина |
Оздоровительная гимнастика |
Компьютерная грамотность |
Мир книг |
Мы и окружающий мир |
Поиграй-ка |
15 |
Яковлев Эрсан |
Занимательный английский |
Компьютерная грамотность |
Мир книг |
журналистика |
роботехника |
Занятость в кружках в 2015-2016 учебном году - 100 %
Банк данных:
№ |
Ф и И ученика |
предмет |
Участие в олимпиаде, НПК |
сертификат |
1 |
Догордуров Никита |
История ВОВ для 1-4 кл. «День папы» |
Всероссийская олимпиада центра «Снейл».
|
+ + |
|
|
математика |
Всероссийская олимпиада по математике Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Русский язык |
Всероссийская олимпиада по русскому языку Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
естествознание |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Литературное чтение |
Всероссийская олимпиада по литературному чтение Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
«Безопасный путь домой» |
НПК «Искорка» Прокопьевские чтения |
1 место 2 место |
|
|
«Саха сирин кыыл-суелэ» |
НПК «Кэнчээри»НПК «Искорка» Прокопьевские чтения |
2 место 1 место сертификат |
|
|
«А5а дойду Улуу сэриитин кыттыылаахтарын аатынан уулуссалар» |
«Искорка» Прокопьевские чтения |
1 место сертификат |
|
|
«Мир вокруг нас» Олимпиада по окружающему миру |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
«Их именами названы улицы моего улуса» |
ЦДПУ «Академия педагогики» - «Грани наук» |
3 место |
2 |
Николаев Агит |
Интеллектуальный марафон «Космос и мы» |
Всероссийская олимпиада по математике Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
3 место |
|
|
История ВОВ для 1-4 кл. «День папы» |
Всероссийская олимпиада центра «Снейл».
|
+ |
|
|
математика |
Всероссийская олимпиада по математике Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Русский язык |
Всероссийская олимпиада по русскому языку Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
естествознание |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Литературное чтение |
Всероссийская олимпиада по литературному чтению Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
1 место |
|
|
«Таабырын дойдутун устун айан» |
НПК «Искорка» Прокопьевские чтения |
1 место |
|
|
«Саха сирин кыыл-суелэ» |
НПК «Кэнчээри»НПК «Искорка» Прокопьевские чтения |
2 место 1 место сертификат |
|
|
«Мир вокруг нас» Олимпиада по окружающему миру |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Авторские задачи учащихся 2 класса |
ЦДПУ «Академия педагогики» - «Грани наук» |
1 место |
3 |
Фомин Саша |
Интеллектуальный марафон «Космос и мы» |
Всероссийская олимпиада по математике Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
2 место |
|
|
История ВОВ для 1-4 кл. «День папы» |
Всероссийская олимпиада центра «Снейл».
|
+ |
|
|
математика |
Всероссийская олимпиада по математике Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Русский язык |
Всероссийская олимпиада по русскому языку Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
естествознание |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Литературное чтение |
Всероссийская олимпиада по литературному чтению Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
«Таабырын дойдутун устун айан» |
НПК «Искорка» Прокопьевские чтения |
1 место |
|
|
«Саха сирин кыыл-суелэ» |
НПК «Кэнчээри»НПК «Искорка» Прокопьевские чтения |
2 место 1 место сертификат |
|
|
«Мир вокруг нас» Олимпиада по окружающему миру |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
4 |
Яковлев Эрсан |
математика |
Всероссийская олимпиада по математике Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Русский язык |
Всероссийская олимпиада по русскому языку Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
естествознание |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Литературное чтение |
Всероссийская олимпиада по литературному чтению Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
«Мир вокруг нас» Олимпиада по окружающему миру |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
3 место |
5 |
Васильева Юлиана |
математика |
Всероссийская олимпиада по математике Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Русский язык |
Всероссийская олимпиада по русскому языку Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
естествознание |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Литературное чтение |
Всероссийская олимпиада по литературному чтению Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
«День папы» |
Всероссийская олимпиада центра «Снейл».
|
+ |
|
|
«Безопасный путь домой» |
НПК «Искорка» Прокопьевские чтения |
1 место 2 место |
|
|
«Саха сирин кыыл-суелэ» |
НПК «Кэнчээри»НПК «Искорка» Прокопьевские чтения |
2 место 1 место сертификат |
|
|
«Доруобай аьылык диэн тугуй?» Электроннай оонньуу |
НПК «Кэнчээри»НПК «Искорка» Прокопьевские чтения |
2 место 1 место сертификат |
|
|
«Мир вокруг нас» Олимпиада по окружающему миру |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
6 |
Иванов Револий |
Русский язык |
Всероссийская олимпиада по русскому языку Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
естествознание |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Литературное чтение |
Всероссийская олимпиада по литературному чтению Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
«Саха сирин кыыл-суелэ» |
НПК «Кэнчээри»НПК «Искорка» Прокопьевские чтения |
2 место 1 место сертификат |
|
|
«Мир вокруг нас» Олимпиада по окружающему миру |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
7 |
Миронова Мичийэ |
Русский язык |
Всероссийская олимпиада по русскому языку Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
естествознание |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Литературное чтение |
Всероссийская олимпиада по литературному чтению Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
«А5а дойду Улуу сэриитин кыттыылаахтарын аатынан уулуссалар» |
«Искорка» Прокопьевские чтения |
1 место сертификат |
|
|
«Мир вокруг нас» Олимпиада по окружающему миру |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
8 |
Николаев Агит |
Вольная борьба |
Улусное соревнование по вольной борьбе среди учащихся 1-4 классов |
1 место |
|
Догордуров Никита |
Вольная борьба |
Улусное соревнование по вольной борьбе среди учащихся 1-4 классов |
2 место |
|
Колосов Саша |
Вольная борьба |
Улусное соревнование по вольной борьбе среди учащихся 1-4 классов |
2 место |
|
Ильин Петя |
Вольная борьба |
Улусное соревнование по вольной борьбе среди учащихся 1-4 классов |
1 место |
|
|
«Саха сирин кыыл-суелэ» |
НПК «Кэнчээри»НПК «Искорка» Прокопьевские чтения |
2 место 1 место сертификат |
|
|
«Мир вокруг нас» Олимпиада по окружающему миру |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
2 место |
9 |
Корякина Камилла |
«Мир вокруг нас» Олимпиада по окружающему миру |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Электронный словарик словарных слов для 2 класса |
ЦДПУ «Академия педагогики» - «Грани наук» |
3 место |
|
|
Электронный словарик словарных слов для 2 класса |
«Искорка» Прокопьевские чтения |
2 место 2 место |
|
|
«Электронная энциклопедия Булуу тардыытыгар кыстыыр кетердер» |
НПК «Кэнчээри»НПК «Искорка» Прокопьевские чтения |
1 место 1 место сертификат |
|
|
Экологический календарь «Птицы года» |
ЦДПУ «Академия педагогики» - «Грани наук» |
2 место |
10 |
Николаева Ньюргуяна |
Русский язык |
Всероссийская олимпиада по русскому языку Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
естествознание |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
Литературное чтение |
Всероссийская олимпиада по литературному чтению Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
«Мир вокруг нас» Олимпиада по окружающему миру |
Всероссийская олимпиада по естествознанию Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТТЕСТ» |
+ |
|
|
«Саха сирин кыыл-суелэ» |
НПК «Кэнчээри»НПК «Искорка» Прокопьевские чтения |
2 место 1 место сертификат |
Задачи работы с родителями:
№ |
Мероприятия |
Ответственные |
Дата |
1 |
Общее родительское собрание
|
Администрация Родком |
Раз в ролугодие |
2 |
Родительский лекторий |
Родком, классные руководители |
Раз в четверть |
3 |
Подписка на детские газеты и журналы («Кэскил», «ЮС») |
Шк. Библиотекарь родители |
Октябрь |
4 |
День Матери |
Администрация |
19 октября |
5 |
Адаптация 1, 5-х классов |
Соц.педагог,кл.рук |
В конце 1 четверти |
6 |
Новогодние праздники |
Родком Администрация Зам.дир. по ВР |
Декабрь |
7 |
Чествование- девочек, мальчиков |
Родком Админитсрация Зам.дир. по ВР |
22 февраля, 7 марта |
8 |
Встреча с родителями и учащимися 11 класса «ЕГЭ. Требования к выпускнику. Технология проведения. Психологическая подготовка выпускников к ЕГЭ» |
Зам. дир. по УМР Кл. руководитель |
|
9 |
День отцов |
Зам. дир. по ВР родком |
Апрель |
10 |
Участие на улусном Чиряевским чтениям |
Кл.рук |
апрель |
11 |
Организация летней занятости детей
|
Зам. дир. по ВР |
Февраль Апрель-июнь |
12 |
Работа с родителями детей «группы риска» |
Соц.пед. |
регулярно |
13 |
Международный день семьи |
зам. дир. по ВР Родком Соц.педагог |
15 мая |
14 |
День защиты детей |
Родком Зам.дир. по ВР |
1 июня |
15 |
Участие в конкурсе между классами - посещение уроков, организация каникулярных мероприятий |
|
|
В нашем каталоге доступно 74 438 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 752 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Муксунова Ольга Ильинична. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.