Воспитательное мероприятие "Давайте познакомимся" (1 класс)

Урок-путешествие

«Давайте познакомимся»

Цели урока:

•   создать условия для положительной мотивации к учению у первоклассников путем применения игровых форм обучения;

•   активизировать эмоциональный фактор обучения;

•   развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха

Оборудование: плакаты «1 сентября», «С Днем Знаний», «Первый раз в первый класс!», рисунок «Дерево дружбы», 12 нарисованных листочков, карточки с рисунками школьных предметов и игрушек, 12 паровозиков на альбомных листах, цветные карандаши.

Ход урока

1. Организационный момент.

Дети входят в нарядно украшенный класс.

2. Поздравление.

Знакомство.

–  Здравствуйте, ребята! Как вас много и какие вы все красивые! Сегодня вы в первый раз переступили порог своего класса. Похлопайте в ладошки те, у кого сегодня хорошее настроение. (Хлопают)

–  Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились?

–  Вы рады, потому что вы сегодня нарядны и красивы; потому что у вас есть красивый портфель; потому что в вашем портфеле много новых школьных вещей; потому что вы сегодня стали школьниками. (Хлопают)

–  А школа рада встретить вас. Она дарит вам памятки. Старайтесь выполнять всё что там написано.

–  Людмила Богачёва для школы тоже приготовила подарок. Она прочитает стихотворение. Послушайте.

Здравствуй, школа! Мы с цветами

Входим в светлый первый класс,

И осенними глазаста

Смотрит солнышко на нас.

Поднимать мы будем руки,

Без запинки отвечать.

Смело грызть гранит науки

И пятерки получать!

–  Дорогие мои первоклассники! С сегодняшнего дня вы уже не просто девочки и мальчики, вы теперь будете носить почетное звание-ученик. Очень хочется, чтобы этот день навсегда оставил в вашей памяти только добрые и светлые воспоминания. Посмотрите еще раз друг на друга. Все вы одноклассники. Это наш классный коллектив, в котором будут жить и учиться 12 человек. Я надеюсь, что все четыре года проживем с вами дружной, крепкой семьей, в которой не будет глупых ссор, обид, ненужных слез. Пусть рядом с нами всегда идут здоровье, удача в делах, нашими спутниками будут справедливость, порядочность, доброта, умение всегда прийти на помощь друг другу. А первым шагом к дружной доброй семье станет знакомство. Поможет нам в этом «Дерево дружбы».

(На доске рисунок большого дерева. Рядом вырезанные листочки с именами детей, учителя).

–  Растет это дерево в нашем классе не первый год. На нем зеленели листочки дружбы тех ребят, которые учатся в 9 «А» классе, и в 5 «А» классе. А теперь ваша очередь растить это дерево. У каждого из нас на дереве будет свой листочек. Зеленеть он будет только в том случае, если вы не будете нарушать законы дружбы.

–  А вы знаете эти законы? Желать друг другу только добра, приходить на помощь в трудные минуты, вместе переживать и радости и неприятности, не обижать одноклассников ни словом, ни делом. Давайте познакомимся поближе, назовем свое имя, расскажем друг другу о себе что-то важное. Сначала я расскажу о себе.

Меня зовут Марина Алексеевна. Я - ваш учитель, работаю в этой школе 26 лет. За эти годы приняла в 1 класс и выпустила 226 учеников. Среди них есть моряки, учителя, юристы, инженеры и даже артисты. Я постараюсь и вас учить так, чтобы вы смогли стать умными, добрыми, счастливыми людьми.

(Прикрепляю свой листочек на «Дерево дружбы»).

–  А тепегь каждый из вас, мои дорогие первоклассники, назовет свое имя и расскажет о себе.

(Каждый ребенок находит листочек со своим именем, рассказывает о себе и закрепляет его в том месте на дереве, которое ему нравится)

1.                 Путешествие

–  Вот мы с вами и познакомились и теперь всей нашей дружной семьей, 1 «А» классом, двинемся дальше в глубину школьной жизни.

–  Кто из вас, ребята, знает, зачем вы пришли в школу?

–  Конечно, учиться.

Есть в году различные праздники.

И сегодня праздник у вас.

В первый раз пришли первоклассники В свой приветливый школьный класс.

–  Это волшебная комната. Здесь вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты и игрушки, это знания. Каждый день вы будете узнавать что-то новое и интересное, будете становиться умнее. Поход за знаньями будет не такой легкий. Я желаю вам быть трудолюбивыми, внимательными, старательными, честными, добрыми. И тогда у вас все получится.

Далеко-далеко, за полями, за горами есть волшебная страна. Она полна чудесных открытий, разных испытаний. Мы будем с вами вместе путешествовать 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков.

Страна называется –  СТРАНА ЗНАНИЙ.

–  Уже завтра мы отправимся в эту Страну Знаний. И я вам уже говорила сегодня, чтобы преодолеть все трудности на нашем пути, мы должны научиться дружить, всегда и во всем помогать друг другу, делать все сообща. Я предлагаю сейчас совершить небольшое веселое путешествие и проверить, готовы ли мы отправляться в Страну Знаний.

–  Отгадайте, ребята, на чём мы отправимся путешествовать?

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга прицепились,

И помчались в путь далёк,

Лишь оставили дымок, (поезд)

Мы отправляемся путешествовать на этом замечательном паровозике и в вагончиках, которые лежат у вас на партах.

1 ОСТАНОВКА - полянка Сказок, (смолкает музыка)

Узнайте сказочных героев и вспомните, из каких они сказок.

Я желаю от души

Вам здоровья, малыши.

Чтоб прививок не боялись

Ежедневно закалялись

Чтоб не мучил вас бронхит

Добрый доктор ….(Айболит)

Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт, шоколад и печенье,

Мармелад и варенье,

Становиться толще, выше

Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)

Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать

Книжки добрые любить

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище .... (Буратино)

Пусть вам учебный год

Только гадости принесет

Получайте только двойки

Очень редко можно - тройки

Бейте окна у витрины

Не ходите в магазины

Проводите больше драк

Привет, Старуха …. (Шапокляк)

Перед волком он дрожал,

От медведя убежал,

Но лисице на зубок все ж попался .... (“Колобок”)

Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то. (“Волк и семеро козлят ”)

Вымолвил словечко - покатилась печка.

Прямо из деревни к царю, да царевне,

И за что - не знаю - повезло лентяю? (“По щучьему велению ”)

А дорога далека,

И корзина не легка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок. (“Маша и Медведь”)

Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться.

Очень вкусная вода в ямке из копытца. (“Сестрица Аленушка и братец Иванушка ”)

Красная девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка. (Снегурочка).

ФИЗМИНУТКА Станция «Кричалка».

–  Молодцы! А чтобы нам в путешествии не было скучно - отдохнем с веселой кричалкой.

Я буду спрашивать, а вы, ребята, если согласны отвечайте: “Это я, это я, это все мои друзья!”. Если не согласны - топайте ногами.

Кто ватагою весёлой Бодро так шагает в школу?

Кто из вас хранить в порядке Будет школьные тетрадки?

Кто из вас хочу узнать Будет на уроках спать?

Кто из вас не ходит хмурый Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас хочу узнать Любит петь и танцевать?

Мы попали с вами в лес Грамотеев.

Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди? (5)

У пенечков два грибочка И под елкой три.

С колько будет всех грибочков?

Ну-ка всем скажи? (5)

С колько ушей у трех мышей? (6)

Сколько лап у двух медвежат? (4)

Росла одна елочка, на ней - восемь ветвей. На каждой - по апельсину. Сколько всего апельсинов выросло на елочке? (На елочке апельсины не растут)

Жители этого леса приготовили вам игру. Но одно условие. В игру играет тот, кто хорошо знает буквы.

Дети читают написанные на доске слова МАМА ШКОЛА РОДИНА УЧЕНИК

Незаметно мы с вами оказались на берегу Пиратов.

Кто такие пираты?

Пираты нам оставили на берегу вот сколько награбленных вещей (картинки с изображением школьных принадлежностей и игрушек). Давайте разберемся и наведем порядок.

Надо повесить на доску картинки, где изображены только те предметы, которые нужны для учебы и которые вы завтра принесете в портфеле в школу.

-Молодцы, знаете, что нужно класть в портфель. Хорошо справились с этим заданием. Внимание! Впереди - дорожка Испытаний.

–  А теперь дружно ответьте на мои вопросы:

•   Сколько солнышек на небе? (1)

•   Сколько огоньков у светофора? (3)

•   Сколько пальчиков у перчатки? (5)

•   Сколько колес у машины? (4)

•   С колько цветов у радуги? (7)

•   С колько детей в школе? (много)

•   Что шире: река или ручей? (река)

•   Кто выше: бегемот или жираф? (жираф)

•   Кто старше: ты или папа? (папа)

Молодцы! Вы хорошо справились с этим испытанием

–  Отправляемся путешествовать дальше и приближаемся к островку Дружбы. Это самый важный остров в нашей стране.

Помогайте друг другу всегда.

Подставляйте товарищам плечи.

Чтоб жилось б этом классе нам легче,

Помогайте друг другу всегда.

–  А задание на этом острове такое: дружно, хором продолжить стихотворение:

1. Сегодня встретил в школе вас

    Ваш просторный, светлый ….(класс)

2. Быть должны всегда в порядке

    Ваши школьные ….(тетрадки)

3. Если всё ты будешь знать,

    То получишь в школе ....(пять)

4. Улыбайся, будь добрей.

   И найдешь себе ….(друзей)

Важно найти себе в жизни друга, который всегда и во всём тебе будет помогать. Возможно такой друг вам встретится в нашем классе.

-Молодцы! Вы отлично справились со всеми заданиями в нашем путешествии, я вижу, уже подружились. Наше путешествие сегодня подходит к концу. И на память о сегодняшнем дне я прошу вас придвинуть к себе вагончики, на них попробуйте каждый написать свое имя и нарисовать в одном из окошечек вагончика себя, с тем настроением с каким вы сегодня путешествовали.