|
ЗАКОЛДОВАННАЯ ТУНДРА (игра)
Задачи
игры: выявление особенностей взаимодействия детей; создание условий,
способствующих формированию навыка сотрудничества; выявление особенностей
развития познавательной сферы (внимания, мышления); повышение уровня сплоченности
класса, развитие способности дружить, общаться в паре и группе.
Время:
1час и 5 минут на игру, 10 минут на обсуждение.
Возраст
участников: 7–8 лет,
Условия
игры: размер группы — 10–16 человек (четное число)
Описание
сюжетной канвы
Данная игра
представляет собой игровую оболочку, на фоне которой решаются задачи. По
сюжету дети попадают в заколдованную тундру, где Хранительница тундры просит
помощи у своих друзей. Для этого надо выполнить ряд заданий Злого волшебника.
СЦЕНАРИЙ ИГРЫ
|
№ этапа
|
Время на проведение
|
Содержание
|
Материалы
|
|
1
2
3
|
10
10
10
|
Начало
игры.
Воспитатель: «Ребята, сегодня нам предстоит совершить путешествие в
тундру. Я никогда не была в тундре. А какая бывает тундра? Зимой? Летом? А
что растёт в тундре? (Ответы детей). (Стук в дверь)
Ребята,
пришло письмо от хранительницы тундры! Тундру заколдовал Нглика ! мы не
сможем попасть в тундру. Теперь я никогда не попаду в тундру! Не увижу
красоты тундры! Хранительница тундры просит вашей помощи! Но помочь ей
могут только очень дружные, храбрые и сообразительные ребята!
Злой
волшебник: Ха-ха ха ничего у вас не выйдет! Это я заколдовал тундру!
Воспитатель:
Ой, ребята кто это? Что он говорит?
(Дети
переводят).
Воспитатель:
Ребята, спросите зачем он это делает?
Злой
волшебник:Мне очень скучно! Я так развлекаюсь! А выполните мои задания,
тогда я расколдую тундру.
Воспитатель:
Ну, что, ребята, расколдуем тундру?
(влетает
самолет).
(Воспитатель
читает на самолетике задание)
Воспитатель:
Чтобы нам попасть в тундру нам нужно пройти болото. У нас всего лишь 3 доски.
(дети
выполняют задание)
Воспитатель:
Молодцы, ребята! Справились с заданием. (Подошли к экрану)
(
презентация «В тундре»)
Дети читаю задания вслух и выполняют их.
|
На
экране изображение тундры.
Конверт с письмом от Хранительницы
тундры.
Запись голоса Злого волшебника.
Бумажный самолёт.
3 доски
Презентация игры «В тундре»
|
|
4
|
10
|
Воспитатель:
«Злой волшебник перепутал в тундре названия всех растений и животных.
Давайте поможем хранительнице тундры навести порядок. (Детям предлагается собрать
из букв названия растений и животных. Дети дружно выполняют.)
|
Карточки
с буквами
Слова:
морошка, заяц, олень и т.д.
|
|
5
|
5
|
Физ.
минутка.
Игра
«У оленя дом большой».
У
оленя дом большой. (Руки над головой формируют крышу дома.)
Он
сидит, глядит в окно. (Перед лицом руками показывают квадратное окно.)
Заяц
по лесу бежит. (Руками изображает бег зайца.)
В
дверь к нему стучит: «Тук-тук, дверь открой. (Правой рукой имитируют стук в
дверь)
Там в
лесу охотник злой» (Правой рукой показывают назад.)
«Заяц,
заяц, забегай» (Правой рукой имитируют приглашение в дом.)
Лапу
подавай!» (Руки вытягивают вперед, ладонями наружу.)
|
|
|
6
|
15
|
«Молодцы,
ребята! Славно потрудились! Но ещё не все испытания нами пройдены. Нам
предстоит пройти самое сложное испытание «Полоса препятствий». Перепрыгнуть
через нарты, закинуть тынзян на хорей, попасть снежком в цель.
|
Спорт.инвентарь
|
|
7
|
5
|
Ой,
ребята посмотрите тундра расколдовалась. Злой волшебник потерял свою силу.
«Ребята,
вы сегодня очень постарались, и с вашей помощью мы расколдовали тундру. Прогнали
Злого волшебника. В знак благодарности хранительница тундры вам передала
подарок. Вот эту замечательную книгу о родном крае, которую мы обязательно
прочитаем на следующих занятиях. Спасибо, вам ребята! Давайте похлопаем
друг другу.
|
На
экране короткометражный видеофильм о тундре.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.