Воспитательное мероприятие КТД "Встречаем весну!"

 Разработка внеклассного мероприятия, проводимого во 2 классе.

Разработала учительначальных классов: Коршикова Т.В.

Тема: КТД «Встречаем весну!»

Цель: Формировать умение различать по признакам времена года; знать перелётных птиц.

Развивать познавательный интерес, творческие способности учащихся, наблюдательность, мышление.

Воспитывать культуру речи, самостоятельность, трудолюбие, бережное отношение к природе.

Ход занятия:

Вступительное слово учителя.

Весна…  Пожалуй, самое любимое время года у большинства людей, независимо от места проживания. Символ тепла, пробуждения и радости, надежд на хороший урожай и хорошую погоду. Источник хорошего настроения.

Несмотря на капризы переменчивой весенней погоды и непростые трудовые будни, народ находил время для творчества, сочиняя о весне загадки, стихи, пословицы и поговорки

Метель затихла, ветры смолкли,

У елей чуть блестят иголки.

А Дед Мороз садится в сани,

Ему пора прощаться с нами.

Ему на смену, величаво

Идет красавица одна.

О ней вы знаете немало,

Зовут красавицу…(Весна).

Старый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса –

Вот и к нам пришла…(весна).

Я раскрываю почки

В зеленые листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

Зовут меня…(весна).

1.      Учитель. Тает снег, ярче светит солнце, дни становятся длиннее. К нам из тёплых стран торопятся вернуться первые перелётные птицы.

Какие птицы прилетают первыми к себе на родину?

Ты его узнаешь сразу:

Черноклювый, черноглазый,

Он за плугом важно ходит,

Червяков, жуков находит (Грач).

Всех прилетных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

Взад-вперед по пашне вскачь.

А зовется птица…(Грач).

Учитель. А за грачами прилетают и другие перелётные птицы.

На шесте - весёлый дом

С круглым маленьким окном.

Чтоб уснули дети,

Дом качает ветер.

На крыльце поёт отец –

Он и лётчик, и певец (Скворец)

Хочет – прямо полетит,

Хочет – в воздухе висит,

Камнем падает с высот,

А весной в полях поет. (жаворонок)

Гнездо своё он в поле вьёт,

Где тянутся растения,

Его и песни и полёт,

Вошли в стихотворения. (жаворонок)

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит,

Тычет клювом наугад,

Ищет в речке лягушат. (цапля)

Кто без ног и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней,

Кто же это? (соловей)

Каждый вечер спать ложусь,

В комнате один я не боюсь.

Засыпаю сладко я,

Под пенье птицы - …(соловья).

Кто эта птица? Никогда

Не строит для себя гнезда,

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает.  (кукушка)

Кто в лесу у нас гадает

И про жизнь твою все знает?

Прокукует, подсчитаешь,

Сколько жить тебе – узнаешь.

Птичка, серая подружка,

А зовут её - …(кукушка).

Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный,

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек.  (журавль)

Учитель. Сейчас вам надо будет по шаблонам вырезать птичек и приклеить их на нашу заготовку коллажа.

(Самостоятельная работа учащихся в группах)

2.      Учитель. Прилетели перелётные птицы и на проталинках начали появляться первые весенние цветы.

Шорохом неслышным лепестков

Жемчуг белоснежный распустился,

Свежим нежным крохотным цветком

Из-под снега к солнцу устремился. (подснежник)

Первым вылез из землицы

На проталинке,

Он мороза не боится,

Хоть и маленький. (подснежник)

Жёлтые, пушистые,

Шарики душистые,

Их укроет от мороза

В своих веточках…(мимоза).

Их в Голландии найдете,

Там везде они в почете,

Словно яркие стаканы,

В скверах там цветут…(тюльпаны)

На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки,

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар. (одуванчик)

Длинный тонкий стебелёк,

Сверху – алый огонёк,

Не растенье, а маяк,

Это ярко-красный…(мак).

Белые горошки

На зелёной ножке. (ландыш)

Учитель. Сейчас вам надо будет по шаблонам обвести квадратики и путем складывания бумаги (оригами), собрать цветок – тюльпан, подснежник. Затем приклеить цветы на заготовку коллажа.

(Самостоятельная работа учащихся в группах)

3.      Учитель. Появились первые цветы, зеленеет травка на проталинках, на ветках деревьев появились почки. Солнышко ярко светит, и из почек начинают появляться молодые листочки. На дерево (коллаж), необходимо приклеить зелёные листочки, которые вы сами приготовите по шаблонам.

(Самостоятельная работа учащихся в группах)

4.      Учитель. После подснежников появляются следующие цветы – одуванчики. Девочки очень любят из цветов плести веночки. Вам надо приготовить и склеить цветы для веночков, а затем приготовить и веночки для девочек.

(Самостоятельная работа учащихся в группах)

5.      Учитель.  Девочкам надо надеть веночки и выйти к доске к составленному вами коллажу «ВСТРЕЧАЕМ ВЕСНУ!»

На дворе стоит весна!

После зимней лютой стужи

Просыпается от сна

Вся природа. Даже лужи

Не покроет лёд за ночь,

Гонит солнце зиму прочь!

Набухают соком почки,

И зелёные листочки

Скоро в струях ветерка

Заиграют! А пока

Цвета солнца у реки

Появились огоньки!

Всё! Закончились морозы!

Распускаются мимозы!