Воспитательное мероприятие "Миян Коми му вылын"

Сценарий воспитательного мероприятия

 «Миян Коми му вылын»

 (на нашей Коми земле)

Разработала педагог дополнительного образования Чижикова Наталья Александровна

Форма проведения: познавательная игра с эстафетами.

Участники: группы объединения «Красота и здоровье тела».

Дата проведения: май 2015 года.

Цели и задачи:

―     расширить знания учащихся о Коми народе и Коми земле;

―     воспитать уважение, интерес к прошлому и настоящему своего народа;

―     развивать коллективное творчество, умение работать в команде.

Подготовительная работа:

―     изготовление: макет белки – 2 шт., дротики – 20 шт., детские удочки – 2 шт., «рыбки» – 20 шт., двухцветные ленточки – 32 шт., карточки с животными Коми края – 12 шт., карточки со следами животных и птиц Коми края – 12 шт., карточки с коми орнаментами – 6 шт., плакаты с изображением коми одежды – 4 шт., Пошив театральных кукол в национальных костюмах – 2 шт.

―     необходимый инвентарь: детские лыжи – 2 пары, валенки – 2 пары, тулуп – 2 шт., шапка-ушанка – 2 шт., верёвка, ключ – 12 шт., стойка – 2 шт., кольцо – 18 шт., скамейки, тазик с водой – 2 шт., фломастеры, альбомные листы, рюкзак -2 шт., миска – 2 шт., кружка – 2 шт., ложка – 2 шт., рыболовные принадлежности – 2 комплекта, туесок – 2 шт., шишки, ступа – 2 шт., завязки для глаз, музыкальный центр, флеш-накопитель с музыкой.

Ход мероприятия.

Роль ведущих выполняют педагоги, на руках которых одеты театральные куклы в национальных костюмах.

Ведущие:

1.      В стране российской люди все равны,

Будь коми то, якут или нанаец.

Мы нашим братством, дружбою сильны

И это нашим детям прививаем!

2.      Играть мы будем, песни петь,

И будем коми танцы танцевать.

Внимательно всех просим вас смотреть

И, хлопая в ладоши, помогать.

1. Сегодня наше мероприятие называется «Миян Коми му вылын». Может кто-нибудь знает на каком это языке? (на коми языке). А как переводится данное высказывание? (на нашей Коми земле).

Дети читают стихи:

Что такое Родина?

Коми край – земля.

Что такое Родина?

Республика моя.

Приезжай на север,

Приезжай на юг –

Всюду дали светлые,

Зовут тебя вокруг.

Посмотри – и видишь ты,

Как ручьи бегут,

В небе говорливые

Птички нам поют.

Всё весною оживает,

Землю солнце согревает.

Значит, к нам пришла весна,

Много всходов даст она.

За весною лето

В Коми край пришло.

Хоть коротко лето,

Но щедро оно.

Яркими лучами

Солнце озаряет,

Сладкими плодами

Деток угощает.

Осень в нашем крае

Наступит в сентябре.

Дети будут рады

Золотой поре.

Новый год встречать бежит

На площадь детвора.

Дедушка Мороз спешит

Поздравить вас, друзья.

Что такое Родина?

Коми край – земля.

Что такое Родина?

Республика моя.

Ведущий: Народы Коми расселены на значительной территории Северного Предуралья:

Коми-зыряне – в бассейне рек Вычегды, Печоры, Мезени;

Коми-пермяки – занимают северо-западную часть Пермской области.

Коми-пермяцкий и коми-зырянский языки очень близки друг к другу, относятся к пермской группе финно-угорской языковой семье.

Мы с вами проживаем в Республике Коми. Коренной народ – коми.

Сейчас мы с вами поговорим о Коми орнаменте.

Орнамент – это узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов. Орнамент может изображать конкретные формы: прямоугольники, треугольники, круги, ромбы и др. Назначение орнаментов – украсить поверхность предмета, подчеркнуть его форму. Украшение из узоров и орнаментов можно встретить повсюду: на зданиях театров, вокзалов, клубов, в интерьерах помещений, на предметах быта (мебели, шкатулках, книгах, изделиях из фарфора, на одежде).

В далёкие времена орнамент имел обрядовую, магическую роль. Определённые линии имели своё значение. Например, древний земледелец обозначал волнистыми линиями воду, вертикальными – дождь, точками и галочками – семена и всходы растений.

Каждая эпоха, каждая нация вырабатывала свою систему орнамента. По ней можно безошибочно определить и время, и страну, где была создана та или иная вещь. В орнаменте получают отражение национальные мотивы, особенности растительного и животного мира.

У народа коми традиционные орнаментальные мотивы (основные): человек, ошейник, рога, столб (карточки 1 а, 1б).

Но также часто в орнаментах коми народа встречаются чум, кочки с ягодами, деревья, пила, грабли и т.д.

Задание №1. 2 команды по 10 человек.

На карточке №2 необходимо найти и соединить соответствующие между собой изображения орнамента и его обозначения.

Ведущий:   Ровные узоры –

В них рога оленей,

Солнышко над тундрой

И оленевод.

Яркие узоры –

Родины просторы.

Бабушкину мудрость

Бережёт народ.

Так как орнамент – это не один символ, а их чередование, то коми орнаменты выглядят так:

a)      чередование одного символа;

b)      чередование двух или нескольких мотивов (карточки №3,4).

Задание №2. 2 команды по 10 человек.

Заранее приготовленные полоски украсить коми орнаментом.

Ведущий: Сейчас мы с вами научились рисовать орнаменты. А что народ коми украшал ими? (Одежду, посуду, дома и т.д.) Давайте поговорим о традиционной мужской и женской одежде коми. Но сначала послушайте пословицы и поговорки об одежде:

―     Надел на себя всё, что можно напялить, и ни топор, ни нож не возьму.

―     Не носить плохой одёжки – не видеть новой.

―     Пень разоденешь, и тот красивый станет.

―     По одёжке не узнать нутро человека.

―     12 балахонов шубу не заменят.

―     На кривобоком и одежда криво сидит.

Для изготовления одежды и обуви коми использовали домотканые и фабричные материалы, шерсть, мех, кожу, иногда лыко.

Мужской костюм включает рубаху, штаны, пояс, длинные носки – чулки.

Женский костюм включает длинную нательную рубаху, сарафан, передник, чулки.

Загадки:

1.      Дуйся, не дуйся,

Через голову суйся.

Попляши день-деньской

И пойдёшь на покой.

2.      Две сестрёнки, две плетёнки

Из овечьей шерсти тонкой.

Как гулять, так надевать,

Чтоб не мёрзли пять да пять.

3.      Я на плечиках держусь.

Повернёшься – я кружусь.

4.      Входишь в одну дверь,

А выходишь из трёх.

Думаешь, что вышел,

А на самом деле – вошёл.

5.      Два котика – четыре хвостика.

6.      Ни ботинки, ни сапожки,

Но их тоже носят ножки.

В них бегаем зимой:

Утром – в школу, днём – домой.

7.      Треплют, катают, а зимой таскают.

Мужская рубаха была туникообразного покроя с высоким стоячим воротником и с разрезом на правой стороне груди. Рубаха носилась поверх штанов и подпоясывалась. Штаны у Коми по покрою напоминали одежду русских. Обычно штаны носились с сапогами, но если с низкой кожаной обувью, то тогда штаны заправляли в длинные шерстяные чулки.

Женская рубаха была длинная, украшалась по горловине, подолу, плечам и манжетам. Сверху надевался сарафан, затем передник.

В зимнее время наиболее распространённым типом одежды являлась малица – глухая одежда из оленьего меха прямого покроя, сшитая ворсом внутрь, с капюшоном, длинными рукавами и, с пришитыми к ним, меховыми рукавицами.

А если верхняя одежда сшита также как малица, но мехом наружу, то называлась она «совик».

Специфическая особенность представляет костюм охотника. Основная деталь в нём – накидка (лузан). Лузан подпоясывался кожаным ремнём, на котором крепились различные охотничьи принадлежности.

Обрядовая одежда коми была белой. При жертвоприношениях скота участники обряда одевались в чистую белую одежду. Хоронили в белой одежде. На поминки старики ходили только в белых одеждах. А вот остальную одежду в быту, а праздничную особенно, украшали орнаментом.

Задание №3. 2 команды по 12 человек.

Украсить орнаментом одежду (плакат №5).

Ведущий: Почти 2⁄3 территории республики покрыто лесом, главным образом, хвойным (можно у детей спросить о деревьях). В коми крае растут ель, сосна, пихта, берёза, ольха, осина, липа, кедр, лиственница, дуб, рябина.

Загадки:

1.      Ягоды – не сладость,

Зато глазу – радость,

И лесам – украшение,

И дроздам – угощение.

2.      Стоит красавица – косы зелёные,

Платье белое,

Кора горячая, ветви плакучие,

Семя летучее.

3.      Стоит столб до небес,

А на нём – шатёр-навес.

Красной меди столб точёный,

А навес сквозной, зелёный.

4.      Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый год я главная.

Коми народ называет свою родину «Парма», что значит «Тайга». В далёком прошлом лес давал народу коми почти всё то, в чём он тогда нуждался.

Во-первых, деревья. Коми мастера хорошо знали свойства древесных пород. Из ели и сосны строили дома и хозяйственные постройки; из берёзы – полозья на сани, лыжи; из осины – лодки, сосуды,  игрушки; из еловых стволов – сани, скамейки, прялки, курительные трубки.

Во-вторых, главным образом, женщины и дети занимались собирательством в лесу. Собирали грибы и ягоды.

Загадки:

1.      Нет грибов дружней, чем эти.

Знают взрослые и дети –

На пеньке растут в лесу,

Как веснушки на носу.

2.      В чаще, в овраге и на опушке

И на пригорке – цветные подружки.

Жёлтые, красные, фиолетовые.

Лес весь усеян, словно монетами.

3.      На кусточки, на листочки

Кто-то бусы бросил.

Вся поляна в чёрных точках

У зелёных сосен.

4.      Вкус у ягоды хорош,

На малину плод похож,

Куст колючий, словно ёж!

Вот и мы сейчас будем заниматься собирательством. Только собирать мы будем не грибы с ягодами, а шишки. И собирать мы их будем в необычную посуду. Какая посуда была у коми народа?

Традиционная посуда народа коми была деревянная (резная), глиняная (лепная) и берестяная (плетёная). Деревянную посуду изготавливали мужчины способом долбления. Это были кадки, вёдра, ковши, блюда, ложки, солонки. Изготовлением глиняной посуды занимались в прошлом исключительно женщины. Применяли два способа: гончарный – горшки, миски, кувшины; лепной (техника жгутового налепа) – светильники, миски для жарения мяса, рыбы и т.д.

В прошлом была широко развита обработка бересты. Из неё коми умельцы делали герметически закрывающиеся сосуды для жидкостей и сыпучих продуктов – туеса, берестяной чуман (одноразовая посуда), шкатулки.

Задание №4. 2 команды по 10 человек.

Дети в парах берут друг друга за руки, у одного завязаны глаза, у второго в руках туесок. Первый играющий свободной рукой собирает шишки в туесок. Собрав 5 штук, относят их в ступу.

Ведущий: В летнее время, в основном использовался водный транспорт, что было обусловлено полным бездорожьем в крае. Водный транспорт связывал отдельные поселения, доставлялись припасы, осуществлялся водный промысел. Первоначально изготовлялись долбленые лодки – «колоды» из осины, позднее появились берестяные, затем сшитые из досок, они более устойчивы и грузоподъёмны – использовались при рыбалке. Региональными особенностями питания коми является присутствие молока, мяса и, конечно же, рыбы.

Задание №5. 2 команды по 10 человек.

Рыбалка: необходимо собрать рюкзак, одеть его на спину, взять ведёрко, добежать до тазика с водой и с помощью удочек-крючков поймать за петельку игрушку. Положить игрушку-рыбку в ведёрко, вернуться назад, разобрать рюкзак и передать эстафету.

Ведущий: Помимо рыбалки, жители Коми охотились. Охота – это довольно-таки сложная наука. Необходимо знать повадки животных, разбираться в их следах, оставленных на снегу или на земле.

Загадки:

1.      Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

2.      На овчарку он похож.

Что не зуб, острый нож.

Он бежит, оскалив пасть,

На зверей готов напасть.

3.      Сама мелковата, а хвост богатый.

С ветки на ветку скок-поскок,

Орешек за орешком щёлк – пощёлк.

4.      Горбоносый, длинноногий,

Великан ветвисторогий.

 Ест траву, кустов побеги,

С ним тягаться трудно в беге.

5.      Зимой беленький, летом серенький.

Никого не обижает, а всех сам боится.

6.      Посмотрите-ка, какая –

Вся горит,  как золотая.

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой.

Задание №6. 2 команды по 6 человек.

Распутать следы. К изображению животных (лиса, волк, заяц, лось, медведь, глухарь) прикреплены нити, которые перепутаны между собой, через стулья и скамейки. Необходимо проследить нить, найти её второй конец. И к соответствующему животному прикрепить его следы, изображённые на отдельных листах.

Ведущий: Наиболее распространённым зимним видом средств передвижения у коми была ходьба на лыжах, имевших два типа. Одни служили для передвижения в сырую погоду и для ходьбы по насту. Другие обшивались камусом, ими пользовались для того, чтобы бесшумно передвигаться по лесу. Каждый мужчина в роду имел лыжи, обшитые камусом, умел бесшумно передвигаться и обладать меткостью. Поэтому мальчиков обучали охотничьему ремеслу с малолетства.

Задание №7. 2 команды по 10 человек.

Пройти на лыжах и попасть дротиком «белке» в глаз.

Ведущий: В притундровой зоне использовались ездовые нарты со специально обученными собаками или запрягали оленей. А чтобы оленей запрячь, их надо было отловить и обучить.

Задание №8. 2 команды по 9 человек.

Надеть валенки, тулуп, шапку-ушанку и «заарканить» оленя.

Ведущий: Ну и конечно же, как у каждого народа, у коми есть свои игры и танцы. Все жители собирались на лугах и устраивали гуляния с песнями, играми.

«Кэчь бож» – это название игры, в которую мы сейчас с вами поиграем.

«Удорская плясовая» – танец.