Воспитательное мероприятие на тему: «Изготовление аппликации из крупы»

Конспект занятия на тему:  «Изготовление аппликации из крупы»

Цель: Изготовить аппликацию из крупы «Дед Мороз»

Задачи:

·         закрепить умения учащихся работать с природным материалом, в частности с крупами, составлять композицию и оформлять её;

·         закрепить знания об основных понятиях аппликации;

·         воспитать аккуратность. трудолюбие;

·         развить творческие способности и эстетический вкус обучающихся

Материал:
- лист картона на который нанесен рисунок (Приложение 1);
- крупа: манка;
- клей ПВА;
- цветная гуашь и кисточка.

- емкость для воды

Ход занятия

Организационный этап

Здравствуйте, ребята! 

- Приветствую девочек

- Приветствую мальчиков

- Приветствую тех, кто готов узнать новое

- Приветствую тех, кто улыбается

- Приветствую тех, у кого хорошее настроение

Молодцы, садимся!

Теоретический этап

- Ребята, вы знаете, что из природного материала можно делать поделки с использованием различных техник, направлений и стилей.

Поделки из природного материала, разнообразные, но их можно разделить на две группы:
- конструирование из природного материала
- аппликацию из природного материала.

Конструирование – это художественная техника создания объемных изделий путем соединения деталей друг с другом.
-Давайте вспомним какие объемные поделки из природного материала мы с вами уже изготавливали? (ответы детей)
-Молодцы, а вот второй вид поделок из природного материала – аппликация.
Аппликация, ребята  – это художественная техника создания изображения путем присоединения деталей к фону.
-Давайте вспомним, какие аппликации из природных материалов мы с вами уже делали?(Ответы детей)

Прежде чем приступить к работе, отгадайте загадки

Дел у меня немало —
Я белым одеялом
Всю землю укрываю,

В лед реки убираю,
Белю поля, дома,
Зовут меня …
(зима)

Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами
Если ёлка в дом идёт,
Что за праздник?... (новый год)

В  красной  шубе  с  бородой

В  гости  к  нам  спешит  домой
На  оленях  радость  вез
Кто  он  дети? (Дед Мороз)

Снег на полях, лёд на водах,
Вьюга гуляет. Когда это бывает?
(Зима)

Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки ...
(Зимы)

Кто приходит к нам зимой
В гости к каждому домой,
С бородой и посошком,
И подарочным мешком?
Над усами красный  нос.
Кто же это?..(Дед Мороз)

Изделие, которые мы сегодня с вами изготовим, может стать украшением вашей комнаты или класса, сувениром, подарком для друзей и близких, а может быть настенным панно.

А изготовим мы сегодня с вами вот такую аппликацию из круп «Дед Мороз» (Приложение 1)

Ребята, а сейчас давайте вспомним физкультминутку

Хома, хома, хомячок, полосатенький бочок (трут бока руками)
хома раненько встает, (потягиваются)
щечки моет (тереть щеки руками)
лапки трет (движения мытья рук)
Подметает Хома хатку (метут воображаемыми метлами)
и выходит на зарядку (маршируют)
Раз (руки вперед)
два (руки вверх)
три (руки в стороны)
четыре, пять (трясут кистями рук)
хомка хочет сильным стать (руки согнуты к плечам, кисти сжаты в кулаки, мускулы рук напряжены, как у силачей).

Практический этап

Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила работы.

Правила работы

-Работу можно начинать только с разрешения учителя.

-Работу выполнять нужно внимательно, не отвлекаться.

-Работать можно только на своем рабочем месте.

-Закончив работу нужно убрать свое рабочее место.

-Мы с вами работаем с клеем, поэтому открывать клей нужно только тогда, когда начинаем клеить.

-Закончив работу нужно закрыть упаковку с клеем.

Берем лист картона, на который нанесен рисунок. В данном случае это картинка деда мороза.

Промазываем внутренность рисунка клеем и заполняем манной крупой по элементам, сначала один элемент затем другой.
    Стряхиваем лишнюю крупу.

    Берем гуашь и раскрашиваем аппликацию.

А теперь ребята, приступаем к работе, а я вам буду помогать.

Молодцы ребята, у вас все здорово получилось! Сегодня мы с вами

проделали большую работу!

Рефлексия.
«Светофор».
Если занятие интересное и полезное у «Светофора» нужно поднять карточку зеленого цвета.
Если в чем-то было неуютно, то желтого.
Такое занятие мне неинтересно – красная карточка.
- Ребята, спасибо за занятие!