Инфоурок Начальные классы КонспектыВоспитательное мероприятие на тему: "Красота. Как ты её понимаешь"

Воспитательное мероприятие на тему: "Красота. Как ты её понимаешь"

Скачать материал

Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт»

Педагогический факультет

Кафедра педагогики, теории и методики начального образования

 

 

 

 

 

Воспитательное мероприятие для 4 класса

на тему: «Красота: как ты ее понимаешь».

 

 

 

 

 

Выполнила: студентка 412 гр. Корнеева Анастасия Анатольевна

Проверила: к.п.н. Жданова Наталья Михайловна

 

 

 

Шадринск, 2014

 

Тема: Красота: как ты ее понимаешь.

Тип мероприятия: классный час.

Цель: Формирование у учащихся понимания сущности и значения внутренней и внешней красоты; расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся.

Задачи:

Воспитательная: воспитывать чувство товарищества.

Развивающая: развивать творческие способности.

Образовательная: познакомить с историей возникновения международного дня красоты.

Планируемые результаты:

Личностные:

·                   Осознание понятия «внутренняя красота» как личностного качества человека;

·                   Понимание понятия «красота»

Предметные:

·                   Ознакомление с историей возникновения международного дня красоты.

Метапредметные:

Коммуникативные:

·                   Умение правильно и грамотно формулировать ответ на заданный вопрос;

·                   Овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения парной творческой работы.

Регулятивные:

·                   Умение планировать и грамотно осуществлять действия в соответствии с поставленной задачей;

·                   Находить варианты решения различных творческих задач.

Познавательные:

·                   Овладение умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать.

Методы: словесный, наглядный, творческий.

Формы работы: фронтальная, парная.

Оборудование: интерактивная доска, презентация, иллюстрация для рефлексии.

Список литературы:

1.                 Верховая, Ю.И., Колтыкова, Ю.Н. Методическое пособие «Организация внеклассной работы». – 2011.

2.                 Мартынова, Я.Ю. Внеклассные мероприятия в начальной школе. Выпуск 2. – 2011.

3.                 Мищенкова, Л.В. Начальная школа. Сценарии для внеклассной

работы. – 2009.

План мероприятия:

1.     Самоопределение к деятельности.

1,5-2

2.     Основная часть. Беседа.

22-23

3.     Итог. Рефлексия.

4-5’


 

1.      Самоопределение к деятельности.

Здравствуйте те, кто весел сегодня,

Здравствуйте те, кто грустит,

Здравствуйте те, кто общается с радостью,

Здравствуйте те, кто молчит.

Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов работать сегодня с полной отдачей….

Спасибо! Вы можете присесть.

 

2.      Основная часть. Беседа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физминутка

Ребята, а вы знаете, что 9 сентября отмечается международный день красоты. 20 век стал революционным в сфере косметологии. Международный комитет эстетики и косметологии СИДЕСКО проявил инициативу создания Международного дня красоты, который отмечается ежегодно 9 сентября.

С 1995 года в этот день в мире особенно приветствуется все красивое, прекрасное, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение. Поэтому во многих городах и странах именно 9 сентября повсеместно проводятся конкурсы красоты.

Первый в истории конкурс красоты прошел в Бельгии в сентябре 1888 года, а первый конкурс красоты «Мисс Мира» состоялся в Лондоне в апреле 1951 года.

Помимо конкурсов красоты в этот день также проводятся различные шествия, акции и фестивали, в которых участвуют и поощряются люди с внешностью, не соответствующей модельным стандартам или отличающейся своеобразием.

Прослушайте отрывок из песни Юрия Антонова и определите тему нашего разговора.

 Живет повсюду красота: 
 Живёт не где-нибудь, а рядом, 
 Всегда открыта нашим взглядам, 
 Всегда доступна и чиста. 
 Живёт повсюду красота: 
 В любом цветке, в любой травинке,
 И даже в маленькой росинке, 
 Что дремлет в складочке листа.

Так какова же будет тема нашего разговора? (сегодня мы будем говорить о красоте) [открываю тему на доске].

- А какое бы определение дали вы слову «красота»? (Дети отвечают).

- Молодцы! А теперь прочитайте, какое определение этому слову даёт автор толкового словаря Сергей Иванович Ожегов (слайд): 

«Красота – всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение».

Вспомните слова из песни Ю. Антонова и скажите:

О какой красоте говорится в ней? (О красоте природы)

А что в природе вам кажется красивым? (Животные, растения, реки и моря, весенний лес и золотая осень, лесные цветы и ягоды, закаты и восходы, зимний лес и летний дождь…)

Так ли уж важна и нужна для нас красота природы? Как вы думаете? (Да, она очень важна и нужна для нас, для каждого человека)

О красоте немало писателей, поэтов, композиторов написали очень много замечательных строк. Давайте послушаем стихи одного из них.

Живёт повсюду красота: 
Живёт в закатах и рассветах, 

В лугах, туманами одетых, 
В звезде, манящей, как мечта. 
Живёт повсюду красота, 
Сердца нам, радуя и грея, 
И всех нас делает добрее 
Она, наверно, неспроста.

Итак, красота окружающего мира нам необходима: она радует наш взор, наши сердца, развивает и обогащает наши чувства, делает нас добрее, отзывчивее.

А по отношению к человеку можем мы употреблять это слово – красота? (да)

В чём заключается красота человека? (Ответы учащихся)

А чтобы более подробно ответить на этот вопрос, я предлагаю выполнить вам следующее задание.

На столах карточки с написанными на них словосочетаниями. Поработайте с ними в парах с соседом по парте. Как их можно сгруппировать?

Задание: шикарное платье, красивые глаза, красивые губы, яркая внешность, прекрасные волосы, красивая причёска, нежная кожа, красивая душа, красивый поступок, милосердное отношение, добрый взгляд, трепетное отношение.

На сколько групп вы разделили все предложенные карточки? (на две)

Зачитайте словосочетания первой группы (шикарное платье, красивые глаза, красивые губы, яркая внешность, прекрасные волосы, красивая причёска, нежная кожа).

О какой красоте человека говорится в них? (О внешней красоте)

От чего зависит внешняя красота? Или это только дар природы, то есть красота от рождения? (Внешняя красота зависит от многого: от умения одеваться, содержать себя в чистоте, от опрятности и т. д.)

Зачитайте словосочетания второй группы (красивая душа, красивый поступок, милосердное отношение, добрый взгляд, трепетное отношение).

О какой красоте идёт речь в них? (О внутренней красоте)

Молодцы! Вы всё сделали правильно.

Хорошо, а теперь для того, чтобы быть здоровыми и активными, давайте проведем физминутку.

Молодцы, немного отдохнули.

- А знаете ли вы, что в старину слово «красный», кроме цвета, обозначало отношение к чему-либо: прекрасный, добротный, красивый.

Народные пословицы отразили такой взгляд на красоту человека, прочитайте [слайд]:

-«Не платье красит человека, а человек платье»;

- «Не тот красен, кто с лица ясен, а тот красен, кто душой прекрасен».

Как вы понимаете данные пословицы? («Душой прекрасен» – это о внутренней красоте человека). 

А что это значит – красив душою? (Ответы учащихся)

 Какое отношение к нашему разговору имеют эти пословицы?

О внутренней красоте человека размышляли многие писатели и поэты. Послушайте стихотворение Николая Заболоцкого «Некрасивая девочка».

Среди других играющих детей
Она напоминает лягушонка,
Заправлена в трусы худая рубашонка,
Колечки рыжеватые кудрей
Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,
Черты лица остры и некрасивы.
Двум мальчуганам, сверстникам ее,
Отцы купили по велосипеду.
Сегодня мальчики, не торопясь к обеду,
Гоняют по двору, забывши про нее,
Она ж за ними бегает по следу.
Чужая радость так же, как своя,
Томит ее и вон из сердца рвется,
И девочка ликует и смеется,
Охваченная счастьем бытия.
Ни тени зависти, ни умысла худого
Еще не знает это существо.
Ей все на свете так безмерно ново,
Так живо все, что для иных мертво!
И не хочу я думать, наблюдая,
Что будет день, когда она, рыдая,
Увидит с ужасом, что посреди подруг
Она всего лишь бедная дурнушка!
Мне верить хочется, что сердце не игрушка,
Сломать его едва ли можно вдруг!
Мне верить хочется, что чистый этот пламень,
Который в глубине ее горит,
Всю боль свою один переболит
И перетопит самый тяжкий камень!
И пусть черты ее нехороши
И нечем ей прельстить воображенье, -
Младенческая грация души
Уже скользит в любом ее движенье.
А если так, то что есть красота
И почему ее обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?

Что представляли, когда слушали стихотворение?

- Что привлекает автора в девочке?

-Как вы понимаете выражение

«Младенческая грация души

Уже скользит в любом её движенье»?

Что такое грация?

Гра́ция – красота, прелесть, изящество, особенно в движениях и позах.

- Почему автор так взволнованно говорит о девочке? В чём же заключается красота этой «некрасивой девочки»?

(Девочка умеет принимать и понимать чужую радость, не завидовать тем, кто имеет больше, чем она. Душа девочки открыта миру, чужому счастью)

- исходя из последних строк стихотворения:

…что есть красота,
И почему ее обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?

- Как бы вы ответили на поставленные вопросы? О каком сосуде идёт речь? (сосуд – это тело человека, сам человек).

- Как вы думаете, что нужно делать, чтобы о вас сказали: у него красивая душа?

3.      Итог. Рефлексия.

Антон Павлович Чехов сказал: «В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли» (слайд). Как вы это понимаете?

Лицо и одежда сразу видны – поэтому эти слова стоят на первом месте. Это внешняя оболочка человека, сосуд, который сразу заметен. Душа и мысли скрыты за внешней оболочкой. Это тот огонь, который способен согреть, спасти, помочь. Тот огонь, который делает душу красивой. Что же нужно, чтобы этот огонь в течение жизни не погас?

Итак, ребята, о чем мы сегодня говорили? (о красоте внешней и внутренней)

Что такое внутренняя красота? (это доброта, честность, радость за других)

Что такое внешняя красота? (это приятный внещний вид, опрятность)

Ребята, я смотрю на вас и вижу в каждом помимо внешней красоты красоту внутреннюю, и я верю, что вы пронесете ее в течение всей жизни и будете преумножать ее.

А теперь я предлагаю вам оценить свою работу и сам классный час. Продолжите предложения:

Спасибо за работу! Вы можете быть свободны.

 

 


 

Карточки:

Шикарное платье

Нежная кожа

Красивые глаза

Красивая душа

Красивая улыбка

Красивый поступок

Яркая внешность

Милосердное отношение

Прекрасные волосы

Добрый взгляд

Красивая причёска

Трепетное отношение

 


 

Гра́ция

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Воспитательное мероприятие на тему: "Красота. Как ты её понимаешь""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Патентовед

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 809 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.10.2015 2655
    • DOCX 109.3 кбайт
    • 19 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Корнеева Анастасия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 23018
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО

Учитель по подготовке к школе (педагог)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 305 человек из 58 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Мини-курс

Методы сохранения баланса в жизни

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 20 регионов

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе