|
1
|
Организационный
|
-Здравствуйте ребята, меня зовут
Анна Сергеевна, и сегодня я проведу у вас классный час
-А какая тема будет классного
часа, вам поможет узнать стихотворение, послушайте внимательно:
Когда я вырасту…
Много есть профессий разных Много всяких
нужных дел.
Чем бы в жизни заниматься,
Что бы делать Ты хотел?
Иль летать над облаками,
Или делать все руками,
Или строить, или шить,
Иль пожар водой тушить?
Дядя Ваня — тракторист,
Дядя Саня — машинист,
Тетя Таня — пчеловод,
Всем, кто трудится — почет!
-Как вы думаете, чему посвящен будет наш
классный час?
– Молодцы, именно о профессиях
мы будем сегодня говорить. Прочитайте тему нашего занятия (слайд 1) – «Все
профессии важны, все профессии нужны».
-Какую цель мы пред собой
поставим?
-Узнать какие виды профессий
бывают?
|
Слушают
Профессиям
«Все
профессии важны, все профессии нужны».
|
Регулятивные:
овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи воспитательного
мероприятия
Коммуникативные: осознано строить
речевые высказывание в устной форме; готовность слушать и вести диалог
|
принятие и освоение социальной роли
обучающегося, формирование личностного смысла учения.
|
|
|
2
|
Основная часть
|
Кто знает, что такое профессии?
Обратимся к Толковому словарю:
«Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность».
- Объясните, что обозначает слово
«трудовая». Профессии людей связаны с их трудом. Людям каких профессий
необходимо трудиться? (Трудиться надо всем.)
-Какие профессии вы знаете?
-Много профессий вы перечислили. Может
ли человек сразу получить профессию?
-Верно, нужно учится!
-Где получают профессию? (В училищах,
техникумах, институтах, университетах.)
- Ребята, а какие пословицы вы знаете о
труде? (ответы учеников)
1.Терпенье и труд все перетрут.
2. труду и награда.
3.Дело мастера боится.
4.Как ты к работе, так и работа к тебе.
5.По работе и работника знают. (сл2)
- Что же нужно учитывать при выборе
профессии?
Да, прежде всего интересы и склонности.
Замечательно, если человеку нравится профессия, которую он однажды выбрал.
- А какие профессии у ваших родителей?
- А теперь давайте поиграем.
1. Конкурс «Аукцион профессий»
-Скажите, в какой профессии нельзя обойтись
без следующих предметов:
-Кисть, краски
-Что, по-вашему, необходимо, чтобы стать
хорошим художником?
-Чтобы стать художником, надо обладать,
во-первых, способностями к рисованию, а во-вторых, ежедневно развивать эти
способности в упорном труде. Талант плюс упорный труд — только тогда
получится настоящий художник.
- Парик, костюм
-Молоток, гвозди, рубанок
-Овощи, кастрюля
-Профессия повара очень важна. Если он
готовит еду вкусную и полезную, то дарит нам хорошее настроение и здоровье.
-Расческа, ножницы
-Письма, газеты, сумка
-Градусник, шприц
-Профессия врача очень ответственная. Он
должен правильно поставить диагноз и вылечить больного.
-Ножницы, сантиметр, ткань
-Кирпич, мастерок
-Хорошо, ребята, каждая профессия важна.
2. Восстановите стихотворение, чтобы
получилась рифма.
Трактор водит - …….
Электричку - ……….
Стены выкрасил - …….
Доску выстрогал - …….
В доме свет провел - …….
В шахте трудится - …….
В жаркой кузнеце - …….
Кто все знает…….
3. Отгадайте загадки о профессиях: (См.
слайды Презентации)
-Угадать сейчас нам надо:
Кто на луг выводит стадо?
Он уколет- ты не плач.
Так болезни лечит…
По арене он бежит-
Цирк от хохота дрожит!
Расходам он ведёт учёт,
Зарплату людям выдаёт.
И в кино он, и на сцене,
За талант его мы ценим.
Кто двор наш содержит в порядке?
А ну-ка ответьте, ребятки!
Из кирпичей возвожу этажи.
Как называют меня, подскажи?
Кто создаёт и дома, и ракеты?
Думай, какая профессия это?
Я вам вопрос задать спешу:
Кто сделал чёлку малышу?
Кто закинул в море сети?
Поскорей ответьте, дети!
Кем отчизны рубежи
Охраняются, скажи?
Кто летает на ракете,
К звёздам ближе всех на свете?
-Хорошо ребята, а сейчас поработайте в
парах
4. Работа в парах.
-Прочитайте названия профессий и определения.
-Соедините стрелкой профессию и соответствующее ей определение:
Кинолог- Специалист по исследованию
космического пространства.
Ювелир- Специалист, следящий за
состоянием природной среды (водоемов, воздуха, лесов, почвы), за растительным
и животным миром нашей природы.
Эколог- Человек, который лечит
животных.
Космонавт- Мастер по изготовлению и
ремонту драгоценностей.
Ветеринар- Человек, который занимается
изучением и разведением собак.
|
Профессия-
это название человека, который занимается работой.
-
Профессия- это кем ты работаешь.
-
Профессия - это важная работа.
Трудиться
надо всем
ответы учеников
Нет. Надо сначала учиться
Ответы учеников
Рассказы родителей о своих профессиях
художник
предположение
детей
актер
столяр
повар
парикмахер
почтальон
врач
швея
строитель
(тракторист)
(машинист)
(маляр)
(столяр)
(электрик)
(шахтер)
(кузнец)
(молодец)
Пастух
Врач
Клоун
Бухгалтер
Актер
Дворник
Строитель
Инженер
Парикмахер
Рыбак
Армия
Космонавт
|
Познавательные:
овладение
логическими действиями установления соответствий;
Регулятивные:
овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи воспитательного
мероприятия
Коммуникативные: осознано строить
речевые высказывание в устной форме; готовность слушать и вести диалог
|
принятие и освоение социальной роли обучающегося,
формирование личностного смысла учения.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.