Воспитательное мероприятие "Об этикете"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ

ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»

(ЛГ МАОУ ДО «ДШИ»)

Воспитательное мероприятие

«Об этикете»

 Составитель:

Якушева Е.А.,

педагог дополнительного образования

Лангепас

2016

Воспитательное мероприятие

«Об этикете»

Цель: Сформировать более полное представление об этикете.

Задачи:

- совершенствование знаний об этикете;

- акцентирование внимания учащихся на умении правильно одеваться;

- ознакомление учащихся с существующими стилями и формами одежды;

- развитие навыков самостоятельной работы;

- развитие культуры речи, умения высказывать и отстаивать свою точку зрения по обсуждаемым вопросам;

- совершенствование культуры поведения в общественных местах, в том числе культуры одеваться;

- воспитание уважения к точке зрения других людей.

        Педагог: - Доброе утро! Скажите, пожалуйста, вы слышали когда-нибудь такое слово  «этикет».

Дети:- Да!

        Педагог: - А кто знает, что означает это слово?

Дети: (отвечают).

        Педагог: - Правильно.

Слово «этикет» – французского происхождения. В переводе означает ярлык, этикетка и церемониал, то есть порядок проведения определённой церемонии. В русский язык это слово вошло в 13 столетии, когда складывался придворный быт абсолютной монархии, устанавливались широкие политические и культурные связи России с другими государствами. Этикет в России ввёл Пётр Первый. Термин «этикет» означает установленный порядок поведения где-либо.

Педагог: - А как вы думаете, что входит в понятие этикет?

Дети: - Умение говорить «хорошо», правильно вести себя в общественных местах и т. д.

Педагог: - Вы правы.

Одной из основ этикета является культура речи. Она предполагает не только её грамматическую и стилистическую правильность, но отсутствие вульгарных слов, нецензурных  выражений, слов-паразитов и элементарная вежливость, которая предполагает умение здороваться, прощаться, говорить «пожалуйста», «будьте здоровы», «будьте любезны», «извините», благодарить за помощь, услугу, желать спокойной ночи, доброго утра, хорошего аппетита, здороваться и т.д.

Манера разговаривать, умение поддерживать беседу имеет также немаловажное значение при общении людей друг с другом. Для того чтобы быть хорошим собеседником, нужно знать то, о чем говорить, и уметь выразить свои мысли в интересной форме. Умение управлять своими отрицательными эмоциями свидетельствует о воспитанности и хороших манерах. В соответствии с этикетом, лучшее средство победить в себе и в других раздражение и недовольство – это человеческая улыбка.

В этикете высоко ценится внимательность, умение выслушивать говорящего, оказание услуги нуждающемуся в ней.

Педагог: - Как вам кажется, всегда мы должны ходить в одной и той же одежде?

Дети: - Нет, в зависимости от того, куда мы идем.

Педагог: - Правильно, для разных ситуаций существует определенная одежда. В том, в чем вы ходите дома, не подойдет в театр, а вечернее платье не подойдет в школу.

Большое значение для общения людей имеет их внешний вид и одежда. Со вкусом подобранная одежда и опрятный вид, делают человека уверенным, собранным, энергичным и,  в конце концов, более привлекательным для окружающих. Необходимо одеваться соответственно случаю, чтобы не выглядеть нелепо или смешно.

А теперь, давайте послушаем наших девочек. Они приготовили сообщение «Этикет в одежде».

Педагог: - Пожалуйста.

Сообщение «Домашняя одежда».

Рассказ сопровождается демонстрацией домашней одежды (передник, халат, пижама, тапочки…)

Педагог: - Домашняя одежда хороша для дома. В ней свободно и уютно. На рабочем месте одежда должна отвечать другим требованиям. Она должна быть удобной и официальной. О том, как правильно одеваться на работу, расскажет следующая ученица. Пожалуйста.

Девочка выходит в деловом костюме и также как предыдущая выступающая сопровождает рассказ демонстрацией одежды делового стиля.

Педагог: - Существует еще один вид одежды – вечерний. О том, что нужно одевать вечером, если вы приглашены куда-либо, нам расскажет…

Воспитанница выходит в вечернем платье и рассказывает о том, из чего шьют вечерние туалеты, какие существуют фасоны и какими аксессуарами их дополняют.

Педагог: - Мы с вами услышали много интересного. Скажите мне, как все-таки нужно одеваться?

Дети: - В зависимости от того,  куда идем.

Педагог: - Правильно. А теперь выполните небольшое задание. Я раздам вам карточки. На них изображены модель и различные виды одежды. Вы должны будете одеть, т.е. выбрать тот или иной наряд и аксессуары для модели соответственно обстановке и случаю (театр, поход, дискотека, пляж, офис, школа, дом и др.) Время выполнения: 5 минут.

А теперь посмотрим, что у вас получилось (оценка результата). Молодцы. Сегодня мы с вами узнали много интересного об этикете. Скажите мне, что такое этикет? Что входит в понятие «этикет»? что значит правильно одеваться? Какие вы узнали виды одежды? Чем они отличаются друг от друга? Молодцы. Хорошо усвоили материал. Я думаю, что теперь вы всегда будете не только хорошо и правильно себя вести, но и выглядеть соответственно ситуации, в которой находитесь.

Список литературы

1.     Иван Панкеев «Энциклопедия этикета»

Издательство: «АСТ», «Астрель», «Агентство "КРПА Олимп"», 2007