Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Воспитательное мероприятие по психологии

Воспитательное мероприятие по психологии

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Воспитательное мероприятие для учащихся 6 класса.

Учитель Симоненко Е.В.

ТЕМА: МОИ ПРАВА — ТВОИ ПРАВА. КОНФЛИКТЫ.

Цель:

  • убедить детей в том, что права другого человека нужно уважать;

  • помочь детям определить пути решения конфликта;

  • научить анализировать конфликт между правами разных людей, избегать конфликтов;

  • приобщить учащихся к ролевому моделированию ситуации с целью приобретения собственного опыта;

  • расширять кругозор детей.

проверить готовность учащихся применять полученные на уроке умения в повседневной жизни.

Оборудование: карточки с ситуациями, таблицы.

Основные понятия: конфликт, пути избегания конфликта.

Методические рекомендации

Чтобы сфокусировать внимание учащихся на проблеме и вызывать интерес к теме, которая обсуждается, проводится игра "Паутины конфликтов ".

На доске посередине написано слово "Конфликт ". Ставится проблемный вопрос к классу:

? Что, по вашему мнению, означает это слово?

Какие ассоциации оно вызывает?


Каждый раз, когда кто-то высказывает свое предположение, чертится линия от слова «конфликт» и записывается предложенное слово или фразу.

Поставьте вопросы, которые обобщают все выраженные мнения относительно конфликта:

?

Что такое "конфликт"?

Какое определение можно ему дать? (Во время конфликта люди ссорятся и обижают друг друга. Следовательно, конфликт «столкновение» это спор, который может привести к драке, ссоре.

Что общего имеют сформулированные вами конфликты?

Что провоцирует конфликты? (Между детьми конфликты возникают по различным причинам. В частности, кто-то не уступил место, книгу,мяч; кто-то раскрыл чью-то тайну; кто-то не согласился с мнением другого; кто-то на кого-то придумал прозвище; кто-то победил в игре, а кто-то проиграл и тому подобное.


hello_html_22a3b6f3.png



Уклонение


Выигрыш — проигрыш


Компромисс


Выигрыш — выигрыш


Побег

Побег — предусмотреть вероятные конфликтные ситуации и избегать их.

Уклонение— не задевать проблемных вопросов, которые уже существуют делая вид, что все в порядке.

Выигрыш проигрыш — преследовать цель обязательного выигрыша в конфликте за счет неминуемого проигрыша партнера.

Компромисс установка на взаимные уступки.

Выигрыш выигрыш — настроиться на выход из конфликта не только без всяких потерь, но и с определенными взаимными достижениями.

Учитель: Порой люди попадают в ситуации, когда их права нарушаются. Это вызывает конфликты. Но их можно развязать мирным путем.

Если, по вашему мнению, было бы полезным, можно провести работу в группах, чтобы выяснить, как избегать конфликтов. Предложите ученикам объединиться в группы по 5 человек по принципу "Цветы" (колокольчики, ландыши, барвинки, ромашки, астры).

Каждой группе предлагаются ситуации, в которых идет речь о конфликте между персонажами.

1. Во дворе школы была построена баскетбольная площадка. Когда со временем оборудование площадки пришло в негодность, эта площадка использовалась ребятами как футбольное поле и все мальчишки гоняли здесь мяч. Но однажды баскетбол опять стал очень популярным и половина ребят , собрав деньги, возобновила баскетбольные щиты. Именно тогда возник конфликт: ребята поделились на "футболистов" и "баскетболистов". Два враждебных лагеря.

Какие варианты решений вы могли бы предложить, для того, чтобы примирить вражду ребят?

На какой вариант, на ваш взгляд, согласились бы обе стороны?


2. Братья Миша и Петя были в ссоре из-за книги. Миша хотел ее читать тогда, когда и Петя.

  • Как можно было братьям избежать ссоры?

  • Как ты считаешь: драка приносит пользу или вред человеку? Почему?


3. На Новый год бабушка подарила Маше и Коле новенький велосипед. Дети очень обрадовались, однако на второй день между ними возник конфликт «как же разделить велосипед? Ведь детей двое, а велосипед один?»

  • Подскажите, как Маше и Коле избежать ссоры?

  • Как ты считаешь, возможно ли найти компромисс в этой ситуации?


Чтобы избежать конфликта, пытайся действовать так:

  1. Выясни причину конфликта.

  2. Выражай свое несогласие относительно мнения другого так, чтобы он не обиделся.

  3. Сдерживай свои эмоции.

  4. Согласовывай своё мнение с мнениями одноклассников и друзей.

  5. Не сердись, когда проиграл. Поражение воспринимай спокойно.

  6. Справедливо оценивай собственные действия и действия других детей.

  7. Избегай тех, кто навязывает спор или драку.

  8. Пытайся негативную ситуацию превратить в шутку.

  9. Если ненароком будешь в ссоре с другом, то скорей говори мирилки!


Вспомни мирилки

Пальчик за пальчик
Крепко возьмем
Раньше дрались,
А теперь ни по чем.


Мирись, мирись,
Больше не дерись.
Если будешь драться,
Я буду кусаться.
А кусаться – ни при чем,
Будем драться кирпичом.
Нам кирпич не нужен,
Давай с тобой подружим!



Не дерись, не дерись,
Ну-ка быстро помирись!


Не дивися

Так сердито,

Дуже хочу

Я дружити.

Ось мізинчик,

Мізинець,

Сварки нашої

Кінець!

Ти не ворог, я — не ворог.

Нам сваритись — просто сором.

Помирились, помирились,

Щоб ніколи не сварились!


Винний я

І винний ти.
Так бува

У нас завжди.

Тож обоє

Уклонились —

І швиденько

Помирились.

Мирись, мирись, мирись
І більше не сварись.


(Українські народні мирилки)

Вопросы к классу:

  1. Что обостряет конфликты?

2. Что предотвращает или решает конфликты?

3. Приведите примеры, где чьи-то права кем-то игнорируются. Какие именно?

Выйдем из стресса вместе!

В литературе мы встречаем много упражнений, рекомендаций для снятия психологического напряжения, снижения тревожности. Есть много маленьких хитростей, которые помогут человеку справиться с эмоциональной перегрузкой, вызванной конфликтом:

  1. Посчитайте до 10, и лишь потом возвращайтесь к травматической ситуации;

  2. Проследите за своим дыханием. Медленно вдыхайте и на некоторое время задержите дыхание. Выдыхайте постепенно, через нос. Прислушивайтесь к своим ощущениям;

  3. Наберите стакан воды, и медленно выпейте воду, сконцентрируйтесь на своих ощущениях воды;

  4. найдите небольшой предмет и внимательно рассматривайте его не меньше четырех минут, знакомясь с цветом, формой, структурой так тщательно, чтобы можно было представить предмет с закрытыми глазами;

  5. Посмотрите на небо, рассмотрите все, что вы видеть на нем (когда вы в последний раз так пристально смотрели на небо?);

  6. Смочите лицо холодной водой;

7) Выйдите из того помещения, где вас «нашел» стресс

Для того, чтобы эти методы помогли, их нужно знать наизусть и постоянно выполнять.


Подведение итогов занятия

  1. Что такое конфликт?

  2. Какие способы выхода из конфликта мы с вами знаем?

  3. Драка поможет решению конфликта?

  4. Почему конфликтующие люди нарушают права человека?

  5. Как можно выйти из стресса, спровоцированного конфликтом?



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров219
Номер материала ДВ-317148
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх