Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с углублённым
изучением отдельных предметов № 8» г. Вологды
Воспитательное мероприятие,
посвящённое 75-летнему юбилею Победы в
Великой Отечественной
войне «Быть отважными хотим!»
(Конкурсно-игровая
программа, 4 класс).
Срок подготовки и время
проведения
(2 недели, 6 мая 2020
года).
Киселёва Ольга Владимировна,
учитель начальных классов
г. Вологда, 2019 г.
Пояснительная записка
В четвертом классе учебный
курс «Социокультурные истоки» призван суммировать и обобщить всё известное
ученику в начальной школе и вывести его на новый уровень понимания
социокультурных и духовных ценностей. В центре курса – традиции как важный
механизм передачи их новым поколениям, как способ сохранения преемственности
культуры в её самом широком понимании. Важно понять жизненную силу традиций в
современной действительности, в окружающем мире.
Изучая раздел Традиции дела,
обучающиеся знакомятся с темой «Служение». Воинское служение — защищать Отечество, устрашать и карать
врага. Традиции российского воинства: дисциплина, исполнение приказа,
отвага, сохранение боевого знамени, зашита Веры. Отцы-командиры. Полководцы.
Дети
знакомятся с образцами служения Отечеству, постигают причастность каждого
человека, каждой семьи к жизни России, осознают значимость усилий каждого для
благополучия и процветания Родины, чтобы уже в этом возрасте почувствовать себя
маленькими гражданами великой страны.
Одной из
важнейших задач в учебном курсе «Социокультурные
истоки» является развитие у ребенка интереса, переходящего в
потребность к познанию, изучению своей страны, ее прошлого и настоящего, ее
природы и общественной жизни, ее духовного и культурного величия.
Мероприятие, посвящённое 75-летнему
юбилею Победы в Великой Отечественной войне «Быть отважными хотим!», является
одним из цикла мероприятий, проводимых в рамках гражданско-патриотического
воспитания обучающихся. Воспитательное мероприятие составлено в форме
конкурсно-игровой программы и предназначено для обучающихся 4-х классов. Форма
проведения выбрана не случайно, так как активные формы обучения и воспитания
раскрывают способности детей, их индивидуальность. Игра требует напряжения эмоциональных и умственных сил, предполагает
принятие решения – как поступить, что сказать, как выиграть? С помощью
игры развивается творческий потенциал ребенка, формируются коммуникативные
компетенции, развивается самоорганизация и самоконтроль.
Тема Великой
Отечественной войны является актуальной
в гражданско-патриотическом воспитании, так как помогает установить связь поколений. Очень важно,
чтобы обучающиеся ощутили: они тоже имеют отношение к тем далеким военным
событиям. А ветераны, приглашённые на мероприятие, смогут убедиться в том,
что им подрастает достойная смена.
Целью мероприятия
является: воспитание у учащихся
чувства глубокого уважения и благодарности к ратному подвигу участников Великой
Отечественной войны 1941-1945гг., ветеранам войны, чувства гордости за народ
победитель.
Задачи
мероприятия:
- создать условия для
проявления у детей чувства гордости за героическое прошлое своей страны;
- способствовать формированию нравственных качеств;
- формировать чувство ответственности
и взаимовыручки;
- развивать
творческие способности учащихся, навыки устной речи, выразительного чтения,
ловкость, выносливость.
- осуществлять
метапредметные связи, пропедевтику к изучению истории России, родного края,
своей семьи.
Ожидаемые результаты мероприятия:
Личностные:
- гражданская идентичность в форме осознания "Я"
как гражданина своего города, России, чувства сопричастности и гордости за свою
Родину, народ и историю.
Метапредметные результаты.
Регулятивные универсальные учебные действия:
-концентрация воли для преодоления интеллектуальных
затруднений и физических препятствий.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
- предлагать помощь и сотрудничество;
- определять цели, функции участников, способы
взаимодействия.
Познавательные универсальные учебные действия:
- называть и определять объекты и явления окружающей
действительности в соответствии с содержанием учебных предметов.
Подготовительная работа: подбор и разучивание стихотворений, создание
презентации, участие в конкурсе рисунков «День Победы», беседы, изготовление
подарков ветеранам.
Оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, обручи, кегли, шнур,
мячи, секретный пакет, карточки с шифровкой, флажки.
На
мероприятие приглашаются гости: ветераны Великой Отечественной войны, труженики
тыла, учителя истории и физкультуры в качестве членов жюри.
Жюри
каждый конкурс оценивает по 5-бальной системе. Команда, набравшая наибольшее
количество баллов, является победительницей и награждается Дипломом, остальные
участники награждаются грамотами.
Ход мероприятия:
1. Вступительное слово учителя:
-
Какой важный праздник отмечается каждый год 9 мая? (День Победы).
-
Вспомните, в каком году закончилась Великая Отечественная война? (В 1945
году).
-
Посмотрите, как встречали победителей в том далёком 1945 году (показ
презентации).
-
Что за важные даты вынесены на слайде 1945-2020 гг.? Сосчитайте, сколько лет
исполнилось со дня Великой Победы русского народа над Германией. ( В 2020 году
исполняется 75 лет).
-
Прошло уже 75 лет, но русский народ помнит эту знаменательную дату! Ведь именно
благодаря мужеству наших воинов, мы можем радоваться мирному небу, яркому
солнцу и поздравлять всех с замечательным праздником!
Подготовленные
дети читают стихи:
1 ученик.
Солнце
светит,
Пахнет
хлебом,
Лес
шумит,
Река,
трава…
Хорошо
под мирным небом
Слышать
добрые слова.
Хорошо
зимой и летом,
В
день осенний и весной
Наслаждаться
ярким светом,
Звонкой,
мирной тишиной.
-
Сегодня у нас в гостях дорогие ветераны, которые ценою своей жизни завоевали
свободу для русского народа и освободили народы других стран.
2 ученик.
Вспоминают
наши деды
Про
былые времена,
Надевают
в честь Победы
Боевые
ордена.
Встань
сегодня утром рано,
Выйди
в город - погляди,
Как
шагают ветераны
С
орденами на груди.
-
В честь праздника Победы мы проводим конкурсно-игровую программу «Быть
отважными хотим». Ученики нашего класса будут соревноваться в ловкости, силе,
покажут свои таланты.
-
К нам на праздник пришли гости: ветераны Великой Отечественной войны, труженики
тыла, учитель истории и учитель физкультуры, которые будут оценивать конкурсы.
2. Жеребьёвка команд.
Ученики
вытаскивают карточки: если изображён самолёт, то игрок попадает в команду
«Лётчики», а если - танк, то - команда «Танкисты».
3. Конкурсы:
Первый конкурс «Мир науки».
Будущий солдат должен много знать, чтобы защищать Родину.
Вопросы
для команды «Лётчики»:
-
Кто изобрёл первый летательный аппарат для освоения космоса?
А). К.Циолковский
Б).
Леонардо да Винчи
В).
С.Королёв
Г).
Ю.Гагарин
-
Что изучает наука астрономия?
А). Космическое пространство
Б).
Растительную жизнь
В).
Животный мир
Г).
Морское дно
-
Кто из этих животных не умеет летать?
А).
Орёл
Б).
Сова
В). Пингвин
Г).
Филин
-
Какова средняя скорость пешехода?
А).
10 км/ч
Б).
7 км/ч
В).
3 км/ч
Г). 5 км/ч
Вопросы
для команды «Танкисты»:
-
Кто построил первый в мире завод по массовому изготовлению автомобилей?
А). Г. Форд
Б).
А. Линкольн
В).
Д. Вашингтон
Г).
Б.Клинтон
-
Из чего получают бензин?
А). Из нефти
Б).
Из угля
В).
Из дерева
Г).
Из торфа
-
Зачем нужен светофор?
А).
Регулировать направление ветра
Б).
Включать электрическое освещение
В).
Предсказывать погоду
Г). Регулировать уличное движение
-
По какой стороне дороги должны идти пешеходы при отсутствии тротуара?
А). По левой обочине дороги
Б).
По правой обочине
В).
Посредине дороги
Второй конкурс «Переноска раненого».
-
В этой эстафете в каждом забеге участвуют трое. Двое «здоровых», третий
«раненый», у него «сломана нога», и сам передвигаться он не может. «Здоровые»
игроки должны сплести руки так, чтобы из них получилось удобное сиденье.
«Раненый» садится в это сиденье и удерживает равновесие, ухватившись удобнее за
плечи или за шеи друзей. «Раненый» к «транспортировке» готов. Команды бегут до
флажка и, обогнув его, возвращаются обратно и передают эстафету другим игрокам.
Третий конкурс «Наборщик».
Из
слова «Спорт» составить как можно больше слов за 1 минуту:
Порт,
спор, рост, сорт, торс, пот, сор, рот, трос.
Четвёртый конкурс «Прохождение болота».
-
Каждой команде даётся два обруча. С их помощью надо преодолеть «болото». Это
будут группы, состоящие из двух человек. По сигналу один из участников первой
группы бросает обруч на пол, оба игрока запрыгивают в него. Второй обруч они
бросают на такое расстояние от первого, чтобы можно было в него перепрыгнуть, а
потом, не покидая пространства второго обруча, дотянуться рукой до первого. Так
группа добирается до поворотной отметки. Назад к линии старта игроки
возвращаются по «мостику», т.е. просто катить обручи по земле. Побеждают ловкие
и быстрые.
Для болельщиков и игроков проводится Аттракцион.
Показывают
четыре флажка: голубой, синий, зелёный, красный.
Если
синий флажок - дети плывут; голубой - летят; зелёный - бегут;
красный
- кричат «Ура!»
Пятый конкурс «Продолжи пословицу».
Команда
«Лётчики».
-
Для Родины своей ни сил, ни жизни … (не жалей).
Учение - путь … (к умению).
Земля освещается солнцем, а человек … (знанием).
Команда
«Танкисты».
-
Родина - мать, умей за неё … (постоять).
Терпение и труд всё … (перетрут).
Где смелость, там … (и победа).
Шестой конкурс «Самый ловкий».
-
Нужно за одну минуту связать длинную верёвку. У кого длиннее верёвка, тот и
побеждает.
Седьмой конкурс « Доставить секретный пакет в штаб».
-
Нужно доставить пакет в штаб (вручить гостям), преодолев препятствия: пролезть
через обруч, перепрыгнуть препятствие, пройти по узкому мостику, подбежать к
стулу с флажками и просигналить следующему игроку, что путь свободен.
Последний игрок в каждой команде бежит с пакетом и, преодолев все препятствия,
отдаёт пакет гостям.
Восьмой конкурс «Разминировать поле».
-
Перед каждой командой выставляются кегли, которые нужно сбить мячом, чтобы
пройти через поле. Чья команда больше собьёт кеглей, та и побеждает.
Подведение итогов,
жюри подсчитывает очки, заработанные каждой командой.
Дети
поздравляют ветеранов с наступающим праздником и читают стихи:
1
ученик.
Ещё
тогда нас не было на свете,
Когда
гремел салют из края в край,
Солдаты,
подарили вы планете
Великий
Май, победный май!
2
ученик.
Ещё
тогда нас не было на свете,
Когда
в военной буре огневой,
Судьбу,
решая будущих столетий,
Вы
бой вели, священный бой!
3
ученик.
Ещё
тогда нас не было на свете,
Когда
с победой вы домой пришли.
Солдаты
Мая, слава вам навеки
От
всей земли, от всей души!
4
ученик.
Благодарим,
солдаты, вас
За
жизнь, за детство и весну,
За
тишину, за мирный дом,
За
мир, в котором мы живём!
Награждение команд. Командам
вручаются дипломы и почетные грамоты. Дети вручают ветеранам подарки и цветы.
Литература:
1.
Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя (1-4 классы) / Под ред. И.С.
Артюховой. - М.: ВАКО, 2005.
2.
Перекатьева О.В., Подгорная С.Н. Игры, викторины, конкурсы в начальной школе:
кто хочет стать отличником? - Москва: ИКЦ «Март», Ростов н/Д: Издательский центр
«Март», 2005.
3.
С. Афанасьев, С. Коморин. Весёлые старты, а также комбинированные эстафеты и
шуточная олимпиада. Методический центр «Вариант» - Кострома. Серия
«Педагогическая азбука».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.