Инфоурок Русский язык КонспектыВоспитательное мероприятие "Путешествие в Страну сказок" (5 класс)

Воспитательное мероприятие "Путешествие в Страну сказок" (5 класс)

Скачать материал

Тема мероприятия: Путешествие в страну сказок  (5 класс)

·        Демонстрационный материал: карточки, плакаты, игровое табло, портреты писателей-сказочников.

В игре принимают участие две команды: «КРЕСТИКИ» и «НОЛИКИ». По итогу каждого тура определяется команда-победитель, значок которой появляется на игровом табло «крестики-нолики». Побеждает та команда, значки которой будут преобладать.

 Цели:

·        выявить, как усвоено учащимися содержание  народных и литературных сказок;

·        развитие внимания, памяти, мышления;

·        воспитание любви учащихся к литературе.

 

Эпиграф:  Что за прелесть эти сказки!

                   Каждая есть поэма!

                                                         А.С.Пушкин

ХОД УРОКА

I. Вступительное слово учителя.

         Внимание, внимание! Всем, кто страдает сказкоманией, приглашаются в увлекательное турне по страницам любимых сказок.

Но для начала я предлагаю вам несколько интересных фактов про сказки,  которые вы вряд ли слышали.

- Существует английская народная сказка — аналог русского «Колобка» — в которой главного героя зовут Джонни-пончик. Сюжет сказок практически совпадает за исключением того, что вместо зайца Джонни-пончик сначала уходит от двух рабочих.

- Золушка, убегая с бала, потеряла именно левую туфельку.

- Барон Мюнхгаузен был вполне реальным историческим лицом. В юности он уехал из немецкого городка Боденвердер в Россию на службу пажом. Затем он начал карьеру в армии и дослужился до звания ротмистра, после чего уехал обратно в Германию. Там он прославился тем, что рассказывал необычайные истории о службе в России: например, въезд в Петербург на волке, запряженном в сани, конь, разрезанный пополам в Очакове, взбесившиеся шубы или вишнёвое дерево, выросшее на голове у оленя. Эти истории, а также совершенно новые, приписанные барону другими авторами, и привели к появлению Мюнхгаузена как литературного персонажа.

- Нетленные мощи Ильи Муромца, былинного богатыря, хранятся в Дальних пещерах Киево-Печерской Лавры. Былинный богатырь был реальным человеком – кстати, вполне обычного роста.

- Многие русские слова, имеющие в составе букву «Ф» позаимствованы из других языков. Александр Сергеевич Пушкин гордился тем, что в «Сказке о царе Салтане» было всего лишь одно слово с буквой «ф» — флот.

- Все знают сказку про муху-цоктуху. А все ли знают, что такое цокатуха? Слово Цокатуха просто-напросто означает «Болтушка».

А теперь нам необходимо разбиться на 2 команды: «Крестики» и «Нолики». Перед вами листочки с заданиями. Те ребята, у которых ответом на вопрос будет одна и та же цифра, объединяются в команду «Крестики», а остальные, ответив на вопрос правильно, присоединятся к «Ноликам».

Задания:

1.      Сколько было козлят у мамы козы? (7)

2.     Сколько было гномов у Белоснежки?  (7)

3.     Сколько братьев было в сказке   Е.Шварца? (2)

4.     Сколько богатырей в «Сказке о мертвой царевне…» ? (7)

5.     Сколько лепестков у чудо-цветка? (7)

6.     Сколько лет просидел Илья Муромец на печи? (30)

7.     Сколько богатырей было в «Сказке о Царе Салтане…» А.С. Пушкина ? (33)

8.     Сколько было месяцев в сказке? (12)

 

II. Конкурсы:

1. Пазл.

Команды получают репродукции картин, разрезанные на несколько частей. Задача команд - сложить из «кусочков» целостное полотно. Побеждает та команда, которая быстрее других справится с заданием.

2. Черный ящик.

Кладется в ящик что-то связанное со сказкой. По наводящим вопросам ребята должны отгадать, что лежит в ящике.

3. Назовите сказку.

Учитель читает зачин сказки. Ребята должны назвать сказку и автора.

 

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Младшего звали Иван-царевич. (Русская народная сказка «Царевна-лягушка».)

 

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были старик и старуха, и было у них три сына. Младшего звали Иванушка. Жили они -не ленились, целый день трудились: пашню пахали да хлеб засевали.  (Русская народная сказка «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо».)

 

Царь с царицею простился,

В путь дорогу снарядился,

И царица у окна села ждать его одна.  (А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

 

Жил старик со старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.  («Сказка о рыбаке и рыбке».)

 

4. Кто это?

Учитель читает описание героя. Ребята должны назвать героя и название сказки.

 

Высока, стройная, бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива.     (Царица, «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

 

Дочь царица родила.

Дочь прекрасна так была,

Что ни в сказке рассказать,

Ни пером не описать.  (Царевна, «Спящая царевна». В.А.Жуковский.)

 

Княгиня-диво:

Под косой луна блестит,

А во лбу звезда горит,

А сама-то величава,

Выступает, будто пава.  (Царевна-Лебедь, «Сказка о царе Салтане…».А.С.Пушкин.)

 

 

Все красавцы молодые,

Великаны удалые,

Все равны как на подбор,

С ними дядька Черномор.   (33 богатыря, «Сказка о царе Салтане…». А.С.Пушкин.)

 

На крыльце стоит его…

В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуги огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах  красные сапожки.  (Старуха. «Сказка о рыбаке и рыбке». А.С.Пушкин.)

 

 

ž Литературная переменка

Участники команд декламируют подготовленные заранее стихотворения, отрывки из сказок, а зрители должны отгадать название и автора.

 

5. Кто в тереме живет?

Учитель зачитывает описание дома сказочных героев. Ребята должны догадаться, кто и в какой сказке живет в этом доме.

 

Перед ним изба со светелкой,

С кирпичною беленою трубою,

С дубовыми, тесовыми воротами.  (Изба жадной старухи .-А.С.Пушкин.»Сказка о рыбаке и рыбке».)

 

В светлой горнице; кругом

Лавки, крытые ковром,

Под святыми стол дубовый,

Печь с лежанкой изразцовой.  (Терем семи богатырей. – А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне …»

 

 

Остров на море лежит,

Град на острове стоит

С златоглавыми церквами,

С теремами и садами;

Ель растет перед дворцом,

А под ней хрустальный дом.  (Остров Буян, княжество Гвидона.-А.С.Пушкин. «Сказка о царе Салтане…».)

 

6.Сказочная почта.

Во многих сказках герои переписываются, получают друг от друга различные послания. Учитель зачитывает послания сказочных героев. Ребятам нужно указать, кто и кому их послал.

 

Приезжайте, доктор,

В Африку скорей

И спасите, доктор,

Наших малышей!    (Телеграмма от Гиппопотама-доктору Айболиту.-К.И.Чуковский . «Айболит».)

 

Сами шлют гонца другого

Вот с чем от слова до слова:

«Родила царица в ночь

Не то сына, не то дочь;

Не мышонка, не лягушку,

 А неведому зверюшку».   (Ткачиха, поварихас сватьей бабой Бабарихой-царю Салтану.-А.С.Пушкин.                     «Сказка о царе Салтане…».)

 

Травка зеленеет, солнышко блестит, а в наших королевских лесах распускаются весенние цветы. Посему, всемилостивейшие, повелеваем доставить к Новому году во дворец полную корзину подснежников. Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по-королевски. Мы дадим ему столько золота, сколько поместиться в его корзине, пожалуем ему бархатную шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем королевском катании.  (Королевский указ, который пишет Профессор под диктовку Королевы.-С.Я.Маршак. «Двенадцать месяцев».)

 

7. Веселый урок.

Команды составляют слова из слова ВОЛШЕБСТВО

8. Сказочный обед.

Наш вопрос: кто кого и в какой сказке так угощает.

 

Испекла каравай, рыхлый да мягкий, изукрасила его разными узорами мудреными; по бокам города с дворцами, садами да башнями, сверху - птицы летучие, снизу - звери рыскучие.  (Василиса Премудрая для царя. Русская народная сказка «Царевна-Лягушка».)

 

-Съешь моего ржаного пирожка.

-Не стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся!

    (Печка-девочке.Русская народная сказка «Гуси-лебеди».)

 

Усадили в уголок,

Подносили пирожок,

Рюмку полну наливали,

На подносе подавали.

От зеленого вина

Отрекалася она,

Пирожок лишь разломила

Да кусочек откусила.   (Семь богатырей-царевну.-А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне…».)

 

9.     СКАЗОЧНАЯ ВИКТОРИНА

 

Самый лучший знаток и рассказчик сказок - это... Кто?

(Бабушки.)

У этой «народной» русской сказки автор всё-таки есть - Владимир Иванович Даль. Что это за сказка, героиней которой является домашняя птица?

(«Курочка-Ряба».)

Появлению какой сказки мы обязаны маленькой дочке К.И. Чуковского, которая не желала умываться?

(«Мойдодыр».)

Поляки называют её Едзина, чехи - Езинка, словаки - Ежи Баба, а как называем её мы?

(Баба-Яга.)

Назовите грозное оружие Соловья-разбойника.

(Свист.)

Назовите жаркое место рождения Колобка.

(Печь.)

Назовите популярную русскую народную сказку с тремя покушениями на убийство и одним убийством?

(«Колобок».)

Какая зверюга жаловалась Айболиту, что её укусила оса; не смогла пообедать у журавля; наказала Колобка за хвастовство?

(Лиса.)

Назовите «отчество» хитрой и ловкой лисы, встречающееся в русских народных сказках. Случайно ли оно выбрано?

(Лиса Патрикеевна. Это «отчество» позаимствовано у литовского князя Патрикея, коварного и хитрого, посеявшего вражду между новгородцами в XIV веке.)

Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам известно.

(Жучка.)

Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи.

(Царевна-лягушка.)

Назовите деталь женского платья, в которой помещаются озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды.

(Рукава платья Царевны-лягушки.)

Какое настоящее имя у Царевны-лягушки?

(Василиса Премудрая.)

Назовите имя сказочного царя-долгожителя.

(Кащей Бессмертный.)

Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных персонажей, славящихся своим долголетием?

(Игла.)

Как звали персонажа сказки А.С. Пушкина, который превращался в шмеля, муху и комара?

(Князь Гвидон.)

III. Подведение итогов. Выявление победителей. Награждение.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Воспитательное мероприятие "Путешествие в Страну сказок" (5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.04.2017 1462
    • DOCX 39.6 кбайт
    • 28 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Редько Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Редько Татьяна Сергеевна
    Редько Татьяна Сергеевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1520
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 29 регионов

Мини-курс

Маркетинг и продажи: стратегии и инструменты для успешного бизнеса

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе