Тема мероприятия:
Путешествие в страну сказок (5 класс)
·
Демонстрационный
материал: карточки, плакаты, игровое табло, портреты писателей-сказочников.
В игре принимают
участие две команды: «КРЕСТИКИ» и «НОЛИКИ». По итогу каждого тура определяется
команда-победитель, значок которой появляется на игровом табло
«крестики-нолики». Побеждает та команда, значки которой будут преобладать.
Цели:
·
выявить,
как усвоено учащимися содержание народных и литературных сказок;
·
развитие
внимания, памяти, мышления;
·
воспитание
любви учащихся к литературе.
Эпиграф: Что за
прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!
А.С.Пушкин
ХОД
УРОКА
I.
Вступительное слово учителя.
Внимание,
внимание! Всем, кто страдает сказкоманией, приглашаются в
увлекательное турне по страницам любимых сказок.
Но
для начала я предлагаю вам несколько интересных фактов про сказки, которые вы
вряд ли слышали.
- Существует
английская народная сказка — аналог русского «Колобка» — в которой главного
героя зовут Джонни-пончик. Сюжет сказок практически совпадает за исключением
того, что вместо зайца Джонни-пончик сначала уходит от двух рабочих.
- Золушка, убегая
с бала, потеряла именно левую туфельку.
- Барон Мюнхгаузен
был вполне реальным историческим лицом. В юности он уехал из немецкого городка
Боденвердер в Россию на службу пажом. Затем он начал карьеру в армии и
дослужился до звания ротмистра, после чего уехал обратно в Германию. Там он
прославился тем, что рассказывал необычайные истории о службе в России:
например, въезд в Петербург на волке, запряженном в сани, конь, разрезанный
пополам в Очакове, взбесившиеся шубы или вишнёвое дерево, выросшее на голове у
оленя. Эти истории, а также совершенно новые, приписанные барону другими
авторами, и привели к появлению Мюнхгаузена как литературного персонажа.
- Нетленные мощи
Ильи Муромца, былинного богатыря, хранятся в Дальних пещерах Киево-Печерской
Лавры. Былинный богатырь был реальным человеком – кстати, вполне обычного
роста.
- Многие
русские слова, имеющие в составе букву «Ф» позаимствованы из других языков.
Александр Сергеевич Пушкин гордился тем, что в «Сказке о царе Салтане» было
всего лишь одно слово с буквой «ф» — флот.
- Все знают сказку
про муху-цоктуху. А все ли знают, что такое цокатуха? Слово Цокатуха
просто-напросто означает «Болтушка».
А теперь нам
необходимо разбиться на 2 команды: «Крестики» и «Нолики». Перед вами листочки с
заданиями. Те ребята, у которых ответом на вопрос будет одна и та же цифра,
объединяются в команду «Крестики», а остальные, ответив на вопрос правильно,
присоединятся к «Ноликам».
Задания:
1. Сколько
было козлят у мамы козы? (7)
2. Сколько
было гномов у Белоснежки? (7)
3. Сколько
братьев было в сказке Е.Шварца? (2)
4. Сколько богатырей
в «Сказке о мертвой царевне…» ? (7)
5. Сколько
лепестков у чудо-цветка? (7)
6. Сколько
лет просидел Илья Муромец на печи? (30)
7. Сколько
богатырей было в «Сказке о Царе Салтане…» А.С. Пушкина ? (33)
8. Сколько
было месяцев в сказке? (12)
II.
Конкурсы:
1. Пазл.
Команды получают
репродукции картин, разрезанные на несколько частей. Задача команд - сложить из
«кусочков» целостное полотно. Побеждает та команда, которая быстрее других
справится с заданием.
2. Черный ящик.
Кладется в ящик
что-то связанное со сказкой. По наводящим вопросам ребята должны отгадать, что
лежит в ящике.
3. Назовите
сказку.
Учитель читает
зачин сказки. Ребята должны назвать сказку и автора.
В некотором
царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Младшего
звали Иван-царевич. (Русская народная сказка «Царевна-лягушка».)
В некотором
царстве, в некотором государстве жили-были старик и старуха, и было у них три
сына. Младшего звали Иванушка. Жили они -не ленились, целый день трудились:
пашню пахали да хлеб засевали. (Русская народная сказка «Иван-крестьянский
сын и чудо-юдо».)
Царь с царицею
простился,
В путь дорогу
снарядился,
И царица у окна
села ждать его одна. (А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи
богатырях».)
Жил старик со
старухой
У самого синего
моря;
Они жили в ветхой
землянке
Ровно тридцать лет
и три года. («Сказка о рыбаке и рыбке».)
4. Кто это?
Учитель читает
описание героя. Ребята должны назвать героя и название сказки.
Высока, стройная,
бела,
И умом и всем
взяла;
Но зато горда,
ломлива,
Своенравна и
ревнива. (Царица, «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)
Дочь царица
родила.
Дочь прекрасна так
была,
Что ни в сказке
рассказать,
Ни пером не
описать. (Царевна, «Спящая царевна». В.А.Жуковский.)
Княгиня-диво:
Под косой луна
блестит,
А во лбу звезда
горит,
А сама-то
величава,
Выступает, будто
пава. (Царевна-Лебедь, «Сказка о царе Салтане…».А.С.Пушкин.)
Все красавцы
молодые,
Великаны удалые,
Все равны как на
подбор,
С ними дядька
Черномор. (33 богатыря, «Сказка о царе Салтане…». А.С.Пушкин.)
На крыльце стоит
его…
В дорогой собольей
душегрейке,
Парчовая на
маковке кичка,
Жемчуги огрузили
шею,
На руках золотые
перстни,
На ногах красные
сапожки. (Старуха. «Сказка о рыбаке и рыбке». А.С.Пушкин.)
Литературная переменка
Участники команд
декламируют подготовленные заранее стихотворения, отрывки из сказок, а зрители
должны отгадать название и автора.
5. Кто в тереме
живет?
Учитель зачитывает
описание дома сказочных героев. Ребята должны догадаться, кто и в какой сказке
живет в этом доме.
Перед ним изба со
светелкой,
С кирпичною
беленою трубою,
С дубовыми,
тесовыми воротами. (Изба жадной старухи .-А.С.Пушкин.»Сказка о рыбаке и
рыбке».)
В светлой горнице;
кругом
Лавки, крытые
ковром,
Под святыми стол
дубовый,
Печь с лежанкой
изразцовой. (Терем семи богатырей. – А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне
…»
Остров на море
лежит,
Град на острове
стоит
С златоглавыми
церквами,
С теремами и
садами;
Ель растет перед
дворцом,
А под ней
хрустальный дом. (Остров Буян, княжество Гвидона.-А.С.Пушкин. «Сказка о
царе Салтане…».)
6.Сказочная почта.
Во многих сказках
герои переписываются, получают друг от друга различные послания. Учитель
зачитывает послания сказочных героев. Ребятам нужно указать, кто и кому их
послал.
Приезжайте,
доктор,
В Африку скорей
И спасите, доктор,
Наших малышей! (Телеграмма
от Гиппопотама-доктору Айболиту.-К.И.Чуковский . «Айболит».)
Сами шлют гонца
другого
Вот с чем от слова
до слова:
«Родила царица в
ночь
Не то сына, не то
дочь;
Не мышонка, не
лягушку,
А неведому
зверюшку». (Ткачиха, поварихас сватьей бабой Бабарихой-царю
Салтану.-А.С.Пушкин. «Сказка о царе Салтане…».)
Травка зеленеет,
солнышко блестит, а в наших королевских лесах распускаются весенние цветы.
Посему, всемилостивейшие, повелеваем доставить к Новому году во дворец полную
корзину подснежников. Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по-королевски.
Мы дадим ему столько золота, сколько поместиться в его корзине, пожалуем ему
бархатную шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем королевском
катании. (Королевский указ, который пишет Профессор под диктовку
Королевы.-С.Я.Маршак. «Двенадцать месяцев».)
7. Веселый урок.
Команды составляют
слова из слова ВОЛШЕБСТВО
8.
Сказочный обед.
Наш вопрос: кто
кого и в какой сказке так угощает.
Испекла каравай,
рыхлый да мягкий, изукрасила его разными узорами мудреными; по бокам города с
дворцами, садами да башнями, сверху - птицы летучие, снизу - звери рыскучие. (Василиса
Премудрая для царя. Русская народная сказка «Царевна-Лягушка».)
-Съешь моего
ржаного пирожка.
-Не стану я ржаной
пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся!
(Печка-девочке.Русская
народная сказка «Гуси-лебеди».)
Усадили в уголок,
Подносили пирожок,
Рюмку полну
наливали,
На подносе
подавали.
От зеленого вина
Отрекалася она,
Пирожок лишь
разломила
Да кусочек
откусила. (Семь богатырей-царевну.-А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой
царевне…».)
9. СКАЗОЧНАЯ
ВИКТОРИНА
◘ Самый лучший знаток и рассказчик
сказок - это... Кто?
(Бабушки.)
◘ У этой «народной» русской сказки
автор всё-таки есть - Владимир Иванович Даль. Что это за сказка, героиней
которой является домашняя птица?
(«Курочка-Ряба».)
◘ Появлению какой сказки мы обязаны
маленькой дочке К.И. Чуковского, которая не желала умываться?
(«Мойдодыр».)
◘ Поляки называют её Едзина,
чехи - Езинка, словаки - Ежи Баба, а как называем её мы?
(Баба-Яга.)
◘ Назовите грозное оружие
Соловья-разбойника.
(Свист.)
◘ Назовите жаркое место рождения
Колобка.
(Печь.)
◘ Назовите популярную русскую
народную сказку с тремя покушениями на убийство и одним убийством?
(«Колобок».)
◘ Какая зверюга жаловалась Айболиту,
что её укусила оса; не смогла пообедать у журавля; наказала Колобка за
хвастовство?
(Лиса.)
◘ Назовите «отчество» хитрой и
ловкой лисы, встречающееся в русских народных сказках. Случайно ли оно выбрано?
(Лиса
Патрикеевна. Это «отчество» позаимствовано у литовского князя Патрикея,
коварного и хитрого, посеявшего вражду между новгородцами в XIV веке.)
◘ Назовите единственную героиню
сказки «Репка», имя которой нам известно.
(Жучка.)
◘ Назовите сказочный персонаж,
лезущий вон из кожи.
(Царевна-лягушка.)
◘ Назовите деталь женского платья, в
которой помещаются озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды.
(Рукава
платья Царевны-лягушки.)
◘ Какое настоящее имя у
Царевны-лягушки?
(Василиса
Премудрая.)
◘ Назовите имя сказочного
царя-долгожителя.
(Кащей
Бессмертный.)
◘ Как называется швейная
принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных
персонажей, славящихся своим долголетием?
(Игла.)
◘ Как звали персонажа сказки А.С.
Пушкина, который превращался в шмеля, муху и комара?
(Князь
Гвидон.)
III. Подведение
итогов. Выявление победителей. Награждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.