Воспитательное мероприятие Рыцарский турнир "Путь к Камелоту"

Воспитательное мероприятие.

Тема: Рыцарский турнир «Путь к Камелоту»

Цель: познакомить и расширить знания  по истории средневекового рыцарства.

Задачи:

1. Развивать: внимание, память, речь, творческие способности детей;

2. Формировать: культуру проведения совместного досуга;

3. Создать атмосферу взаимного уважения и доброжелательности, с целью сплочения коллектива.

Форма проведения мероприятия: турнир, состязание 2-х команд по 6 мальчиков - рыцарей в каждой.

Оборудование: лист ватмана с изображением замка Камелот; 10 кеглей, по 2 мяча, обруч, две длинные палки; листы бумаги и ручки.

Ход турнира.

I.Орг.момент.

Под музыку в класс входят команды рыцарей. Они приветствуют собравшихся и садятся отведенные места.

II.Вступительное слово воспитателя.

-Дорогие ребята, когда-то в Средние века проводились турниры, военные состязания рыцарей. В тяжелых доспехах, верхом на лошодях состязались они в быстроте, ловкости, меткости, совершали подвиги во имя собственной славы и во имя прекрасной дамы.Сегодня мы с вами тоже проводим рыцарский турнир.

Давным – давно в Англии правил могущественный король Артур. О нем сложено немало легенд. Артур жил в старом замке, который назывался Камелот. После смерти короля замок был заколдован.

-Сегодня мы попытаемся разгадать тайну Камелота и найти послание короля Артура. Но в начале рыцари произнесут слова приветствия.

III.Основная часть.

Воспитатель представляет членов жюри и объявляет о начале первого тура – исторического, в ходе которого участникам необходимо ответить на вопросы.

1 тур.

1) Кого в средние века называли рыцарем? (Тяжело вооруженного воина.)

2) Какие правила поведения существуют с рыцарских времен? (Правило снимать шапку, входя в дом и обычай, здороваясь, снимать перчатку с правой руки.)

3) Кого сейчас называют рыцарем? В каком смысле употребляется это слово? (Благородный человек)

Члены жюри подводят итоги 1 конкурса.

2 тур.

Участники попробуют свои силы в шести конкурсах второго тура «Рыцарские доблести»:

1) Составить как можно больше слов из букв, составляющих слово «Фехтование»;

2) Сбить кегли палкой;

3) Перечислить существующие стили плавания;

4) Поразить мячиком цель;

5) Без ошибки выполнить предложенные команды;

6) Сочинить четверостишие.(Рыцарь в доспехах………)

Подводятся итоги 2 конкурса.

3 тур.

Участникам предлагается поучаствовать в эстафетных соревнованиях.

1) Бег спиной;

2) Бег с обручем;

3) Бег парой, удерживая мяч лбами.

IV.Итог. Члены жюри подводят итоги конкурсов и награждают победителей.

Воспитатель зачитывает письмо короля Артура, которое участники добыли своими подвигами: «Доблестные юноши! Вы были храбры и достигли Камелота. В награду я оставляю вам свой волшебный меч, с помощью которого юноши будут посвящены в рыцари. Желаю вам новых открытий и подвигов. Король Артур.»