Инфоурок / Музыка / Конспекты / Воспитательное мероприятие «С чего начинается Родина?»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Воспитательное мероприятие «С чего начинается Родина?»

библиотека
материалов

Закирова Екатерина Александровна, учитель музыки

МОУ – «Лицей №2» г. Саратова.


Воспитательное мероприятие

«С чего начинается Родина?»

(по материалам спецвыпуска «Человек в космосе!» газеты

«Комсомольская правда» от 13 апреля 1961 года и материалов документального фильма «Три дня Ю.Гагарина»)

для учащихся 5 класса


Обоснование. Современный учитель должен осознавать себя частью Единой России и прививать это чувство ученикам, развивая с них чувство ответственности за судьбу Родины, бережного отношения ко всему, что создают люди, населяющие её. Выражая своё отношение к Родине в героических подвигах и трудовых буднях, в радости и горе надо системно и терпеливо воспитывать чувства сопричастности к её судьбе, чувство альтруизма и человеческой порядочности. Ведь наша Родина – Россия – это наша семья, где каждый должен нести ответственность друг за друга.

Цель урока – формирование положительного отношения к понятию «Родина».

Задачи:

  1. сформировать положительное отношение к слову «Родина»

  2. закрепить ценностное отношение к семье, родителям, друзьям и стране в целом

  3. воспитывать у учащихся морально-ценностные чувства: альтруизм, любовь к Родине

  4. формировать чувство единства народа

  5. развивать качества ответственности и бережливого отношения к человеческому труду и окружающей природе

  6. формировать чувство патриотизма и уважения к Малой Родине

  7. закрепить основные музыкальные термины

  8. выработать желание знакомства с музыкальными образцами предшествующих поколений

Межпредметные связи: музыка, история, русский язык и литература, география, краеведение, этика и эстетика.


Ход урока


Ученики заходят на воспитательное мероприятие под песню «С чего начинается Родина» (слова М. Матусовского, музыка В. Баснера).


Учитель: Здравствуйте, дети!

Сейчас музыкальный начнётся урок

Об этом сказал нам ваш школьный звонок

Сказал, заливаясь на ноте высокой:

«Друзья! Поздравляю с началом урока!»


И сегодня у нас не просто урок, а воспитательное мероприятие «С чего начинается Родина»! (слайд)

И сегодня мы постараемся узнать, что он понимал под этим словом Ю.Гагарин.

В праздничные дни я встретила очень много интересных людей, и сегодня я держу в руках газету, которая попала мне в руки чудесным образом. Эта газета от 13 апреля 1961 года!!! (слайд)

Хотите узнать, что в ней написано?

Ученики отвечают: «Да!»

«К народам и правительствам всех стран! Ко всему прогрессивному человечеству! Обращение! Свершилось великое событие. Впервые в истории человек осуществил полёт в космос.

Аудиозапись: «Поехали».

Все космонавты любят произносить эту фразу: «Поехали» - она как своеобразный талисман. А каких ещё космонавтов вы знаете? Назовите фамилии.

Ученики отвечают.

Игра Гагарин и Титов

Учитель: 12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут по московскому времени космический корабль-спутник «Восток» с человеком на борту поднялся в космос!»

Учитель и ученики читают по ролям:

Учитель: 9 часов 52 минуты. Вся страна получила новость:

Пилот-космонавт майор Гагарин, находясь над Южной Америкой, передавал.

Ученик 1: «Полёт проходит нормально, чувствую себя хорошо»

Учитель: 10 часов 15 минут. Пилот-космонавт майор Гагарин, пролетая над Африкой, передал с борта космического корабля «Восток»:

Ученик 2: «Полёт протекает нормально, состояние невесомости переношу хорошо».

Учитель: 10 часов 25 минут

Ученик 3: «После облета земного шара в соответствии с заданной программой».

Ученик 4: «Была включена тормозная двигательная установка».

Ученик 5: «Космический корабль-спутник вместе со мной начал снижаться с орбиты для приземления в заданном районе Советского Союза».

Учитель: В 10 часов 55 минут московского времени корабль «Восток» совершил благополучную посадку в заданном районе Советского Союза.

Мы уже с вами знаем, что Гагарин приземлился в Саратовской области. А кто-нибудь был на месте приземления? Интересно, а как оно выглядело когда приземлялся Гагарин? Давайте посмотрим видео, чтобы ответить на вопросы: «Как точно называется село, рядом с которым приземлился Ю.Гагарин? Кто его первым встречал?»

Видео. Приземление гермошлем №1

Учитель: Молодцы, внимательно смотрели. Так как точно называется село, рядом с которым он приземлился? Кто его первым встречал?

Ученики: отвечают.

Учитель: Правильно, он приземлился в селе Узморье. Его первым встречала женщина с девочкой, которая, как и вы, училась в 5 классе.

Учитель: А кто помнит? Что было написано на гермошлеме?

Учитель: Что же происходило дальше? Как себя вели люди из села, когда узнали об этом событии?

Давайте посмотрим. Видео Дети прибежали №2

Учитель: Так как же вели себя люди?

Ученики: отвечают.

Учитель: Правильно, кто-то искренне радовался. А кто-то пытался разобрать космический аппарат на сувениры. Как вы думаете, разве так можно?

Ученики: отвечают.

Учитель: Да, вы правы. Надо бережно относиться не только к своему личному имуществу, но также уважать, ценить и беречь труд чужих людей, окружающую природу, культурные памятники и достижения нашей Родины и планеты.

Песня «Посмотри, как хорош дом, в котором ты живёшь»

Учитель: А что же мы понимаем под словом Родина? Что для вас Родина?

Ученики: отвечают.

Учитель: Слово «Родина» каждый понимает по-своему. Для одних – это место, в котором родился, для других – это страна, в которой живём. А ведь слово Родина происходит от слова «Род» - семья. А семья – это в первую очередь – мама и папа.

Что же чувствовала мама, когда её сын находился в космосе?

Посмотрим. Видео Мама Гагарина №3

Послушаем, как её переживания нашли отражение в песне «Нежность». Песня «Нежность» (музыка А. Пахмутовой).

Учитель: Мы снова открываем газету, чтобы узнать, что сказал папа о подвиге своего сына: «Что я могу рассказать о сыне? Рос он трудолюбивым, скромным, хорошо учился, увлекался спортом, мастерил модели самолётов. Любил книги о лётчиках, любил помечтать о будущих полётах к неведомым полётам. Сыну своему я хотел бы сказать одно: родительское спасибо тебе, сынок, от всей семьи нашей, от твоих земляков из Гжатска (это город в Смоленской области, город, в котором родился Гагарин)». Родители любили своего сына, и он был заботливым папой.

Его детей зовут Лена и Галя, а жену - Валей.

Посмотрим, как они о нём отзываются. Видео Дочь и жена №4

Родина – это семья, крепкая, дружная, в которой каждый друг друга ценит, любит и понимает.

Много дружных семей – это народ! А у каждого народа есть своя Родина! Как называют нашу страну?

Ученики: отвечают.

Учитель: Правильно, Россия. И когда Гагарин совершил свой подвиг – первым отправился в космос, то этот праздник отмечала вся страна, так как каждый человек в стране – это частичка большой семьи под названием Родина!

Посмотрим, как радовались люди, а я вам прочитаю стихотворение из газеты (Автор Михаил Дудин). Видео Фон – Празднование №5


Нет смелости границ

О, Родина! Ты смотришь в небо смело,

Ты рвёшься к звёздам, обгоняя птиц.

Нет разуму свободному предела,

И смелости высокой нет границ.


Что скорость птиц! – Ты ловишь скорость света,

Опережая музыки полёт.

И в космосе не синяя комета –

Людское сердце бьётся и поёт.


И в этот праздничный день от восторга рождались стихи и песни. Какие песни звучали в этот день?

Ученики: отвечают.

Учитель: Правильно, много песен появилось на свет в этот день. Послушаем 3 фрагмента песен (знаете каким он парнем был; не кочегары мы, не плотники)

О чём в них поётся?

Ученики: отвечают.

Учитель: Правильно, о друзьях. А у нашей Родины очень много друзей. Вот и в этот праздничный день поздравляли друзья из разных стран. Какие страны вы знаете? (слайд)

Ученики: отвечают.

Учитель: Прочитаем, что пишут в газете

Ученик 1: Индия. Я очень счастлив. Это одна из наиболее волнующих новостей, которые когда-либо узнавал мир.

Учитель: Так писал директор Национальной физической лаборатории Индии Кришнан.

Ученик 2: США. Я, житель США, приветствую первого человека, который первым взвился в небо. Его отвага – пример для всех, кто искренне стремится к миру.

Учитель: Так писал член Всемирного Совета Мира Роберт Холланд.

Ученик 3: Норвегия. Я потрясён сообщением о полёте первого человека в космос. Это величайшее событие в истории человечества!

Учитель: Вот как по-доброму и искренне радовались друзья успехам Гагарина. Некоторые посвящали его подвигу песни.

Посмотрим и послушаем. А потом я вам задам вопросы. Мальчикам: как в песне по-дружески называли Гагарина? Девочкам: кто написал песню?

Видео Чешская песня №6

Учитель: Мальчики! Как в песне по-дружески называли Гагарина?

Мальчики: Майорэ Гагаринэ

Учитель: Девочки! Кто написал песню?

Девочки: Павел Пацл

Учитель: Молодцы! В эти праздничные дни люди не только писали стихи и песни, но и танцевали.

Танцевальная физ.минутка.

Учитель: Сегодня мы с вами узнали, как относилась к Гагарину Родина! А что же понимал под словом «Родина» сам Гагарин?

Внимание на экран.

Видео. Письмо Гагарина №7

Учитель: Что же понимал под словом «Родина» сам Гагарин?

Ученики: отвечают.

Учитель: Правильно, Родина - это семья, друзья, страна, Земля! И чтобы наша Родина с каждым годом становилась всё лучше и лучше, то каждый человек должен быть… Каким? (на фоне музыка красивая)

У вас на столах лежат звёздочки. Напишите на них своё имя и фамилию. Переверните звёздочку и напишите прилагательные – качества, которыми должен обладать каждый россиянин.

А каждый россиянин в нашей большой и дружной семье должен быть

Учитель, собирая звёздочки: Молодцы! А пока я сложу ваши ответы в большой конверт, который вы вскроете, когда будет ваш выпускной, и когда вы полетите в космос большой, долгой и взрослой жизни. И вот тогда, вы вспомните, какими качествами должен каждый россиянин, который должен беречь и любить нашу Родину!

«О земной красоте» (музыка Я. Дубравина, слова В. Суслова).

Скажем спасибо нашим гостям, ансамблю «Созвучие». И чтобы наша встреча запомнилась надолго, я предлагаю вам сделать общую фотографию. Сегодня в подарок я со своими друзьями приготовила для вас забавные гермошлемы. Кстати, а что было написано на гермошлеме у Гагарина?

Ученики: отвечают.

Учитель: Правильно, когда Гагарин совершил свой подвиг наша Родина называлась СССР, а до этого Русь, Россия. Сейчас наша Родина вновь носит гордое имя Россия!

Я надеюсь, что совершите для неё подвиг – мирный, трудовой, а может кто-то станет космонавтом, поэтому надевайте свои гермошлемы.

Улыбка.

Фото на память.

Спасибо.

Большое спасибо за вашу работу! Большое спасибо за теплый и добрый приём! До свидания! До новых встреч!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-089008

Похожие материалы