Инфоурок Внеурочная деятельность Другие методич. материалыВоспитательное мероприятие "Турнир вежливости"

Воспитательное мероприятие "Турнир вежливости"

Скачать материал

 

Сценарий мероприятия

 

«Турнир вежливости»

(младший школьный возраст)

 

Цели: Позитивное развитие личности воспитанников через   формирование у них нравственных, культурных  и этических норм поведения в социуме.

 

Задачи:

  - формирование культурной,  ценностно-ориентированной личности;

  -    формирование представлений о важности и необходимости соблюдения в мире людей общечеловеческих, гуманных, нравственных, справедливых законов и норм;

  -     формирование представлений о том, что нравственные ценности – наивысшая форма, организующая жизнь человеческого общества;

  -    оказание помощи воспитанникам в открытии для себя большого многогранного и неоднозначного мира, окружающего их, научение их в этом мире быть счастливым.

 

 

 

Звучит музыка, заходит ведущий.                                    

 

ВЕДУЩИЙ: Добрый день,  дорогие ребята! Мы рады видеть вас в этом зале. Сегодня здесь состоятся съемки фильма «Турнир вежливости».  В съемках принимают участие знатоки правил вежливости и хорошего тона. В фильме они представляют команды: «Джентльмены» и «Рыцари» и наше уважаемое жюри (представить членов жюри)

                        И так, внимание!  Начинаем съемки. Оператор мотор!

 

Выходит ребенок с доской-хлопушкой и сообщает зрителям: Дубль 1. Приветственная песня: «Вежливый вальс».

 

                                       «Вежливый вальс»:

 

То жара на планете, то вьюга,

Только вместе нас не испугать.

Мы поближе узнаем друг друга

И друг друга начнем уважать.

 

Сердце бьется то громче, то тише,

Но любому всегда и везде

Так приятно «спасибо!»  услышать

И «пожалуйста» молвить в ответ.

 

Всякой встречи грозит расставанье,

Но увидимся с вами опять.

Так приятно сказать «до свиданья!»,

Чтобы «здравствуйте» завтра сказать.

 

Как бы ни было в жизни нам туго,

Нужно вежливость не растерять.

Мы окажем вниманье друг другу

И друг друга сумеем понять.

 

.                                                        Музыка А. Захаровой

                                                        Слова Л. Рыжова

 

 

Ребята устраиваются на своих местах.

                                                           Разминка.

 

Выходит ребенок с доской-хлопушкой и сообщает зрителям: Дубль 2. «Случай из школьной жизни!». Разминка.

 

ВЕДУЩИЙ:       Ребята. Послушайте внимательно одно интересное стихотворение. А потом я попрошу вас ответить мне на один вопрос.

                  

Друзья, вот вам не всякий случай

Стихи о школьнике одном,

Его зовут…,  а впрочем,

Мы лучше имени его пока не назовем.

 

«Спасибо», «здравствуйте», «простите» -

Произносить он не привык,

Простого слова «извините»,

Не одолел его язык.

 

Ему бывает часто лень

Сказать при встречи «Добрый день».

Казалось бы, простое слово,

А он стесняется, молчит,

И в лучшем случае «здорово»

Он вместо «здравствуй» говорит.

 

Не скажет он друзьям по школе

Алеша, Петя, Ваня, Толя.

Своих друзей зовет он только:

«Алешка, Петька, Ванька, Толька».

 

Ребята, мы не можем тут

Сказать вам, как его зовут.

Мы честно вас предупреждаем,

Что имени его не знаем.

 

Но может быть, он вам знаком

И вы встречались с ним где-либо,

Тогда скажите нм о нем,

А мы… Мы скажем вам «спасибо».

 

ВЕДУЩИЙ: А теперь вопрос! Как можно назвать главного героя данного стихотворения?

 

 

Возможные варианты ответов: невежа; невоспитанный мальчик / ученик / человек; некультурный человек / мальчик.

 

 

Коротко обсудить с детьми стихотворение. Подвести основные итоги.

 

                                                  Конкурс 1.

 

Выходит ребенок с доской-хлопушкой и сообщает зрителям: Дубль 3. «Словарь вежливых слов». Конкурс 1.

 

ВЕДУЩИЙ: «Джентльмены» и «Рыцари» внимание! Сейчас вы должны будите хором, по очереди закончить фразу, начатую мной. Будьте внимательны!  Начинаем.

 

                                     I этап конкурса

 

«Джентльмены»

«Рыцари»

I

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого (спасибо).

 

I

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит (добрый день)

II

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы (спасибо).

 

II

Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь (здравствуйте).

III

Когда нас бранят за шалости

Говорим  мы (простите, пожалуйста)

 

III

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят (до свидания).

 

 

                                            

                                      II этап конкурса

 

ВЕДУЩИЙ: Уважаемые  «Джентльмены» и «Рыцари»! Внимательно послушайте стихотворение А. Антонова «Вежлив Витя или нет».

 

Чтец: Малыша обидел Витя,

Но перед школою в строю

Витя просит:

«Извините, я ошибку признаю».

 

На урок пришел учитель,

Положил на стол журнал,

Следом Витя:

«Извините, я немного опоздал».

 

Спор давно ведется в классе

Вежлив Витя или нет?

Разберитесь в споре нашем

И пришлите нам ответ.

 

ВЕДУЩИЙ: Вопрос к обеим командам; как вы считаете: вежлив Витя или нет? (команды отвечают по очереди; дать детям возможность спокойно выразить свои мысли, отстоять свою точку зрения.) Подвести итоги.

 

 

Конкурс 2.

 

Выходит ребенок с доской-хлопушкой и сообщает зрителям: Дубль 4. «Ежели вы вежливы». Конкурс 2.

                                             

 

ВЕДУЩИЙ: А сейчас  уважаемые «Джентльмены» и «Рыцари» наши актеры разыграют вам  различные ситуации, а ваша задача дать нам правильный ответ и разъяснить представленную ситуацию. Всего каждая команда должна будет разгадать по три ситуации. Все ситуации представлены на карточках, которые лежат на моем столе. Командиры  по моему знаку выбирают карточку для своих команд и озвучивают ее в слух, далее ваша задача внимательно наблюдать за игрой наших актеров.

 

 

Ситуации на карточках:

I карточка.

II карточка

 

На остановке в автобус входят девочка и бабушка. Уважаемые «Джентльмены», как следует себя повести?

 (нужно уступить место вошедшим)

 

Девочка жалуется возмущенно бабушке: «Во дворе есть такой невежливый мальчишка – он зовет меня Танька». «А ты как его зовешь?» - спросила бабушка. «Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: «Эй, ты!» - ответила Таня. Права ли Таня?  (нет).

III карточка

IV карточка

Два мальчика столкнулись в дверях подъезда и никак не могут разойтись. Одному мальчика 8 лет, другому 11 лет. Кто из них должен уступить дорогу? (обычно дорогу уступает тот,  кто вежливее).

 

Один мальчик крикнул случайному прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?». Обращаясь к прохожему, мальчик допустил как минимум четыре ошибки. Какие? («Скажите, пожалуйста, который час?»; после ответа надо было сказать «спасибо»; не кричать прохожему, а спокойно спросить его.)

 

 

V карточка

VI карточка

 

 

По дороге шли двое прохожих: одному 62 года, другому 8 лет. У дедушки в руках было три предмета: сумка, книга и сверток. Книга упала. «У вас упала книга», - закричал мальчик, догоняя прохожего. «Разве?» - удивился тот. «Конечно. У вас было три предмета в руках, а теперь два», - объяснил мальчик. «Я вижу, что ты хорошо знаешь математику, но есть правило, которое ты еще не усвоил», - сказал прохожий, с трудом поднимая книгу. Что должен был сделать мальчик? (поднять книгу и помочь прохожему.)

 

Чтец рассказывает «Рыцарям» стихотворение А. Барто:

        Синенькая юбочка,

Ленточка в косе.

Кто не знает Любочку?

Любу знают все.

Как танцует Любочка!

Лучше всех подруг.

Кружится и юбочка,

Ленточка в косе.

Все глядят на Любочку,

Радуются все.

Но, если к этой Любочке

Вы придете в дом,

Там вы эту девочку

Узнаете с трудом.

Она кричит еще с порога,

Объявляет на ходу:

- У меня уроков много

Я за хлебом не пойду!

Едет Любочка в трамвае –

Она билета не берет.

Всех локтями раздвигая,

Пробирается вперед,

Говорит она толкаясь:

- Фу! Какая теснота!-

Говорит она старушке:

- Это детские места.

 - Ну садись! – вздыхает та.

Синенькая юбочка,

Ленточка в косе.

Случается, что девочки

Порой бывают грубыми,

Хотя не обязательно они зовутся Любами.

 

 

Уважаемые «Рыцари», скажите нам: какие ошибки допустила Люба? (дети перечисляют).

 

·       Подведение итогов.

 

 

Конкурс 3.

 

Выходит ребенок с доской-хлопушкой и сообщает зрителям: Дубль 5. Домашнее задание. «Конкурс частушек».     

 

 

ВЕДУЩИЙ: А теперь дорогие ребята у вас будет возможность проявить себя в  творческом конкурсе. Это уже наш третий конкурс – конкурс частушек. Вы подготовили свое домашнее задание?  (дети хором отвечают: «Да!»)

 

 

От каждой команды по четыре человека выходят в центр зала и исполняют    частушки.

 

 

 

 

 

 

«Джентльмены»

«Рыцари»

I

Заиграй-ка, балалайка,

Балалайка – три струны!

Подпевайте, не зевайте,

Выходите, плясуны!

 

I

Тетя Сима попросила

Слазить Витю на чердак.

Извините, тетя Сима,

Я вам вовсе не батрак!

II

Коля ссорится с друзьями

Вход пускает кулаки,

У задиры под глазами

Не проходят синяки.

 

II

В поезд входят три юнната,

- Ух, народу сколько тут!

Занимай места, ребята,

А то бабушки займут.

III

Мама шла из магазина,

Рядом с ней шагала Зина.

Не догадывалась дочь

Маме груз нести помочь.

 

III

Говорит лентяйке мать:

- Убери свою кровать!

- Я бы, мама, убрала,

Только я еще мала.

II

           Петя ловко ловит рыбу,

Может лодки мастерить

Только «здравствуй» и   

                   «спасибо»

Не умеет говорить.

 

II

Ты играй повеселее,

         Балалайка – три струны!

Подпевайте, кто умеет!

Не стесняйтесь, плясуны!

 

 

·       Подведение итогов.

 

                                               Конкурс 4.

 

Выходит ребенок с доской-хлопушкой и сообщает зрителям: Дубль 6. Конкурс 4. «Дом мод».   

 

 

ВЕДУЩИЙ: Культурный человек не только вежлив с окружающими, но он еще и аккуратен в одежде. Он знает, как нужно одеваться в разных ситуациях. Уважаемые участники посмотрите внимательно на наши модели (вещи аккуратно развешаны на вешалках).

            Задание «Джентльменам»: из представленных моделей, выберите/соберите ту, которая, по вашему мнению, идеально подходит для школы.

              Задание «Рыцарям»: выберите/соберите  ту модель, которая, по вашему мнению, идеально подходит для прогулки во дворе.      

              Вы имеете право создать не одну модель, а несколько.

              Но это еще не все, после того, как вы определитесь с выбором, вам нужно будет грамотно, четко и ясно объяснить нашим жюри и гостям, почему вас привлекла именно эта модель.

              И так! Я даю вам 2 -3 минуты на создание своих моделей.

 

Пока дети определяются с выбором, звучат веселые мотивы.

 

Далее под музыку выходят дети в школьной одежде и одежде для прогулки, дефилируют по залу, становятся полукругом; объясняют свой выбор. Подведение основных итогов конкурса.

 

Конкурс 5.

 

Выходит ребенок с доской-хлопушкой и сообщает зрителям: Дубль 7. Конкурс капитанов команд: «Волшебные слова».

 Конкурс 4. Заключительный.

 

ВЕДУЩИЙ: Как вы уже поняли, сейчас состоится наш заключительный конкурс. Капитаны команд продемонстрируют нам, кто больше знает «волшебных» слов. Вы будите по очереди называть нам свои «волшебные» слова, они не должны повторяться. Если у командиров возникнут затруднения, то они могут воспользоваться помощью от своей команды. Побеждает та команда, чей командир вспомнит  больше «волшебных» слов. Начинаем!

Капитаны команд выходят в центр зала и начинают соревноваться.

 

 

Примеры «волшебных» слов:

·       Спасибо,

·       Извините,

·       Пожалуйста,

·       До свидания,

·       Добрый день,

·       Здравствуйте,

·       Простите,

·       Спокойной ночи,

·       Добрый вечер и т.д.

 

 

Подведение итогов.

 

Выходит ребенок с доской-хлопушкой и сообщает зрителям:

Дубль 8. Подведение итогов.

 

Подведение итогов «Турнира вежливости», жюри высказывает свое мнение. Демонстрирует итоги по результатам четырех конкурсов, объявляет основной итог: победителя. Детям вручаются грамоты и призы.

 

Выходит ребенок с доской-хлопушкой и сообщает зрителям: Дубль 9. Заключительная песня: «Об очень важном».

 

                                              «Об очень важном»

 

Во дворе и школьном классе,

Дома и когда в гостях

Прост и вежлив оставайся –

Это вовсе не пустяк.

 

С языка сорвется грубость,

Или глупость, или гнев –

И обидеть можно друга,

Коль забудется припев:

 

ПРИПЕВ:     Вместо окрика злого

                       Лучше доброе слово

                        И улыбку не надо стеречь.

                        Жизнь устроена мудро:

                        Это вовсе не трудно -

                        Берегите, пожалуйста, речь!

 

Этикет – не этикетка

И не новенький костюм,

Это – жизненная сметка,

И воспитанность, и ум.

 

 

Он всегда и всюду нужен,

На любой твоей тропе.

С этикетом если дружен,

Значит помнишь ты припев:

 

ПРИПЕВ:     Вместо окрика злого

                       Лучше доброе слово

                        И улыбку не надо стеречь.

                        Жизнь устроена мудро:

                        Это вовсе не трудно -

                        Берегите, пожалуйста, речь!

 

 

ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята! Наш тур окончен, но хочется верить, что всегда будут среди нас настоящие друзья, мужественные и благородные люди, способные всегда прийти на помощь, защитить слабого. Будьте всегда воспитанными, культурными, вежливыми, смелыми, благородными - вообщем настоящими рыцарями и джентльменами!

 

Дети пожимают друг другу руки и выходят из актового зала под музыку.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Воспитательное мероприятие "Турнир вежливости""

Рабочие листы к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 462 180 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.04.2022 104
    • DOCX 83.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абакумова Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абакумова Наталья Юрьевна
    Абакумова Наталья Юрьевна
    • На сайте: 1 год и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1555
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях современной школы

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 761 человек из 72 регионов

Курс повышения квалификации

Робототехника в учреждениях дополнительного образования детей

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 221 человек из 52 регионов

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 24 регионов