Воспитательное мероприятие «Здравствуй юность в сапогах»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лицей»

Воспитательное мероприятие

 «Здравствуй юность в сапогах»

Авторы:

педагог-организатор

Макаренко А.Ю.

Нижневартовск, 2016 г

«Здравствуй юность в сапогах»

Воспитательное мероприятие, посвященная Великой Отечественной войне

Для современных школьников Великая Отечественная война – это событие далекого прошлого. Но ее имена, даты, события до сих пор остаются значимыми вехами нашей истории, трагическими и победными. Они по праву должны сохраниться в памяти людей настоящего и будущего.

Задачи:

• в нестандартной форме проверить знания учащихся о Великой Отечественной войне;

• способствовать развитию интереса учащихся к истории;

• привлечь школьников к изучению дополнительной литературы по теме мероприятия;

• воспитывать уважение к славному прошлому нашей страны.

Описание мероприятия: игра предназначена для учеников 9-х классов. Должны быть предусмотрены места для участников и гостей, а также шесть столов (пять столов – это станции, шестой – для членов жюри).

Каждая станция имеет свое название: «Совершенно секретно», «Города-герои», «Даты и события», «Война в цифрах», «Награды Великой Отечественной». Команды по очереди подходят ко всем станциям и, вытягивая вопросы, соответствующие названию данной станции, отвечают на них. За правильный и полный ответ команда получает один балл, за неполный ответ – полбалла, если ответ неправильный – 0 баллов. На каждой из пяти станций команды отвечают на определенное количество вопросов, баллы за которые суммируются и вносятся в путевой лист (см. Приложение), – команды получают его в начале движения по станциям и сдают в жюри в конце. Победитель определяется по совокупным результатам продвижения по всем станциям.

В качестве ведущих на станциях и членов жюри можно привлечь также учеников старших классов и, по возможности, приглашенных ветеранов. Помещение стоит оформить выставкой рисунков учеников школы ко Дню Победы, сочинениями ребят на тему «Письмо ветерану», книжной выставкой и т.п. Желательно, чтобы все мероприятие имело соответствующее музыкальное сопровождение. Во время звучания песен на экране могут проецироваться слайды по теме.

Примечание: элементы предложенного мероприятия могут быть использованы и для проведения тематических классных часов, в том числе в разных возрастных группах. Также желательно добавить к предложенному сценарию региональный материал, оформив его, например, отдельной станцией.

Вступление

Звучит песня «Священная война». Музыка постепенно затихает.

Ведущий 1

Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам о горьком победном пути.

Поэтому должен хотя бы наш разум дорогой Победы пройти.

Ведущий 2

И мы разобраться обязаны сами в той боли, что мир перенес.

Конечно, мы смотрим иными глазами, такими же полными слез.

Ведущий 1. Наше мероприятие посвящено одной из самых трагических страниц нашей истории – Великой Отечественной войне.

Ведущий 2. Войне советского народа против фашистских захватчиков.

Ведущий 1. Войне, длившейся 1418 дней и ночей.

Ведущий 2. Никто не забыт, и ничто не забыто.

Ведущий 1. И сегодня нам предстоит вспомнить драматические и героические события этой войны, чтобы понять, какой ценой далась советскому народу Великая Победа.

Команды готовятся к игре: получают путевые листы, ведущие объясняют им правила.

Перемещение по станциям

Игра начинается. Команды перемещаются по станциям и, в соответствии с правилами, отвечают на вопросы.

Совершенно секретно

Задача школьников – дать название военным операциям, обозначенным на листе.

• Планы Германии в отношении Северного Кавказа (Ольденбург).

• План захвата фашистами Москвы (Тайфун).

• Фашистский план колонизации и германизации завоеванных территорий (Ост).

• План молниеносной войны Германии против СССР (Барбаросса).

• Операция советских войск по освобождению территории Белоруссии (Багратион).

• Немецкий план, предусматривающий «срезать» Курскую дугу ударами с севера и юга, окружить советские войска и уничтожить их (Цитадель).

• Советский план разгрома немцев под Сталинградом (Уран).

• Немецкий план по дезинформации советского командования с целью овладения Нижней Волгой и Кавказом (Кремль).

• Операция по открытию второго фронта в Европе (Оверлорд).

• Операция под Сталинградом, в результате которой армия фельдмаршала Паулюса была рассекречена и капитулировала (Кольцо).

Даты и события

Ребята должны назвать число, месяц и год того или иного события.

• Начало Великой Отечественной войны (22 июня 1941 года).

• День Победы, окончание Великой Отечественной войны (9 мая 1945 года).

• Военный парад на Красной площади (7 ноября 1941 года).

• Парад Победы (24 июня 1945 года).

• Подписание акта о безоговорочной капитуляции Германии (8 мая 1945 года).

• Водружение знамени Победы над рейхстагом, самоубийство А. Гитлера (30 апреля 1945 года).

• Открытие второго фронта (6 июня 1944 года).

• Победа Красной армии под Сталинградом (2 февраля 1943 года).

• Начало коренного перелома в войне (19 ноября 1942 года).

• Снятие блокады Ленинграда (27 января 1944 года).

Война в цифрах

Школьники должны максимально точно ответить на предложенные вопросы.

• Сколько длилась блокада Ленинграда? (900 дней.)

• Сколько длилась Великая Отечественная война? (1418 дней и ночей.)

• Сколько советских людей погибло в войне? (27 миллионов.)

• Сколько всего погибших во Второй мировой войне? (Около 60 миллионов.)

• Сколько городов нашей родины удостоены звания города-героя? (12 городов.)

• Самое крупное танковое сражение состоялось 12 июля 1943 года под деревней Прохоровка. Сколько танков участвовало в этом сражении? (До 1200 танков с обеих сторон.)

• Герои-панфиловцы отразили несколько танковых атак фашистов, подбили 18 танков в битве за подступы к Москве. Сколько героев-панфиловцев было? (28 человек.)

• Сколько времени продолжалась героическая оборона Брестской крепости? (Около месяца.)

• Представители скольких национальностей были удостоены звания Героя Советского Союза за форсирование Днепра? (Представители 33 национальностей.)

• Сколько советских людей оказалось в годы Великой Отечественной войны в фашистской неволе? (Свыше 6 миллионов человек.)

Награды Великой Отечественной

Нужно сказать, о какой награде идет речь или кто ею был награжден.

• До войны в СССР их было только 5, а в годы войны появилось еще 11, и все они находили своих героев. Что это такое? (Ордена.)

• «Невский», «Кутузов», «Суворов» тоже воевали на фронтах Великой Отечественной войны, но в виде… (Наград.)

• Кто был первым награжден орденом Победы? (Г.К. Жуков.)

• Дважды орденом Победы были награждены 3 человека: Жуков, Василевский … (И.В. Сталин.)

• За годы войны ими стали 11 600 человек, 86 из них женщины. Кто это? (Герои Советского Союза.)

• Какой награды были удостоены 2438 советских воинов при форсировании Днепра? (Звания Героя Советского Союза.)

• В годы Великой Отечественной войны в честь выдающихся полководцев и флотоводцев были введены ордена. Какие? (А.Невского, М.Кутузова, А.Суворова, П.Нахимова, Ф.Ушакова.)

• За успешное руководство контрнаступлением в ходе Сталинградской битвы Г.К. Жуков первым в стране был удостоен ордена… (А Суворова I степени.)

• Г.К. Жуков был удостоен этой награды четырежды. О какой награде идет речь? (О звании Героя Советского Союза.)

• За годы войны орденами и медалями СССР были награждены 185 тысяч партизан и подпольщиков. 249 из них были удостоены …(Звания Героя Советского Союза.)

Города-герои

На этой станции команды получают вопросы, связанные с местами событий Великой Отечественной войны.

• Героями на войне становились не только люди, но и целые города. Героем стал даже один оборонительный объект. Какой? (Брестская крепость.)

• Фашистские войска в 1941–1942 годах потратили на захват этого города 250 дней, а советские освободили его в 1944 году за 5 дней. О каком городе идет речь? (Севастополь.)

• Этот советский город фашисты так и не смогли захватить (Ленинград).

• Этот дом знаменит тем, что в нем 58 суток сержант Павлов и его бойцы отбивали атаки вражеской пехоты, танков, самолетов. В каком городе находится «Дом солдатской славы»? (В Волгограде.)

• В начале ноября 1941 года в этом городе состоялось историческое событие, поднявшее моральный дух нашей армии и всего народа. О каком событии и о каком городе идет речь? (Парад войск на Красной площади в Москве.)

• Этот город называли «вратами Москвы». От исхода битвы за него зависело очень многое. И именно здесь немецкая армия застряла на два месяца (Смоленск).

• Эта крепость была построена в 1833–1838 годах. В 1941 году она первой приняла на себя удар фашистских захватчиков. Назовите эту крепость (Брестская крепость).

• В 2000 году в честь 55-летия Победы впервые были организованы Международные спортивные игры детей из городов-героев бывшего СССР (современные Россия, Украина, Белоруссия). Назовите города-герои, находящиеся на территории Украины (Керчь, Одесса, Севастополь, Киев).

• После освобождения Орла и Белгорода по приказу И.В. Сталина был произведен первый победный салют. В каком городе он был дан? (В Москве.)

• Символом и визитной карточкой какого города является одна из самых больших и известных в мире скульптур «Родина-мать»? (Волгоград – бывший Сталинград.)

Подведение итогов и награждение победителей

Команды сдают свои путевые листы жюри и возвращаются на свои места. Жюри подводит итоги, объявляет победителей. Все участники награждаются дипломами и призами. (Возможно награждение медалями, орденами в соответствии с тематикой мероприятия.)

Заключение

Ведущий 1. Никто не забыт, ничто не забыто!

Ведущий 2. Вечная слава героям! Вечная слава!

Ведущий 1

От неизвестных и до знаменитых,

Сразить которых годы не вольны,

Их – миллионы: незабытых,

Убитых, не вернувшихся с войны.

Ведущий 2

Я знаю, никакой моей вины

В том,

Что другие не пришли с войны.

В том, что они, кто старше, кто моложе,

Остались там.

И не о том же речь,

Что я их мог, но не сумел сберечь.

Речь не о том, но все же, все же, все же…

Ведущий 1

Вспомним всех поименно,

Горем вспомним своим.

Это нужно не мертвым,

Это нужно живым.

Ведущий 2. День Победы – это праздник со слезами на глазах. Так поется в известной песне. И действительно, в этот день радость и скорбь рядом.

Ведущий 1. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений Великой Отечественной войны. Цветами и подарками поздравляют воинов-ветеранов и тружеников тыла, кто своим доблестным трудом приближал Победу.

Ведущий 2. С Днем Победы, дорогие ветераны!

Звучит песня «День Победы». Школьники вручают ветеранам, принявшим участие в мероприятии, цветы.