343844
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыВоспитательное занятие "Что мы знаем о посуде".

Воспитательное занятие "Что мы знаем о посуде".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Что мы знаем о посуде.

Цель: систематизировать знания детей по теме «Посуда»


- образовательные: Расширить представление о посуде, ее назначении.


-воспитательные: Формировать навыки самостоятельности, умение понимать поставленную задачу. Воспитывать исполнительность, стремление доводить начатое дело до конца.


- коррекционно-развивающие: Развивать связную речь, речевой слух; зрительное внимание; общую и мелкую моторику. Коррекция мышления на основе упражнений в установлении логических связей.



Оборудование: Карточки с загадками, разрезные картинки с предметом посуды, предметы посуды, набор кукольной посуды, контур чайника на листах бумаги, вырезанные из цветной бумаги части чайника, клей-карандаш.



Предварительна работа: Чтение стихотворения К. Чуковского «Федорино горе», рассматривание иллюстраций, предметов посуды, дид. игра «Что для чего? »























Этапы занятия.

Деятельность воспитателя.

Деятельность детей.

Организационный этап.


-Здравствуйте ребята! Я рада видеть вас сегодня на занятии. Смотрите, какая большая коробка стоит в нашем классе? Давайте посмотрим, что в ней?



Перечисляют увиденные предметы



Актуализация знаний, объявление темы занятия.















Основная часть.





















































































































































Практическая работа.

- А от какого героя сбежали все эти предметы? - Правильно от героини стихотворения Чуковского «Федорино горе». ( Воспитатель предлагает достать предметы посуды и сказать их назначение)





- Как одним словом, назвать все эти предметы? - Правильно. Сегодня на занятии мы будем говорить о посуде, о ее назначении.

-Сейчас я загадаю вам загадки о посуде, если вы отгадаете, то поднимаете картинку с предметом посуды. Она всем очень нравится, 
На блюдечке красавица, 
С одной рукой милашка, 
Голубенькая ... 
(чашка) 

И оладьи, и омлет, 
И картошку на обед, 
А блины – вот это да! 
Жарит всё ... 
(сковорода) 


Варит кашу в ней мамуля,

На плите стоит … (кастрюля)

Глубокая и мелкая зовут её… (тарелка) Под чашкой я всегда стою, Чайку пролиться не даю. (Блюдце)

До сих пор не знают люди,

Кто на кухне главный будет!

Но бесспорно, что начальник. Всей посуды будет... (чайник)

-Как называют те предметы, которые мы отгадывали одним словом? Стук в дверь. Приход бабушки Федоры:
- Здравствуйте!
- Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня в гости пришёл? Конечно, это бабушка Федора из сказки «Федорино горе». - Федора, что у тебя случилось?
Федора: - Вот бедная я, одна.
И плачу, и плачу я
Села бы я за стол,
Да стол за ворота ушёл.
Сварила бы я щи,
Да кастрюлю пойди - поищи!
И чашки ушли, и стаканы,
Остались одни тараканы.
Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Я ищу свою посуду, она не у вас? Помогите вернуть мне посуду домой!
- Ребята, поможем Федоре? Но прежде чем помочь Федоре, давайте вспомним, о чём говорится в этой сказке?

-А вы знаете, почему она убежала? - Мы научим тебя мыть посуду.

Физминутка: Раз, два, три, четыре,

Мы посуду перемыли:

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку.

Мы посуду перемыли,

Ничего мы не разбили.



Федора:- Ребята, а я когда мыла посуду разбила чашки. Помогите мне их собрать. Игра «Собери разрезную картинку»





-Посмотрите, какая у меня еще есть посуда. Как вы думаете для кого она?

А теперь мы поиграем и попробуем определить посуду на ощупь. Игра « Чудесный мешочек».







Федора: - Ой, как я устала, что захотелось мне чая попить, как вы думаете, в чём кипятят воду для чая?

- Давайте, ребята, сделаем для Федоры чайник своими руками.

- Из каких частей состоит чайник?

Воспитатель показывает образец на доске (аппликация из цветной бумаги): носик, ручка, крышка и на реальном предмете посуды.



- А теперь послушайте внимательно мой рассказ о чайнике (с опорой на наглядную картинку - аппликацию).

 "Это чайник. Он желтый. У него есть, носик, ручка, крышка. В чайнике кипятят воду для чая».

А теперь вы расскажите про свои чайнички. Сначала нужно назвать предмет, потом рассказать какого он цвет, размера, какие части у него есть. И для чего он нужен. Очень интересные получились у вас рассказы о чайниках.

-Молодцы!

-От Федоры.

Дети достают предмет и называют его.

- Это кружка, из нее пьют чай; - Это кастрюля, в ней варят суп; и.т.д.

-Посуда.





Дети сидят за партами. Отгадывают загадки со зрительной опорой (перед ними на столах картинки с предметами посуды)



Поднимают картинку с предметом посуды, называют предмет.

























-Посуда

























-У нас.







-Потому что Федора ее не мыла

Дети выполняют движения руками: - хлопают в ладоши;

- круговые движения ладошками; - загибают пальцы; - поднимают руки вверх;

-круговые вращения ладошками;





Дети собирают картинки и называют, какой предмет посуды получился.

Это посуда для куклы. Смотрят, называют предметы посуды, ощупывают. Опускают руку в мешок, пробуют определить предмет на ощупь, достают, говорят цвет предмета.



-В чайнике.





Дети составляют чайник на листе бумаги из готовых деталей, и приклеивают.











Дети вешают свои аппликации на доску,

рассказывают о своих чайниках.

Итог занятия.


-Наше занятие подошло к концу.



-О чем мы сегодня говорили на занятии?



-Что мы, сегодня делали на занятии?





-Кто к нам приходил?

-Все молодцы, вы много знаете о посуде. - Федора: спасибо вам, что вы сделали такие красивые чайники. Я больше не буду обижать посуду, буду ее мыть и уважать.

Досвидания!





-О посуде.

-Наклеивали части чайника, играли.

-Федора.







































Общая информация

Номер материала: ДA-018506

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.