Воспитательное занятие " моя будущая профессия"

ГБОУ «Специальная школа – интернат. г. Усмань»

Моя будущая профессия

                 Воспитательное занятие

                                                                 11класс

                                                                                   Воспитатель: Бирюкова Н.А.

                                                   г.Усмань

Цель: помочь воспитанникам осознанно подойти к выбору будущей профессии.

Задачи: систематизировать знания воспитанников о профессиях, прививать интерес к рабочим профессиям; развивать связанную речь, память логическое мышление и воображение; воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий, воспитывать трудолюбие.

Оборудование: плакат: «Моя будущая профессия», карточки, конверты с заданиями, картинки профессий

                                                Ход занятия

Орг. момент.

-Здравствуйте, ребята. Я поздравляю вас с началом нового учебного года, с Днем Знаний. Вижу у всех у вас хорошее настроение. Как здорово, что мы все снова вместе. И как жаль, что это последний учебный год. Но не будем грустить. Впереди у нас целый год, наполненный интересными делами и событиями. А сейчас, поднимите руки вверх и громко крикните:

«Это я», те, кто:

1.Рад встрече с друзьями;

2. Не хочет уходить из школы;

3. Готов сегодня дарить друзьям улыбки и хорошее настроение;

4. Решил, что уже определился со своей будущей профессией;

5. Хочет дежурить в столовой.

-Молодцы! А теперь продолжим наш классный час. Тема классного часа (хором )« Моя будущая профессия» Тема для нас очень актуальная. И я думаю, что каждый из вас задумывался о выборе профессии.

 От того какую профессию вы выберете, будет зависеть ваша судьба. Очень важно выбрать дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, который правильно выбрал профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте. Поговорим с вами о профессиях. Ранее мы с вами беседовали о профессиях. Давайте с вами вспомним, а что такое профессия?

«Профессия» - это трудовая деятельность, род занятий, требующие определенной подготовки, знаний, умений и навыков. Человек любой профессии должен трудиться, потому, что от труда зависит его благополучие.  О труде сложено очень много пословиц и поговорок. Проверим, знаете ли вы эти пословицы?

Игра «Сложи пословицу»

Соедини первую часть пословицы со второй.

·        Если не трудиться -                путь в никуда.

·        Кто ловок в труде -                 мало толку от работы.

·        Жизнь без труда -                    можно в жизни заблудиться.

·        Не хватает уменья -                 кует счастье себе.

·         Если нет охоты -                     не жди уваженья.

·        Труд человека кормит, -         того люди чтут.

·        Умелые руки -                          а лень портит.

·        Кто любит труд -                      не знают скуки.

При выборе профессии нужно учитывать три фактора:

Хочу - личные цели, интересы, потребности.

Могу - учет своих возможностей, способностей, состояние здоровья.

У человека всегда лучше получается то, что ему интересно, в чем он хорошо разбирается, тогда и он получает удовольствие от работы и  работа получается качественной. Когда способности и интересы совпадают т. е. хочу и могу, то это счастье. А одним словом это можно назвать призвание.

Надо - это потребности рынка труда. Востребована ли ваша профессия на рынке труда? Сможете ли вы устроиться на работу?

Ребята, а о какой профессии мечтаете вы? Расскажите. Где можно получить такую профессию?

Все профессии подразделяют на пять типов.

"Человек - природа". Это профессии, где труд работников направлен на объект живой природы. ( Агрономы, овощеводы, животноводы, ветеринары, лесники, работники зоопарков, пчеловоды и др).

"Человек - техника". Эти профессии направлены на технические объекты : машины, механизмы, материал, виды энергии. От работников этой группы требуется точность, определенность действий, дисциплинированность. Это самый большой  по количеству специальности тип профессии.(Строители, машинисты, водители всех видов транспорта, слесари, столяры, инженеры и т.д.)

"Человек - человек". Это профессии, объектом внимания, которых является человек. Людям этих профессий нужно уметь устанавливать и поддерживать контакты с людьми, понимать их, разбираться в их особенностях.(  Педагоги, врачи, экскурсоводы, продавцы, библиотекари, парикмахеры, официанты и т.д.)

"Человек - художественный образ". Это художники, артисты, музыканты, скульпторы, дизайнеры, модельеры, архитекторы, визажисты, стилисты.

"Человек - знаковая система". У людей этих профессий должно быть хорошо развито логическое мышление, внимание, точность, память  Это почтальоны, телеграфисты, кассиры, бухгалтеры, фармацевты, программисты и т.д.

Работа по картинкам.

( Определите к какому типу относится та или иная профессия: швея, слесарь, почтальон, строитель, повар, дворник, токарь ? )

Выбор профессии – один из серьезных выборов, и к нему надо подходить очень ответственно. Его сравнивают со вторым рождением. И готовить себя к профессии вы должны  уже сейчас.

Впервые многое случается –

Когда – то мы входили в первый класс

И волновались мы отчаянно

Ведь это было в первый раз.

И класс за классом не потеряны,

Ведь знаний прочный есть у нас запас,

И скоро нам вступать уверенно

Вновь в первый раз в рабочий класс!

И кочегары мы и плотники,

А может, нам в мартенах сталь варить?

Мы и ткачихи и высотники

Нам делать, строить и творить!

И наше счастье не придумано,

Отцами создано оно трудом,

И мы не просто, а обдуманно

Себе профессию найдем.

В конечном счете, нету разницы –

У нас в стране в почете труд любой,

И если дело твое ладится,

Вокруг гордятся все тобой.

В Конституции записано, что каждый гражданин РФ имеет право на труд. А что такое конституция? (Основной закон нашей жизни, который мы должны соблюдать)

6. Дидактическая игра «Угадай профессию»

- А теперь, давайте посмотрим, насколько вы ориентируетесь в профессиях.

Каждый выберет себе конверт с описанием профессии. Надо по тексту

догадаться, о какой профессии идет речь, и вставить пропущенное название профессии.

Воспитанники оценивают правильность вставленного слова.

Карточки по определению профессий.

Слесарь – сантехник

____________ обеспечивает исправную работу водопровода и канализации,

отопления, следит за исправной работой внутридомовых коммуникаций

Повар – кондитер

_________________ готовит супы, вторые блюда, кондитерские

изделия, другую пищу. Знает, как правильно хранить продукты, помнит

рецепты приготовления разных блюд и умеет красиво оформить

приготовленное.

Штукатур – маляр

__________________ участвует в строительстве и ремонте зданий. Штукату-

рит, красит, оклеивает обоями или выполняет художественную отделку стен

и потолков внутри или снаружи здания.

Швея

____________ осуществляет пошив изделий на разнообразных

универсальных машинах . В процессе работы проверяет качество кроя, соответствие цвета и назначение изделия.

Плотник

__________в процессе своей профессиональной деятельности занимается

обработкой древесины, изготовлением изделий из дерева, строительством

деревянных сооружений.

Цветовод

_______________ как бы раскрывает перед человеком красоту природы.

Выращивание декоративных растений (цветов, кустарников, травянистых

растений) работа в оранжереях, теплицах, питомниках, на опытных

участках, в парках, скверах.

Овощевод

________________________ - одна из важнейших отраслей сельского

хозяйства, т.к. овощи имеют огромное значение в питании человека.

Вы правильно назвали все профессии.

Ребята, думали ли вы когда – нибудь сколько людей работает у нас в школе, чтобы вы были одеты, обуты, накормлены, чтобы было светло, тепло, чтобы были здоровы и т. д. Выберите эти профессии.

Агроном, директор, учитель, летчик, повар, библиотекарь, слесарь, актер, дворник, охранник, электрик, клоун, столяр, техничка, бухгалтер, секретарь.

Необходимо вычеркнуть «лишнее слово», не относящееся к данному

технологическому процессу и объяснить почему.                                                  

 Конкурс «найди лишнее»

Игла – нитки – гвоздь – сантиметровая лента – наперсток (лишним является

слово «гвоздь» т.к. он не используется при работе с тканью).

Кисть – клей – линейка – спица – ножницы.

Пряжа – нож – спицы – ножницы.

Кастрюля – ложка – терка – крючок.

А о чем мечтаете вы? Кем бы вы хотели стать?

- Давайте подумаем, какими качествами характера должен обладать человек, чтобы успешно работать по данным профессиям.

Выберите каждый для своей профессии.

Организованность, наблюдательность, исполнительность, усидчивость,

ответственность, трудолюбие, общительность, доброта, интерес к природе, выдержка, аккуратность.

- А как вы думаете, какое качество характера необходимо для любой

профессии?

Правильно, трудолюбие. Трудолюбие – основа успеха в любой профессии.

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие нужны ,

И актуальны и важны.

И ты скорее выбирай,

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить.

Итог: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет» К. Д. Ушинский.