Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Воспитательное занятие "Осторожно животные"

Воспитательное занятие "Осторожно животные"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МКС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Большекрутовская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат вида»



















Конспект занятия по программе «Ученик и его здоровье»

«Осторожно, животные!»









Воспитатель

Шустова О.А.









2013г

д. Б. Круты

Тема: Осторожно, животные!

Цель:

Объяснить детям, что контакты с животными иногда бывают опасными.

Задачи:

-помочь детям узнать и запомнить правила осторожного обращения с дикими и домашними животными;

- повторить знания уч-ся в классификации животных;

- обобщить знания уч-ся по правилам поведения в природе;

- способствовать развитию логического мышления, мыслительных операций анализа и синтеза;

- развивать умение наблюдать, выделять главное;

- приобщать детей к бережному отношению к животным;

- содействовать воспитанию у младших школьников бережного отношения к своему здоровью;

- воспитывать умение работать в коллективе.



Оборудование:

памятки, картинки с изображением животных, видео-пособие «Чрезвычайные приключения Юли и Ромы» по курсу ОБЖ в начальной школе, карточки с заданиями, музыка «звуки леса», песня В. Шаинского «Не дразните собак».









Ход занятия.

1. Орг. момент.

-Здравствуйте, ребята. У нас с вами сегодня не обычное занятие, а видео-занятие, которое называется «Осторожно, животные!». Сегодня мы узнаем правила безопасного поведения с дикими и домашними животными.

2. Актуализация знаний, решение проблемной ситуации.

(детям раздаю номерки 1,2,3; собираю три подгруппы)

Работа по карточкам: а) домашние и дикие животные

б) найди лишнее

в) найди и раскрась кошек и собак

- Животные бывают дикие и домашние, они нам приносят пользу, но могут быть достаточно опасными.

3. Совместное открытие знаний.

(звучит музыка «Звуки леса»)

- Много на нашей земле разных чудес: и высокие горы, и глубокие реки, и ледяные моря, и жаркие страны. Но, пожалуй, самое большое чудо-это ЛЕС. Зайдёшь в прохладную зелёную чащу и столько всего увидишь и услышишь.

- А давайте посмотрим, куда попали наши друзья Юля и Рома.

(просмотр видео-занятия о насекомых: комары, осы, клещи)

-Ребята, как защитить себя от комаров?

- от ос?

- от клещей?

Ответы детей: зуд снимет сок подорожника, применять специальные спреи для детей, не отмахиваться от ос руками, от клещей надо одевать в лес закрытую одежду и тд.

(просмотр видео-занятия о змеях)

(выступление уч-ся)

- Сделаем выводы.

- Если по лесу с друзьями гулял

И на пенёчке змею увидал,

То не кричи, не сзывай всех друзей,

А отойди сам подальше скорей.

Помни: змея начинает кусаться,

Если должна от врагов защищаться…

Ты же не станешь её обижать?

Можешь спокойно свой путь продолжать…

(показ картинки)

- Если вас всё-таки змея укусила, ваши действия.

Ответы детей: надо чтобы из ранки вместе с кровью вытек яд, обратиться к врачу.

Показ картинок змей: гадюка обыкновенная и уж.

(просмотр видео-занятия о диких животных)

-Сделаем выводы.

(выступление уч-ся)

Мы попросить хотим ребят

Не трогать маленьких зверят

И в руки никогда не брать-

Их мать примчится защищать:

Пока ещё малы они,

Их мама стережёт все дни…

(показ картинки)

- Давайте прочитаем памятку о правилах поведения с дикими животными:

  • Никогда не подходи к диким животным.

  • Никогда не бери диких животных в руки.

  • Если увидишь змею в лесу – не подходи к ней.

  • Не ходи по лесу в открытой обуви.

  • Если тебя укусило животное – обратись к врачу.



4. Совместное открытие знаний. Домашние животные.

- Вот мы и вышли из леса и пришли домой. А дома нас ждут домашние животные.

Загадки:

  • Среди двора стоит копна: спереди вилы, сзади - метла. (корова)

  • Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит.(петух)

  • По горам, по долам ходят шуба и кафтан. (баран)

  • С хозяином дружит, дом сторожит. Живёт под крылечком, а хвост колечком. (собака)

  • Мягкие лапки, а в лапках царапки. (кошка)

  • В воде искупается, а сухим останется. (гусь)

  • Подкованы ноги, бежит по дороге: грива дугою, а хвост метлою. (лошадь)

-Мы выяснили, что нужно осторожно относиться к ДИКИМ животным. Зато домашних можно не боятся. Вы согласны?

- Чем могут быть опасны ДОМАШНИЕ животные?

-Домашние животные дружелюбно относятся к человеку. Так они относятся к своему хозяину, который кормит их, ухаживает за ними. Но никто не может предсказать, как животное отнесётся к незнакомому человеку.

а) Игра «Угадай настроение» (нарисованы домашние животные надо угадать и подписать их настроение)

-Как можно узнать настроение кошки? собаки? быка?

-Интересный факт: у бультерьера есть одна особенность, отличающая его от других собак: если он дружелюбно виляет хвостом, значит, готовится к нападению.

б) Разыграть ситуацию.

Один ребёнок играет собаку, другой прохожего.

-Как поступить, если вас догоняет лающая собака?

(анализ ситуации)

в) (просмотр видео-занятия о собаке)

видео-вопрос № 3

Памятка: Что делать, если на вас напала собака?

  1. Остановись и постарайся понять, чем собака недовольна.

  2. Встань боком к собаке.

  3. Не делай резких движений, позови хозяина. (взрослых)

  4. Уходить от собаки следует медленно.

  5. Не пытайтесь кричать, махать руками или палкой, кидать что-либо в собаку, не смотрите собаке в глаза.

  6. Если собака приседает, она готовится прыгнуть. Защитите горло (прижмите подбородок к груди и выставите вперед локоть).

  7. Если собака всё-таки укусила вас, немедленно сообщите об этом взрослым и обратитесь в больницу.

5. Проверка знаний.

-Вы гуляете зимой рядом с парком. Вдруг на вас выбегает с лаем большая собака. У вас в руках клюшка и сумка с коньками.

-Сейчас я вам буду читать ваши предполагаемые действия, если вы с ними согласны вы хлопайте в ладоши, если нет - топайте ногами.







  • Закричать, замахнуться клюшкой и бросить в неё сумкой.

  • Убежать от неё.

  • Сохранять спокойствие.

  • Упасть на землю.

  • Остановиться, повернувшись к собаке лицом вполоборота.

  • Подразнить собаку.

  • Громко позвать хозяина.

  • В случае укуса промыть рану, отправиться в больницу.



6. Итог занятия.

Прослушивание песни Шаинского «Не дразните собак».

































Что делать, если на вас напала собака?

  1. Остановись и постарайся понять, чем собака недовольна.



  1. Встань боком к собаке.





  1. Не делай резких движений, позови хозяина. (взрослых)



  1. Уходить от собаки следует медленно.





  1. Не пытайтесь кричать, махать руками или палкой, кидать что-либо в собаку, не смотрите собаке в глаза.



  1. Если собака приседает, она готовится прыгнуть. Защитите горло (прижмите подбородок к груди и выставите вперед локоть).



  1. Если собака всё-таки укусила вас, немедленно сообщите об этом взрослым и обратитесь в больницу.

Мы попросить хотим ребят

Не трогать маленьких зверят

И в руки никогда не брать-

Их мать примчится защищать:

Пока ещё малы они,

Их мама стережёт все дни…



- Если по лесу с друзьями гулял

И на пенёчке змею увидал,

То не кричи, не сзывай всех друзей,

А отойди сам подальше скорей.

Помни: змея начинает кусаться,

Если должна от врагов защищаться…

Ты же не станешь её обижать?

Можешь спокойно свой путь продолжать…









































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров243
Номер материала ДВ-141128
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх