Инфоурок / Другое / Конспекты / Воспитательное занятие с обучающимися с ОВЗ по теме: "Культура поведения".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Воспитательное занятие с обучающимися с ОВЗ по теме: "Культура поведения".




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Воспитание культуры поведения обучающихся 5-х классов

Асатиллаева Н. В., воспитатель.

Разделы: Классное руководство



Начиная с первого класса, классные руководители регулярно проводят с детьми мероприятия, направленные на воспитание культуры поведения учащихся. Чаще всего это беседы индивидуальные или на классных часах, но наступает такой момент, когда учитель понимает, что дети готовы к новым формам работы. У меня это произошло так: распечатав фотографии для классного альбома, ребята обнаружили фото, на котором все ребята стоят на набережной, смотрят на реку, а один мальчик подтянулся на руках и перевесился за бортик. Дети обратили мое внимание на этот факт. Завязался разговор. Тут кто-то вспомнил, что в контакте появились фотографии мальчика из нашей школы, который на мобильный телефон снял перемену, на этой съемке наши мальчики выглядели не очень достойно.

Обсудив эти факты, подвожу ребят к решению подготовить классный час, посвященный культуре поведения. В процессе обсуждения наметились 6 тем, становится ясно, что одного классного часа будет недостаточно, поэтому разрабатываем цикл классных часов.

Блок 1. Школа: перемена, раздевалка, столовая.

Блок 2. Транспорт, экскурсия.

Блок 3. Театр, кафе, поход.

Как спланировать такой классный час? Можно провести его, используя импровизацию. Когда дети получают задания в классе, тут же обыгрывают ситуацию, обсуждают ее. Я предлагаю сделать по– другому: дать детям домашнее задание для более углубленной проработки темы.

Разработка любого классного часа начинается с постановки цели и определения задач.

Цель: воспитание культуры поведения школьников в общественных местах, приобщение школьников к самовоспитанию.

Задачи:

  • выработать с обучающимися правила поведения в общественных местах;

  • добиться осознания обучающимися необходимости выполнения норм поведения в общественных местах;

  • добиться неравнодушного отношения к нарушению норм поведения;

  • развитие творческой активности обучающихся.

Форма: инсценировка ситуации с последующим обсуждением.

Подготовительный этап: деятельность классного руководителя – корректирующая.

Задачи:

  • Развивать коммуникативные умения, творческую активность и самостоятельность обучающихся;

  • воспитывать ответственность за порученное дело;

  • привлечь как можно больше обучающихся к подготовке классного часа.

Этапы работы:

1. Обсуждение с обучающимися формы проведения классного часа и выбор тем.
2.Создание творческих групп (в группе обязательно должны быть девочки и мальчики).
3. Распределение тем по группам.
4. Постановка задачи, домашнее задание: Инсценировать заданную тему, обязательно наличие отрицательных и положительных героев, выработать правила поведения по своей теме.

Работа с группами:

  • обсуждение темы внутри группы;

  • выработка памятки по поведению (самостоятельно);

  • разработка сценария на основе памятки, обязательно включить персонаж “равнодушный свидетель” (самостоятельно);

  • распределение ролей с четкой постановкой задачи для каждого участника;

  • технические (оформительские) моменты;

  • консультации и показ классному руководителю для уточнения и корректировки работы группы и каждого участника в отдельности;

  • подготовка раздаточного материала (памятка для каждого учащегося).

Ход классного часа

1. Организационный момент: цель, подготовка площадки, концентрация внимания.

2. Основная часть. Показ 1 группы. Задачи : наглядно показать обучающимся выполнение или невыполнение норм поведения.

Ребятам интересно смотреть на игру своих товарищей, за счет этого поддерживается интерес, концентрируется внимание.

3. Обсуждение действий героев миниатюры. Определение, почему так делать нельзя, почему так делать нужно.

Задача: помочь обучающимся закрепить известные нормы поведения, подчеркнуть значимость их применения в повседневной жизни.

4. Раздача памяток каждому ученику, с целью более глубокого закрепления полученных знаний .

5. Показ 2 группы по той же схеме.

Подведение итогов: оценка собственных действий по памяткам. Делаем вывод о том, что нам есть над чем работать.

Домашнее задание. Провести тестирование родителей по памяткам с целью повторения и закрепления услышанного в классе, вовлечения родителей в воспитательный процесс.

Через неделю выступает 3–4 группа.

В финале обучающиеся делятся своими впечатлениями от работы с родителями и получают еще одно задание: До следующего классного часа понаблюдать за учениками школы.

После проведения 3 классного часа идет обсуждение наблюдений обучающихся.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-356018
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>