Пьеса –
сказка для учащихся 5-6 классов
« Одна из тысячи сказок о математике»
Одна из тысячи
сказок
о математике
|
|
Цель: Воспитывать интерес к математике. Развивать познавательную и творческую
деятельности учащихся.
Действующие лица: Султан, Шахрезада, Визирь,
Ноль, Единица, Точка, Прямая, Посол, Цифры, Треугольник, Квадрат.
Ведущий: В одной из аравийских стран
скучал изнеженный
Султан.
Вот полдень уж давно
настал,
А он никак не утихал…
Стояла страшная жара,
его кусала мошкара.
От страха у дворцовых
слуг
С утра валилось всё из
рук,
не знали чем его
занять.
И где красавиц новых
взять?
Султан был зол,
Султан кричал…
Султан: Визирь! Моя совсем устал!
И полдень уж давно
настал,
А я уж слишком
заскучал.
Визирь: (хлопает в ладоши) Танцы
для Султана.
Исполняется восточный танец
Султан: Мне надоел моя гарем.
Он мне уже вот тут ….
Совсем!
Позвать ко мне Шахрезаду,
послушать сказку я
хочу.
Входит Шахрезада
Шахрезада: Ты звал меня, мой повелитель?
Султан: Развлеки меня, удиви.
Расскажи о новом чуде, что не слышал я.
Шахрезада: Ну, хорошо, открою в сказку дверь,
в мире очень много
стран неведомых,
морей.
Но одна лишь есть
страна,
где ни шёлк, ни
жемчуга,
горы злата и алмазы
не сравнить с
богатством тем,
что хранит народ сей
мудрый.
Называют ту страну
Математикой.
Султан: А всё-таки, чем же богато
это государство?
Шахрезада: Главное богатство этого
государства – его жители.
И об этом послушай
мой рассказ.
Встретились однажды
Ноль и Единица
и начали спорить о
том, кто из них важнее.
На сцену выходят Ноль и Единица
Ведущий: Вот это Ноль, иль ничего,
послушай сказку про
него.
Сказал весёлый
круглый Ноль
Соседке Единице:
Ноль: С тобою рядышком позволь
стоять мне на странице.
Ведущий: Она окинула его сердитым
гордым взглядом:
Единица: Ты, Ноль, не значишь
ничего,
не стой со мною
рядом!
Ведущий: ответил Ноль
Ноль: Я принимаю свою вину,
что ничего не стою.
Но можешь стать ты
десятью,
коль буду я с
тобою.
Так одинока ты
сейчас,
длинна и худощава.
Но будешь больше в
десять раз,
когда я стану
справа.
Напрасно думают,
что ноль
играет маленькую
роль.
Мы двойку в 20
превратим,
Из троек и четвёрок
Мы можем, если
захотим,
составить 30, 40.
Пусть говорят, что
мы ничто.
С двумя нулями
вместе
Из единицы выйдет
100, из двойки – целых 200!
Шахрезада: Но вдвоём они ничего не
значат,
Поэтому с ними
всегда рядом другие цифры.
Ведь без них нам
тяжело сосчитать, измерить, взвесить.
На сцену выходят цифры
Ведущий: Полюбуйтесь, какова:
Выгибает двойка
шею,
Волочится хвост за
нею.
Перед ней танцует
змейка –
Хвост крючком,
дугою шейка.
Ты на змейку
посмотри –
Да ведь это цифра
три!
За тремя идёт
четыре,
Острый локоть
оттопыря,
А потом пошла
плясать
По бумаге цифра
пять.
Эта цифра
акробатка,
То шестёрка, то
девятка.
Цифра семь
съезжает с горки,
Примостившись на
восьмёрке.
Танец цифр
Визирь: Позволь, владыка,
огласить тебе отчёт наблюдений «Совета мудрецов»
за последнее
столетие.
(Читает отчёт)
Мы, «Совет
мудрецов», докладываем, что в результате ежедневных
многолетних
наблюдений было замечено, что:
1)
без сна человек может прожить 10 суток, а без еды
несколько недель;
2)
на голове человека около 125 тысяч волосинок.
Ежедневно выпадает 45 волосинок. А за всю жизнь выпадает и вырастает свыше
полутора миллиона;
3)
из 1 грамма золота можно растянуть проволоку длиной
3 км 420 метров;
4)
самую тонкую нить образует паук. Она такая тонкая и
лёгкая, что 40 000 километров этой нити весит всего лишь 230
грамм;
5)
у комара есть зубы. Под микроскопом их можно
насчитать 22;
6)
для того, чтобы собрать один килограмм мёда, пчеле
необходимо налетать около трёхсот тысяч километров и посетить 12 миллионов цветов;
7)
пчела в одну минуту машет крылом 12000 раз;
8)
на протяжении жизни человек проходит около 403
тысяч километров;
9)
самый старший долгожитель на Земле прожил 256 лет.
Султан: Надо же, даже здесь одни
цифры звучали.
Шахрезада: Но на этом мой рассказ не
окончен. В этом государстве живут не только
Цифры, но и другие
подданные.
На сцену выходят Точка и Прямая
Точка: Я невелика. В этом суть
моя…
Хоть меня нельзя
измерить,
Настолько я
ничтожна и мала,
Но всё же всех могу
уверить,
что геометрии я
пользу принесла:
двух линий я
пересеченье, служу всегда вершиною угла.
Прямая: Сейчас я вертикальна.
Могу, однако же,
любой принять наклон.
Могу и лечь
горизонтально,
Я между точек двух
короче линий всех.
Притом одно имею
лишь я измеренье.
Исполняют песню о пользе прямой и точки
Султан: Действительно, без точки и
прямой нам не прожить.
Визирь: Позволь прервать твой
разговор, мой повелитель. К тебе пожаловал посол
из неведомой страны.
Султан: Пусть входит.
Посол: Приветствую тебя, великий
Султан, от имени жителей страны
Математики. Разреши
вручить тебе подарки, которые я привёз.
Султан: Вели внести свои подарки.
Посол: Они со мной.
Султан: Как с тобой? Ведь я не
вижу сундуков.
Посол: Мы изложили все их на
бумаге. Это знания. Но, чтобы их получить, нужно
немного потрудиться.
Султан: Но трудиться я не привык и
не умею. Пусть мне помогут мои придворные
или зрители.
Посол: Пусть будет по - твоему. (Читает
задачи – загадки)
1.
Два мальчика встретились около дверей и никак не
могут разойтись.
Кто из них должен
уступить дорогу, если известно, что одному из них 5 лет, а другому -7 ? ( уступит
воспитанный.)
2.
Какой рукой удобней размешивать сахар в
стакане? (Удобней
размешивать
ложкой)
3.
Если из-под забора видно 6 пар лошадиных ног, то
сколько этих
животных во
дворе? (3)
4.
Кто становится выше, когда садится? (Собака)
5.
Самолёт летит из Москвы в Киев за 1 час, а из Киева
в Москву за 60 минут. В чём разница?
6.
Мотоциклист ехал в посёлок. По дороге он встретил
два легковых автомобиля и один грузовой. Сколько автомобилей ехало в посёлок?
7.
На сколько надо поделить 4, чтобы получить 20? (0,2)
Султан: Да… Хороши подарки. Передай
своему владыке мою благодарность и
скажи, чтобы ждал меня
с ответным визитом.
Посол кланяется и уходит
Шахрезада: Если разрешишь, то я продолжу
свой рассказ, мой повелитель.
Султан: Конечно, конечно. Я тебя
слушаю.
Шахрезада: Ни один
портной, строитель, пахарь твоего государства не может обойтись
без таких
геометрических понятий как:
прямая, которая в
переводе с латинського обозначает – льняная нить;
масштаб, что в
переводе с немецкого обозначает – мера;
квадрат, что в
переводе с латинского обозначает – четырёхугольник;
периметр, что в
переводе с греческого обозначает – длину замкнутой
кривой. Вот и без
героев следующего рассказа нам не обойтись.
Ведучий: Жили – были два брата:
Треугольник с Квадратом.
Старший –
квадратный,
Добродушный,
приятный.
Младший –
треугольный,
Вечно недовольний.
Стал распрашивать
Квадрат:
Квадрат: Почему ты злишься, брат?
Ведучий: Тот кричит ему.
Треугольник: Смотри, ты полней меня и
шире.
У меня улов лиш
три, у тебя же их четыре.
Квадрат: Брат, я же старший, я
квадрат.
Ведучий: И сказал ещё нежней.
Квадрат: Неизвесно, кто нужней!
Ведучий: Но настала ночь, и к
брату,
Натыкаясь на
столы,
Младший лезет
воровато,
Срезать старшему
углы.
Уходя сказал:
Треугольник: Приятных
я тебе желаю снов.
Ложился спать ты
квадратом,
А проснёшься без
углов.
Ведущий: Но на утро младший брат
Страшной мести
был не рад.
Поглядел он – нет
квадрата,
Онемел, стоял без
слов.
Треугольник: Вот так месть: теперь у
брата
Восемь новеньких
углов.
Шахрезада: И с тех самых давних пор
прекратили братья
спор.
Ведь для
геометрии они
Одинаково важны.
Танец геометрических фигур
Султан: Так вот какая эта
загадочная страна Математика.
- Визирь!
Входит Визирь
Султан: Вели собирать караван с
подарками. На рассвете выезжаем в далёкую
страну Математику. Нам
ещё многому нужно научиться у её жителей.
Султан и Шахрезада уходят со сцены и
выходят все герои для исполнения песни о математике.
Финальная песня «Восточные сказки»
Ведущий: Наука математика прекрасна,
С ней небоскрёбы строить
не опасно!
С ней можно строить
мачты и мосты,
И создавать огромные
ракеты,
С ней мы осуществим свои
мечты:
Одни займут в механике
посты,
Другие полетят к иным
планетам.
Всем, кто в учёбе видит
свет,
от математики – привет!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.