Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Воспитательное мероприятие "Развитие почты и телеграфной связи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Воспитательное мероприятие "Развитие почты и телеграфной связи"

библиотека
материалов



Воспитательное мероприятие «Развитие почтовой и телеграфной связи» (для возраста 14-16 лет)

Цель: знакомство воспитанников с развитием почтовой и телеграфной

связи.


Задачи:


Образовательная:

- формировать положительную профессиональную мотивацию;

- обобщить и закрепить знания учащихся по основным видам связи;

Воспитательная:

- практическая подготовка учащихся к жизни в социуме;

Коррекционно – развивающая:

- развивать умения самостоятельно мыслить, делать выводы, обобщения и развивать связную речь учащихся.


Оборудование: презентация, карточки, анкеты.


Ход мероприятия:


I. Организационный момент:

Воспитатель: Сегодня к нам пришли гости. Давайте повернемся и поприветствуем своими улыбками гостей.

Вступительное слово воспитателя:

Сегодня поговорим о почтовой и телеграфной связи.

Вплоть до 19 века единственным средством общения между людьми, живущими в разных городах, была почтовая связь. О происшествиях и событиях в других странах и городах люди узнавали с опозданием на целые недели, а порой и месяцы. Важные сообщения передавались с гонцами, которые ехали на перекладных лошадях. Например, известия из Америки в Европу доставлялись через две недели.

- А кто мне скажет, как в прежние времена называлась почта?

(ЯМ)

-А, как назывался человек, который перевозил почту?

(ЯМЩИК, показывается фотография ямщика).

- А сейчас я вам прочитаю загадку. Отгадав, её вы узнаете, как позже стал называться человек перевозивший почту.

ПОЧТУ – письма и журналы

По домам разносит он.

Ходит он во все кварталы

И заходит в каждый дом. (Почтальон)

Заходит почтальон

Почтальон: Здравствуйте! Я слышу, тут разговор про почту ведете, а я ведь главный специалист по этому вопросу. И без меня вам не обойтись.

Воспитатель: Ну, что ж, нам не помешает присутствие компетентного человека, тем более вопрос, который я вам сейчас задам напрямую связан с вашей профессией.

- Знаете ли вы, в каком году в Хакасии был организован первый узел связи? (1926 году).

Почтальон: Совершенно верно! В Хакасии была одна точка в городе Абакане и первый почтовый работник был ВЯТКИН АФРИКАН НИКИФОРОВИЧ.

Почтовое отделение размещалось в маленькой комнатушке деревянного дома по улице Ленина. Письма, посылки и бандероли привозили на лошадях в город Абакан. (фото почтового отделения)

-А сейчас давайте вспомним, что такое БАНДЕРОЛЬ? (почтовое отправление с печатными изданиями, и деловыми бумагами).

-Назовите виды бандеролей? (бандероль - простая, заказная, ценная)

-Что можно отправить простой и заказной бандеролью? (простой и заказной бандеролью можно отправлять печатные издания, фотографии, деловые бумаги, тетради, блокноты).

- Что можно отправить ценной бандеролью? (ценная бандероль- с объявленной стоимостью и из продуктов можно переслать сухие, кондитерские, бакалейные изделия в заводской упаковке типа конфет, чая, печенья)

-Каким должен бать максимальный вес ценной бандероли (1кг.), простой и заказной бандероли (2 кг.), а минимальный вес бандероли -100 г.

- В каких случаях бандероль принимается бесплатно? (книги для слепых) и максимальный вес должен быть? (5 кг.)

- Для каких бандеролей необходимо заполнение описи? (для ценной бандероли)

- Сколько экземпляров описи необходимо заполнить? (две - одну в бандероль, а вторую отправителю)

Почтальон:

- А сейчас мы проведем конкурс «Отправь бандероль». Нужно двое учащихся: первый учащийся пишет - куда отправляет бандероль, а второй, откуда отправляется.

- Пока два ученика заполняют адреса, проведем конкурс «Письмо без прилагательных».

- Я получила письмо, а в нем неразборчиво написаны некоторые слова. Каждый из вас назовет прилагательное, а я его впишу в письмо. Какие прилагательные вы назовете? (Зачитывается письмо и оценивается конкурс «Отправь бандероль»).

Воспитатель: Первым шагом в усовершенствовании связи стало изобретение телеграфа. Телеграф означает «ПИШУ ИЗДАЛЕКА». Первую систему телеграфа изобрел француз КЛОД ШАПП (портрет). Для этого на вершине 2-х холмов были построены башни. На них, устанавливались шесты с подвижными поперечинами, которые находились в пределах видимости одна от другой. Шесты с подвижными поперечинами назывались СЕМОФОРЫ (фото).

Но СЭМЮЭЛ Финл Бриз Морзе (портрет) в 1837 г. изобрел электромагнитный телеграфный аппарат (фото) и телеграфный код. Состоит азбука Морзе из точек и тире.

- Конкурс «Расшифруй сообщение». Учащихся разбиваем на две команды. Каждой команде выдаются карточки на которых зашифрованы по два небольших предложения и таблица с азбукой Морзе. Проверяем зашифрованные сообщения.

Воспитатель: В 1932 г. Российский ученый Павел Львович Шиллинг (фото) изобрел первый злектро-магнитный телеграф и передать могли только письменное сообщение. Мы до сих пор пользуемся услугами телеграфной связи и можем отправить в разные города короткие сообщения, т.е. телеграммы.

-А, что такое телеграмма? (сообщение, переданное по телеграфу).

- Какие телеграммы бывают? (простые, срочные, поздравительные).

-А, вы знаете, что самую короткую телеграмму отправил в 1862 году Виктор Гюго своему издателю, желая узнать, имел ли успех, после выхода из печати его роман. Текст телеграммы содержал один знак «?». Издатель не растерялся и ответил писателю, тоже одним знаком «!».

- А теперь давайте повторим с вами, что нового узнали сегодня?

-ЯМ – что обозначает? (почта)

- ЯМЩИК? (человек, который перевозит почту).

-Бандероль? (почтовое отправление с печатными изданиями и деловыми бумагами).

Спасибо! Сегодня мы узнали много интересного о почтовой и телеграфной связи.





































Почтовая карета

17 – 18 в.в.

hello_html_3b9bc6de.jpg

Почтовая карета

18 -19 в.в.



hello_html_31b2c7f3.jpg



Первое Почтовое отделение

г. Абакана



hello_html_m48ead69b.png

было организовано в 1962 г.

Клод Шапп



hello_html_20aaa3c3.jpg





hello_html_5c02c222.jpgОптический телеграф Шаппа

Сэ́мюэл Фи́нли Бриз Мо́рзе

hello_html_55e5edea.jpg

Приемный аппарат Морзе





hello_html_1ebc91a2.png





Ключ Морзе



hello_html_a506f1.png







Павел Львович Шиллинг

 hello_html_m143decc7.jpg

hello_html_m26ea7814.jpg



Телеграф П. Л. Шиллинга (1832)



Таблица азбуки Морзе

Символ

Название

а

• —

б

— • • •

в

• — —

г

— — •

д

— • •

е

ё

ж

• • • —

з

— — • •

и

• •

й

• — — —

к

— • —

л

• — • •

м

— —

н

— •

о

— — —

п

• — — •

р

• — •

с

• • •

т

у

• • —

ф

• • — •

х

• • • •

ц

— • — •

ч

— — — •

ш

— — — —

щ

— — • —

ъ

— — • — —

ы

— • — —

ь

— • • —

э

• • — • •

ю

• • — —

я

• — • —










































































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: знакомство воспитанников с развитием почтовой и  телеграфной

           связи.

 

Задачи:

 

Образовательная:

- формировать положительную профессиональную мотивацию;

- обобщить и закрепить знания учащихся по основным видам связи;

Воспитательная:

- практическая подготовка учащихся к жизни в социуме;

Коррекционно – развивающая:

- развивать умения самостоятельно мыслить, делать выводы, обобщения и развивать связную речь учащихся.

 

 

Автор
Дата добавления 05.12.2014
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров319
Номер материала 173750
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх