Муниципальное бюджетное образовательное учреждение, реализующее

адаптированные основные общеобразовательные программы,

«Школа-интернат №7»

 

 

 

 

 

                        ОТКРЫТЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ЧАС

                                                  НА ТЕМУ:

                                       «МИР  ПРОФЕССИЙ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                    Провела: Адамова Р.Б.

 

 

 

Цель:

основная цель игры-создание условий для формирования учащихся представлений о мире профессий.

Воспитывать уважительное отношение к труду, к представлениям разных профессий.

Развивать внимание, логическое мышление, быстроту реакции, смекалку.

 

 

 

 

 

                                                       Игра –викторина «Мир профессий»

                                                  

                                                                               Ход урока

Здравствуйте ребята! Хочу, чтоб  сегодня  наш урок прошел в хорошем настроении, а для этого попрошу улыбнуться мне, друг другу и улыбнитесь нашим гостям. Садитесь!

 

-Сегодня, ребята, наш урок  пройдет виде игры –викторины.

Мы с вами  будем беседовать  и отвечать на вопросы. Для этого я вас разделила на две команды, чья команда  будет активнее и правильно отвечать на вопросы, та  и получит больше жетонов.

 - Не скажу сразу, о чем мы сегодня говорить будем, а предложу самим догадаться. А для этого вы должны разгадать  кроссворд и угадать ключевое слово, т.е тему нашей викторины. 

 

 

1.    Мастер, мастер, помоги-

Прохудились сапоги.

Забивай покрепче гвозди-

Мы пойдем сегодня в гости (сапожник)

 

2.    Ночью, в полдень, на рассвете 

Службу он несет в секрете.

На тропе, на берегу,

Преграждает путь врагу. ( пограничник)

 

3.    Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите, это? (космонавт)

 

4.    Ежедневно спозаранку

В руки он берет баранку,

Крутит, вертит так и сяк,

Но не съест ее никак!  (шофер)

 

 

5.    Пачку, пуанты надела Марина

На сцену вспорхнула, она ….(балерина)

 

Написать на доске  пуанты-  специальные туфельки  для танцев.

 

6.    Прошлый раз был педагогом,

Послезавтра-машинист.

Должен  знать он очень много,

Потому что он….(артист)

 

 

 

7.    Дупло и берлогу,

Дом лисий и птичий

В лесу охраняет надежно ….(лесничий)

 

 

8.    В доме десять этажей,

В доме тысячи людей.

Кто построил этот дом,

Дом, в котором  мы живем?  (строитель)

 

9.    Справедливей всех всегда

Споры все решит …(судья)

 

 

1.С

а

п

о

ж

н

и

к

2.П

о

г

р

а

н

и

ч

н

и

к

3.К

о

с

м

о

н

а

в

т

4.Ш

о

ф

е

р

5.Б

а

л

е

р

и

н

а

6.А

р

т

и

с

т

7.л

е

с

н

и

ч

и

й

8.С

т

р

о

и

т

е

л

ь

9.С

у

д

ь

я

 

И так, ребята, что у нас получилось? Давайте вместе прочитаем.

 

Правильно, тема нашего занятия – «МИР ПРОФЕССИЙ»   (показать тему на доске)

 

Профессий много на земле.

Есть плотник, есть маляр.

И трубочист- всегда в золе,

И в саже- сталевар

Кем быть ? всегда встает вопрос.

И вот в один из дней.

Всем нужно будет дать ответ

-Тебе, и мне и ей

 

  Дети, а что такое профессия?

 

Профессия –это   род   деятельности человека. То, чем занимается человек.  

 

-Я уверена,  что вы знаете много профессий, а для чего их столько, можно ведь выбрать одну и все?

 -Представьте себе:

 

Сказал учитель в школе бы

Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется,

Я в школу не приду!

 

-Правильно, ребята, все профессии нужны и все они важны!

(В ходе диалога должны прийти к выводу, что профессия нужна человеку, без неё невозможна современная жизнь.)

 

 

Ребята, а чтобы получить профессию, что нужно делать?

-Правильно, нужен для этого трудиться

 

-Ведь профессия- это труд, за который человек получает деньги.

 

 

-А, что такое труд?

 

Труд- великое дело. Все, чем мы пользуемся, едим, надеваем, живем- создано трудом , руками людей разных профессий. И пока мы пользуемся  ими, эти профессии будут всегда нужны.

 

Человек с детства должен вкладывать труд.  Сначала,  мы должны ходить в школу и получать знания, ведь это тоже труд. Затем далее учиться  и работать.

 

И каждый из вас и я в том числе хотим, чтобы эти люди были мастерами своего дела.

 

 Например: кто захочет сеть к таксисту, который неаккуратно ездит по трассе, или  кто пойдет к плохому портному?

 

 

   -Ребята, в мире около 40 тысяч профессий. Посмотрите на доску. (показать на доске фото профессий)

Но не все профессии остались. Т.е.они уже устарели и их  со времен их заменили. 

И об этих профессиях мы вспоминаем, когда смотрим фильм, или сказку.

 

 

 

Давайте вспомним о них:  КУЧЕР, ФОНАРЩИК, ПРЯХА, ПРАЧКА, ЯМЩИК, ТРУБОЧИСТ И т.д.

 

( повесить  фото на доску ушедшие профессии)

 

Кучер -это чел.который правит лошадьми в экипаже. Вспомните сказку «Золушка» кого превратила фея в кучера?

 

Фонарщик – рабочий зажигающий уличные фонари. Ребята , сейчас кто их зажигает?

(они зажигаются автоматически с помощью датчиков)

 

Пряха –эта женщина, занимающаяся ручным прядением. (сейчас это делают станки)

 

Ямщик –это человек ,  занимающийся перевозками груза и пассажиров.

 

Трубочист- человек ,который чистит дымоходы от сажи, чтобы дома было тепло, и ярко горел огонь

 

 

И так, ребята, начнем нашу разминку.

 

 

1.     Игра « Отгадай  загадки»

 

С ответом показать слайд

 

     Расчёт зарплаты - знать пора -

Проводят в срок ...   (Бухгалтера.)

     

Высока, стройна, как сель,

 В платье модном топ-...  (Модель.)

     

    У слона иль мышки жар -

Их спасёт ...  (Ветеринар.)

 

 «Лапы вверх! Постой, негодник!» -

В волка выстрелил ... (Охотник.)

 

 Под весенний птичий свист

Пашет землю ...  (Тракторист.)

 

   Нет тельняшки без полос,

Кто в тельняшке, тот ...  (Матрос.)

   

Погружался сотни раз

В глубь морскую ...  (Водолаз.)

   

 В небе синем самолёт,

Управляет им ...   (Пилот.)

    

 

Тепловозы я вожу,

Пассажирам я служу.

Я не токарь, не горнист,

Я весёлый ...   (Машинист.)

 

  Под оркестр поёт наш хор,

Впереди нас - ...   (Дирижёр.)

    

Сон и отдых позабыты:

Песню пишет ...    (Композитор.)

    

Пел с душою, молодец!

Будешь знатный ты ...  (певец)

   

 Натянутый холст, краски, треножник – (это  предмет на трех ножках)

Пишет с натуры картину .(Художник.)

 

Детских песенок куплеты

Сочиняют нам.           (Поэты.)

   

 

 

2.    Задание у доски.     

 

Сейчас перед вами появятся слова, буквы в которых нужно переставить так, чтобы получилось новое слово, обозначающее ту или иную профессию.

 

Игра   «Угадай профессию»

 маляр, клоун, фокусник, адвокат, врач, санитар, стоматолог

 

-Все эти профессии очень важны и очень сложны. Для того, чтобы стать признанным мастером своего дела, нужно много учиться, познавать новые технологии, пополнять знания.

 

 

 

 

 

3.ЗАДАНИЕ

 

 Игра на внимание.

 

 

Весёлая компания,

Удвой своё внимание !

Раньше рифма помогала,

А теперь коварной стала.

Ты, дружок, не торопись,

На крючок не попадись !

 

Булки нам и калачи

Каждый день пекут врачи     (Не врачи, а пекари.)

 

Варит кашу и бульон

Добрый, толстый почтальон     (Не почтальон, а повар.)

 

На заводах по три смены

У станков стоят  спортсмены        (Не спортсмены, а рабочие.)

 

Говорят про звуки парные

В школе нам с тобой  пожарные          (Не пожарные, а учителя.)

 

Посадил уж сотни роз

В городском саду матрос         (Не матрос, а садовник, цветовод.)

 

Кто пасёт коров, овец?

Ну, конечно, продавец    (Не продавец, а пастух.)

 

Подметает чисто двор

В шесть утра, конечно, вор       (Не вор, а дворник.)

 

Складки, карманы и ровненький кант -

Платье красивое сшил  музыкант   (Не музыкант, а портной.)

 

Высадить новые саженцы в ельник

Снова отправится утром наш  мельник           (Не мельник, а лесник.)

 

На рояле, пианино

Вальс исполнит балерина      (Не балерина, а пианистка.)

 

Лекарства нам в аптеке

Продаст  библиотекарь      (Не библиотекарь, а фармацевт.)

 

Стены выкрасила ярко

В нашей комнате  доярка           (Не доярка, а маляр.)

 

 

 

4.ЗАДАНИЕ

 

 Конкурс  пословиц.

-О какой профессии говорят эти пословицы и поговорки?

 

- Жить – родине служить.  (военнослужащий)

 

- Куй железо, пока горячо. (кузнец)

 

- Кашу маслом не испортишь. (повар)

 

- Застарелую болезнь лечить трудно. (врач)

 

 

- Чтоб рыбку съесть, надо в воду лезть. (Рыбак.)

 

- Не игла шьет, а руки. (Портной, швея.)

 

- Не бравшись за топор, избы не срубишь. (Плотник.)

 

 -  Корова черна, да молоко у нее бело. (Доярка.)

 

- Лес рубят – щепки летят. ( Лесоруб.)

 

- На охоту ехать – собак кормить. (Охотник.)

 

ФИЗМИНУТКА

       

 Садитесь. Продолжим нашу виктарину

 Как я уже говорила, что главное в любой профессии - это труд. Нужно уже сейчас оценить тот факт, что дает труд человеку. Когда-то  Фридрих Энгельс, известный политолог, сказал: "Труд создал самого человека". Люди всегда задумывались над значением труда в жизни человека.

 

-Как вы понимаете эти слова? Это значит, ребята, не трудился бы человек, тогда  и не было бы всего того, что сейчас мы имеем.

 

-А какие вы знаете пословицы о труде?    Сейчас мы  проверим. 

 

3.    Игра-«Собери пословицу в правильном порядке»

 

-Ребята  ,все ли знают кем работают ваши родители?  

 

- А кем бы вы хотели стать ?

Я понимаю ваши желания, но если у вас не получится, то есть много прекрасных профессий.

Например: сапожник и т.д.

- Ребята ,в основном, все ваши мамы домохозяйки.

-Как вы думаете, легко быть домохозяйкой? Что входит ее работу?

-Кто хочет  работать и зарабатывать не имеющие образования, те и дома  могут заработать.  

(огород, печь торты и т.д)

Внимание на экран.    Ролик о домохозяйке.

 

 

5.Задание .

 

-Ребята, а какое сейчас время года?

Сколько зимних у нас месяцев ? назовите мне их.  Если сейчас декабрь,  значит скоро наступит  что????

Правильно, новый год!

 

-И так, вопрос первой команде:

 

 -Кто всегда присутствуют на утреннике у елки?   (дед мороз, снегурочка)

-Как в других странах называют Дед Мороза?  (Санта)

-Кем является Снегурочка Деду Морозу?  (внучкой)

-Кем является Дед Мороз снегурочке?  (дедом)

 

6.Задиние.

 

Игра «Герои книг»

 

 Проверим, вашу память и читаете ли вы книги.

1.    Кем был Печкин- из мультфильма «Трое из Простоквашино» ? (почтальон)

2.    Профессия героя сказки , который пришел на помощь заболевшим жителям Африки? (ветеринар)

3.    Кем  был старик из «Сказки  о золотой рыбке» ? (рыбак)

4.    Какая профессия у Джузеппе из сказки «Золотой ключек»? (столяр)

5.    Назовите профессию двух сестер-злодеек из сказки  «О царе Салтане» ? (ткачиха и повариха)

6.    Какой профессии научились три поросенка, когда строили дом? (строитель)

7.    В кого превратила фея крысу в сказке «Золушка» (кучер)

8.    Кто спас Красную Шапочку от волка? (охотник)

9.    Кем стали животные из Бремена-осел, кот, и петух? (музыкант)

10.                      Кем был отец Аленушки и двух ее сестер из сказки «Аленький цветочек? (купец)

 

-А теперь немного отдохнем. Как я уже говорила профессий, очень много, но не о всех профессиях мы слышали.  Я предлагаю немного отдохнуть и посмотреть о некоторых интересных профессиях , которые в наше время пользуются спросом.

 

Креативная профессия простым словом — творческая. 

Специалисты в таких сферах не просто выполняют задания, они создают что-то новое, уникальное и ценное. 

 

Видеоролик : «Креативные  профессия»

7.Задание.

Игра : «Пантомима».

-один ученик  из команды  с помощью жестов , мимики пластики должен  показать профессию, а  команда угадать, что за профессия.

1.Таксист, учитель по физкультуре

2.Музыкант, стоматолог.

8.Задание.

Игра: «Профессия на букву»

Команда вытаскивает карточку с буквой . нужно вспомнить , как можно больше профессий , которые начинаются на     эту  букву. (П, К,  М , А)

9.Задание.

Игра : «Профессии-синонимы»

Педагог-учитель, преподаватель

Врач-лекарь, доктор

Стоматолог-  дантист, зубной врач

Портной-швея

Сторож-охранник

Летчик-пилот

Солдат –венный

Воспитатель-наставник

10.Задание.

 

Игра: «Собери  мозайку»

 

Собрать разрезанную  профессию и назвать ее.

 

И так, наш урок подходит концу. Давайте посчитаем наши жетоны.

Вы все сегодня молодцы!

 

 

-Что вы поняли и какой сделали вывод сегодня ребят? Все ли профессии нужны?

-Что нужно для того чтоб была профессия?

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие нужны,

И актуальны, и важны.

И ты скорее выбирай,

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить.

И никогда не забывай:

«ЖИЗНЬ ИНТЕРЕСНА, ХОРОША, ЕСЛИ РАБОТЫ ПРОСИТ ДУША»

Можно быть кем угодно по профессии, но в любой профессии нужно иметь доброе сердце, терпение и стараться своим трудом приносить радость окружающим. Поэтому, прежде всего я желаю вам быть добрыми, отзывчивыми людьми и найти своё призвание в жизни. 

 

Спасибо, ребята, за работу! И удачи вам в жизни

 

 

  

 

-В конце нашего занятия я предлагаю вам послушать притчу: 
На развилке дорог сидел старик. Мимо проходил человек, который очень страдал от болезней. Увидев старика, он спросил: 
- Старик, посоветуй, по какой дороге мне идти, чтобы найти здоровье? 
- Иди по этой дороге. 
Пошёл путник. Через время вернулся совершенно здоровым. 
Второй путник проходил мимо и спрашивает: 
- Скажи, старик, по какой дороге мне пойти, чтобы обрести мудрость? 
- Иди по той дороге, - посоветовал старик. 
Пошёл по указанной дороге путник, а вернулся мудрецом. 
Третий путник спросил у старика: 
- Скажи мне, старик, по какой дороге пойти, чтобы найти богатство? 
- Иди вон по той дороге. 
Пошёл путник и вернулся богатым. Но не только поблагодарил старика, но и задал ему вопрос: 
- Скажи, старик, ведь ты знаешь, где найти здоровье, мудрость и богатство. Тогда почему ты продолжаешь сидеть на этой развилке дорог, оставаясь старым, бедным и больным? 
- Я так хочу. Это мой выбор. 
Делайте свой выбор и следуйте своим желанием.