Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю Рабочие программыВоспитательный план 4 класс

Воспитательный план 4 класс

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
"Зиранинская средняя  общеобразовательная школа "



СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по ВР

Устаров М.У

/____________/

«____» августа 2020г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор

Расулов Х.М.

/____________/

«____» августа 2020 г.

        


ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

4 «Б» класса




Классный руководитель

Абдулаева Рахмат Джаватхановна


2020- 2021 учебный год


План воспитательной работы в 4 классе на 2020-2021 учебный год ФГОС

Цели

  1. Формирование у детей гражданственности, трудолюбия, нравственности,

  2. Уважение к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе;

  3. Воспитание всесторонне развитой, творчески активной, инициативной личность, способной к самореализации;

Задачи

  • прививать детям любовь к школе, добиваться осмысления ими их роли в учебной деятельности;

  • воспитывать навыки бережного отношения к учебным вещам, к школьному имуществу;

  • добиваться сознательной дисциплины, продолжить изучение правил поведения для учащихся;

  • воспитывать любовь к родной стране, уважение к народам, населяющих ее;

  • учить детей видеть прекрасное в жизни, в поступках людей; воспитывать бережное отношение к природе; воспитывать физически подготовленных, закаленных людей; оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности; помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;

  • формировать «образ успешного человека» как элемента школьной культуры;

  • содействовать развитию инициативы и творческой активности школьников;

  • развивать сотрудничество учителя и учащихся;

  • способствовать вовлечению родителей в воспитательный процесс.















Анализ воспитательной работы в 3Б  классе за 2019 - 2020 учебный год

На начало учебного года в воспитательной работе были поставлены следующие задачи:

Продолжить создание условий для формирования нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров учащихся.

Активизировать творческую деятельность учащихся.

Усилить работу по физическому самосовершенствованию обучающихся.

Повысить роль ученического самоуправления в жизнедеятельности школы и класса, развивать у ребят самостоятельность, инициативу, ответственное отношение к делу.

Продолжить обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.

Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.

Создавать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся.

Бережно охранять и развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся

На начало года в классе было 10 мальчиков и 5 девочек. В классе заметно улучшилось поведение учащихся, что положительно стало влиять на взаимоотношения детей.

 Детский коллектив уже сложился. В начале года был избран президент класса Муртазалиева Р.М и её помощница.  У всех детей были поручения в классе, почти всегда они выполняли их без напоминания и контроля со стороны. Президент  всегда стремилась выполнить свои поручения без напоминания и вовремя и контролировал ребят. Дети в классе объединяются в группы  по интересам. Им не скучно вместе, они любят проводить совместно игровую и  досуговую   деятельность. Мальчики и девочки дружны и даже проявляют взаимные симпатии. Учащиеся класса принимают участие в классных, кружковых, школьных мероприятиях, ответственно готовятся к ним. Они уже могут самостоятельно готовить мероприятия, под руководством взрослых с удовольствием инсценируют сказки, читают стихи, участвуют в спортивных состязаниях, ходят в поход.

Положительный лидер в группе – Исаев С.Ш., добрый, спокойный, честный мальчик.

Есть дети отрицательного характера, которые нарушают правила поведения учащихся после школы. С ними ведётся постоянная работа, а также с их родителями. Вместе с родителями мы добьёмся положительных результатов.








Психолого-педагогическая характеристика класса

В классе обучается 15 человек: 5 девочек и 10 мальчиков. Все учащиеся а воспитывается в полных семьях. Многие ученики из многодетной семьи. У всех детей класса созданы необходимые условия для учебы, большинство родителей уделяют большое внимание воспитанию своих детей, лишь у некоторых слабый контроль со стороны родителей. Классный руководитель работает в постоянном контакте с родителями. В результате совместной деятельности утвердилась положительная динамика развития классного коллектива. У детей сформирован познавательный интерес к учебной деятельности. Ученики стараются запоминать новый материал, накапливать знания, применять их в своей практической деятельности.

У ребят развиты навыки учебного труда. Они добросовестно относятся к дежурству в классе, поручениям, самообслуживанию, бережно сохраняют учебники, школьную мебель, принимают посильное участие в общественно- полезном труде. понимают ценность труда. Дети активно учувствуют в уборке мусора на пришкольной территории, убирают класс, сажают цветы на клумбе. Ученики всегда добросовестно относятся к общественным работам.

В классе хорошо развито чувство товарищества и дружбы. Дети доброжелательно относятся друг к другу и всегда поддерживают своих одноклассников и помогают им в трудную минуту.

В классе присутствует чувство коллективизма и благоприятная обстановка. В целом, класс характеризуется взаимопониманием, поддержкой и уважением.

Дети адекватно реагируют на замечания учителя, дисциплина в классе хорошая. Отношение учителя к ученикам доверительное, построенные на понимании, уважении и помощи.

Большинство детей принимают активное участие в общешкольных и классных мероприятиях.

Дети любят читать, рисовать, играть, петь, танцевать. Все ученики стремятся к новым знаниям.





Работа с родителями

1 четверть

  1. Посещение семей, учащихся на дому. Индивидуальные беседы с родителями         сентябрь

  2. Родительское собрание «Как научить ребенка общаться. Друзья моего ребенка»    октябрь



2 четверть

  1. Индивидуальные беседы с родителями    ноябрь

  2. Родительское собрание «Почему ребенок не любит читать? Воспитание самостоятельности»             декабрь



3 четверть

  1. Индивидуальные беседы с родителями    по мере необходимости

  2. Родительское собрание «Кризисы взросления младшего школьника. О физиологических особенностях детей 9 — 12 лет» февраль

  3. Консультации для родителей         по мере необходимости



4 четверть

  1. Индивидуальные беседы с родителями    по мере необходимости

  2. Педагогическая помощь родителям в воспитании детей          по мере необходимости

  3. Родительское собрание «Трудности адаптационного периода в 5 классе и пути их преодоления» май






Индивидуальная работа с учащимися

  1. Дополнительные занятия по математике, русскому языку (2 раза в неделю в I полугодии, затем по мере необходимости)

  2. Дополнительные занятия по другим предметам (по мере необходимости)

  3. Индивидуальная работа с родителями по вопросам обучения.

  4. Оказание родителям методической помощи в вопросах воспитания и обучения.

  5. Посещение семьи на дому с целью изучения бытовых условий.

  6. Индивидуальные беседы с мамой.


Модель ученика 4 класса по ФГОС НОО

  • Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик ученика («портрет ученика начальной школы»):

  • О любящий свой народ, свой край и свою Родину;

  • О уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

  • О любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

  • О владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

  • О готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

  • О доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;

  • О выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

  • Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик ученика («портрет ученика начальной школы»):

  • О любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

  • О осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества:

  • О активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;

  • О умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;

  • О социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом. Отечеством;

  • О уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;

  • О осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесоооразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;

  • О ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.

          Большая работа была проведена по подготовке празднования 75-летия Великой победы нашего народа в ВОВ, и весь год проходил в этом направлении. Было проведено много классных часов и различных мероприятий по этой теме: « Это гордое слово-Победа», «Юные герои войны», уроки мужества, конкурсы стихотворений и рисунков, рассказы ребят о членах своих семей - участниках ВОВ, просмотр документальных фильмов, чтение художественных произведений и их обсуждение, изготовление поздравительных открыток и сувениров. Сердца ребят наполнялись гордостью за свой народ, когда проходили эти мероприятия, а в классе стояла тишина. В третьем классе ребята участвовали во всех концертных программах школьных мероприятий и выучили много песен.

У основной группы учащихся сформированы понятия «Родина», «Малая Родина», «Семья», «коллектив», уважение к членам семьи, они умеют действовать по правилам, им не надо  постоянно напоминать и контролировать со стороны взрослых.

Одним из важнейших звеньев в воспитательной работе является духовно-нравственное воспитание. Основные его задачи: формировать навыки культурного поведения и общения, нравственные нормы. Воспитательная работа в классе велась так, чтобы воспитывать у учащихся доброту по отношению к окружающим людям, культуру взаимоотношений между детьми, культуру поведения в обществе. В рамках данного направления прошли следующие мероприятия: «Давайте жить дружно», «Как вести себя в общественных местах», «Поговорим о доброте и добрых делах», «О поведении в гостях и за столом», «Что такое бескорыстная помощь» и др. Этическая  культура ориентирует детей на нравственные ценности. У большинства детей сформировано умение слушать, быть терпимыми, искренними. Теоретическими знаниями дети обладают, но не всегда используют их на практике. Над этим будем работать и дальше.

  Для того чтобы адаптировать детей к самостоятельной жизни, я  формировала базовые бытовые трудовые умения в сфере ухода за кабинетом, за личными вещами и обувью,  за телом.  Я организовывала дежурства по классу так, что ежедневно дежурным приходилось протирать пыль, ухаживать за растениями, следить за порядком в шкафах и на партах, за чистотой рук в течение всего дня.  Генеральные уборки класса проходили ежемесячно и надо отметить, что все ребята очень добросовестно и активно участвовали в трудовых делах, особенно если   их похвалить. В беседах с родителями советовала приучать детей и дома к самостоятельности в обслуживании и гигиене. В следующем учебном году нам надо  правильно организовать самообслуживающий труд по уборке столов после еды. Необходимо продолжить индивидуальную работу по привитию умения следить за своим внешним видом и ухаживать за личными вещами.

  Большая роль в воспитательной работе отводилась физическому воспитанию и воспитанию здорового образа жизни. Каждый день в классе начинался с организации зарядки и рабочего места каждого ученика.

В каждые каникулы устраивались экскурсии в лес с играми и пикником. Детям это очень нравится. Это и понятно. Наши дети живут в ограниченном пространстве в школе. Задачи формирования позитивного отношения к здоровому образу жизни решались через следующие мероприятия: «Советы доктора Воды», «Мы выбираем здоровый образ жизни» (конкурс рисунков), «О вкусной и здоровой пище», «Закаливание и спорт» и др. Школьный фельдшер _Абдулаева П.Г. каждую четверть проводила с ребятами беседы о гигиене тела и профилактике различных заболеваний, в начале и конце года - медосмотр учащихся, где дети сравнивали, на сколько они подросли.  В классе  проводились индивидуальные беседы с Абдулаевой о гигиене и внешнем виде. Необходимо также продолжить с учащимися работу по теме «Вредные привычки».  

Развивать спортивные умения и навыки учащихся во внеурочное время нам помогает достаточное количество спортивного инвентаря: мячи, скакалки, обручи, а также любимый спортзал, куда ребята ходят с большим удовольствием. Наша задача - воспитать у учащихся ответственное и бережное отношение к инвентарю.

Основные задачи экологического воспитания - это воспитание любви к родной природе, овладение умением ухаживать за живыми существами, растениями. Для реализации данных задач было проведено множество мероприятий: конкурсы рисунков, просмотр фильмов, подготовка проектов «Мой любимый питомец», «Красная книга нашего края», участие в «Дне наблюдения за птицами», а самое главное – посещение занятий в музее заповедника «Нижняя Кама», где ребята узнали много интересного и поучительного о жизни животных и растений нашего региона.

Зимой дети с удовольствием изготавливали кормушки для птиц, развешивали их и проводили подкормку птиц, наблюдая за их интересным поведением. Прочитав на уроке чтения рассказ «Воробьиный термометр», дети на прогулке наблюдали за поведением  воробьев и определяли, какой будет погода. Знания о правилах поведения на природе  дети используют, когда проводят отдых на природе у костра «Раз картошка, два картошка». Они знают, что нельзя разводить костер под деревьями, что необходимо обложить кострище камнями, что нужно залить костер, чтобы не было пожара, что необходимо убрать мусор за собой. В следующем учебном году необходимо продолжить формировать у учащихся практически-деятельное отношение к окружающей среде.

Я считаю, что воспитание учащихся в школе и воспитание в семье – это единый неразрывный процесс. Много времени дети проводят в школе, а с родителями видятся только вечером.  Поэтому сделать родителей соучастниками всего педагогического процесса – задача непростая, требующая большого терпения, такта. На все наши праздники приходили многие родители семьями, с бабушками и дедушками, что очень приветствовалось и нравилось ребятам. Я старалась информировать родителей о всех событиях в классе как в учебном, так и в воспитательном плане не только на родительских собраниях, но и при личных встречах, чаще  в разговорах по телефону я информировала родителей об учебных успехах, участии детей в классной и школьной общественной жизни, о самочувствии, о проблемах в поведении, ищем совместные решения, проводим индивидуальные консультации.

Но есть и проблемка: снижается посещаемость родителями школы в течение учебного года. Дети очень переживают, когда родителей нет на собрании или празднике. Поэтому моя задача в следующем учебном году - убеждать родителей в необходимости тесного сотрудничества со школой.

Тема самообразования классного руководителя:

Формирование духовной культуры учащихся в процессе учебной и внеклассной воспитательной работы

Цель: усвоения ребенком необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей.

 Задачи:

- Формирование нравственного, эмоционального, волевого компонентов мировоззрения детей. 

- включение нравственных критериев в оценку всех без исключения видов деятельности и проявлений личности воспитанников

- Формирование у детей навыков сотрудничества, коллективного взаимодействия.

- Развитие познавательного интереса. 

Органы ученического самоуправления

1. Президент класса – Муртазалиева Равзанат Магомедовна

2. Помощник президента –Нурмагомедова Хадиджа Расуловна

3. Министр культуры – Нурмагомедов Шамиль Алиевич

4. Министр спорта – Махачев Махач Ильясович

5. Министр труда – магомедов Магомед Абдурахманович

         6. Министр образования –Исаев Сайфула Шамилович





Работа с родителями

Цели и задачи работы с родителями

  • Активное вовлечение родителей во все сферы деятельности школы на основе нормативных документов.

  • Организация родительского всеобуча на паритетных началах: педагоги – родители, родители – родители.

  • Формирование здорового образа жизни в семьях.

  • Создание условий для профилактики асоциального поведения детей.

  • Совершенствование форм взаимодействия школа – семья.

  • Педагогическое сопровождение семьи (изучение, консультирование, оказание помощи в вопросах воспитания, просвещения и др.);















Торжественная линейка, посвященная Дню знаний





Духовно-нравственное

Вовлечение детей в кружковую работу



«Уважай старость» беседа

Гражданско-патриотическое

«Будем жить и помнить»

Классное собрание по распределению классных обязанностей


Конкурс на лучшего чтеца стихов Народного поэта дагестана Расула Гамзатова

День народного единства Дагестана

Эстетическое





Здоровый образ жизни

Беседа по ПДД «Внимание – дети!»




Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность



Экологическая акция «Оберегай»


Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Вовлечение детей в кружковую работу

Устный журнал «Минута час бережет»



Воспитание любви к чтению





Учебно-познавательная деятельность





Работа с родителями



Итоги 19-20 уч.года

Индивидуальные беседы с родителями

Индивидуальная работа с обучающимися

Оформление классного уголка

Наделение общественным поручением в классе


Направления Сроки

Октябрь

 1 неделя

 2 неделя

 3 неделя

 4 неделя

КТД

Праздник, посвященный Дню Учителя




Духовно-нравственное


Беседа «Будь справедлив в своих поступках»



Гражданско-патриотическое

Всероссийская акция День учителя




Эстетическое


Выпуск стенгазет «Осенний пейзаж»

«День народного единства»

Утренник «Золотая осень»

Здоровый образ жизни

Соревнования по пионерболу




Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность



Озоленение классных комнат

Экскурсия «Осень золотая».

«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул».

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Субботник

Трудовой десант «уборка в классе »



Воспитание любви к чтению

«Книга-мой лучший друг»




Учебно-познавательная деятельность





Работа с родителями


Индивидуальная работа с родителями

Родительское собрание «Вредные привычки»

Индивидуальная работа с обучающимися

Устранение неудовлетворительных оценок



Направления Сроки

Ноябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

КТД




День Матери

Духовно-нравственное



Дискуссия «Правда и ложь»


Гражданско-патриотическое

Изучаем символы РФ круглый стол


Беседа о дружбе и товарищетве


Эстетическое


Мама-милая мама



Здоровый образ жизни

Шашечный турнир


Турнир по настольному теннису

Спортивно-оздоровительная программа «В человеке все прекрасно!»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность





Трудовое воспитание и профориентационная деятельность


Изготовление кормушек для птиц

Программа по экономике «В гостях у Скруджа»


Воспитание любви к чтению

Конкурс чтецов «Любимые стихи моей семьи»




Учебно-познавательная деятельность





Работа с родителями




Индивидуальная работа с родителями

Индивидуальная работа с обучающимися

Устранение неудовлетворительных оценок


Контроль за дисциплиной

Направления Сроки

Декабрь

 1 неделя

 2 неделя

 3 неделя

 4 неделя

КТД




Новогодний утренник

Духовно-нравственное

«Поговорим об этикете» диспут




Гражданско-патриотическое

Генеалогическое дерево моей семьи «Дубрава»


День конституции России

Тренинг «Посеешь привычку – пожнешь характер»

Эстетическое


Конкурс рисунков «Зимушка-зима»



Здоровый образ жизни


Соревнования по баскетболу

Спортивно-оздоровительная программа «Путь к доброму здоровью»

«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период зимних каникул».

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность




Трудовой десант в классе

Конкурс

Новогодняя газета

Воспитание любви к чтению


Конкурс чтецов новогодних стихотворений



Учебно-познавательная деятельность

Наблюдение за птицами на кормушках

Что такое «коррупция»



Работа с родителями


Родительское собрание «Первые проблемы подросткового возраста»

Индивидуальная работа с обучающимися

Устранение неудовлетворительных оценок


Контроль за дисциплиной

 

Направления Сроки

Январь

 1 неделя

 2 неделя

 3 неделя

 4 неделя

КТД





Духовно-нравственное


Конкурс «Прилежный ученик»


«Поговорим по душам!» диспут

Гражданско-патриотическое




Дружные посиделки «Жизнь дана на добрые дела!»

Блокада Ленинграда

Эстетическое



Конкурс стихов о зиме


Здоровый образ жизни

Тренинг «Учись быть здоровым»

«Лыжню» зимние виды спорта. Устный журнал



Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Организация дежурства в классе. Утепление класса. Озеленение класса.




Трудовое воспитание и профориентационная деятельность





Воспитание любви к чтению


Литературная композиция «Люблю тебя родная речь!»



Учебно-познавательная деятельность



Изучаем природу родного края «Тайны нашего леса»

Индивидуальная работа с родителями

Индивидуальная работа с обучающимися

Устранение неудовлетворительных оценок

Контроль за дисциплиной

Направления Сроки

Февраль

 1 неделя

 2 неделя

 3 неделя

 4 неделя

КТД



Праздник, посвященный Дню защитника Отечества


Духовно-нравственное

Тренинг «Сделал дело – гуляй смело»




Гражданско-патриотическое


Урок-мужества «Герои-пионеры»

«Рыцарский турнир» конкурсная программа ко Дню защитника Отечества

Возложение венков на монумент

Эстетическое

«День святого Валентина» устный журнал с элементами игры



Тренинг «Бумажная фантазия»

Здоровый образ жизни



В гостях у доктора «Неболейки» — тренинг


Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность





Воспитание любви к чтению


Литературная программа «Забавы Черного моря»



Учебно-познавательная деятельность





Работа с родителями


Индивидуальные консультации родителей слабоуспевающих детей и обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам

Родительское собрание «Культурные ценности семьи и их значение для ребенка»

Индивидуальная работа с обучающимися

Помощь в устранении неудовлетворительных отметок.

Контроль за дисциплиной

Направления Сроки

Март

1 неделя 

2 неделя 

3 неделя 

4 неделя

КТД

Международный женский день «Мамин день»



Духовно-нравственное


Классный час «Доброжелательность и грубость»



Гражданско-патриотическое


Устав школы.

«Воссоединение Крыма»



Эстетическое

В мире скульптуры «В мире фигуры. Лепка»



Конкурс рисунков «Три орешка для Золушки

Здоровый образ жизни

Викторина по ПДД «Перекресток»




Воспитание любви к чтению




Литературная программа «По страницам любимых сказок»

Учебно-познавательная деятельность



Интеллектуальный марафон «Математика в играх»

«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период весенних каникул».

Работа с родителями


Индивидуальные консультации родителей слабоуспевающих детей и обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам


Индивидуальная работа с обучающимися

Помощь в устранении неудовлетворительных отметок.

Контроль за дисциплиной












Староста: - Абдулаева Фатима Хадисовна

Физорг: - Муртазалиев Мухаммад Маратович

Сан.комиссия:

  1. Имангазалиева Аминат Ш.

  2. Магомедова Асият О.

  3. Исаев Джахфар Г.

Ред.коллегия:

  1. Гапуров Абдула О.

  2. Гапуров Мухаммад А.

  3. Устаров Халид Р.

Библиотекарь: Магомедова Айшат





















Список Учащихся

  1. Абдулаева Фатима Х.

  2. Алиев Абдулатип М.

  3. Гамзатов Ахмед Г.

  4. Гапуров Абдула О.

  5. Гапуров Мухаммад А.

  6. Имангазалиева Аминат Ш.

  7. Исаев Али А.

  8. Исаев Джахфар Г.

  9. Исаев Омар А.

  10. Магомедова Аишат А.

  11. Магомедов Али К.

  12. Магомедова Асият О.

  13. Муртазалиев Мухаммад М.

  14. Саидов Али М.

  15. Устаров ХалидР.













Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 507 113 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.09.2020 692
    • DOCX 78.3 кбайт
    • 74 скачивания
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абдулаева Рахмат Джаватхановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 2 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6313
    • Всего материалов: 9