Воспитательный потенциал на уроках русского языка

Предпросмотр материала:

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА УРОВНЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Изучение русского языка на уровне начального общего образования направлено на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебного предмета.

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате изучения русского языка на уровне начального общего образования у обучающегося будут сформированы личностные результаты:

1)гражданско-патриотическое воспитание:

· становление ценностного отношения к своей Родине, в том числе через изучение русского языка, отражающего историю и культуру страны;

· осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности, понимание роли русского языка как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения народов России;

· осознание своей сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края, в том числе через обсуждение ситуаций при работе с текстами на уроках русского языка;

· проявление уважения к своему и другим народам, формируемое в том числе на основе примеров из текстов, с которыми идёт работа на уроках русского языка;

· первоначальные представления о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах межличностных отношений, в том числе отражённых в текстах, с которыми идёт работа на уроках русского языка;

2)духовно-нравственное воспитание:

· осознание языка как одной из главных духовно-нравственных ценностей народа;

· признание индивидуальности каждого человека с использованием собственного жизненного и читательского опыта;

· проявление сопереживания, уважения и доброжелательности, в том числе с использованием языковых средств для выражения своего состояния и чувств;

· неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим людям (в том числе связанного с использованием недопустимых средств языка);

3)эстетическое воспитание:

· уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов;

· стремление к самовыражению в искусстве слова; осознание важности русского языка как средства общения и самовыражения;

4)физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия:

· соблюдение правил безопасного поиска в информационной среде дополнительной информации в процессе языкового образования;

· бережное отношение к физическому и психическому здоровью, проявляющееся в выборе приемлемых способов речевого самовыражения соблюдении норм речевого этикета и правил общения;

5) трудовое воспитание:

· осознание ценности труда в жизни человека и общества (в том числе благодаря примерам из текстов, с которыми идёт работа на уроках русского языка), интерес к различным профессиям, возникающий при обсуждении примеров из текстов, с которыми идёт работа на уроках русского языка;

6) экологическое воспитание:

· бережное отношение к природе, формируемое в процессе работы с текстами;

· неприятие действий, приносящих вред природе;

7) ценность научного познания:

· первоначальные представления о научной картине мира, в том числе первоначальные представления о системе языка как одной из составляющих целостной научной картины мира;

· познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании, в том числе познавательный интерес к изучению русского языка, активность и самостоятельность в его познании.

Воспитательныйпотенциалпредмета«Русский язык»реализуетсячерез:

· побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (педагогическими работниками) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной дисциплины и самоорганизации;

· привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках русского языка предметов, явлений, событий через: обращение внимания на ярких деятелей культуры, связанных с изучаемыми вданный момент темами,на тот вклад, который они внесли в развитие нашей страны и мира, надостойные подражания примеры их жизни, на мотивы их поступков;

· использованиевоспитательныхвозможностейсодержаниярусскогоязыка для формированияуобучающихсяроссийскихтрадиционныхдуховно-нравственныхи социокультурных ценностей через подбор соответствующих текстов для изучения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;

· инициирование обсуждений, высказываний своего мнения, выработки своего личностногоотношения кизучаемым событиям, явлениям, лицам, произведениям художественной литературы и искусства;

· включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний, налаживанию позитивных межличностныхотношенийв классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока;

· применение на уроке интерактивных форм работы, стимулирующих познавательную мотивацию обучающихся;

· применение групповой работы или работы в парах, которые способствуют развитию навыков командной работы и взаимодействию с другими обучающимися;

· выбор и использование на уроках русского языка методов, методик, технологий, оказывающих воспитательное воздействие на личность в соответствии с воспитательным идеалом, целью и задачами воспитания;

· инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в форме включения в урок различных исследовательских заданий, что дает возможность обучающимся приобрести навыки самостоятельного решения теоретической проблемы, генерирования и оформления собственных гипотез, уважительного отношения к чужим идеям, публичного выступления, аргументирования и отстаиваниясвоей точки зрения;

· установление уважительных, доверительных, неформальных отношений междуучителем и учениками, создание на уроках эмоционально-комфортной среды.

Воспитательный потенциал на уроках русского языка

DOCX

09.02.2026

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Климова Лариса Михайловна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 48097
Подписчики: 1
Всего материалов: 32

48097
просмотров
32
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Климова Лариса Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.