Воспитательный час
«Передай добро по кругу»
Цели:
·
формирование
межличностных отношений на основе развития способности сопереживать другому;
·
коррекция мышления на
основе упражнений в анализе – синтезе.
·
формирование у детей доброжелательного поведения
навыков управления нагативными эмоциями, осознанного отношения к нормам
социального поведения.
Задачи:
- дать представление о доброте;
- научить практически применять эту
добродетель в повседневной жизни;
- научить дифференцировать поступки;
- учить анализировать собственное поведение и
поступки других;
- закреплять навыки доброжелательного
поведения в повседневной жизни.
-
Длительность занятия: 30- 40 минут в 5-х
классах специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида или в
начальных классах общеобразовательной средней школы.
ПАЛАН
I.
Организация класса.
Итак, друзья, внимание
–
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее –
Начнём скорей урок!
II.
Сообщение темы
занятия
Мы живём с вами на планете
Земля (глобус), на которой
существует добро и зло, значит люди
могут творить и добрые, и злые дела.
- Сегодня мы поговорим о добре и зле.
а). - Ребята, давайте начнём наш сегодняшний воспитательный час с
прослушивания песни. (Звучит песня «Твори добро»)
- Как вы понимаете выражение «твори добро»? (высказывания детей)
А что такое добро? (ответы детей)
- С какими словами
ассоциируются слова добро и зло?
“Добро – нежность,
забота, внимание, верность, радость, дружба, свет, любовь.”
“Зло – зависть,
предательство, месть, жадность, ложь, эгоизм.”
Да, ребята, добро –
то, что способствует моральному
совершенствованию человека и спасению его души.
Есть такое выражение добрый человек.
Как вы его понимаете? (ответы детей) (Добрый человек – это
тот, кто любит людей и готов прийти им на помощь в трудную минуту. Добрый
человек бережет природу)
Добрый — это тот, кто
помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых.
Быть добрым - значит
проявлять заботу обо всем, что есть на земле: в отношениях с людьми, с
животными, с природой.
Быть добрым - значит
заботиться о людях и обо всем окружающем не меньше, чем о себе самом.
Собери картинку
соберите две
осколочные картинки. (дети делятся на 2 группы.)
1-я группа – конверт
с картинкой доброго поступка.
2-я группа с
картинкой злого поступка.
·
Что изображено на
картинке?
·
Охарактеризуйте собранные
картинки.
·
Какой это поступок?
·
Как вы думаете о чем мы с
вами будем сегодня говорить?
Беседа по рассказу «Юноша и морские звезды».
Как-то раз на рассвете один старик шел по берегу моря. Вдали он заметил молодого
человека, подбиравшего на песке морских звезд и бросавшего их в воду. Поравнявшись, наконец, с юношей, старик спросил его, зачем он это делает. Юноша ответил,
что выброшенные на берег морские звезды умрут, если их оставить под лучами
солнца. «Но ведь побережье тянется на многие мили и морских звезд миллионы, — возразил старик. — Что толку в твоих
усилиях?».
Юноша взглянул на морскую звезду, которую он
держал в руке, бросил ее в море и произнес: «Толк есть — для
этой звезды и тех, кого я уже бросил».
·
Как бы вы поступили на месте юноши?
·
Подумайте, когда надо спешить делать добро?
Работа с
пословицами
Собрать пословицу
Игра.
«Соедините слова первого и второго столбиков, чтобы получилась
пословица».
Андрей и Оля
Добро помни, а пожнешь.
Что посеешь, то и зло забывай.
Саша и Олег
Получив добро – помни, сделав – забудь.
Доброе слово, что
дождь в засуху.
Ира и Аня
Жизнь дана на добрые дела.
Доброе слово лечит, злое - калечит.
Максим и Руслан
Помогай не словами, а делом.
Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.
Как вы понимаете значение этих пословиц?
Игра
2 портфеля, 2 мяча
(один тяжелый набивной , другой легки, воздушный)
Представим себе, что
тяжелый мяч , это плохие дела и поступки, плохие слова попробуйте передать его
друг другу очень тяжело. Давайте положим этот мяч в портфель и попробуем его
унести. Тяжело вот так ребята и с поступками плохими ? Злой человек плохо ест,
беспокойно спит, злится, завидует, он может заболеть и даже умереть. Ему тяжело
нести этот груз.
А теперь попробуйте
передать другой мяч, он легко передается с ним приятно даже играть и нести его
в портфеле тоже очень легко
- А как вы думаете,
какому человеку легче живется и почему?
- Как же стать
добрым? Ведь не бывает так: вечером лег спать злым человеком, а утром вдруг
стал добрым.
(Выслушать ответы
ребят и подвести к выводу, что доброта - это забота о благе других. Быть добрым
- значит проявлять заботу обо всем, что есть на земле. Доброта проявляется в
отношениях с людьми, с животными, с природой. Быть добрым - значит заботиться о
людях и обо всем окружающем не меньше, чем о себе самом. Для этого нужно
прилагать усилия и работать над собой ежедневно)
Игра “ Передай
добро по кругу ”.
Смайлики которые мы
делали с вами на творческом часе берем в руку становимся в круг в центре на
столе лежат карточки.
Вам сделали добро?!
Улыбнитесь! Вы стали звеном цепочки доброты! Сделайте добро другому и передайте
ему эту карточку! Продлите цепочку доброты! Поделитесь добротой и с нашими
гостями.
Правила
доброты,
Нам приятнее находиться в обществе добрых
людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми. Давайте составим с вами
правила доброты, пользуясь которыми мы станем
по-настоящему добрыми.
1) Помогать людям.
2) Защищать слабого.
3) Делиться последним с другом.
4) Не завидовать.
5) Прощать ошибки другим.
ПОМНИ: Попробуй не наступить, а
уступить.
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать, а протянуть ладонь.
Не спрятать, а поделиться.
Не кричать, а выслушать.
Не разорвать, а склеить.
Солнышко
«песня кота
Леопольда» звучит
В песенке кота
Леопольда есть такие слова «Если ясный день это хорошо , а когда наоборот
плохо..»
Народная мудрость
гласит: «Доброта, что солнце».
Всю дорогу нашу
освещает солнце. А что мы ощущаем от солнца? («теплоту», «свет», «заботу») ,
эти же слова мы с вами говорили и о добре.
Ребята, давайте мы
создадим своё солнышко с его тёплыми лучами.
– давайте вспомним
свои ассоциации со словом «доброта».
(Дети читают
написанное и прикрепляют лучики к солнышку)
По центру доски
прикрепляется желтый круг,
Посмотрите на это
солнышко! Только что оно было одиноким и безжизненным. Но наши добрые намерения
(лучики) оживили его.
Добрые слова ,
поступки лучики, а мы с вами давайте постараемся совершать только хорошие дела
и поступки и говорить хорошие , добрые слова. И тогда у нас всегда будет тепло
и добро.
А сей час я
приглашаю ребят которые расскажут нам стихотворение о добре
Ира
Доброта нужна всем
людям,
Пусть побольше добрых
будет.
Говорят не зря при
встрече
«Добрый день» и
«Добрый вечер».
Саша
И не зря ведь есть у
нас
Пожелание «В добрый
час».
Доброта – она от века
Украшенье человека…
Олег
И если кому-то
поможет
Твоя доброта и улыбка
твоя,
Ты счастлив, что день
Не напрасно был
прожит,
Что годы живешь ты не
зря!
Заключение
(в тихом музыкальном
сопровождении песни “Дорогою добра”)
- Человек рано или
поздно задумывается, по какому пути он идет: по дороге “добра” и “света” или по
дороге “зла” и “тьмы”. У доброго человека и слова, и дела добрые. А может ли в
одном человеке уживаться и добро, и зло? Нет! Не может! Как не может быть
одновременно в одном кувшине сладкая и горькая вода. “Каждый кувшин изливает то,
что содержит”, - гласит пословица. Если сердце наполнено добром, то и
изливается добро, и наоборот.
В заключении нашего
занятия хочу пожелать, посоветовать вам, приучайте себя к добрым поступкам.
- Уважайте себя, если
хотите, чтобы вас уважали (Грасиан);
- Помните, что раскаиваться хорошо, но не делать зла еще лучше (Флобер);
- Тот, кто делает добро другому, делает добро самому себе (Сенека Младший);
- Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях (Л.Н.Толстой);
- Сколько в человеке доброты, столько в нем и жизни (Эмерсон).
- Каждый из вас тоже
может дать другим добрый совет. (Дети называют по одному высказыванию)
- Я благодарю всех за
участие в мероприятии. Надеюсь, что вы вынесли для себя что-то важное и
необходимое.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.