- 11.01.2015
- 533
- 1
Курсы
Другое
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Педагог-психолог
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Иванова Дарья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником
План воспитательной работы класса на 2025-2026 учебный год – это не просто документ, это настоящая дорожная карта к успеху, гармонии и развитию вашего класса!
Почему этот план стоит вашего внимания?
Комплексный подход:
Мы охватываем все ключевые аспекты воспитания – от духовно-нравственного развития до физического здоровья. Ваши ученики вырастут не только умными, но и добрыми, ответственными, активными гражданами.
Интересные мероприятия:
Скучным классным часам – нет! Вас ждут увлекательные экскурсии, спортивные состязания, творческие проекты и даже благотворительные акции. Каждый месяц – новое приключение!
Акцент на здоровье:
Мы заботимся о физическом и психологическом благополучии учеников. Дни здоровья, беседы о вредных привычках, походы на природу – всё для того, чтобы дети росли сильными и счастливыми.
Развитие лидерских качеств:
Самоуправление, выборы актива класса, организация мероприятий – это не просто слова, это реальные шаги к тому, чтобы каждый ученик почувствовал себя важной частью коллектива.
Сотрудничество с родителями:
Мы знаем, что воспитание – это командная работа. Совместные праздники, родительские собрания, индивидуальные консультации – всё для того, чтобы школа и семья шли рука об руку.
Гибкость и актуальность:
План легко адаптируется под интересы и потребности вашего класса. Хотите больше экологических акций? Пожалуйста! Увлечены патриотическими проектами? Мы это поддержим!
Что получит ваш класс?
Ученики, которые умеют работать в команде и брать на себя ответственность.
Яркие воспоминания о школьных годах – от новогодних праздников до спортивных побед.
Родители, которые видят, что их дети растут в заботе и внимании.
Классный руководитель, который гордится своими учениками и их достижениями.
«Рассмотрено» Руководитель ШМО ___________Демьянова С.В.
Протокол № 1 от __ __ 2014 г. |
«Согласовано» Заместитель директора по ВР ____________Столярова Т.П. «__» __ 2014 г. |
«Утверждено» Директор МБОУ «Якушкинская СОШ» _________Нутфуллин Р.Н. Приказ № от __ __ 2014 г |
План
воспитательной работы
с обучающимися 6 класса
на 2014-2015 учебный год
Характеристика классного коллектива
Классный коллектив сформировался в сентябре 2013 г. В 6 классе 16 обучающихся. Из них девочек – 9, мальчиков -7. Перешли после окончания пятого класса в другие образовательные учреждения двое Чернов Виталий, Егоров Ярослав.. Одна пришла в коллектив в этом учебном году – Васюткина Анна.
Что касается успеваемости, то учебный год 5 класс закончил со следующими результатами: 3 обучающихся – отличники, 5 человек на "4" и "5", остальные на "4" и "3" . Дети владеют навыками самостоятельной работы, работают в парах и в группах, на уроках учащиеся активны, любознательны, проявляют устойчивый интерес к любой учебной деятельности. В плане учебы есть откровенно слабые и, к сожалению, ленивые дети. Учеба им дается трудно. Это Максюткин А., Пайдуганов М., Гвалия Д.
По познавательной активности класс делится на две группы:
1) ребята, способные анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы, с развитым мышлением, сообразительностью;
2) ребята с плохой памятью, неустойчивым рассеянным вниманием.
Преобладающее большинство учащихся относится к первой группе, что делает работу с детьми легкой, увлекательной, яркой. Учащиеся на уроке не всегда внимательны, не все выполняют домашние задания. В классном коллективе есть ученики с неустойчивым, рассеянным вниманием. Есть в классе учащиеся с очень высоким потенциалом, у них хорошая память. Есть и ученики, у которых очень плохая память – им очень тяжело дается усвоение учебного материала. Есть в классе ученики, у которых развито математическое мышление, они сообразительны, способны анализировать, обобщать, делать самостоятельные. В общем, коллектив работоспособный, владеет навыками самостоятельного умственного труда, но опять же не все.
Учащиеся 6 класса представляют уже сложившийся коллектив. В классе имеется лидер: Яковлева Н., Класс живой, подвижный. В классе есть один ученик, которого можно отнести к категории «изолированных», «замкнутых», «необщительных» - это Васильев С.
Чувство коллективизма, взаимной ответственности и заботы еще полностью не сформированы. Характер взаимоотношений не всегда доброжелательный, так как большинство учащихся класса гиперактивны и не способны проявлять терпимости друг к другу. У учащихся не сформирована потребность заниматься самовоспитанием. Сложным в своем поведении я могла бы назвать Максюткина А. Это эдакий «очаг возбудимости».
Учащиеся 6 класса обладают высоким творческим потенциалом и творческой активностью. Ребята принимают активное участи во внеклассной жизни школы, а именно - школьных концертах, выставках рисунков, в классных праздниках. Большинство детей участвуют в художественной самодеятельности - Морозова А., Яковлева Н., Максимова В. В спортивной жизни школы активны Гвалия Д., Ипатов С., Парукова М., Пайдуганов М., Максюткин А.
Класс нельзя назвать очень тихим и скромным, но дети на все замечания реагируют сразу и правильно. Дисциплины на уроках хорошая, вне уроков и дома дети ведут себя хорошо. Воспитываем в классном коллективе чуткость, внимательность, честь, долг. Проводятся в классном коллективе беседы, на примере показываем примеры чуткости и внимательности. Совместно с родителями стараемся сделать классный коллектив более сплоченным: проводим совместные вечера для детей и родителей.
Постараться в новом учебном году продолжить работу по сплочению классного коллектива, проводить вечера, праздники совместно с родителями.
Основные направления воспитательной работы
В человеке, которого мы воспитываем, должны сочетаться нравственная чистота, духовное богатство, физическое совершенство.
В.А.Сухомлинский
Духовно - нравственное воспитание.
Художественно - эстетическое воспитание.
Экологическое воспитание.
Трудовое воспитание.
Военно - патриотическое воспитание.
Гражданско - правовое воспитание.
Спортивно – оздоровительная работа.
Работа с родителями.
Духовно-нравственное воспитание.
Человек воспитывает себя сам. А взрослые, воспитатели лишь создают особое воспитательное пространство, в котором у ребенка формируется нравственное отношение к себе и окружающим.
Л.С. Выготский
Задачи воспитания:
* создавать условия для проявления обучающимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно- оправданных поступков;
* знакомить обучающихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;
* ознакомить обучающихся с основными правами, сформировать их внутреннюю и внешнюю правовую культуру, чтобы основные нравственные качества (справедливость, уважение, сострадание, доброжелательность, чувство собственного достоинства) стали неотъемлемой частью их жизни;
* воспитание волевых качеств обучающихся, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.
Ожидаемые результаты:
1. Обучающиеся научатся воспитывать в себе такие качества как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие.
Художественно-эстетическое воспитание.
Нельзя вырастить полноценного Человека без воспитания в нем чувства прекрасного.
Р. Тагор
Задачи воспитания:
* воспитание основ эстетической культуры, способности различить и видеть прекрасное;
* развитие художественных способностей;
* воспитание чувства любви к прекрасному.
Ожидаемые результаты:
1. Дети знакомятся с основными направлениями эстетической культуры.
2. У обучающихся развиваются художественные способности.
3. Воспитывается любовь к прекрасному.
Экологическое воспитание.
Кто не любит природу, тот не любит и человека, тот не гражданин
Ф. М. Достоевский
Задачи воспитания:
* формировать потребность бережного отношения к природе, проявлять заботу о «братьях наших меньших»;
* воспитывать осознанное понимание экологической культуры человека;
* формировать умения и навыки поведения в экстремальных ситуациях.
Ожидаемые результаты:
1. Душевное и физическое оздоровление детей.
2. Познание своего родного края.
3. Участие в общественно – полезной деятельности.
Трудовое воспитание.
Воспитание должно развить в человеке привычку и любовь к труду; оно должно дать ему возможность отыскать для себя труд в жизни.
К.Д.Ушинский
Задачи воспитания:
* способствовать тому, чтобы каждый обучающийся понял, что даже будни труд может сделать праздничными днями;
* приобщение обучающихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.
Ожидаемые результаты:
1. Раскрытие творческих способностей и талантов детей.
2. Приучение детей к труду.
3. Добросовестное отношение к выполнение поручений.
4. Самооценка своего труда.
5. Оценивание труда товарищей.
6. Овладение обучающимися навыками самообслуживания.
Военно - патриотическое воспитание.
Чем больше чувствуешь связь с
Родиной, тем реальнее и охотнее представляешь ее себе как живой
организм.
А. А.Блок
Задачи воспитания:
* стремление к
познанию культурных традиций через творческую, познавательно –
исследовательскую деятельность;
* воспитывать уважительное отношение к наследиям
других народов;
* воспитывать патриотизм, уважение к культурному
прошлому России;
* воспитывать гражданско-патриотические чувства
через изучение государственной символики России.
Ожидаемые результаты:
1. Воспитание чувства любви к Родине.
2. Проявление интереса к истории родного края.
3. Сформированное чувство патриотизма.
4. Повышение уровня воспитанности.
Гражданско - правовое воспитание.
Нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.
Карл Маркс
Задачи воспитания:
* дать детям элементарные знания и представления о правах.
* научить ребенка позитивно относиться к себе и другим людям, видеть разнообразные качества, осознавать их на доступном для их возраста уровне, учить оценивать результаты деятельности, умения и свойства личности.
* развивать представления о полезности, целесообразности использования прав человека в процессе взаимоотношений.
Ожидаемые результаты:
1. Формирование навыков и привычек правового поведения.
2. Обогащение эмоционального мира детей и формирования у них правовых качеств.
3. Накопление и обогащения опыта нравственного и правового поведения среди школьников путем организации их практической деятельности.
4. Формирование у детей ответственности за свое здоровье.
Спортивно – оздоровительная работа.
Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.
В.А.Сухомлинский
Задачи воспитания:
* создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей;
* воспитание потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; воспитание позитивного отношения обучающихся к урокам физической культуры и занятиям спортом;
* формирование чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
Ожидаемые результаты:
1. У детей формируются умения и навыки санитарно- гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.
Работа с родителями.
Ничто не действует в младых душах детских сильнее всеобщей власти примера, а между тем всеми другими примерами ничей другой в них не впечатлевается глубже и тверже примера родителей.
И.Н.Новиков
Цели:
1. Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
2. Изучение семей обучающихся.
3. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
4 .Совместное проведение досуга.
Ожидаемые результаты:
У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
Формы воспитательной работы: тематические и организационные классные часы, экскурсии, встречи с интересными людьми и специалистами разного профиля, тематические родительские собрания, индивидуальные консультации родителей и учащихся, посещение семей, посещение уроков в классе, шефская работа, вечера отдыха, интеллектуальные игры и конкурсы, участие в общешкольных мероприятиях, благотворительные и экологические акции, выполнение социально значимых проектов, инструктажи по технике безопасности, выпуск классных газет и т.д.
Воспитательные технологии: индивидуальный подход в воспитании, технология КТД, метод проектов, технология «портфолио», использование ИКТ в воспитательном процессе.
Предполагаемые результаты воспитания:
воспитательная система класса должна привести к созданию классного коллектива с развитым ученическим самоуправлением. Каждый член классного коллектива должен приобрести социально значимые компетенции, он будет способен эффективно реализовать себя в различных социальных сферах современного общества.
Сентябрь «Здравствуй, школа!»
Основные направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Художественно - эстетическое; духовно – нравственное; экологическое; трудовое воспитание
|
Кл час №1. Единый республиканский урок «Моя малая Родина». Единый республиканский урок «Экстремизму –нет!», посвященный 10-й годовщине трагических событий в Беслане. |
Беседа по ПДД. Кл.час №2. «Что такое толерантность» |
Уборка пришкольной территории. Кл.час №3. Урок чистоты. |
Изучение уровня воспитанности обучающихся. |
Военно-патриотическое, гражданско-правовое воспитание |
Проведение инструктажей по ТБ. Проведение мероприятий в рамках месячника «Внимание, дети!» Изготовление маршрутных листов, изучение памятки пешехода. |
Тематические мероприятия в рамках декады профилактики «Внимание – дорога!»
|
Заочные экскурсии в музеи. Музейные уроки по теме: «Страницы истории Республики Татарстан» (в рамках реализации республиканской программы «Путь к наследию») |
Кл. час №5. «Самое дорогое, что есть – это жизнь». Просмотр и обсуждение видеофильма «Опасности, которые могут встретиться по дороге в школу» |
Спортивно-оздоровительная работа |
Игра «Угадай знак» Викторина по ПДД. |
Урок «Безопасное поведение при угрозе или возникновении пожаров, методы (способы) организации защиты и эвакуации». Тренировочная эвакуация
|
Общешкольный День здоровья |
Профилактичес кий декадник «Об этом нужно говорить открыто» с использованием программ «Все цвета, кроме черного», «Разговор о правильном питании», «Мой выбор», «Твое здоровье». Кл.час №4. «Твое здоровье – в твоих руках». |
Досуг
|
«Самоуправление в классе». Выборы в органы классного самоуправления. |
Выбор занятий по интересам: запись в кружки, секции, факультативы. |
«Покоряем II высоту наследника» (в рамках реализации республиканской программы «Путь к наследию») |
Подготовка ко Дню учителя. Акция «Поздравь учителя!» |
Работа с родителями
|
Общешкольное родительское собрание. Беседа с родителями на тему «Профилактика экстремизма в молодежной среде». Анкета 2, анкета №1 (до обучения родителей) (в рамках реализации программы «Путь к успеху»). |
Заполнение соц. паспорта класса, семьи. Анкета 4. (в рамках реализации программы «Путь к успеху»). Классное родительское собрание №1 на тему «Первые проблемы подросткового возраста. Физическое развитие школьника». Мозговой штурм «Законодательст во о браке и семье» (в рамках реализации программы «Путь к успеху»). |
Индивидуальные беседы с родителями (вопросы успеваемости и поведения в школе) |
Консультация для родителей «Полезные и вредные привычки детей». |
Индивидуальная работа
|
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися. Работа по предупреждению неуспеваемости. Контроль за посещаемостью и успеваемостью. |
Октябрь «Роняет лес багряный свой убор…»
1. Месячник по профилактике наркомании
Основные направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Художественно - эстетическое; духовно – нравственное; экологическое; трудовое воспитание
|
Организация и проведение экологических субботников. Беседа «Экологические проблемы Татарстана» (в рамках реализации республиканской программы «Путь к наследию»)
|
Кл. час №2. «Учимся общению без предрассудков» Открытое внеклассное мероприятие. Литературно-музыкальная композиция «К вам с признанием», посвященная Дню пожилых людей |
Подготовка и участие в школьном этапе Всероссийской предметной олимпиады.
|
Кл. час №4. «Здоровым быть здорово». |
Военно-патриотическое, гражданско-правовое воспитание |
Мероприятия, посвященные Дню пожилого человека. Акция «Дом без одиночества» |
Мозговой штурм «Человек. Личность. Гражданин» в рамках реализации программы занятий клуба «Наши права и обязанности» (из Стандарта организации работы по профилактике правонаруше ний среди несовершенно летних в образователь ных учреждениях РТ) |
Беседа о сквернословии
|
Акция «Поможем школьной библиотеке» |
Спортивно-оздоровительная работа |
Кл.час №1. «Мой режим дня» (в рамках реализации республиканской программы «Путь к наследию») |
Кл.час №3. «Беда, которую несут наркотики» |
Последствия вредных привычек для человека. Просмотр фильма. |
Беседа по ПДД перед каникулами. Инструктаж по ТБ
|
Досуг
|
День учителя Выпуск стенгазеты, подготовка концертного номера.
|
Конкурс рисунков «Осенние мотивы» |
Выставка работ из природного материала «Царство осени»- конкурс осенних букетов. Участие в конкурсно-игровой программе «Отговорила роща золотая» |
Планирование мероприятий на период осенних каникул |
Работа с родителями
|
Индивидуальные беседы по мере необходимости. Встречи с учителями-предметниками. Анкета 16 (в рамках реализации программы «Путь к успеху»). |
|||
Индивидуальная работа |
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися. Работа по предупреждению неуспеваемости. Контроль за посещаемостью и успеваемостью. |
Ноябрь «Я люблю тебя, Россия!»
1. Месячник правовых знаний и профилактики правонарушений
Основные направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Художественно - эстетическое; духовно – нравственное; экологическое; трудовое воспитание |
Игровая программа «Правила этикета» (в рамках реализации республикан ской программы «Путь к наследию»)
|
Беседа-тренинг «Изучаем Конвенцию о правах ребенка» в рамках реализации программы занятий клуба «Наши права и обязанности» (из Стандарта организации работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних в образовательных учреждениях РТ) |
Конкурс рисунков «Я за здоровый образ жизни». |
Конкурс творческих работ «Сердце матери». |
Военно-патриотическое, гражданско-правовое воспитание |
Беседа о Дне народного единства. . |
Кл.час №2. «Азбука правовой культуры». |
Кл. час №3. «Мы в ответе за свои поступки». Парламентский урок «Где рождаются законы?» Интеллектуаль ная игра «Знатоки права». |
Кл.час №4. «Ты и закон. Где та черта, которую нельзя переступать». Беседа «Безопасность на дорогах». |
Спортивно-оздоровительная работа |
Участие в открытии XI Всероссийской акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам». Кл.час №1 «Спорт в нашей жизни». |
Классное спортивное соревнование по пропаганде здорового образа жизни |
Викторина «Угадай вид спорта». |
Беседа «Основы личной гигиены» (в рамках реализации республиканской программы «Путь к наследию») |
Досуг
|
Фотоконкурс «Мамины глаза» |
Конкурс сочинений «Будем вечно прославлять ту женщину, чье имя – Мать!» |
Планирование программы мероприятия, посвященного Дню матери. |
Классное мероприятие, посвященное Дню Матери «Тепло сердец для милых мам» с приглашением мам.
|
Работа с родителями
|
Консультирование родителей на тему «Ответственность родителей». Индивидуальные встречи по мере необходимости. Классное родительское собрание №2 на тему «Положительные эмоции и их значение в жизни человека». Обсуждение «Выбор ЗОЖ – выбор счастливой жизни» (в рамках реализации программы «Путь к успеху»). Деловая игра «Нравственные законы нашей семьи» (из Стандарта организации работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних в образовательных учреждениях РТ) |
|||
Индивидуальная работа
|
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися. Работа по предупреждению неуспеваемости. Контроль за посещаемостью и успеваемостью. |
Декабрь «Мы встречаем Новый год!»
1. Месячник творчества
Основные направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Художественно - эстетическое; духовно – нравственное; экологическое; трудовое воспитание
|
Конкурс стенгазет «Исторические факты о коррупции» |
Беседа «День конституции России». |
Викторина-игра «Растительный мир нашей Республики» (в рамках реализации республиканской программы «Путь к наследию») |
Операция «Снежная сказка» -создание различных скульптур из снега на территории школы |
Военно-патриотическое, гражданско-правовое воспитание |
Кл.час №1. «Милосердие не от милости – от сердца », посвященный Дню инвалидов.
|
Кл. час №2. «Наши земляки – Герои Советского Союза», посвященный Дню героев Отечества.
|
Кл. час №3. «Что мы знаем о коррупции?»
|
Кл.час №4. «Солдаты необъявлен ной войны» (о воинах-земляках, воевавших в Афганистане» |
Спортивно-оздоровительная работа |
Международный день борьбы со СПИДом.
|
Практическое занятие «Первая доврачебная помощь при несчастных случаях» (в рамках реализации республиканской программы «Путь к наследию») |
Беседа по профилактике вирусных заболеваний |
Последствия вредных привычек для человека. Просмотр фильма. |
Досуг
|
Акция милосердия «Спасаем голодных птиц». |
Конкурс снежинок. |
Новогодняя игровая программа «Ах, любимый Дед Мороз»»
|
Конкурс новогодних костюмов, стенгазет, украшений классов. Новогодняя елка. |
Работа с родителями
|
Консультирование родителей по вопросам обучения. Встречи с учителями-предметниками. Индивидуальная работа с родителями по подготовке к аттестации за 2 четверть. Индивидуальные беседы по мере необходимости. Информирование об итогах успеваемости за четверть. Анкета 10 (в рамках реализации программы «Путь к успеху»). |
|||
Индивидуальная работа |
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися. Работа по предупреждению неуспеваемости. Контроль за посещаемостью и успеваемостью. |
Январь «Зимние забавы»
1. Месячник знаний
Основные направления |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Художественно - эстетическое; духовно – нравственное; экологическое; трудовое воспитание
|
Кл. час №1. «Полезны ли полезные привычки?» |
Заочная экскурсия в музей на тему «Историко-культурное наследие Татарстана» (в рамках реализации республиканской программы «Путь к наследию») |
Викторина «Животный мир нашей Республики» (в рамках реализации республиканской программы «Путь к наследию») |
Военно-патриотическое, гражданско-правовое воспитание |
Конкурс «Наши зимние забавы» - рисунки на снегу. |
Кл. час №2. «Герои нашего района» |
Кл. час №3. «Как совесть Незнайку мучила?» |
Спортивно-оздоровительная работа |
Беседа по ПДД. Беседа по профилактике ОРВИ, ОРЗ. |
Беседа по профилактике ОРВИ, ОРЗ. |
Спортивная игра «Наши победы-победы олимпийцев» |
Досуг
|
Акция милосердия «Спасаем голодных птиц !» |
||
Работа с родителями
|
Индивидуальные беседы по мере необходимости. Встречи с учителями-предметниками. Классное родительское собрание №3 на тему «Как стать хорошими родителями». Групповая дискуссия «Профилактика употребления младшими подростками ПАВ» (в рамках реализации программы «Путь к успеху»). Деловая игра «Права и обязанности человека» (из Стандарта организации работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних в образовательных учреждениях РТ) |
||
Индивидуальная работа
|
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися. Организация дежурства. Индивидуальные беседы с обучающимися, коррекция поведения, успеваемости. Профилактическая работа по предупреждению пропусков. |
Февраль «Если бы парни всей земли…»
1. Месячник гражданско – патриотического воспитания
Основные направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Художественно - эстетическое; духовно – нравственное; экологическое; трудовое воспитание
|
«Вернуть нельзя, забыть невозможно. Ценности семьи в фотографиях» Фотовыставка |
Кл.час №2. «Кто я? Знаю ли я себя?» |
Конкурс фотографий «Зеленый уголок моего класса» |
Кл. час №4. «Как выбрать профессию. Соответствие профессии характеру». |
Военно-патриотическое, гражданско-правовое воспитание |
Кл. час №1. «Преданья старины глубокой…» |
Диспут «Наши права» в рамках реализации программы занятий клуба «Наши права и обязанности» (из Стандарта организации работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолет них в образовательных учреждениях РТ) |
Кл. час №3. «Я гражданин своей страны». |
Фестиваль патриотичес кой песни «Я люблю тебя, Россия!» |
Спортивно-оздоровительная работа |
Беседа по профилактике ОРВИ, ОРЗ. |
Беседа «Знаем ли мы телефоны экстренной помощи?» (в рамках реализации республиканской программы «Путь к наследию») |
Конкурс «А ну-ка, парни» |
О тех, кто прославляет нашу страну. Страницы га зет о спорте. |
Досуг
|
Игровая программа «Два сердца»
|
Подготовка к празднованию 23 февраля. |
«Поздравить спешим всех мужчин!» Поздравление пап и мальчиков класса. |
Беседа – диалог с игровыми ситуациями «Жизнь дана на добрые дела». |
Работа с родителями
|
Консультирование родителей по вопросам обучения. Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников). Анкета 8 (в рамках реализации программы «Путь к успеху»). |
|||
Индивидуальная работа
|
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися. Организация дежурства. Индивидуальные беседы с обучающимися, коррекция поведения, успеваемости. Профилактическая работа по предупреждению пропусков. |
Март «Весну встречаем – семью величаем!»
1. Месячник музыки, поэзии и театра
Основные направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Художественно - эстетическое; духовно – нравственное; экологическое; трудовое воспитание
|
Фотоконкурс «Мамины глаза». |
Праздничные мероприятия к 8 марта
|
Кл.час №3. «Культура одежды» |
Ролевая игра «Семейный бюджет» (в рамках реализации республиканской программы «Путь к наследию») |
Военно-патриотическое, гражданско-правовое воспитание |
Кл. час №1. Диспут «Права человека в современном мире» в рамках реализации программы занятий клуба «Наши права и обязанности» (из Стандарта организации работы по профилактике правонаруше ний среди несовершенно летних в образовательных учреждениях РТ) |
Кл.час №2. «Как мы относимся друг к другу».
|
Беседа о чистоте речи «Доброе слово железные ворота отворяет»
|
Беседа по ПДД. Кл.час №4. «На страже порядка» |
Спортивно-оздоровительная работа |
Беседа по профилактике ОРВИ, ОРЗ. |
Беседа «Учись говорить «НЕТ» |
Веселые старты |
Весенние каникулы Декада «Внимание, ДЕТИ!»
|
Досуг
|
Конкурс экологического плаката, посвященного Дню Земли |
Масленичная неделя. Конкурс «А ну-ка, девочки!» |
Беседа «О дружбе и друзьях» |
|
Работа с родителями
|
Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников). Консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания. Информирование об итогах успеваемости за четверть. Классное родительское собрание №4 на тему «Компьютер в жизни школьника». Ролевая игра «Предупреждение аддиктивного поведения младших подростков» (в рамках реализации программы «Путь к успеху»). Беседа «Правонарушения и преступления» (из Стандарта организации работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних в образовательных учреждениях РТ) |
|||
Индивидуальная работа
|
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися. Организация дежурства. Индивидуальные беседы с обучающимися, коррекция поведения, успеваемости. Профилактическая работа по предупреждению пропусков. Работа по предупреждению неуспеваемости. |
Апрель «Природа – наш друг!»
1. Месячник экологии
Основные направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Художественно - эстетическое; духовно – нравственное; экологическое; трудовое воспитание
|
Фотоконкурс «Есть над чем посмеяться…» Беседа «Моё отношение к коррупции» |
Кл. час №2. "Опасные грани жизни и пути их преодоления" |
Кл. час №3. « Мы несем ответственность за тех, кого приручили» |
Кл. час №4. «Земля – наш дом» Выставка рисунков по теме: "Мир без насилия" |
Военно-патриотическое, гражданско-правовое воспитание |
Благоустройство пришкольной территории. |
Игровой конкурс «Космический полет»
|
Благоустройство пришкольной территории. |
Беседа по ПДД |
Спортивно-оздоровительная работа |
Кл. час №1. Всемирный день здоровья. |
Устный журнал «Я – турист. Что мне необходимо знать?» (в рамках реализации республиканской программы «Путь к наследию») |
Спортивное соревнование «Кто самый здоровый?»
|
Веселые старты |
Досуг
|
«Весенняя неделя Добра» |
КВН «Все профессии важны»
|
Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце»
|
|
Работа с родителями
|
Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников). Консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания. Анкета 1 (в рамках реализации программы «Путь к успеху»). |
|||
Индивидуальная работа
|
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися. Организация дежурства. Индивидуальные беседы с обучающимися, коррекция поведения, успеваемости. Профилактическая работа по предупреждению пропусков. Работа по предупреждению неуспеваемости. |
Май «Мы хотим, чтоб мир спокойно жил»
1. Месячник защиты детей
Основные направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Художественно - эстетическое; духовно – нравственное; экологическое; трудовое воспитание)
|
Конкурс чтецов стихов о Великой Отечественной войне «Кто говорит, что на войне не страшно ...» |
Акция «Адрес ветерана»
|
Кл. час №3. «Маленькие герои большой войны» |
«Последний звонок», торжественная линейка.
|
Военно-патриотическое, гражданско-правовое воспитание |
Кл. час №1. «Победе посвящается…» Неделя памяти
|
Кл.час №2. «Нам мир завещано беречь».
|
День Памяти, посвященный воинам, погибшим в горячих точках. |
Кл. час №4. «Города-герои» |
Спортивно-оздоровительная работа |
Игры на спортивной площадке. «Кто быстрее?» |
Декада безопасности дорожного движения. Выпуск информационных листовок. |
Всемирный день без табака. День памяти умерших от ВИЧ-инфекции
|
|
Досуг
|
Акции «Цветочная рассада», «Цветник у родной школы».
|
|||
Работа с родителями
|
Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников). Консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания. Информирование об итогах успеваемости за четверть и год. Классное родительское собрание №5 на тему «Роль домашнего задания в самообразовании школьника». Деловая игра «Досуг родителей с детьми» (в рамках реализации программы «Путь к успеху»). Практикум «Человек в обществе. Достоинства и недостатки человека» (из Стандарта организации работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних в образовательных учреждениях РТ) |
|||
Индивидуальная работа
|
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися. Организация дежурства. Индивидуальные беседы с обучающимися, коррекция поведения, успеваемости. Профилактическая работа по предупреждению пропусков. Работа по предупреждению неуспеваемости. Проверка дневников. |
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Основные направления работы.
Духовно - нравственное воспитание.
Художественно - эстетическое воспитание.
Экологическое воспитание.
Трудовое воспитание.
Военно - патриотическое воспитание.
Гражданско - правовое воспитание.
Спортивно – оздоровительная работа.
Работа с родителями.
По всем направлениям работы обозначены цели и ожидаемые результаты.
Мероприятия распределены по месяцам и неделям. В плане воспитательной работы предусмотрена реализация антинаркотической программы "Путь к успеху", программы "Путь к наследию", включены мероприятия из Стандарта организации работы по профилактике правонарушений.
7 364 387 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Павлова Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалУчитель русского языка и литературы
Вам будут доступны для скачивания все 350 911 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.