Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Воспитательный проект «Мы будущее твое, Норильск!»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Воспитательный проект «Мы будущее твое, Норильск!»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ЗуеваНАЛюдженскаяОР.docx

библиотека
материалов

Автор: Зуева Надежда Александровна, учитель начальных классов, МБОУ «Гимназия №11», г.Норильск

Людженская Оксана Рафиковна, воспитатель, МБОУ «Гимназия №11», г.Норильск

«Мы будущее твое, Норильск!»

Воспитательный проект «Мы будущее твое, Норильск!» для учащихся 1 классов. Материал содержит подробные конспекты занятий и мультимедийную презентацию.

Цель проекта: обеспечить условия для развития ребенка как субъекта социального мира; воспитание положительных нравственных качеств.

Задачи проекта:

  • развить интерес младших школьников к родному краю и городу, его истории и культуре;

  • познакомить младших школьников в доступной форме с основными профессиями Компании “Норильский никель”, посредством профориентационных встреч с молодыми специалистами предприятий Группы «Норильский никель» - шефами гимназии;

  • расширить кругозор учащихся;

  • обогатить пассивный и активный словарный запас детей.


Оборудование: мультимедиа (проектор, компьютер, доска), презентация (профессии), модели машин, иллюстрации по профессиям.


Аннотация:

В данный проект были включены мероприятия, посвященные 80-летию Красноярского края.

Были проведены: урок технологии и внеклассное занятие, на которых дети познакомились с историей Красноярского края и выполнили коллективную работу – цветы. Прошла встреча с специалистом предприятий Группы «Норильский никель», на которой дети подробно познакомились с профессиями, востребованными на комбинате.

Учащиеся принимали участие в праздничной концертной программе.














Выбранный для просмотра документ Технология.docx

библиотека
материалов

Внеклассное занятие по трудовому обучению



Тема: Подарок.

Вид занятия: работа с гофрированной бумагой.

Тема занятия: «Подарок».

Класс: 1

Время работы: 35 минут

Цель: научить выполнять цветы из гофрированной бумаги.

Задачи:

Образовательные:

-познакомить учащихся с видами цветов;

-научить выполнять разметку по шаблону.

Развивающие:

-развивать у учащихся потребность в творческой деятельности, самовыражения, самоанализа;

-отрабатывать навык работы с ножницами, клеем, гофрированной бумагой.

Воспитывающие:

-воспитывать любовь к родному краю, природе;

-желание выполнить подарок своими руками;

-воспитывать желание творить, эстетический вкус, аккуратность.


Ход занятия.

  1. Организационный момент.


Приветствие. (Положительный эмоциональный настрой на работу.)


  1. Сообщение темы занятия.


Учитель. Добрый день, ребята! В 2014 году исполнилось 80 лет Красноярскому краю – образованному 7 декабря 1934 года.

За восьмидесятилетний путь своего развития край превратился из глубинки России в передовой край промышленного и культурного развития.

Сегодня Красноярский край, это край безграничных возможностей и перспектив, край социальных и культурных преобразований.

Красноярский край – край научного развития. Он является одним из наиболее обеспеченных природными ресурсами территории России.

С Красноярским краем неразрывно связаны известные всему миру имена: художника В.И. Сурикова, писателя В.П.Астафьева, актера И.М. Смоктуновского, оперного певца Д.А. Хворостовского, пианиста В.В. Крайнева, скрипача В.В. Третьякова, двукратного олимпийского чемпиона по вольной борьбе Ивана Ярыгина.

И сегодня очень много людей трудятся на этой земле, продолжая развивать и прославлять своим трудом родной край!



Учитель: На празднике принято дарить подарки. Сегодня на занятии мы сделаем цветы из гофрированной бумаги. Эти цветы будут подарком нашему краю.


III. Основная часть.


- Какие вы знаете цветы?

Цветы подразделяются на виды:

1.Садовые (выращенные в саду на клумбах);

2.Домашние (растут только в помещении);

3.Дикорастущие (растут на полях – полевые, в лесу -лесные).

- Из чего состоит цветок? (корень, стебель, листья, лепестки, тычинка).

- А кто из животного мира помогает распускаться цветам? (насекомые, которые питаются нектаром цветов).

IV. Коллективная работа.


1. Анализ образца изделия.

- А сейчас посмотрите, какие цветы мы будем выполнять.

Демонстрация эскиза поделки «Цветы в корзине».

  1. Ознакомление с технологией выполнения цветов из гофрированной бумаги.

  2. Разделить класс на группы.

  3. Повторение ПТБ.

  4. Выполнение работы. Инструктаж во время практической работы.

  5. Сборка поделок в единую композицию.


- Из чего выполнен цветок?


- Что потребуется для работы?


- Проверьте, всё ли вы приготовили для работы? Если чего-то не хватает, поднимите руку.


Работать будем в парах.


2. Техника безопасности.

- Прежде, чем начнёте работать, вспомним технику безопасности при работе с ножницами и клеем.

- Чего нельзя делать?

3. Теоретическая часть.

1) Раздача материалов и инструментов.

2) Поэтапная демонстрация выполнения работы.

Текущий и индивидуальный инструктаж.

4. Самостоятельная работа.

- Вы работаете в парах, поэтому помогайте друг другу. Только при условии, что вы будете работать вместе и дружно, у вас получатся настоящие красивые цветы – наш подарок.

Работа детей. Проводится текущий и индивидуальный инструктаж.

V. Итог занятия.

Учитель. Наше занятие подошло к концу.

- Скажите, какая тема была сегодня на нашем занятии?

- Что нового вы узнали?

- Что сегодня на уроке было интересно?

- С какими трудностями вы столкнулись?

- Как вы справились с трудностями? Что вам помогло? (Ответы детей).



Выставка работ.

Сборка поделок в единую композицию.

Уборка рабочих мест.

Общее фото детей и педагогов.


Выбранный для просмотра документ Урок компании.docx

библиотека
материалов

Комментарии к мультимедийной презентации


(Краткое содержание проекта)


В 2014 году исполнилось 80 лет Красноярскому краю – образованному 7 декабря 1934 года.

За восьмидесятилетний путь своего развития край превратился из глубинки России в передовой край промышленного и культурного развития.

Сегодня Красноярский край, это край безграничных возможностей и перспектив, край социальных и культурных преобразований.

Красноярский край – край научного развития. Его теерритория является одной из наиболее обеспеченных природными ресурсами в России.

Вспомним историю края, которая для нас, норильчан, начинается с освоения Норильска.

В 1920 году в городе были открыты залежи угля и медно-никелевых руд. Однако в то время опыта добычи полезных ископаемых в условиях крайнего севера ни в стране, ни за рубежом не было. Местные власти, помогли запастись брёвнами, из которых был построен первый дом, общежитие, склад и баня. От этих построек остался только Первый Дом Норильска.Сейчас он является музеем.

Самые страшные страницы в истории Норильска связаны с Норильлагом - местом ссылок заключенных. Мемориальный комплекс, под названием «Норильская Голгофа» был открыт в честь многочисленных узников концентрационных лагерей, которые погибли в этом городе при его строительстве. В последующие годы было собрано много всевозможной информации, фотографий, статей и документов, на основании которых вышел сборник под названием «Норильская Голгофа».

Первое из сооружений комплекса было открыто в 2006 году под названием «Последние врата». Оно воздвигнуто на местах массовых захоронений на горе Шмидта. Комплекс «Норильская Голгофа» - это напоминание о жестокости политики. Автором комплекса является Александр Соболев, который сумел сочетать в одном мемориале памятники людям разных национальностей, представители которых здесь захоронены.
Норильчане гордятся и помнят основателей и строителей города и комбината, имена которых знает каждый горожанин. Это А.П. Завенягин, В.З. Матвеев, М. В. Ким.

С историей Красноярского края неразрывно связаны известные всему миру имена: художника В.И. Сурикова, писателя В.П.Астафьева, актера И.М. Смоктуновского, оперного певца Д.А. Хворостовского, пианиста В.В. Крайнева, скрипача В.В. Третьякова, двукратного олимпийского чемпиона по вольной борьбе Ивана Ярыгина.

И сегодня много людей трудится на этой земле, продолжая развивать и прославлять своим трудом родной край! Спортивными победами прославляют Норильск - Хубаев Г., Редкозубов В.

Большое внимание компания «Норильский Никель» уделяет профориентационной деятельности среди школьников. Уже стало традицией каждому первокласснику города дарить книгу «Азбука профессий», в которой дети знакомятся с профессиями города.

Для повышения интереса первоклассников к изучению книги была организована встреча с молодым специалистом предприятий Группы «Норильский никель».

Во время встречи ребята через презентацию и игры познакомились с основными профессиями, востребованными на комбинате.


Тема: «Профессии Компании «Норильский никель».

Цель занятия:

Познакомить младших школьников в доступной форме с основными профессиями Компании “Норильский никель”, представленными в книге для первоклассников «Азбука профессий»

Задачи занятия:

  • повысить интерес учащихся к изучению книги «Азбука профессий» посредством профориентационных встреч с молодыми специалистами предприятий Группы «Норильский никель» - шефами школ;

  • воспитать уважение к людям труда, гордость за профессию родителей;

  • развить интерес младших школьников к родному городу, его истории и культуре;

  • расширить кругозор учащихся;

  • обогатить пассивный и активный словарный запас детей.


Оборудование: мультимедиа (проектор, компьютер, доска), презентация (профессии).

Ход классного часа:

Вводная часть

Учитель

Добрый день, ребята! Наше сегодняшнее занятие я начну со стихотворения.

Я начну, а вы продолжите. И вы сами должны угадать тему классного часа.

Конкурс: “Доскажи словечко”.

Стихотворение А. Шибаева:

Самолётом правит…(лётчик).
Трактор водит
…(тракторист).
Электричку
… - (машинист).
Доску выстругал
…(столяр).
Стены выкрасил… 
(маляр).
В доме свет провёл… 
(монтёр).
В шахте трудится… 
(шахтёр).
В жаркой кузнице… 
(кузнец).
Кто всё знает - …
(молодец). (Ученики называют тему классного часа).

Учитель

Как вы уже догадались, ребята, мы будем говорить о профессиях. Сегодня у нас необычный классный час, так как в гостях - молодой специалист Компании «Норильский никель».

Наш гость расскажет нам о профессиях Компании из книжки «Азбука профессий», и тема нашего классного часа – «Профессии Компании «Норильский никель»

Шефы

Ребята, мы очень рады сегодняшней встрече. Компания «Норильский никель» состоит из очень многих предприятий - рудников, фабрик, заводов. Вы только первоклассники, и вам предстоит узнать в будущем обо всех предприятиях нашей большой Компании. В старших классах вы сможете даже съездить на экскурсии и посмотреть на производство.

Основная часть

Шефы

Отправляемся в путешествие и не забудем с собой в дорогу взять нашу книжку «Азбука профессий». Прежде чем мы отправимся в путь – вот вам задание. У вас на столах листочек и ручка. Как только мы будем знакомиться с новой профессией, вам необходимо будет записывать букву, на которую эта профессия начинается. Вы готовы в путь? Вперед!

Наш северный край славится своими богатствами. Каких только сокровищ не скрывает в своих недрах эта земля: алмазы, золото, никель, медь, уголь, газ. Про людей этих профессий говорят - неутомимые романтики. Они много знают о полезных ископаемых, знают, где их найти и какими способами.

- И как вы думаете, ребята, о людях какой профессии идет речь?

Первоклассники высказываются, представители шефов обобщают ответы

Шефы

Молодцы, ребята, правильно, это все про геолога!

На экране слайд №2

Шефы

Название профессии произошло от слов «ГЕО» - земля и «ЛОГОС» - наука. Иными словами, геолог землю изучает! Первым геологом, который пришёл с экспедицией на нашу северную землю, был Николай Николаевич Урванцев. Было это в далёком 1920 году. Почти 100 лет назад! А металл нашей стране тогда очень был нужен! Н.Н. Урванцев является почётным гражданином нашего города. В честь Николая Николаевича в Норильске названа улица. Кто скажет, какое название она носит? (Набережная Урванцева) Сохранился дом, в котором жил знаменитый геолог. Теперь это дом-музей. Вот тогда, впервые, на нашей северной земле были открыты рудные месторождения.

На экране слайд № 3

Учитель

Ребята, геолог выполняет очень ответственную работу, собирает материал, чертит карты, схемы, чтобы знать, где находятся эти полезные ископаемые. Он также делает расчеты, сколько в этом месте запасов полезных ископаемых, на сколько лет их хватит.

Задание на внимание. Класс делится на 2 команды. На 2-х столах лежат различные предметы, в том числе оборудование, используемое геологом: рюкзак, молоток, компас, камешек-порода, карта, тетрадь. По одному участнику от команды приглашаются к столам. Прослушав стихотворение, необходимо выбрать из представленных предметов оборудование геолога.

Чтоб алмазы отыскать,

Золото и руды,

Нам не нужно ожидать

Никакого чуда.

Путь к сокровищам таким

Будет труден, долог,

Но всегда пробьется к ним и найдет геолог.

Компас надо взять с собой,

Чтоб не заблудиться,

Карту,

Молоток,

Рюкзак, прочную палатку.

А еще нельзя никак в походе без тетрадки,

Чтоб породы описать

И убрать сомненья,

Где геологу искать

Потом месторожденье.

Это он добудет нам

Камень драгоценный,

Нефти вызовет фонтан

Из пластов подземных.

Скажет, где должна стоять

Буровая вышка,

Даже если возражать

Станет белый мишка.

И в тайге, где кедр растет,

И в пустыне жаркой

Нам геолог достает

Из земли подарки.

Кто-то спрятал их от нас,

Тех подарков груду,

Уголь каменный и газ –

Голубое чудо.

Нам без них не обойтись,

Ни зимой, ни летом.

На геолога учись,

Открой Земли секреты.

Ребята отбирают предметы, демонстрируют их, называют. По итогам объявляется победитель. Шефы вручают сувениры.

Учитель

Геолог - очень важная профессия. Не забывайте записать букву на листочке, а мы путешествуем дальше.

На экране слайд № 4

Шефы

А так как руда может залегать очень глубоко под землей, на помощь спешат взрывник и бурильщик. Ребята, бурильщики помогают добраться до сокровищ Земли. Бурильщик бурит землю и добывает руду. Опытный бурильщик – настоящий мастер своего дела. Он умело управляет самоходной буровой машиной, ведя ее по извилистым подземным выработкам. Профессия бурильщика опасна и нелегка.

А вот если встречаются места, где земля очень твердая, например, там может находиться очень прочный природный камень-гранит и его сложно пробурить, на помощь приходит взрывник!

Учитель

А сейчас проверим вас на внимательность!

Давайте хлопнем в ладоши столько раз, сколько профессий мы с вами сейчас уже узнали. (Ребята хлопают в ладоши и называют буквы Г, Б и В).

Учитель

Итак, мы узнали, что месторождение находят геологи, потом за дело берутся бурильщики и взрывники! И все это в Компании происходит на рудниках и шахтах.

Учитель

Ребята, сейчас время отдохнуть! Кто готов провести физминутку?


Шефы

Ребята, все эти профессии есть в нашей Компании "Норильский никель", а рассказы о них - в вашей книжке «Азбука профессий». Прочитайте её вместе с родителями.

А теперь мы перемещаемся на заводы Компании, например на Медный, Никелевый или Надеждинский металлургический завод. Руду уже измельчили, но ее теперь нужно расплавить. Однако для этого необходимы очень высокопрочные печи!

На экране слайд №6

Шефы

Дальше за дело принимается Плавильщик. Он следит за тем, чтобы очень сложный процесс плавления металла проходил правильно! Металл плавится при большой температуре, в плавильном цехе очень жарко. Плавильщик отвечает за исправную работу печи, за качество полученного металла, и поэтому профессия плавильщика – одна из самых важных на металлургическом заводе.

Учитель

- Ребята, а кто такой шофер? (Ответы детей). Правильно. Шофер – это человек, который водит машины.

- Ребята, а что должен знать шофер? (Ответы детей).

Учитель обобщает ответы детей:

Во-первых, шофер хорошо должен знать правила дорожного движения, чтобы их не нарушать и не пропускать дорожных знаков. Во-вторых, он должен знать устройство машины, чтобы уметь починить ее. Кроме того, шофер должен знать марки всех машин, а их ведь огромное количество.

На экране слайд №7

Шефы

И в компании «Норильский никель» без шофера никуда. Он доставляет шахтеров на рудники, металлургов – на заводы, руду – на переработку, готовые металлы – в порт или аэропорт.

Учитель

Конкурс (на выбор).

Сейчас мы проведем веселые автогонки. На старте стоят 4 машинки. К каждой машине привязаны шнуры, которые по моему сигналу вы будете накручивать на палочки. Чья машина быстрей пройдет путь от старта к финишу, тот и победит.

Шефы

А еще, ребята я вам расскажу о профессии эколога.

На экране слайд №8.

Шефы

Эколог – это человек, который занимается охраной окружающей среды. А знаете ли вы, что такое окружающая среда? Это те места, где мы живем, работаем и отдыхаем. Загрязнение окружающей среды в городах приносит вред растениям, животным и людям.

Постепенно сокращаются выбросы загрязняющих веществ в атмосферу и воды, обустраиваются места для размещения отходов. «Чистое производство» - вот лозунг Компании «Норильский никель».

Зелёную природу,

Всех птичек и зверей

Эколог защищает

Заботою своей.

Он говорит народу,

Волнуясь и любя:

«Кто сохранит природу –

Тот сохранит себя».

Заключительная часть

Учитель

Вы сегодня узнали много интересного о профессиях Компании “Норильский никель”. Профессию за один день не выбрать. Для этого нужно много читать, смотреть фильмы, беседовать с учителями и родителями, опытными рабочими о труде и профессиях.

- Ребята, а сколько букв было записано на ваших листочках?

Итак, называем:

  • Б – БУРИЛЬЩИК

  • В – ВЗРЫВНИК

  • Г - ГЕОЛОГ

  • П – ПЛАВИЛЬЩИК

  • Ш – ШОФЁР

  • Э - ЭКОЛОГ

(Ученики еще раз называют буквы Г, Б, В, П, Ш,Э).

На экране слайд №9

Учитель

Ребята, я вам буду задавать вопросы-загадки. А вы постарайтесь узнать профессию.

Игра «Подскажи профессию».

Для помощи на слайде будут картинки, которые связаны с нашими профессиями!

На слайд № 10 выведены названия профессий, о которых шла речь на занятии

Учитель

1. Все сокровища в Земле найдет. Людям пользу принесет! О ком речь? (Геолог)

2. Назовите мою профессию. Я выполняю бурение в горной породе специальным устройством. (Бурильщик)

3. А кто же лучший друг бурильщика? (Взрывник)

4. Нет проблемы никакой - металл расплавит он любой! Это кто? (Плавильщик)

5. Умело он ведет машину –

Ведь за рулем не первый год!

Слегка шуршат тугие шины,

Он нас по городу везет. (Шофер)

6. Ребята! Кто любит и бережет природу?

Он есть на каждом металлургическом заводе.

Его задача не проста, чтоб чистой всегда оставалась среда.

Если отходы попадут в водоем,

На речку купаться мы не пойдем.

Нельзя будет летом собирать грибы.

Кто не допустит сегодня беды? ( Эколог)

Шефы вместе с учителем определяют победителей, вручают сувениры

Шефы

Ребята, мы с Вами рассмотрели некоторые профессии, представленные в книге «Азбука профессий»! Конечно, если бы мы рассказывали обо всех профессиях Компании, нам потребовалось бы очень много времени! Мы уверены, что за время школьной жизни мы еще ни один раз встретимся на классных часах, посвященных профессиям Компании! Мы готовы рассказать вам об интересующих вас профессиях. Потому что мы надеемся, что когда вы подрастете, придете работать к нам на производство и станете настоящими профессионалами. Как вы поняли, у нас в Компании «Норильский никель» сотни профессий, и каждому найдется дело по душе!

Учитель

Ребята, давайте поблагодарим нашего гостя! Скажем спасибо и ждем в гости!


Учитель

Домашнее задание (на выбор):
1. Подготовьте рисунок о профессии своих родителей «Мой папа (мама) на работе».

2. Дома вместе с родителями еще раз прочтите книгу "Азбука профессий"





6



Выбранный для просмотра документ Мы будущее твое. Норильск!.pptx

библиотека
материалов
МБОУ «Гимназия № 11» г. Норильска, Красноярского края Проект «МЫ БУДУЩЕЕ ТВО...
   Далек и близок город мой,  Он северней иных,  Но мне Норильск полярный...
ГОРОД НОРИЛЬСК
А ТАК ВСЁ НАЧИНАЛОСЬ…
НОРИЛЬСКАЯ ГОЛГОФА
В.П.Астафьев И. Ярыгин А.П. Завенягин И.М. Смоктуновский В.З. Матвеев М. В. К...
УРОК КОМПАНИИ «АЗБУКА ПРОФЕССИЙ»
УРОК ТЕХНОЛОГИИ «ПОДАРОК»
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Гимназия № 11» г. Норильска, Красноярского края Проект «МЫ БУДУЩЕЕ ТВО
Описание слайда:

МБОУ «Гимназия № 11» г. Норильска, Красноярского края Проект «МЫ БУДУЩЕЕ ТВОЁ , НОРИЛЬСК!» ВЫПОЛНИЛИ: Зуева Н. А., учитель начальных классов Людженская О.Р., воспитатель 2014 год

№ слайда 2    Далек и близок город мой,  Он северней иных,  Но мне Норильск полярный
Описание слайда:

   Далек и близок город мой,  Он северней иных,  Но мне Норильск полярный мой  Дороже всех других.  Здесь незнакомый человек  Мне кажется родным,  Когда он улыбнется мне  Сквозь снежный стылый дым.  Люблю Норильск, когда мороз  Мне щеки леденит,  Красив он, как букет из роз,  А крепок, как гранит.  И нет прекраснее его,  Ведь город мой звезда!  Звезда, которую зажег  Порыв людей труда.

№ слайда 3 ГОРОД НОРИЛЬСК
Описание слайда:

ГОРОД НОРИЛЬСК

№ слайда 4 А ТАК ВСЁ НАЧИНАЛОСЬ…
Описание слайда:

А ТАК ВСЁ НАЧИНАЛОСЬ…

№ слайда 5 НОРИЛЬСКАЯ ГОЛГОФА
Описание слайда:

НОРИЛЬСКАЯ ГОЛГОФА

№ слайда 6 В.П.Астафьев И. Ярыгин А.П. Завенягин И.М. Смоктуновский В.З. Матвеев М. В. К
Описание слайда:

В.П.Астафьев И. Ярыгин А.П. Завенягин И.М. Смоктуновский В.З. Матвеев М. В. Ким В.И. Суриков Д.А. Хворостовский В.В. Крайнев В.В. Третьяков Г. Хубаев В. Редкозубов ЗНАМЕНИТЫЕ ИМЕНА

№ слайда 7 УРОК КОМПАНИИ «АЗБУКА ПРОФЕССИЙ»
Описание слайда:

УРОК КОМПАНИИ «АЗБУКА ПРОФЕССИЙ»

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 УРОК ТЕХНОЛОГИИ «ПОДАРОК»
Описание слайда:

УРОК ТЕХНОЛОГИИ «ПОДАРОК»

№ слайда 12 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель проекта: обеспечить условия для развития ребенка как субъекта социального мира; воспитание положительных нравственных качеств.

Задачи проекта:
  • развить интерес младших школьников к родному краю и городу, его истории и культуре;
·         познакомить младших школьников в доступной форме с основными профессиями Компании “Норильский никель”, посредством профориентационных встреч с молодыми специалистами предприятий Группы «Норильский никель» - шефами гимназии;
  • расширить кругозор учащихся;
  • обогатить пассивный и активный словарный запас детей.

 

Оборудование: мультимедиа (проектор, компьютер, доска),  презентация (профессии), модели машин, иллюстрации по профессиям. 

Автор
Дата добавления 12.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров300
Номер материала 438871
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх