«Дружба крепкая у нас».
Цель: способствовать воспитанию
коллективизма, взаимовыручки, формирование нравственных качеств: умения
дружить, беречь дружбу.
В результате занятия участники смогут:
- сформулировать законы дружбы,
- практиковать навыки взаимопомощи
при решении различных заданий,
- приобретут навыки работы в
сотрудничестве.
Оборудование: вырезанные из картона
лепестки для составления ромашки, ягодки с пословицами, грибки в корзинке,
рисунки детей с портретами своих друзей, презентация «Наши школьные дела»
Ход мероприятия.
1. Вступительная беседа.
Учитель. –Ребята, сегодня мы поговорим о
дружбе, о том как она помогает людям.
-Дружба- главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее.
И любая беда не беда
Если рядом друзья настоящие.
-Мы отправляемся на прогулку в сказочный
лес дружбы.(слайд №1) Посмотрите на карту леса.(слайд №2)
Где бы вы хотели побывать? Давайте начнём
путешествие!
С чего начинается дружба? (с улыбки)
Давайте улыбнёмся, пусть унас будет хорошее настроение! Встанем в хоровод и
споём песню «Улыбка».
2.Игра «Собери пословицы».
-Мы пришли на опушку «Пословицы о дружбе»
(слайд №3).
Давайте поиграем и посмотрим какие вы
дружные. Игра называется «Собери ягодки-пословицы». На ягодках написаны
половинки пословиц, вам надо их соединить. Один читает начало, а другой-конец.
(Дети составляют пословицы).
Нет друга – ищи, ……………(а нашёл – береги)
Не имей сто рублей, ………..(а имей сто
друзей)
Один за всех и ………………(все за одного)
Человек без друзей,………….(что дерево без
корней)
Дружба – как стекло:…………(разобьёшь – не
сложишь)
Старый друг лучше …………(новых двух)
Друг познаётся……………….(в беде)
Один за всех………………….(и все за одного)
-О чём эти пословицы?
3. Беседа о друзьях.
-Продолжаем путешествие по тропинке «Мои
друзья». (Поют песню «Вместе весело шагать»)
-Расскажите о своих друзьях, покажите
рисунки с их портретами. Какими качествами характера обладают ваши друзья?
(Дети рассказывают).
Чтобы вы не ссорились с вашими друзьями,
надо соблюдать законы дружбы.
4. Игра «Собери цветок «Законы дружбы».
-Посмотрите, мы пришли на полянку «Законы
дружбы». (слайд №4)
Сколько красивых цветов растёт на полянке!
Мы соберём ромашку из лепестков, на которых написаны законы дружбы. Будьте
внимательны! Выберите только те законы, которые помогают дружить. ( Дети
выбирают лепестки и составляют ромашку).
Прочитайте законы дружбы.( Нельзя
жадничать. Нельзя грубить. Нельзя обманывать. Нельзя обижать.)
Если вы будете соблюдать эти законы, то
станете настоящими друзьями.
Я видела, как вы дружно выполняли это
задание, поэтому не сделали ни одной ошибки! Вам помогла дружба!
5.Игра «Собери грибки- дела».
-Мы подошли к горке «Наши школьные
дела».(слайд №5) Как вы думаете, дружба помогает людям в делах, в работе?
Почему?
- Давайте вспомним наши школьные дела. Вы
будете собирать грибки-дела, которые выросли на горке благодаря вашим стараниям
– смотрите на фотографии и называйте наши мероприятия. (Дети смотрят на слайды,
за правильный ответ получают грибок) . Эти дела помогли вам сдружиться!
6.Песни о дружбе.
-Около весёлого ручейка мы будем танцевать
и петь. (Дети танцуют и поют песню)
«В нашем классе никогда
Не бывает скучно.
Ждут нас новые дела
Делаем всё дружно!
Всех друзей соберём, к себе в гости
позовём
И песенку для них споём!»
-Давайте представим, как будет прекрасно
жить, если все вокруг подружатся!
«За руки возьмёмся, встанем в круг. Каждый
человек человеку- друг!»
(Дети водят хоровод)
7.Итог мероприятия.
-Наше путешествие подходит к концу.
Посмотрите, что мы собрали в лесу дружбы? (Ягодки- пословицы, грибки- дела,
цветок с законами дружбы)
При выполнении заданий вы помогали друг
другу, научились ценить дружбу.
«Кто в дружбу верит горячо, кто
рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадёт, в любой
беде не пропадёт,
А если и споткнётся вдруг, то
встать ему поможет друг,
Всегда в беде надёжный друг ему
протянет руку.»
-Какое у вас настроение? Выберите шарик,
соответствующий вашему настроению:
Жёлтый -весёлое настроение, красный-
радостное, зелёный- спокойное, синий- грустное.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.