Тема: « Да здравствует доброта и вежливость!»
Цель занятия: повторить и закрепить с детьми формы вежливых
обращений друг к другу , моделируя нужные ситуации; познакомить ребят с правильной
манерой произнесения «волшебных слов» - голосовой интонацией; обратить внимание
детей на то , что добрые слова непременно сочетаться с добрыми поступками.
Ведущий. Ребята , сегодня мы совершим путешествие по
необычному городу. Он называется Город Волшебных слов.
Мы отправимся туда
двумя командами на двух разноцветных автобусах. Посмотрите - вот они.
(Предлагаю командам выбрать капитанов.)
Каждый
вежливый человек, независимо от его возраста, знаком и дружит с вежливыми
словами. Давайте вспомним историю, которая произошла с мальчиком Павликом в
рассказе писательницы Валентины Осеевой « Волшебное слово «.Ответьте мне ,
какое волшебное слово сказал старичок Павлику? А помогло ли Павлику это слово?
Вспомните , в каких случаях это было ? Как надо было произносить « волшебное
слово».
(дети
отвечают на вопросы ведущего )
Но ведь старичок
сказал Павлику всего одно слово волшебное, а на самом деле их много. Взгляните
– вот перед вами карта Города Волшебных слов. Путешествие мы начинаем с улицы
Добрых слов, а затем проедем по самым интересным улицам , площадям и аллеям,
делая в нужных местах остановки.
(прикрепляет
автобусы в начале маршрута – на улице Добрых слов.) В дальнейшем перемещает
автобусы по карте.
Для начала
давайте проведём небольшую викторину – проверим какие « волшебные слова « вы
знаете . Капитаны возьмите авторучки . Сейчас по моей команде экипаж каждого
автобуса должен вспомнить как можно больше добрых слов. Приготовились, начали!
(по истечении пяти минут представители каждой команды зачитывают записанные
слова и подсчитывают их.)
Недавно на
занятиях мы познакомились с книгой поэта А. Кондратьева « Счастливый парус»
,где есть стихи о вежливых словах. Какие из этих стихов вы запомнили?
(Дети по очереди
читают стихи М.А. Давыдовой)
Добрый день
- добрый день! – тебе
сказали.
- Добрый день! –
ответил ты.
Как две ниточки
связали –
Теплоты и доброты.
Доброго пути
Нам желают : «
Доброго пути!»
Будет легче ехать и
идти.
Приведёт ,конечно ,
добрый путь
Тоже к доброму чему –
нибудь.
Здравствуйте
- Здравствуйте! –
ты скажешь человеку.
- Здравствуйте! –
улыбнётся он в ответ.
И , наверно, не
пойдёт в аптеку
И здоровым будет
много лет.
Спасибо
За что мы говорим
«спасибо»?
За все, что делают
для нас.
И мы припомнить не
смогли бы –
Кому сказали, сколько
раз?
Простите
Простите, я больше не
буду
Нечаянно бить посуду,
И взрослых
перебивать,
И что обещал –
забывать .
Но если я всё же
забуду –
Простите, я больше не
буду.
Пожалуйста
Отменить, что ли,
слово « пожалуйста»-
Повторяем его
поминутно.
Нет, пожалуй что, без
«пожалуйста»
Нам становится
неуютно.
Добрые слова
Эти слова всем
известны давно,
Видишь- они и просты,
и не новы.
Но я ещё повторяю все
равно:
- Добрые люди, будьте
здоровы!
Ведущий. Ну вот , «волшебные слова» мы вспомнили.
А как вы думаете- от
чего зависит их сила? Правильно, сила волшебных слов зависит от того, как
именно они сказаны, каким голосом – спокойным и приветливым или грубым и
невежливым. Сказанные грубо, они просто перестают быть « волшебными». А примеры
вы сейчас увидите сами, потому что мы попали в тупик Вредных советов. Жители
этого тупика приготовили по одному вредному совету .(раздаёт командам листочки
с текстами стихов Г. Остера.)
Капитаны читают,
находят ошибки в поведении героев и говорят как надо поступать, если ты вежливый.
1если ты пришёл к знакомым-
Не здоровайся ни с
кем,
Слово «пожалуйста» ,
«спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на
вопросы
Ни на чьи не отвечай,
И тогда никто не
скажет
Про тебя ,что ты
болтун.
2Если друг на день рожденья
Пригласил тебя к
себе,
Ты оставь подарок
дома-
Пригодится самому.
Сесть старайся рядом
с тортом,
В разговоры не
вступай:
Ты во время разговора
Вдвое меньше съешь
конфет.
3Девчонок надо никогда
Нигде не замечать
И не давать проходу
им
Нигде и никогда.
Им надо ножки подставлять,
Пугать из-за угла….
4Если к папе или к маме
Тётя взрослая пришла
И ведёт какой-то
важный
И серьёзный разговор,
Нужно сзади незаметно
К ней подкрасться, а
потом
Громко крикнуть прямо
в ухо:
« Стой, сдавайся!
Руки вверх!»
5Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал,
Покажи на друга
пальцем
И хватайся за живот.
Ведущий. Путешествие продолжается Мы въезжаем в парк
Сказок и пословиц. Всю свою жизнь с самого детства человек познаёт, «что такое
хорошо и что такое плохо».Люди понимают: за всё, что для тебя делают хорошего,
надо платить добром и душевным теплом.
Доброта- признак
силы, великодушия. Но добру противостоит зло, и между ними постоянно идёт
борьба. Цель жизни каждого человека состоит в том , чтобы победить зло и
принести в мир добро.
Издавна люди свой
жизненный опыт, мудрость передавали из уст в уста в виде сказок, которые учат
быть добрыми и справедливыми, бороться со злом, не доверять хитрецам и
льстецам. Как вы знаете, в сказках добро побеждает зло, а добрые люди всегда
красивы. Вспомните, в каких сказках говорится о победе добра.
Дети называют
примеры- сказки «Золушка», «Аленький цветочек»и т.д .
Кроме сказок, своё
отношение к добру и злу народ отразил в пословицах и поговорках, которые мы с
вами вместе подобрали. Давайте подумаем, о чём говорят нам эти пословицы и
поговорки?
1
Доброе словечко в жемчуге.
2
Доброе слово- что дождь в
засуху.
3
3 Добрые вести прибавляют
чести.
4
Доброе слово дороже
богатства.
5
Добрым словом и бездомный
богат.
6
На добрый привет- добрый
ответ.
Мы попали на Весёлую
полянку. Выйдем из автобусов и немного отдохнём. ( физкультминутка).
Весёлая полянка не
отпустит нас пока вы, ребята, не решите две задачи. Послушайте их условия,
найдите в каждой задаче ошибки и исправьте их.
1Мальчик крикнул прохожему: « Скажите, сколько
сейчас часов?»
2Девочка
возмущённо жаловалась маме: «Во дворе один мальчишка такой невежа – всё время
зовёт меня Валькой». «А ты его как зовёшь?»- спросила мама. «Я его вообще
никак не зову. Я ему просто кричу: « Эй, ты!»
Ведущий.Наши автобусы привезли нас на аллею игр.
Проведём игру вежливости. Слушайте меня внимательно. Игра будет такая: я стану
читать рассказ, а вы хором будете вставлять по мере необходимости в рассказ
нужные волшебные слова.
Вова ехал в автобусе.
Он сидел у окна и рассматривал улицы. В автобус вошла женщина с маленьким
мальчиком. Вова встал и сказал женщине: « Садитесь».
В автобус вдруг
неожиданно остановился, Вова покачнулся и сильно толкнул какого – то мужчину,
но сразу же сказал: «Извините…» (пожалуйста). Молодцы.
Мы приехали на улицу
Частушек, поэтому послушаем частушки.
Заиграй-ка,
балалайка,
Балалайка в три
струны,
Подпевайте, не
зевайте,
Выходите, плясуны!
Петя ловко ловит
рыбу,
Может лодки
мастерить,
Только « здравствуй»
и « спасибо»
Не умеет говорить.
Говорит лентяйке мать
:
«Убери свою кровать!»
А лентяйка:
«Маменька,
Я же ещё маленька!»
Коля ссорится с
друзьями,
В ход пускает
кулаки-
У задиры под глазами
Не проходят синяки.
В поезд входят три
юнната:
- Ой, народу сколько
тут!
Занимай места , ребята,
А то бабушки займут!
Тётя Сима попросила
Слазать Петю на
чердак.
- Извините, тётя
Сима,
Я вам вовсе не
батрак!
Ведущий. Похлопаем в ладоши.
А теперь мы въезжаем
на Театральную улицу, где у нас состоится знакомство с мальчиком, которого
зовут Петрусь.
Дети показывают
инсценировку стихотворения З.Бядули «Петрусь»
Чтецы.
Обещал отцу Петрусь:
- Я за вежливость
возьмусь,
Буду всех
благодарить,
Первым « здравствуй»
говорить,
Вот мальчишка со
стараньем
Выполняет обещанье.
Видит утром у
сторожки
Дремлет сторож на
порожке:
На посту он ночь не
спал,
Только- только
задремал.
А Петрусь как заорёт:
- С добрым утром ,
дед Федот! –
Дед ругнул его
спросонок:
- Убирайся,
пострелёнок!-
Вот Петрусь догнал
Яринку
Да как дернет за
косынку:
- Ты куда, Яринка,
стой!
Та отпрянула в
сторонку-
Как невежлива
девчонка!
Нёс знакомый стопку
книг,
А Петрусь с ограды-
прыг!
Чуть не сел ему на
плечи!
- Извините, добрый
вечер!
-Ты, - знакомый
закричал,-
- И невежа, и нахал!-
Петя очень удивлён:
Разве был невежлив
он?
Ведущий. Путешествие продолжается, мы въезжаем в сквер
Нарядных кукол. Посмотрим , что здесь происходит.
(разыгрывается
сценка « Слушай хорошенько» по стих. Р. Эно.
Девочка сажает на
стул перед собой куклу и разговаривает с ней.
Девочка.
- слушай хорошенько,-
кукле я сказала,-
Хватит наряжаться ,
это баловство.
Ты уже большою
девочкою стала.
А еще не знаешь ровно
ничего.
« Здравствуйте» при
встрече взрослым говорят .
Старикам в трамвае
место уступают.
Будь и ты такой же- и
тебя вот тут
Вежливою девочкой
дети назовут.
Ведущий. Наше путешествие подошло к концу. Оно
завершается на главной площади Города Волшебных слов- площади Добра.
Итак, напомните мне , с какими вежливыми словами мы
сегодня встречались? А по какому городу путешествовали? Что хотелось бы вам
сказать на прощание?
А в заключение я хочу
сказать вам следующее:
Надо, надо добрым
быть
И в беде друг друга
не забыть,
И завертится земля
быстрей,
Если станем мы хоть
чуточку добрей!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.