Воспитательский час на тему "День птиц" (начальные классы)

Воспитательский час

«День птиц»

      Цель:

      - формировать познавательный интерес к экологическим проблемам и стремление принять посильное участие в их решении;

      - расширять представление о взаимодействии в системе «человек-общество-природа»;

      - воспитывать гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле; 

     Задачи: 

     - повторение и обобщение знаний детей о птицах;

     - формирование понимания важности заботы о природе;

     - продолжать воспитывать бережное отношение к природе.

      Ведущая: Ежегодно в нашей стране отмечается праздник «День птиц». А знаете почему? Потому что птицы приносят большую пользу. Они уничтожают вредных насекомых, сохраняя культурные и дикорастущие растения, способствуют распространению плодов и семян.

      Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей восхищали яркое оперение, мелодичность пения, смелые, стремительные полеты птиц. Первые мысли о воздухоплавание, стремление научиться летать, несомненно, зародились у людей при взгляде на жизнь птиц.

     Вот и мы с вами сегодня поговорим о птицах. Сейчас весна и многие наши перелетные птицы возвращаются домой (звучат звуки леса).

      Ребенок: Весна идет, рассеялись туманы.

                      Кто знает, где теперь их пелена?

                      И вновь видны луга, поля, поляны.

                      Весна идет!

                      В наш край спешит весна!

      Ребенок: Весна идет.

                      Уже расцвел подснежник.

                      Зовет весь мир очнуться ото сна,

                      Снимают горы белые одежды.

                      Весна идет!

                      В наш край спешит весна!

      Ребенок: То вдруг прольется ливнем бурным,

                      То хлынет золотом с высот,

                      То облаком, почти скульптурным,

                      Себя у окон пронесет.

                      А то распускает хвост павлиний,

                      В нависшей капле дождевой.

                      Или доверчивый и синий

                      Несет по лужам яркий свет.

                      Над ним закат огни колышет,

                      А он не в силах отойти –

                      Старается как можно выше

                      Весь этот пурпур вознести.

      Ребенок: И все же мраку уступая,

                      Вдруг вспоминает, отходя ко сну,

                      Как серебром пересыпая,

                      Творят пернатые весну.

      Ведущая:  С приходом весны возвращаются к нам наши друзья – перелетные птицы. Посмотрите, какие они разные.

      Они привлекают причудливым оперением, песнями, движениями и, конечно, загадочным образом жизни.

      Птиц очень много, они отличаются по величине, окраске и повадкам. Самая крупная птица в мире – африканский страус. Его рост достигает 2,75 метра, масса 70 кг. В нашей стране самой крупной птицей можно считать дрофу.

      Самые маленькие птицы в мире – колибри. (Песня «Лес»).

      Ребенок: И кажется весна в разведку

                       Послала птицу, и пригнувши ветку,

                       Ей грач дорогу верную открыл.

      Ведущая: А вслед за грачами прилетают скворцы. Первыми прилетают самцы, а за ними  самки. К их прилету самцы подыскивают скворечники. Устроившись, скворушка громко поет, поджидая подружку.

      (Звучит музыка, появляется «Скворец»)

      Скворец: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? А тем, кто не узнал, разрешите представиться:

      Я выступаю перед вами,

      Как молодой весны гонец.

      Я рад увидеться с друзьями,

      Но а зовут меня ….. скворец!

      Верно, вы угадали!

      Я очень полезная птица,

      С которой надо подружиться.

      Из года в год, из века в век,

      Живу я там, где человек.

      Селюсь с людьми я рядом,

      Слежу за нашим садом.

      От вредителей спасаю.

      И поэтому, я не просто скворец,

      А скворец-молодец!

      Ведущая: Мы рады тебе скворец-молодец! (Танец «Скворцы прилетели»).

      Ребенок: Через море, через горы

                        Стайкой птицы к нам летят.

                        Мы для них построим город,

                        Птичий город – Птицеград! (Сценка «Прилет птиц»).

      (Выходят синичка, дятел, скворец, грач. Скворец «подлетает» к синичке).

      Скворец: Здравствуй, птичка-невеличка,

                       Здравствуй, добрая синичка!

      Синичка: Здравствуй, здравствуй, молодец!

                        Я узнала, ты – скворец!

      Грач: Здравствуй, дятел, наш приятель!

                 Здравствуй, наш хороший друг!

      Дятел: Расскажите, птицы, где вы побывали?

                     Расскажите, птицы, что вы повидали?

      Скворец: В жарких странах

                        Жаркое лето.

                        Ни зимы, ни снега

                        Там нет.

      Грач: Бродят там слоны-великаны,

                 Целый день кричат обезьяны.

                 Там растут деревья – лианы,

                 Там растут на пальмах бананы.

      Дятел: Хорошо ли жили вдалеке от дома?

                     С кем вы там дружили, в странах незнакомых?

      Скворец: Мы скучали по деревне,

                        По звенящему ручью.

                        По скворечне, по деревьям,

                        По соседу – воробью.

      Дятел: Все мы рады вам, друзья!

                     Будьте с нами вы всегда! (Птицы уходят).

      Ребенок: С юга ласточки явились,

                        Прилетели к нам с весной.

                        Хлопотливо закружились

                        Над беседкой вырезной.

                        «Тривить-вить», снуют проворно,

                        День-деньской, еще денек.

                        И под крышею узорной

                        Вырос ласточкин домок.

                        Слышен писк и щебет птичий,

                        Кто там смотрит из гнезда?

                        Мчатся ласточки с добычей,

                        Малышам нужна еда!

      Песня «Ласточка».

      Ведущая: К встрече желанных гостей надо хорошо подготовиться. День прилета птиц - веселый праздник школьников! А что вы знаете о птицах?

      Дети:

      - Они истребляют огромное количество насекомых!

      - Птицы бывают перелетные и зимующие.

      - Птицы бывают хищными и нехищными.

      - Птицы селятся в лесах, парках, садах.

      - Птицы гнезда вьют на траве, кустарниках, деревьях, в норках береговых откосов.

      - Птицы бывают дикими и домашними.

      Ведущая: А петушок относится к каким птицам?

      Дети: К домашним!

      Ведущая: Давайте послушаем песню про петушка! (Песня «Петушок»)

      Игра «Бой петухов».

      Ребенок: Летела ворона, присела на куст,

                       Подумав, что куст безопасен и пуст.

                       Но в этом кусте притаился украдкой

                       «Отважный» охотник со страшной рогаткой.

                       Он тихо прицелился. Бах – и с куста

                       Взлетела ворона уже без хвоста.

                       Что стало с вороной? Другой разговор.

                       Но очень пуглива ворона с тех пор.

      Ведущая: А сейчас я вам хочу рассказать одну историю. В одной стране жили необыкновенные голуби. Громадными стаями они перелетали с одного места на другое. Называли их странствующими голубями. И было так много этих голубей, что люди ради вкусного мяса убивали их без счета. С каждым годом редели голубиные стаи. Но люди не прекратили на них охоту до тех пор, пока на Земле не осталось ни одного странствующего голубя. Грустная история. К сожалению, такие истории случаются и в наше время. Берегите птиц! (Песня «Раненая птица»).

      Ведущая: Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей чудесной Родины. Нужно охранять их. Преумножать богатство всей природы, чтобы вся наша планета была красивым, огромным садом. Существуют заказники, где разводят птиц. Послушайте пение птиц и посмотрите, как красиво в лесу.

      Ведущая: Сейчас в нашем обществе существует такая особенность: многие люди разбираются в музыке, в живописи, знают имена художников эпохи Возрождения, легенды и мифы Древней Греции и Рима, но не знают название пролетевшей мимо птицы, название растущего у дороги цветка, не могут отличить кедр от пихты.

      Ребенок: Мы безмерно богаты,

                       В наших чащах и рощах –

                       Прямо диву даешься.

      Ребенок: Но спросите иного,

                        Что он знает о птицах?

                        Пусть ответит толково,

                        И гляди, удивится.

      Ребенок: Птичье царство! И только!

                       Ну, дрозды! Ну, синички!

                       Где запомнить все клички,

                      Просто птички – и только!

      Ведущая: Давайте поиграем в игру «Что ни шаг, то птица». (Игра»).

      Ведущая: А чем мы можем помочь птицам? Построить скворечник, зимой повесить кормушки.

      Ребенок: Покормите птиц зимой!

                       Пусть они со всех концов

                       К вам слетятся, как домой,

                       Стайкой на крыльцо.

                       Сколько гибнет их – не счесть!

                       Видеть тяжело.

                       А ведь в нашем сердце есть

                       И для них тепло.

                       Приучайте их в мороз к своему окну.

                       Чтоб без песен не пришлось

                       Нам встречать весну.

      Ребенок: И не будет щебетанья,

                        Звонких трелей соловья.

                        И вороны стрекотанья,

                        «Чик-чирика» воробья.

                        Скучно будет, знают дети,

                        Жить без птиц на белом свете.

      Дети: Мы хотим, чтоб птицы пели,

                  Чтоб вокруг леса шумели,

                  Чтобы были голубые небеса.

                  Чтобы речка серебрилась,

                  Чтобы солнце в ней искрилось,

                  И была на ягодах роса!

      Ведущая: Давайте же стараться жить так,  чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой, прекрасной, чтобы журчали на ней ручьи, цвели цветы, пели птицы. Запомните слова М. Пришвина: «Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину!» (Песня «Летят перелетные птицы»).

      Ведущая: На этом наш праздник окончен. Спасибо за внимание! (Дети выходят из зала).